Test de Wartegg

MDULO 1
Tcnicas proyectivas Grficas: Generalidades Categoras Diagnsticas Mecanismos de defensa: Ejemplo Aspectos Formales del Dibujo Aspectos Dinmicos del Dibujo Test de Wartegg. Introduccin y Fundamentacin Terica : Teora de la Gestalt y Arquetipos de Jung Formas de Aplicacin: Individual y Colectiva Materiales. Protocolo Administracin y Consigna Observacin del Sujeto Interpretacin : Conceptos de Coherencia Intrapsquica y Afinidad ( Secuencia, Prioridad de Campos, etc.)

Test de Wartegg
MDULO 2
Lectura Proyectiva Lectura Expresiva Interaccin de los Campos Competencias Interpretacin y prctica con casos concretos. Informe

Lic. Beatriz Benditto

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Evaluacin laboral
Demanda:
Solicitado por: Qu se busca?: Referente: Evaluacin: Predictibilidad: Informe:

Incorporacin a un trabajo, Re posiciona miento; desvinculacin. Empleador, Consultora Rendimiento para determinado puesto Perfil del puesto . Competencias. Rendimiento, modalidad de trabajo, modalidad relacional Aspectos favorables y menos favorables para el puesto Preciso, sinttico, explicativo y comprensible
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Tcnicas de evaluacin
Entrevista: (
Incidentes crticos)

Semidirigida; Por Competencias;

Tcnicas Proyectivas Grficas (HTP;Persona Verbales(Test de Rorschach; Test

Phillipson abreviado; etc) WAIS III) Bajo la Lluvia, Test de Wartegg; etc) Zulliger; Test

Tcnicas Psicomtricas: (Test de Raven, Domin; Cuestionario e Inventarios (IPV,MMPI,MBTI,etc) Tcnicas grupales (Assessment Center)
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Tcnicas proyectivas
Tcnicas proyectivas Instrumento movilizador de respuestas emocionales
Enfoque interpretativo Teoras

Psicoanlisis

Gestalt

Arquetipos Junguianos

Comunicacin

Tcnicas Proyectivas Grficas

Concepto de Proyeccin:

Todo acto, expresin o respuesta de un sujeto ( gestos, percepciones, sentimientos, elecciones, verbalizaciones, actos motores), de algn modo llevan la marca singular de su personalidad

Las personas tienden a expresar en sus dibujos a veces en forma inconciente o involuntaria, una visin del mundo, de s mismos tal como son, o como les gustara ser. Los dibujos son una forma de lenguaje simblico, donde se expresan imgenes internas , emociones. El dibujo es anterior a la escritura 1 la imagen (lo visual) 2 el movimiento ( lo kintico) (dibujo ) 3 la palabra (lo verbal) 4 la palabra escrita ( lo ledo y lo escrito )
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Tcnicas Proyectivas Grficas

Postulados: a) Existe una tendencia del sujeto a ver el mundo en forma antropomrfica, a travs de su propia imagen b) El sujeto le atribuye al mundo cualidades propias (lo singular) c) Las distorsiones forman parte del proceso de proyeccin, son la funcin defensiva, los mecanismos de defensa con los que adscribe al mundo externo, aquello que niega, evita, magnifica etc. Podemos interpretar los grficos de acuerdo a los mecanismos defensivos que prevalecen, teniendo en cuenta la adaptacin del sujeto al criterio de realidad y los desajustes.

Categoras diagnsticas
Psicoanlisis
Inconciente Fantasas Originarias Inconcientes Conflictos Nodulares

Fijaciones Pulsionales

Defensas

Formaciones Sustitutivas Preconcientes Manifestaciones Clnicas Preconciente

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Mecanismos de Defensas
Represin Neurosis Fbica
Desmentida Estructuras Narcisistas Depresiva Perversa Desestima Psicosis Melancola

