LA ESCUELA

ESTRUCTURA OPERACIONAL DEL MOVIMIENTO DE CURSILLOS DE CRISTIANDAD

El Movimiento de Cursillos de Cristiandad tal y como lo indica Ideas Fundamentales, es un movimiento de Iglesia; y como tal, tiene la misma misin de la Iglesia: La Escuela es una. pieza esencial para la EVANGELIZAR
continuidad y desarrollo del MCC. El MCC naci en el seno de una Escuela, de cuyos dirigentes recibi la forma y el impulso para crecer y perfeccionarse, por tanto sta, es anterior a los cursillos porque en sus entraas se gestaron, en ella se nutrieron y desde ella perseveran y se difunden como movimiento de Iglesia.

Cuando hablamos de Escuela de Dirigentes, sin conocer el Movimiento de Cursillos de Cristiandad, podramos obtener conceptos equivocados e identificarla con un centro de enseanza o de formacin de dirigentes para convertirlos en rollistas. No es una fbrica de cursillos. Ms bien es un componente de la estructura operacional, que junto con el Secretariado, el MCC distribuye sus funciones para as alcanzar su finalidad.

DEFINICION: La Escuela es el instrumento de promocin apostlica que ayuda a descubrir, encauzar y promover la vocacin de las personas que, habiendo experimentado la vivencia de un cursillo, se integran a ella para asumir la responsabilidad de ser dirigentes en la Iglesia, en el movimiento y en sus respectivos ambientes temporales. (IF 532).

En la naturaleza de la Escuela convergen tres vertientes: Escuela de santidad Escuela de comunin del Movimiento y Escuela de formacin.

Escuela de Santidad
Por qu decimos que es escuela de santidad? Porque la Escuela es entendida como una Escuela formadora de cristianos en camino de santificacin, por tanto, nos exige, a quienes formamos parte de ella, a seguir e imitar a Cristo. logramosrecepcin a travs de: Esto una lo autntica

de las bienaventuranzas

Con la escucha y meditacin de la palabra de Dios. Debemos tener una participacin en la vida litrgica y sacramental de la Iglesia.

Con nuestra oracin individual y comunitaria, poner todo en las manos del Seor. Tener siempre hambre y sed de justicia. Practicar el mandamiento del amor en todas las circunstancias de la vida. Dando servicio a los hermanos, pues somos simples instrumentos en las manos del Seor.

Nuestro Movimiento que se caracteriza por un mtodo inductivo (el cual consiste en aprender a caminar en la vida, sacando de la experiencia de cada da), esencialmente vivencial, busca que entre sus miembros de escuela, se reconozcan dirigentes que ofrecen en las circunstancias normales de la vida, un testimonio de una vida santa que sirva de ejemplo para los dems y por tanto mueva a se la conversin. As, requiere de personas con una inquietud que les nace de dentro, que buscan respuestas al hambre generada por el cursillo de conocer y profundizar en el MCC. Personas que han conseguido y desean poner a Cristo como centro de su vida.

grupo, sus integrantes estn cada da ms centrados, comprometidos e integrados, para acelerar la vivencia de lo fundamental cristiano (experimentar que Dios, en Cristo, nos ama a todos por igual y en todo momento). Debe haber un clima de Por tanto, la comunicacin sinceridad y confianza, y comunin permiten la de autenticidad, de unidad, el dilogo, en igualdad en derechos y donde todos tenemos algo deberes, unidad en la que ensear y que diversidad y sobre todo aprender, libertad para humildad. En fin es hacer preguntar y opinar. de Cristo el centro de toda la vida personal y de la mentalidad del Movimiento de Cursillos de Cristiandad.

Escuela de La Escuela busca que dentro de un clima de reunin de Comunin

No se es dirigente por el simple hecho de estar en la escuela. Al contrario, se est en la escuela porque se es dirigente ya en la propia vida. Es una vocacin concreta que requiere, principalmente, una aptitud, actitud e inquietud apostlicas.

