Sociograma
fundamentos y aplicación
La orientación sociométrica fue desarrollada por Moreno
(1934) y concebida como una orientación dinámica con el
objeto de estudiar las relaciones humanas dentro de los
grupos pequeños y utilizando para ello una serie de técnicas
matemáticas. Uno de los objetivos de su fundador es “medir y
representar gráficamente” las relaciones que se gestan dentro
de los grupos. Se trata, por tanto, de un intento por analizar
las relaciones grupales en su dimensión interpersonal.
Descripción del sociograma
El test sociométrico consiste en un instrumento diseñado para
analizar las relaciones humanas de carácter afectivo. De hecho, lo que
vamos a conseguir a través de esta técnica es representar gráficamente:
las relaciones de atracción y rechazo,
las relaciones afectivas positivas y negativas:
la proximidad social.
Porque dentro de los grupos no todos los miembros se relacionan de
la misma forma entre sí. De hecho, es muy posible que existan, por
ejemplo, “subgrupos” o “parejas” entre cuyos miembros la relación es
mucho más cohesionada o cercana.
Sociograma
Además, a través del test sociométrico y su representación
gráfica , podremos considerar el papel que juega cada uno de
los miembros del grupo (identificar los líderes, los individuos
segregados o marginados…), así como los posibles efectos de
las relaciones interpersonales sobre el funcionamiento total
del grupo. En la práctica, el test sociométrico consiste en un
conjunto de elecciones y/o de rechazos que emite cada
miembro del grupo hacia los demás.
El test consiste en preguntar a los componentes del grupo acerca de los
miembros que elegiría para llevar a cabo una actividad.
Dicha pregunta (denominada criterio) es de especial importancia para los
buenos resultados de la aplicación del test. De hecho, la información que
se obtendrá a través de éste dependerá en gran medida del criterio elegido
por el investigador.
No es lo mismo preguntar las preferencias para hacer un trabajo de
matemáticas que para ir al cine o para a celebrar o a bailar. Por ello, es
preciso tener mucho cuidado a la hora de seleccionar el criterio de
elección. Tal y como recoge Clemente (1989a, 1989b, 1992), existen una
multiplicidad de parámetros a tener en cuenta.
En primer lugar, es preciso distinguir entre los
criterios que implican elecciones basadas en
características de personalidad y los criterios que
implican elecciones basadas en los papeles
funcionales de los otros miembros del grupo.
Pero existen otras posibles elecciones: por un criterio de trabajo, un criterio sexual, un
criterio de juego, un criterio de popularidad, un criterio cultural, etc. Incluso, elecciones de
carácter más concreto:
Según las agrupaciones afectivas:
– En base a una atracción sexual.
– En base a sentimientos estables o inestables.
– En base a emociones.
Según las agrupaciones de trabajo:
– Limitadas a tareas específicas.
– En base a tareas durables y prolongadas.
Según agrupaciones de juegos:
– Profundamente socializadas.
– Espontáneas.
– Asociales.
Según las agrupaciones de interés:
– Centradas en aspectos económicos.
– Orientadas hacia fines más limitados (formar parte de un club, por
ejemplo).
Por lo general suele elegirse más de un criterio, con
el fin de poder comparar las diferencias atribuibles a
la aplicación de diferentes estímulos. Además, no
todos los criterios son aplicables en todos los grupos
(en función de la edad, nivel educativo, ocupación,
etc.). Es preciso seleccionar aquellos criterios
generales adaptados al grupo objeto de nuestra
atención y formular preguntas concretas.
Ejemplo de criterios
A. ¿Con qué cinco personas prefieres salir de
carrete los fines de semana?
B. ¿Con qué cinco personas prefieres hacer un
trabajo de clase?
C. ¿A qué cinco personas acudirías en busca de
consejo si tuvieras problemas personales?
D. ¿A qué cinco personas elegirías para ir al
cine un miércoles por la tarde?
Como puede apreciarse, en su formulación las preguntas
limitan el número de elecciones. Pero es preciso señalar que
no siempre se procede de esta manera. En concreto existen
dos opciones.
La primera, deja rienda suelta a la espontaneidad de los
sujetos y permitir que escriban tantos nombres como deseen.
La segunda, limita las elecciones a un número
determinado, generalmente un máximo de, precisamente,
cinco. Ambas estrategias son adecuadas, siempre en función
de los objetivos de la investigación que se quiera realizar.
En este caso era necesario manejar criterios que
hiciesen referencia a contextos temporales
diferentes. En primer lugar, el tiempo de
trabajo (en nuestro caso, lectivo). En segundo
lugar, el tiempo de ocio (salir de marcha en fin de
semana e ir al cine un miércoles tarde). En tercer
lugar, se introdujo un criterio que se refería a la
intimidad, a la relación cercana, propia de los
momentos en los cuales el individuo encara algún
problema de relevancia.
Además, en este ejemplo de test sociométrico hay una particularidad: se pidió a
los participantes que señalaran el motivo por el cual elegían a cada una de esas
personas. Para tal fin, se les ofreció un número limitado de categorías, las
siguientes:
1. Porque es muy simpático/a.
2. Porque es muy inteligente.
3. Porque nos parecemos mucho.
4. Porque tiene mucha iniciativa.
5. Porque me gusta mucho.
6. Porque sé que le atraigo.
7. Porque es muy divertido/a.
8. Porque se encarga de todo.
Además, es común que en la aplicación de la técnica se pida que se realicen
no sólo elecciones, sino también rechazos.
El test sociométrico permite calcular ciertos valores e índices
matemáticos, tanto individuales como grupales:
De entre los valores e índices sociométricos individuales destacan el
Estatus de Elecciones (número de elecciones que recibe cada miembro del
grupo), la variedad de Elecciones (número de elecciones que emite cada
sujeto) y el Índice de Popularidad (la relación entre el número de
elecciones efectivamente recibidas y las potenciales).
En cuanto a los índices sociométricos grupales, citar el Índice de
Cohesión (reciprocidad dentro del grupo) y el Índice de Coherencia
(reciprocidad en relación al número de elecciones emitidas)
Existe una gran variedad de indicadores e índices. Sin
embargo, destaca como la principal utilidad del test
sociométrico la posibilidad que ofrece para representar
gráfica, espacialmente, las conexiones socioafectivas dentro
de un grupo (es decir, elaborar el sociograma).
Se trata de localizar los individuos claves, bien por su
situación de liderazgo o de aislamiento, etc., hecho que nos
permitirá ofrecer una explicación adecuada o, al menos, que
incida en los elementos claves del grupo objeto de estudio.
Ofrecemos a continuación algunos ejemplos gráficos
de los sociogramas obtenidos así como de las
configuraciones de relación más frecuentes.
Cada sociograma se acompaña de algunas
consideraciones (breves). En concreto, se señalan
aquellos individuos claves y las principales
diferencias entre los sociogramas en función del
criterio al que corresponden.
