MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCION DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

PROGRAMA
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA FORMACION CONTINUA A DOCENTES EN EJERCICIO

I.E 2046 VIRGEN DE LAS MERCEDES

LA TUTORA
Es un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del desarrollo humano.

Directiva N 041-2008- ME - VMGP/DITOE

Normar la planificacin, organizacin, monitoreo y evaluacin de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa (TOE) incluyendo educacin sexual integral, promocin para una vida sin drogas, derechos humanos y convivencia escolar.

Direccin de Tutora y Orientacin Educativa

Diseo Curricular Nacional de EBR

La Tutora y Orientacin Educacional debe ser parte del

desarrollo curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formacin integral en la perspectiva del desarrollo humano.

LA TUTORA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

PEI

PTOE

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

PCI

PAT

La TOE y los Instrumentos de Gestin

LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

PEI

PCI
PAT. HORA TUTORIAL
PLAN ANUAL DE TUTORA

EJES CURRICULARES

AREAS CURRICULARES
CONTENIDOS TRANSVERSALES
MATRIZ DE NECESIDADES

CAMPAAS DE SENSIBILIZACIN

JORNADAS
ENCUENTROS

PLAN TUTORIAL DE AULA

CONCURSOS SESIN DE TUTORA CAPACIDADES ESCUELA DE PADRES

Misin

Identidad

Visin
Valores

Diagnstico situacional

Gestin Institucional Gestin Pedaggica Gestin Organizativa Administrativa

P E I

Objetivos estratgicos

Currculo Est. Curricular Plan estudios

Propuesta pedaggica

Contextualizacin y Diversificacin curricular Programacin Tutora Evaluacin Proceso Gestin

Propuesta Gestion Org

Viabilidad y sostenibilidad

Organizacin Monitoreo y supervisin Metas Presupuesto Alianzas Mercadeo

PRIORIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA

OPORTUNIDADES

METAS

METAS

METAS

METAS

METAS

METAS

La visin es la forma de proyectarse al futuro. Es el horizonte hacia el cual se dirige todas las acciones de la Institucin Educativa. Es la meta a donde queremos llegar al culminar un periodo determinado. Hacia donde se desea llegar? Cul es la proyeccin de la comunidad educativa? Qu haremos en el futuro?

2009-2012
VISIN
Qu seremos?

IE moderna, competitiva Para preparar alumnos

Que actuen con solvencia y eficacia

Acorde con ultimos avances cientficos tecnolgicos y valores

En la solucin de problemas

Egresados
Comprometidos con su comunidad y la sociedad

METAS

METAS

METAS

Principios que regulan el accionar de la Institucin Educativa.

Aquellos que establecen los lmites entre los cuales se pueden mover los actores y sus restricciones.
Sustentan el quehacer de la Institucin Educativa

VALORES PROPUESTOS AL PEI

RESPONSABILIDAD

RESPETO

LOS VALORES
SOLIDARIDAD

HONESTIDAD

METAS

METAS

METAS

Se expresan como la accin que hay que realizar en forma prioritaria para superar las dificultades que se observa en la actualidad en busca de una situacin deseada.

METAS

METAS

METAS

Misin

Es la razn de ser de la Institucin Educativa. Est formulada en forma explicita, los propsitos o tareas primordiales de la Institucin. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organizacin. 1.- Quines somos? 2.- Qu buscamos? 3.- Por qu lo hacemos?

MISIN
Qu somos?

Brindamos educacion cientfica humanstica tecnolgica

Desarrollo de competencias, capacidades hbitos y destrezas

personal comprometido CONTEXTO

Marco cientfico
Humanstic o

V A L O R E S

Para participar en el desarrollo de la comunidad local regional y nacional con solvencia y eficacia

METAS

METAS

METAS

Es el analisis del contexto interno y externo de la Institucin Educativa teniendo en cuenta la misin y las necesidades, determinando qu elementos constituyen un apoyo y cules son las desventajas en relacin con los propsitos de la I.E.

INTERNO (+)
EXTERNO (+)

INTERNO (-)

EXTERNO (-)

FORTALEZAS
Son los recursos que representan una autntica ventaja diferencial para la organizacin y que hay que explotar al mximo.

DEBILIDADES
Son los recursos y situaciones que representan una actual desventaja diferencial. Constituyen un obstculo para el desarrollo de la organizacin y para alcanzar sus objetivos.