Escuela de Formacin
Los integrantes de la Escuela, para realizar su misin, deben ser formados, y esa tarea la asume la Escuela. La formacin debe cubrir diferentes reas, tales lo espiritual: crecer en la intimidad con Jess, como: haciendo su voluntad.

lo doctrinal: profundizar en la fe, para dar razn de la esperanza. lo humano: crecer cada da como personas dentro de una sociedad que lucha por los valores humanos. lo social: somos parte de una sociedad, en la que debemos luchar por la promocin del hombre, el compromiso poltico y social, por la evangelizacin de la cultura. Y por eso es importante que como dirigentes conozcamos la Doctrina Social.

ORGANIZACIN DE LA ESCUELA Como lo expresa Ideas Fundamentales (556 al 561), la

metodologa de Cursillos no propone ningn esquema concreto ni estructura alguna para la Escuela, sino que esto depende de la forma cmo se desarrolla el MCC en cada pas; esta es, casualmente, la razn por la cual en nuestra Escuela se da un tema y oportunidad a los asistentes a participar; el esquema que se busca es que luego de un tema, todos los miembros del grupo comenten el tema, aprendan y se vaya fortaleciendo la amistad.

formacin para el apostolado: El Concilio Vaticano II pide a los movimientos prepararse cuidadosamente y con dedicacin, por eso debemos lograr un profundo conocimiento de la proyeccin social, que caracteriza al MCC.

Hay otro aspecto de la Escuela que es bueno comentar, al Secretariado Diocesano le corresponde promover el MCC dentro de la Dicesis, desde luego de comn acuerdo con el Obispo, como esa es una labor muy pesada, requiere de la colaboracin de la Escuela de Dirigentesla y Escuela de sus miembros, por ello se dice de Dirigentes son los que:

brazos largos del Secretariado.

FINALIDAD DE LA ESCUELA
Igual que el MCC busca la fermentacin evanglica de los ambientes, que es transformar en cristiano una sociedad que ha dejado de serlo. La Escuela asume como finalidad propia profundizar en la conversin de quienes la integran, as como impulsar y vitalizar los grupos, ncleos o comunidades que generan los Cursillos, para que se conviertan en promotores de cambio en sus ambientes prioritarios.

CONCLUSIONES:
La escuela de dirigentes es una escuela de pensamiento y crecimiento de la persona, no es un aprendizaje de rollos y su exposicin. El contacto con los hermanos en la escuela, debe facilitar las condiciones necesarias de afecto y de amistad. Todo lo que convivimos y aprendemos en la escuela son gracia del Seor
La participacin en la escuela, refuerza y engrandece nuestra mentalidad y aumenta nuestra fe, base fundamental en nuestra vida, porque le da sentido

 La escuela ser cada da mejor, mostrndonos tal y como somos y no como quisiramos ser; o como nos gustara que nos vieran. Nuestra verdad hace que los cursillos sean eficaces. Tratemos de aportar a la escuela ese entusiasmo que a veces ponemos en cosas superficiales, y sepamos ver y escuchar con el espritu ms que con los ojos o los odos, Ilusin y entrega para que el Espritu vaya renovando nuestra mente, y nos haga redescubrir la gran noticia.

Hagamos escuela con la alegra de permanecer todos y compartir el testimonio de las maravillas que el Seor nos deja vislumbrar en nuestras vidas. La escuela est abierta a los cursillistas que tengan inquietud y deseen poner su entrega al servicio del MCC.

Para finalizar quiero compartir con Ustedes un prrafo tomado del documento Vertebracin de Ideas, de Eduardo Bonnin y Francisco Forteza.
Es

el contacto de los mejores que ilumina, anima y realiza las mejores inquietudes con los mejores medios. Es el lugar donde los asistentes vibran al comps de un mismo espritu y de un mismo criterio, donde lo apostlico es espontneo: no se apostoliza, se convive; y donde toda la verdad es oportuna, porque todos la desean y la viven

PARA Cmo puedo REFLEXIONAR colaborar para que en la

Escuela, brote la amistad verdadera entre sus miembros? Cmo actuara cuando dentro del grupo de Escuela vea un comportamiento de alguien con el que no estoy de acuerdo?
Estoy en la Escuela porque Cristo cuenta conmigo?