REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA ANDRS ELOY BLANCO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION ADMINISTRACIN-MISION SUCRE
MDULO INSTRUCCIONAL
INSTRUCCIONAL
MDULO
PROYECTO II
PROYECTO
DISEO DEL CONTENIDO: Lcdo. DENNIS HEREDIA
TRAYECTO:I I
PERODO:I I UNIDAD
UNIDADDIDCTICA:
DIDCTICA: PROYECTO
PROYECTOI I
TRAYECTO:
PERODO:
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
SEMIPRESENCIAL
MODALIDAD:
DISTRIBUCIN DE
DE HORAS
HORASPRESENCIALES
PRESENCIALES(HP)
(HP)YYHORAS
HORASDE
DEESTUDIO
ESTUDIOINDEPENDIENTE
INDEPENDIENTE(EI)
(EI)
DISTRIBUCIN
PORSEMANA
SEMANA
POR
UNIDADES: :
UNIDADES
II
IIII
III
III
IV
IV
(PI/P)
(PI/P)
SEM
10
11
12
13
14
HP
EI
HP: Horas Presenciales : 75
EI: Estudio Independiente + Trabajo de campo: 26
PI/P: Presentacin de informe tcnico o proyecto (pblica): 2
PROYECTOII
PROYECTO
UNIDAD CURRICULAR: Proyecto I.
TEMA GENERADOR: Identificar y Conocer los Procesos Administrativos en distintas organizaciones
El Proyecto como estrategia central de formacin en el PNFA, como se expresa en el Documento est orientados a
conformar y consolidar comunidades de conocimientos y aprendizaje para la transformacin y apropiacin social del
conocimiento, en beneficio de la Nacin y de las comunidades fortaleciendo el desarrollo de la Lnea estratgica del Plan
Nacional de desarrollo Modelo Productivo socialista.
Coadyuva en la conformacin de las comunidades de aprendizaje conformadas por profesores, estudiantes, comunidades,
desarrollando cultura de trabajo colectivo basado en la cooperacin solidaria y la complementariedad. De all la
importancia del cumplimiento de las horas de colectivo de proyecto(03 horas) donde el espacio de encuentro permita la
reflexin individual y colectiva para continuar avanzando en la interpretacin de los problemas bajo nuevas visiones
producto de la reflexin abriendo nuevos ciclos de accin que permitan juzgar las acciones como resultado de un proceso
critico.
Las dimensiones que constituyen un proyecto permiten la integracin de las funciones fundamentales del PNFA en el
marco de la misin alma mater ya que a travs de ellos, se persigue la investigacin con un vinculo con la comunidad con
el fin de prestar servicios comunitarios que generen, transformen, y socialicen conocimientos que se enlazan con las
industrias las instituciones y las comunidades permitiendo convertir estos espacios de formacin permanente, de
innovacin y desarrollo tecnolgico.
Por otra parte es importante resaltar la importancia de los temas generadores de cada proyecto en su respectivo
trayecto, estos vinculan el perfil de proceso que se quiere lograr en cada trayecto para la conformacin del perfil
profesional, atendiendo a las dimensiones del conocimiento y su complejidad en cada trayecto.
PROPOSITO
PROPOSITO
Desarrollar Capacidades para la comprensin y ejecucin de
Proyectos Socio integradores, reconociendo la importancia de
la formacin del participante aunada con la transformacin
de
la
sociedad,
investigacin,
la
desarrollando
contrastacin,
capacidades
la
ejecucin, la reflexin y la difusin
para
la
sistematizacin,
la
como un hecho
permanente del proceso investigativo y formativo.
CONTENIDO
CONTENIDO
MODULO 1: TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO/PERFL DEL
EGRESADO
MODULO 2: INDAGACIN: DIAGNOSTICO INICIAL.
MODULO 3: PLAN ESTRATGICO: DEL PROYECTO Y DE LA
COMUNIDAD.
MODULO 4: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
MODULO 5: OBJETIVOS DEL PROYECTO
MODULO 6: JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
MODULO 7: PLAN DE ACCIN
MODULO 8: EJECUCIN DEL PLAN DE ACCIN
MODULO 9: REFERENTES TEORICOS
MODULO 10: REFERENTES METODOLOGICOS
MDULO1:1:TEMA
TEMAGENERADOR
GENERADORDEL
DELTRAYECTO/PERFIL
TRAYECTO/PERFILDEL
DEL
MDULO
EGRESADO
EGRESADO
PROPOSITO:
Conocer el tema generador del trayecto y reconocer la relacin que
debe existir entre este, el proyecto y el perfil del egresado.