INT. (+)

INT. (-)

OPORTUNIDADES
Son los hechos o situaciones que estn presentes en el medio y pueden favorecer el desarrollo de la organizacin.
EXT. (+)

AMENZAS
Son riesgos, hechos y situaciones que estn presentes en el medio y que pueden dificultar el logro de los objetivos, producir un impacto negativo o una dificultad substancial en su desarrollo.

EXT- (-)

Crisis de valores Baja autoestima

Voluntad Empeo Esfuerzo

Problemtica familiar

ALUMNOS Falta de oportunidades Iinfluencia TV Perdida de identidad Convenios Acuerdos

Potencial por desarrollar Creatividad Ingenio

Falta hbitos de estudios Baja comprensin lectora Ausencia de modelo pedaggico que ayude proceso aprend.
alumnos (docente)

ALUMNOS
Falta capacitacin y actualizacin docente que no le permite innovar proceso de aprendizaje. Entorno de la zona

Convenios con Instituciones

Desorganizacin Empeo y voluntad por familiar sobresalir Docentes comprometidos Bajos recursos en algunos alumnos

ALUMNOS
Influencia medios de comunicacin TV Falta trabajo bajo salario

Convenios

ORGANIGRAMA

TOE

OBJETIVOS ESTRATGICOS Orientar el desarrollo de las actividades de Tutora y Orientacin Educativa (TOE) incluyendo educacin sexual integral, promocin para una vida sin drogas, derechos humanos y convivencia escolar democrtica.

PROPUESTA PEDAGOGICA
Brindamos una educacin que fomenta la participacin activa, desarrollando la capacidad de autoaprendizaje del alumno. Que forme a la persona que pueda responder a los retos de la vida y pueda resolverlas con eficacia y solvencia en una prctica constante de valores.

QUE QUEREMOS?

PERFIL
PARA QUE?

Docente Tutor Coord. de TOE Coord de Convivencia y Disciplina escolar

Formar una persona con competencias capacidades y habilidades. A base de: Competencias
Capacidades Pensamiento creativo. Pensamiento crtico. Solucin problemas. Toma de decisin. Actitudes y valores

COMO?

METAS Poblacin

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO participantes Recurso propio Donaciones Actividades

Personal
Documento de gestin

ALIANZA ESTRATGICA

MERCADEO Entorno de la zona

Municipio ugel 03

Organizaciones vecinales

CLIMA INSTITUCIONAL

PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN

MONITOREO SUPERVISIN
Previsin y reformulacin Acompaamiento y consejera Mejoramiento de la propuesta institucional y pedaggica

GARANTA DE CALIDAD EDUCATIVA PILARES Y PRINCIPIO DE GESTIN

GESTIN DE RECURSOS

Adaptacin al nuevo enfoque pedaggico Elaboracin PCC

ESTRUCTURA CURRICULAR BSICA: Se ha elaborado tomando en cuenta: *Intereses, necesidades de alumnos. *Demandas de la comunidad. CURRICULO

TUTORIA
Servicio de acompaamiento y orientacin al educando.

Orienta la accin educativa. Pertinente Producto social.

PROPUESTA PEDAGOGICA

USOS Y RECURSOS EDUCATIVOS Medios y materiales. Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas.

EVALUACION Cualitativa. Por competencias y capacidades. Inicial proceso y salida. Se evala capacidades, habilidades y destrezas.

AREAS DE LA TUTORA
AREA PERSONAL - SOCIAL

AREA ACADMICA Busca asesor y guiar a los estudiantes en el mbito acadmico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades

Favorece que el estudiante desarrolle una personalidad sana y equilibrada, que le permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno.

Proyecto de vida personal.

Desarrollo Humano. Desarrollo sexual. Anlisis del desempeo acadmico Estrategias de Aprendizaje

Toma de decisiones.
Autoestima. Habilidades sociales

Dificultades de Aprendizaje

AREA VOCACIONAL Ayuda al estudiante en la eleccin de una ocupacin, oficio o profesin en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus carateristicas y posibilidades, tanto personales como del medio. Conocimiento de s mismo Conocimiento de las ocupaciones, oficios, profesiones: Toma de decisiones profesionales

AREA DE SALUD MENTAL Y CORPORAL

Promueve la adquisicin de estilos de vida saludable en los estudiantes

Estilos de vida saludable. Nocin de salud y enfermedad. Hbitos de higiene personal y colectiva. Uso del tiempo libre. Importancia del descanso.