Obsesiva

Histrica

Esquizoide

Psicoptica

Esquizofrenia

Paranoia

Teora de la Gestalt Leyes de la Forma

Ley de Pregnancia: tendencia a incorporar las formas ms simples posibles Ley de Cierre: tendencia a aadir los faltantes para completar una figura Ley de Semejanza: Agrupamos los elementos similares en una entidad Ley de Proximidad: El agrupamiento de elementos ms cercanos Ley de Continuidad: Se contina un patrn, an despus de que desaparezca Ley de Comunidad: Elementos en la misma direccin percibidos como uno solo Ley de Figura Fondo: Percibir las figuras de mayor dominancia sobre un fondo
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Criterios de Evaluacin
Tests Proyectivos Grficos
Armnico o Grotesco Integrado o Desintegrado Paralizado o Con Movimiento

Qu investigamos ?
Integracin del Aparato Psquico Funcin simbolizante o de representacin Imagen de s Fortalezas y Debilidades Elementos de Conflicto Adaptacin Modalidad relacional
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Aspectos formales del dibujo

Emplazamiento:
Dimensiones: Trazos: Presin: Tiempo:

lugar que ocupa en la hoja

indicador de la autoestima indicador de control de la ansiedad indicador del nivel energtico indicador de ritmo de trabajo

Secuencia:
Movimiento: Sombreados:

indicador de integracin y organizacin

indicador de rigidez, actividad, euforia indicador de ansiedad, angustia.
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Emplazamiento
Z W

K
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Trazos

Equilibrado

Fuerte
Dbil Equilibrado Fuerte Dbil Fuerte Equilibrado Dbil

Fuerte
Equilibrado Fuerte Dbil
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Trazos
Miscelneas

Descargas

Delicadeza

Agresividad
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Indicadores en Neurosis Obsesiva

Integrado. Control. Buena discriminacin. Detalles minuciosos Lgica formal deductiva Riguroso con las formas y los lmites Figuras detalladas. Agresin controlada

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Indicadores Neurosis Fbica

Pobre. Esquemtico, vaco. Trazo dbil. Dimensiones pequeas Importa ms el entorno como proteccin. Evita los cuerpos o partes varias (caras, perfiles). Dibujo dbil. Timidez. Poco compromiso. Ojos vacos. Ansiedad.

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Indicadores Neurosis Histrica

Busca agradar. Le importa lo esttico y armnico. Entornos con flores , adornos, detalles. Personas vestidas con detalles exhibicionistas. Ojos con pestaas marcadas. Cabello abundante. Trazo completo pero dbil. Puede aparecer vaco merced de la represin
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Indicadores en Psicopatas
Integrado, conserva criterio de realidad Fachada coherente. Conserva los lmites Lgica manipuladora Figuras en accin Agresin: amenaza, triunfo, desafo, burla. Dimensiones grandes. Ornamentadas. Zonas confusas Trazo impulsivo .Trazo abierto, entrecortado Persona:grande, exhibicionista, musculatura, encubrimiento con figuras esquemticas. Trazos fluctuantes
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Indicadores en Psicosis
Desintegrado, confuso, sntesis defectuosa Integracin inadecuada. Trasparencias. Figuras mutiladas,desvitalizadas, agujeros. Presencia de lo Absurdo, bizarreras Alteraciones lgicas Fallas en los lmites de las figuras Extrema rigidez Agresin Persona:grotesca,siniestra, rgida, disgregacin gestltica
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Test de Wartegg
Antecedentes y Fundamentos
Autor: Ehrig Wartegg. (1897-1983) Psiclogo alemn. Test de Completamiento de dibujos: Ideado en 1930
Psicologa de la Forma: (Gestalt) Leyes de la Forma: Pregnancia ; Proximidad; Continuidad; Cierre; Dominancia; Figura Fondo. B) Arquetipos Junguianos: Estructuras originales anclados en el inconsciente colectivo. Tipologas basadas en 4 Factores: Emocin; Accin; Intelecto; Imaginacin.
A)

C) Arquetipos Grficos: Signos pictogrficos: Punto; Recta; Curva; ngulo.