CONTENIDO:
1.
Introduccin: Breve sinopsis de la unidad curricular.
2.
Tema generador del trayecto: Identificar y conocer los procesos administrativos
en distintas organizaciones.
3.
Perfil del egresado.
MDULO1:
1:TEMA
TEMAGENERADOR
GENERADORDEL
DELTRAYECTO/PERFIL
TRAYECTO/PERFILDEL
DEL
MDULO
EGRESADO
EGRESADO
SEMANA 1:
1.- Introduccin: Breve sinopsis de la unidad
curricular.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Presentacin, organizacin de grupos de trabajo,
definicin del horario, Instruccin del
contenido, sondeo de conocimientos previos
Taller: Lecturas en clase por grupo, conclusiones por
medio de exposiciones
Conclusiones finales de parte del Docente
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental y por Internet ,
lectura de material investigado
SEMANA 2:
1.- Analiza el propsito de los Proyectos Socio
integradores. Reconoce las diferentes etapas, y
procesos de los Proyectos.
2.- Demuestra comprender la importancia de los
proyectos Socio integradores y reconoce la
relacin con su proceso de formacin y la
transformacin de la sociedad.
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Sesin de preguntas y respuestas de lo investigado y ledo
en grupo
Exposicin del Docente, conclusin final
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental y por Internet, Lectura sobre lo Investigado
MDULO:TEMA
TEMAGENERADOR
GENERADORDEL
DELTRAYECTO/PERFIL
TRAYECTO/PERFILDEL
DEL
MDULO:
EGRESADO
EGRESADO
SEMANA 3:
1.-
Comprende la relacin entre el tema
generador del trayecto, el perfil del
egresado y el proyecto.
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Sesin
de preguntas y respuesta
investigado y ledo
Exposicin del docente
Conclusin final
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE:
Lectura de material asignado
Investigacin de campo a las Bibliotecas
de
lo
MDULO2:2:INDAGACIN:
INDAGACIN:DIAGNOSTICO
DIAGNOSTICOINICIAL.
INICIAL.
MDULO
SEMANA. 4
Organizar y planificar la indagacin.
Discute la importancia de organizar y
definir el proyecto.
SEMANA 5:
Discute las diferentes dimensiones del
diagnostico inicial.
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Exposicin del Trabajo de campo por equipos
Entrega de Informe sobre la visita a un tipo de
Diagnostico Comunitario
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Taller: Lectura en clase de material
asignado para leer
Sesin de preguntas y respuestas
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE:
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE:
Propsito :
Lectura de material asignado
Investigacin de campo a las Bibliotecas
Observacin
Elaboracin de Exposicin e Informe
Investigacin Documental y por Internet
Lectura del material Investigado
MDULO3:3:PLAN
PLANESTRATEGICO
ESTRATEGICO
MDULO
PROPOSITO:
Reconocer la importancia del plan
estratgico de la comunidad y del
proyecto.
CONTENIDO:
1- Plan estratgico: del Proyecto y de la
Comunidad.
2.- Elaborar Matriz Comunitaria
Estratgica de la comunidad.
(Misin y visin, dimensiones y
problemas y vinculacin con proceso
administrativo desde lo operativo y
funcional.)
MDULO4:4:PLANTEAMIENTO
PLANTEAMIENTODEL
DELPROBLEMA
PROBLEMA
MDULO
SEMANA 6:
PROPOSITO: Reconocer la importancia de la
problematizacin.
Desarrolla
el
planteamiento del problema.
CONTENIDO
Planteamiento del Problema. (Seleccionado
de la matriz Estratgica)
SEMANA 7:
Tipos de Planes:
Nacionales, Estatales, Municipales, Parroquiales,
Comunales
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Taller: Lectura, preparacin de conclusiones, plenaria
final
Exposicin de parte del Facilitador
Entrega de Inventario de Archivos
Sesin de preguntas y respuesta de los Investigado
Conclusiones
Exposicin del Facilitador
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Desarrollo del planteamiento del problema.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental por Internet
Lectura de Material Investigado
Elaboracin de planteamiento del problema de su
comunidad
MDULO5:OBJETIVOS
5:OBJETIVOSDEL
DELPROYECTO
PROYECTO
MDULO
SEMANA 8:
PROPOSITO:
Definir los objetivos: general y especficos
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Exposicin y observacin a los tipos de objetivos
Entrega del informe del trabajo de campo
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental y por Internet
Lectura del material Investigado
JUSTIFICACINDEL
DELPROYECTO
PROYECTO
:: JUSTIFICACIN
MDULO66
MDULO
PROPOSITO:
Discutir reflexivamente sobre la justificacin del proyecto.
