ESCALA DE COMUNICACIN PADRES-HIJOS/HIJAS
TESIS
Estabilidad emocional: Autoestima, comunicacin y estilo de paternidad, desde la perspectiva familiar Cul es la relacin que existe entre, la autoestima, la comunicacin y el estilo de paternidad, en la estabilidad emocional de los adolescentes de la ciudad de Pachuca, Hidalgo?
Caracteristicas del cuestionario
Escala de Comunicacion Padres-Hijos/as (CA-M/CA-P). Autor: Barnes y Olson (1982). Nombre original: Parent-Adolescent Communication Scale (PACS). Traducido y validado al espanol por Musitu y cols. (2004). Adaptacion: Grupo LISIS. Universidad de Valencia. Facultad de Psicologia. No de items: 20
Nombre:
Tiempo aproximado de aplicacion: 9-11 minutos. Poblacion a la que va dirigida: Adolescentes de 11 a 20 anos.
CODIFICACIN
Apertura Madre: item 1+3+6+7+8+9+13+14+16+17. Apertura Padre: item 1+3+6+7+8+9+13+14+16+17. Problemas Madre: item 2*+4+5+10+11+12+15+18+19+20. Problemas Padre: item 2*+4+5+10+11+12+15+18+19+20.
Propiedades psicometricas
Fiabilidad:
La consistencia interna de las subescalas segun el alpha de Cronbach varia entre valores de .90 y .87 para el factor de apertura en la comunicacion y entre valores de .51 y .72 para el factor de problemas en la comunicacion.
Validez: La comunicacion abierta entre padres y adolescentes correlaciona positivamente con medidas de autoestima y de apoyo familiar, y negativamente con medidas de estres percibido, sintomatologia depresiva en el hijo/a y comportamiento agresivo. Los problemas de comunicacion familiar correlacionan en sentido inverso con las dimensiones senaladas.
Este cuestionario esta compuesto por dos escalas: la primera evalua la comunicacion entre los hijos y la madre (desde el punto de vista de los hijos).
la segunda
la comunicacion entre los hijos y el padre (tambien desde el punto de
1 Nunca
2 Pocas veces
3 Algunas veces
4 Muchas veces
5 Siempre
MI MADRE
MI PADRE
C1. C2. C3. C4. C5. C6. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. C14. C15. C16. C17. C18. C19. C20.
Puedo hablarle acerca de lo que pienso sin sentirme mal o incomodo/a. Me creo lo que me dice. Me presta atencin cuando le hablo. No me atrevo a pedirle lo que deseo o quiero. Me dice cosas que me hacen dao. Puede saber como me siento sin preguntrmelo Nos llevamos bien. Si tuviese problemas podra contrselos. Le demuestro con facilidad mi afecto. Cuando estoy enojado, no le hablo. Tengo mucho cuidado con lo que digo. Le digo cosas que le hacen dao. Cuando le hago preguntas, me responde con sinceridad. Intenta comprender mi punto de vista (mi forma de ver las cosas). Hay temas de los que prefiero no hablarle. Pienso que es fcil hablarle de los problemas. Puedo expresarle mis verdaderos pensamientos Cuando hablamos me pongo de mal humor. Intenta ofenderme cuando se enoja conmigo. No creo que pueda decirle cmo me siento realmente en determinadas situaciones
1 2 3 4 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
QUIN LO HA USADO? EJEMPLO
Los resultados indican que existe una estrecha asociacin entre la comunicacin negativa con el padre y la conducta violenta en la adolescencia. Estvez Lpez, Estefana., Murgui Prez, Sergio., Moreno Ruiz, David., Musito Ochoa, Gonzalo. (2007). Estilos de comunicacin familiar, actitud hacia la autoridad institucional y conducta violenta del adolescente en la escuela. Psicothema, 19 (001), 108-113. http://redalyc.uaemex.mx/pdf/727/727191 16.pdf.
COMUNICACION FAMILIAR Y BIENESTAR PSICOSOCIAL EN ADOLESCENTES
Senala la existencia de diferencias en la comunicacion padres-hijos en funcion del sexo y edad del adolescente, al tiempo que confirman la importancia de la calidad de esta comunicacion en el adecuado ajuste psicosocial del adolescente.
Maria Jesus Cava Universidad de Valencia
EN QU SE PUEDE MEJORAR?
Si
el cuestionario est dirigida a una poblacin para adolescentes se puede hacer la explicacin del cuestionario sencilla y atractiva. Ejemplo.
Ahora vas a ver unas frases que describen la relacin con tu madre y con tu padre. Piensa en que medida estas frases responden a tu verdadera situacin con ellos.
Acurdate que no existen respuestas buenas o malas, lo importante es que reflejen tu opinin personal!! Te recomiendo que empieces por MI MADRE. Cuando termines pasa a MI PADRE.
1 Nunca
2 Pocas veces
3 Algunas veces
4 Muchas veces
5 Siempre
MI MADRE
MI PADRE
C1. C2. C3. C4. C5. C6. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. C14. C15. C16. C17. C18. C19. C20.
Puedo hablarle acerca de lo que pienso sin sentirme mal o incomodo/a. Me creo lo que me dice. Me presta atencin cuando le hablo. No me atrevo a pedirle lo que deseo o quiero. Me dice cosas que me hacen dao. Puede saber como me siento sin preguntrmelo Nos llevamos bien. Si tuviese problemas podra contrselos. Le demuestro con facilidad mi afecto. Cuando estoy enojado, no le hablo. Tengo mucho cuidado con lo que digo. Le digo cosas que le hacen dao. Cuando le hago preguntas, me responde con sinceridad. Intenta comprender mi punto de vista (mi forma de ver las cosas). Hay temas de los que prefiero no hablarle. Pienso que es fcil hablarle de los problemas. Puedo expresarle mis verdaderos pensamientos Cuando hablamos me pongo de mal humor. Intenta ofenderme cuando se enoja conmigo. No creo que pueda decirle cmo me siento realmente en determinadas situaciones
1 2 3 4 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
En quienes estabas pensando cuando respondas?: C21. Marca slo una respuesta con una X: _____ 1).Mi propia madre _____ 2). Mi madrastra _____ 3). Otra mujer que cuida de m
C22. Marca slo una respuesta con una X: _____ 1). Mi propio padre _____ 2).Mi padrastro _____ 3). Otro hombre que cuida de m
EN DONDE NO SE PUEDE USAR?
No
se puede aplicar el instrumentos a hijos e hijas menores de 11 aos y mayores de 20 aos, ya que su poblacin es para adolescentes.
POR QU ME GUSTA?
Por que en este momento me hace reflexionar en el nivel de comunicacin que tengo con mis hijas, aunque no estn en la etapa de la adolescencia, me prepara para ir abriendo las lneas de comunicacin. Para ayudar a los padres para tener una comunicacin ms sana y aceptable con los adolescentes
Para ayudar a los padres para tener una comunicacin ms sana y aceptable con los adolescentes.
PENSAMIENTO CRITICO.
El
instrumento tiene mltiples usos: Se ha usado en relacin a la drogadiccin La autoestima. La proteccin. La estabilidad emocional Comportamiento agresivo, etc.