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Formas de Administracin
Consigna Y Materiales
Administracin A)Individual B) Colectiva ( hasta 15 sujetos) CONSIGNA: Podramos decir que en estos cuadrados, alguien comenz

Materiales: Protocolo. Lpiz negro N2. ( Goma)

a dibujar algo y no lo termin....Su trabajo consiste en hacer en cada una de los cuadrados, su propio dibujo, tomando en cuenta lo que ya est dibujado all ... Puede comenzar por el cuadrado que Ud. prefiera

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Protocolo

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Ruta de Evaluacin Sugerida

1)
2) 3) 4) 5)

Lectura de secuencia
Prioridad de los Campos Lectura Proyectiva: Afinidad de los Estmulos Anlisis de los Contenidos Lectura Expresiva : Contenidos; Espacio Factores Expresivos Interrelacin de los Campos

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Conceptos Bsicos
Coherencia Intrapsquica: Ajuste entre lo conciente e inconciente
Afinidad: Ausencia de conflictos

Insensibilidad: Presencia de conflictos

Choque: Imposibilidad de resolver ( Fallo en Rorschach)

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Campos
Campos Preferidos: 1 y 2 lugar

Campos Rechazados: 7 y 8 lugar

Campos Neutros:

los dems

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Secuencia
1) Rgida: (estructurado, poco flexible, muy metdico) 2) Rgida Invertida: (oposicionismo; zurdos) 3) Rgida Incompleta: ( oposicionismo inicial, luego respeta las normas) 4) Ordenada: (hasta 1 2 saltos) 5) Relajada: (hasta 4 saltos. Flexibilidad) 6) Catica: (impulsividad, desorden)

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Campo 1
Cualidades Cualidades Significado Objetivas Guestlticas Arquetpico Redondo delicado Hombre en el mundo Central insignificante y consigo mismo Respuesta Esperada Orgnica-Tcnica -Respeto por la centralidad A: Centro de crculos, de flor, de reloj, nariz Ap:Usado como puntas o descentrado Inad: Grupo de puntos, un nico ojo. rea Psicolgica Activada Investiga el Yo y sus defensas. Forma de enfrentar problemas. Imagen personal. El Yo en el mundo. Preferido: Confianza en s mismo Rechazado: Inseguridad
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Campo 1: Ejemplos

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Campo 2
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico Lnea ondulada Flexible Estimula las emociones Respuesta Esperada Orgnica- Diseo no abstracto- Respeto por la curvatura A: Figuras humanas o animales Ap: Objetos cerrados; vasos; botellas. Inad: Ondas difusas ( olas); fuego; boca; labio rea Psicolgica Activada Investiga la afectividad. Relacin del individuo con el mundo Preferido:nfasis en el contacto afectivo. Ms idealista. Humanista Rechazado: Relacin ms fra y distante. Ms realista y objetivo. Dificultad para integrar sus afectos.

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Campo 2: Ejemplos

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Campo 3
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico 3 lneas Duro Desarrollo ascendentes Creciente Crecimiento Respuesta Esperada Inorgnica- Tratamiento tcnico, lineal, recto, ascendente A: Temas de arquitectura, casa, escaleras. Ap: Obstculos que bloquean el ascenso Inad:Cuando no se mantiene distancia o hay fuertes oscilaciones. rea Psicolgica Activada Campo de la ambicin, deseo de desarrollo. Lucha por alcanzar metas Preferido:Ambicin, esfuerzo, persistencia, objetivos direccionados Rechazado: Dificultades para asumir su propio desarrollo, tomar decisiones. Indecisin, inmadurez.
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Campo 3: Ejemplos

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Campo 4
Cualidades Objetiva Cuadrado negro Cualidades Guestlticas Pesado.Slido Significado Arquetpico Remite a la oscuridad,muerte, futuro

Respuesta Esperada Inorgnica-Tcnico, mecnico, que sugiera fuerza. Lneas rectas . A: Simetra: ventanas, dados, tablero de juegos acabado Ap: Tableros no acabados, sombreado alternado Inad:Asimetras, ojos, ventana crcel. No tocar el estmulo rea Psicolgica Activada Explora cmo se maneja la angustia, ansiedad. Creatividad para mantener el equilibrio. Estados de disforia Preferido:(raramente) Exceso de preocupacin interna. Ansiedad o angustia elevada. Necesidad de apoyo. Rechazado: Capacidad de autocontrol.