Desarrolla la justificacin del proyecto.
Conocer y aplicar la sistematizacin.
CONTENIDO:
1.-Vinculacin con las polticas del Plan Nacional Simn Bolvar,
plan de desarrollo local o regional
2.- Vinculacin con las lneas del PNFA
3.- Objetivo de desarrollo o fin del proyecto
4.- Objetivo general o propsito del proyecto
5.- Objetivos especficos o componentes del proyecto
6.- Beneficiarios del proyecto (directos e indirectos)
7.- Involucrados o actores estratgicos que interviene en la
alternativa de solucin ( especificar su intervencin)
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Desarrolla capacidades para desarrollar el planteamiento del
problema los objetivos y la justificacin del proyecto.
MDULO77: : PLAN
PLANDE
DEACCIN
ACCIN
MDULO
SEMANA 9:
PROPOSITO: Organizar,
planificar y
ejecutar el Plan de Accin, tomando
en consideracin los objetivos
especficos, las estrategias, las
tcnicas e instrumentos, el tiempo, y
los recursos necesarios para el
desarrollo del Proyecto.
CONTENIDO:
Plan de Accin. En base a: Objetivos
especficos, estrategias, tcnicas e
instrumentos,
tiempo,
recursos,
responsables.
SEMANA 10:
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
ACTIVIDADES INDEPENDIENTES:
Taller: Lecturas dirigidas, elaboracin de resumen en
equipo plenaria final
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental y por Internet
Lectura de lo Investigado
Elaboracin de cuadro comparativo
donde Organiza, planifica y ejecuta
el Plan de Accin, tomando en
consideracin
los
objetivos
especficos, las estrategias, las
tcnicas e instrumentos, el tiempo, y
los recursos necesarios para el
desarrollo del Proyecto.
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Exposicin del Facilitador
Sesin de preguntas y respuestas
Desarrolla capacidades para Organizar, planificar y ejecutar
un Plan de Accin para los Proyectos Socio
productivo
MDULO8:
8:EJECUCIN
EJECUCINDEL
DELPLAN
PLANDE
DEACCIN
ACCIN
MDULO
SEMANA 11:
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Ejecucin del Plan de Accin: evaluacin de la ejecucin y de
los aprendizajes.
Entrega de Informe
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Investigacin Documental y por Internet
Lectura de lo Investigado
Elaboracin de Instrumento de recoleccin de Datos y
encuestas para saber las necesidades de Tipos de su
comunidad
MODULO9:
9: REFERENTES
REFERENTESTEORICOS
TEORICOS
MODULO
PROPOSITO:
Identificar los referentes tericos del proyecto.
CONTENIDO:
Referentes tericos: Contrastacin: De los Antecedentes
investigativos, las bases tericas y las bases
legales, con el Proyecto.
MODULO10
10: :REFERENTES
REFERENTESMETODOLOGICOS
METODOLOGICOS
MODULO
SEMANA: 12
Referentes Metodolgicos: Modalidad,
tipo de investigacin, Cobertura
poblacional y geogrfica del proyecto,
Tcnicas e instrumentos para
recoleccin de informacin
contextualizada
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Taller: Lectura, conclusiones, plenaria final
Exposicin del Facilitador
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
Investigacin Documental y por Internet
Lectura de lo Investigado
Elaboracin de proyecto en su comunidad
Elaboracin de informe sobre el tema generador
SEMANA 13:
2.- Localizacin de las Redes de Informacin
RED BIOPMEDICA, BIREME, AGRINTER,
REACCIUM, REDINSE, SINADIB
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Sesin de preguntas y respuestas sobre lo
investigado
Entrega de Informe Final
ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:
Elaboracin de Proyecto sobre un tipo de problema
(Produccin) en su comunidad
MODULO :
SISTEMATIZACIN
SEMANA 14:
ACTIVIDADES PRESENCIALES:
Presentacin de un proyecto sobre un tipo de
problema en su comunidad.
Sistematizacin: Describir, reflexionar,
organizar las ideas y comunicar.
Conclusiones y resultados:
Referentes bibliogrficos y
electrnicos.
Difusin.
MODULO::PLAN
PLANDE
DEEVALUACIN
EVALUACIN
MODULO
EVALUACION 25%
FORMATIVA:
Lectura, conclusiones, plenaria final
Exposiciones
Sesin de preguntas y respuestas
SUMATIVAS:
Informe: 10%
Proyecto Final sobre un problema econmico
15%
AUTOEVALUACION:
INSTRUMENTO DE VALORACIN DEL
CURSO
