Nombre: Figura compleja de Rey Osterrieth Autor: Andr Rey y Paul-Alejandro Osterrieth Aplicacin: Individual.
l. Tiempo: Variable, en torno a 10 minutos. Edad: De 4 a 15 aos y adultos con deficiencias.
Apreciacin de posibles trastornos neurolgicos relacionados con problemas de carcter perceptivo o motriz. Determinacin del grado de desarrollo y maduracin de la actividad grfica.
*Si el sujeto presenta alteraciones visuales no corregidas, no administrar.
Evala la organizacin perceptual y la memoria visual en individuos con lesin cerebral. Praxis visuoconstructiva. Memoria visual / visoespacial inmediata. Se valora la capacidad de organizacin y planificacin de estrategias para la resolucin de problemas. Capacidad visoconstructiva.
Manual Lmina modelo Hoja de anotacin Lpices de distintos colores para identificar orden en qu sujeto el dibujo Cronmetro o reloj Hojas
Existen diferentes publicaciones que indican que la ejecucin de esta tarea no solo valora la capacidad de praxis constructiva, sino que tambin implica capacidades visuoespaciales y de planificacin y organizacin (Lezak, 2004).
Aqu tenemos un dibujo y su tarea consiste en copiarlo en la hoja que le he entregado. No es necesario que la copia sea exacta, sin embargo, es preciso prestar atencin a las proporciones y, sobre todo, no olvidar ningn detalle. No hace falta que se apresure demasiado. Comience con este color
Despus de una pequea pausa, que no exceder de 3 minutos se inicia la segunda parte de la prueba que consiste en reproducir de memoria la figura copiada. Se invita al sujeto a dibujar sobre una segunda hoja en blanco la configuracin anterior. Se puede volver a utilizar la tcnica de varios colores para comprobar una mejora del procedimiento de copia
Cada uno de los intentos que se aplican al sujeto se puntan sobre una escala validad que oscila desde un mnimo de 0 a un mximo de 36 puntos. La puntuacin media de un adulto es de 32 puntos
Categorias:
I. Construccin sobre el armazn II. Detalles englobados en un armazn III. Contorno general IV. Yuxtaposicin de detalles V. Detalles sobre un fondo confuso VI. Reducciones a un esquema familiar VII. Garabatos
Variables a tener en cuenta: Identificar el proceso de copia La exactitud y grado de correccin El tiempo
Parte correcta y bien situada
2 puntos
Parte correcta y mal situada
1 puntos
Parte deformada (pero reconoci ble) y bien situada
1 puntos
Parte deformada (pero reconoci ble) y mal situada
0,5 puntos
Parte irreconocible o ausente
0 puntos
Copia defectuosa, tiempo de copia largo:
Dficit intelectual Alteraciones visoperceptivas Dficit visoespacial
Copia defectuosa, tiempo de copia breve:
Alteraciones visoperceptivas
Copia normal o superior, reproduccin memoria defectuosa: Copia y memoria muy pobres:
Alteracin visomotora Memoria visual
Sin alteraciones visoperceptivas; alteracin memoria visual
N
I S
Normal
Percentil 25 a 75
Percentil inferior a 25 Percentil superior a 75
Puntaje
29
30
31
32
32
33
34
34
35
36
Percentil
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1. Cambio de posicin en el modelo: signo
primitivo o infantil 2. + 12 aos tipos de copia en grupos V ,VI,VII: signos de oligofrenia 3. Repetir y aadir demasiados elementos: signos de psicopata
