REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIN MISIN
SUCRE
ESTRATEGIA PEDAGGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS NIOS Y NIAS DE LA SECCIN B DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL BOLIVARIANO BRUZUAL" AO ESCOLAR 2012 2013
Docente en Formacin: Correa Gmez Marquesa Del Carmen Docente Asesor: Juana Moronta Docente Tutor: Claribel Moronta
Ciudad de Nutrias, 2013
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO
En el transcurso de Vinculacin Profesional Bolivariana en la Seccin B del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual a travs de actividades y la observacin directa se confirm la falta de aplicacin de una estrategia pedaggica para el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias.
FORMULACIN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO
Con el proceso de las nuevas tecnologas, el mundo atraviesa una profunda transformacin, lo que ha conllevado a la creacin de nuevas demandas sobre el sistema educativo. Esto permite la utilizacin de nuevos mtodos de trabajo y de enseanza.
FUNDAMENTACIN TERICA DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO
ANTECEDENTES: Pea, (2007). En su trabajo titulado: Uso de las nuevas tecnologas en la fase preescolar de tres (03) a seis (06) aos en la estructuracin de proyecto didctico Arvelez (2011). En su trabajo titulado Diseo de un programa para la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el proceso educativo de los nios y nias del Centro de Educacin Inicial
BASES FILOSFICAS
El fundamento filosfico que orienta a la presente investigacin es de carcter crtico Piaget, figura que el sujeto, mediante su actividad (tanto fsica, como mental) va avanzando en el progreso intelectual en el aprendizaje Brunner (2.000 P.26), afirma que la educacin experimenta hoy en da un cambio lento pero est favorecido por el desarrollo de las Tecnologas Piaget sostiene que el conocimiento es producto de la accin que la persona ejerce sobre el medio y ste sobre l
BASES PSICOLGICAS
BASES SOCIOLGICAS
BASES PEDAGGICAS
La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), establece en su artculo 102
BASES LEGALES
Ley Orgnica de Educacin (2009), establece en su artculo 15 Numeral 6 Ley Orgnica para la Proteccin de Nio, Nia y Adolescentes (2007), establece en su artculo 73
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. OBJETIVOS ESPECFICOS: Diagnosticar el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Planificar estrategia pedaggica que ayuden a fortalecer el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Ejecutar estrategia pedaggica que contribuya el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Evaluar la estrategia pedaggica que fortalezca el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual.
EVALUACIN O VALORACIN DE LAS ESTRATEGIA
Durante el perodo de vinculacin se aplic estrategias con el fin de fortalecer en los escolares el uso del computador, pudiendo obtener los siguientes resultados:
ANTES
DURANTE
Los nios y nias presentan dificultades
Se realiz la estrategia planteada
DESPUS
LOGROS
Se culmina las actividades
Se logra manipular el computador sin ayuda.
CONCLUSIONES
El proyecto Canaima es un proyecto socio-tecnolgico, que consiste en apoyar la formacin integral de las nias y los nios. Se hace indispensable que los docentes se ubiquen a par de los conocimientos informticos que los nios poseen.