AREA DE AYUDA SOCIAL

AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD

Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la bsqueda del bien comn

Identificacin con la comunidad. Cmo pueden contribuir los estudiantes a hacer de la comunidad un lugar mejor para vivir. Reconocimiento de las necesidades de la I.E y la Comunidad.

Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad; involucrandose as con su entorno local, regional, nacional y global.
Hechos de la localidad o regin. Situacin del pas (aspectos sociales, culturales, econmicos, polticos) Realidad internacional. El fenmeno de globalizacin.

AREA DE CONVIVENCIA

Busca contribuir al establecimiento de relaciones democrticas y armnicas en el marco del respeto a las normas de convivencia TEMAS Convivencia democrtica. Deberes y derechos. Integracin del aula. Solucin de conflictos. Participacin estudiantil. ACTIVIDADES _ Asambleas de aula. _ Trabajo con representantes estudiantiles y lderes naturales. _ Discusin de casos y dilemas morales.

PLAN ANUAL DE TUTORA A NIVEL DE LA I.E

I.-DATOSGENERALES
1.1.- Institucin Educativa 1.2.- Nivel 1.3.- ........................... : : : Juana Infantes Vera Inicial, Primaria y Secundaria .................................................

1.4.- N de Alumnos.
1.5.- Responsables

:
:

................................................
.................................................

II.- FUNDAMENTACIN En el diagnstico del PEI se han identificado algunas problemticas presentes en los estudiantes del nivel .................. As mismo la propuesta pedaggica resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsable de si mismo, que sean personas autnomas.

III.- BASES LEGALES:

Ley de Educacin Directiva de Tutora y Orientacin Educativa

IV.- OBJETIVOS

V.- METODOLOGA:

Estrategias y tcnicas para l a hora de Tutora La escucha activa Socio grama Estudiantes monitores Ambientes motivador Encuesta Dilema Dinmicas grupales para la hora de tutora De animacin Para favorecer la expresin mediante el arte De anlisis y reflexin Para favorecer el conocimiento personal y grupal De planificacin y organizacin grupal
VI.- RECURSOS:

Materiales. Humanos

VII.- ACTIVIDADES GRUPO DE ATENCIN

ESTUDIANTES

PROGRAMAS
Educacin Sexual

ACTIVIDADES CRONOGRAMA

Promocin para una vida sin drogas.

Derechos Humanos, formacin ciudadana y convivencia escolar. DOCENTES Educacin Sexual

Promocin para una vida sin drogas.

Derechos Humanos, formacin ciudadana y convivencia escolar. Educacin Sexual

Promocin para una vida sin drogas.

PP.FF Derechos Humanos, formacin ciudadana y convivencia escolar.

PLAN ANUAL DE TUTORA DEL AULA

I.-DATOSGENERALES II.- FUNDAMENTACIN
III.- BASES LEGALES: IV.- OBJETIVOS

V.- METODOLOGA: VI.- RECURSOS:

VII.- PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES FUNDAMENTACIN (DIAGNSTICO)

Baja autoestima con actitudes de agresividad y pandillaje.
Indisciplina en aula

REAS
Personal Social Convivencia y Disciplina Escolar

TEMAS YO ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

Normas de convivencia Habilidades sociales

VIII.- EVALUACIN IX.- EVENTOS A DESTACARSE

FECHAS A DESTACARSE
3er Domingo de Junio
DA DEL PADRE
Da Internacional de Lucha contra el trfico ilcito y el uso indebido de Drogas

26 de Junio

2do Domingo de Setiembre

Da de la Familia

03 de Setiembre 01 Semana del Octubre

Da Internacional de la Paz

Semana del Nio

16 de Noviembre

Da de la Tolerancia
Da Mundial de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio

20 de Noviembre

01 de Diciembre

Da Mundial de Lucha contra el SIDA

Da de los Derechos Humanos

10 de Diciembre
CLAUSURA

PROGRAMA TOE

REDES EDUCATIVAS
CENTRO BASE SECTORES DE ESTADO
UNIVERSIDADES E INSTITUTOS SUPERIORES

ISP O.N.G MUNICIPIOS IGLESIA

COLEGIO DE SECUNDARIA
ESCUELAS PRIMARIAS
CENTROS DE INICIAL

I.E 2046 VIRGEN DE LAS MERCEDES RED 12 UGEL 04