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Campo 4: Ejemplos

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Campo 5
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico 2 lneas rectas Dinmico. Incita a trasponer obstculos en oposicin Conflicto. Superar la tensin Respuesta Esperada Inorgnica- Objetos utilitarios. Cruce de las rectas de manera apropiada, en contacto. Lneas rectas o angulosas. A: Rectas unidas en direccin ascendente: pala, flecha. Ap: Chorros de agua, rayos de luz. Inad: Direccin descendente: agujas, jeringas. rea Psicolgica Activada Campo de la energa vital. Fuerza para trasponer obstculos. Accin. Preferido:Vitalidad, capacidad de concrecin. Rechazado: Poca vitalidad, pasividad, dispersin de energa.
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Campo 5: Ejemplos

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Campo 6
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico 2 lneas Sinttico. Rgido Opcin entre Unin desarticuladas y separacin Respuesta Esperada Inorgnica- Tratamiento lineal, tcnico, sntesis, cierre. Objetos tcnicos, utilitarios, decorativos. Tridimensin. A: Casas, autos. Objetos pesados. Figuras geomtricas elaboradas. Ap: Diseos irregulares. Inad:Diseos con ngulos abiertos, cruz, figuras repetidas. rea Psicolgica Activada Capacidad para relacionar ideas. Sntesis. Esfera intelectual. Preferido:Persona ms racional que se valora por lo que hace. Rechazado: Subjetivismo. Poco valor por lo intelectual
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Campo 6: Ejemplos

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Campo 7
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico Semicrculo Delicado. Sugiere: delicadeza ,empata. punteado Respuesta Esperada Orgnica- Redonda, delicada, que respete el puntillado.Diseo no abstracto A: Flores, frutos, lnea imaginaria Ap: Objetos pesados, punteado sin funcin real ,( huevo, pelota) Inad:Bomba, puntos difusos, fuego, motivos sexuales explcitos. rea Psicolgica Activada Comportamiento afectivo. Tacto en las relaciones, sentido ertico Preferido:Supone distanciamiento de la realidad prctica. Fantasa. Rechazado: Persona realista prctica.Autocentrado. Menos sensible.
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Campo 7: Ejemplos

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Campo 8
Cualidades Cualidades Significado Objetiva Guestlticas Arquetpico Semicrculo Fcil, acogedor Sugiere proteccin continuo Respuesta Esperada Orgnica- Diseo redondeado, concreto, no geomtrico.- Respeto por la curvatura A: Paraguas, sombrero, sol naciente, rostro Ap: Objetos cerrados, puertas, relojes Inad: No tocar el estmulo. Ojo grande, objetos cayendo. rea Psicolgica Activada Investiga empata con los dems, necesidad de proteccin, ajuste a las normas y valores del grupo social. Preferido:Necesidad de proteccin del medio. Rechazado: Independencia. Posibilidad de tomar una postura crtica.
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Campo 8: Ejemplos

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Aspectos a considerar
1) Estructura interna. Diferenciacin Campo 1 con A. Coherencia intrapsquica. 2) Asertividad Predominio de lneas rectas 3)Flexibilidad Presencia de lneas curvas de buena calidad. 4)Capacidad de Argumentacin Campo 6 con A y contenidos varios 5) Tolerancia a la frustracin Campos 4 y 5 con A. 6)Impulso hacia la accin Campos 3 y 5 con A. Diseos amplios.
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Aspectos a considerar
7) Creatividad Campo 6 con A. Capacidad para improvisar soluciones.Originalidad. 8) Afectividad Campos 2 y 7 con A. Predominio de curvas de calidad 9) Inters por los dems Campos orgnicos con A. Presencia de contenidos animados, flores. 10) Liderazgo. Aptitud de mando Cobertura amplia. Movimiento. Arquitectura. Organizacin.Obj. Utilitarios. Campo 3 preferido 11)Adaptacin Afinidad en la mayora de los campos. Campo 8 con A. 12) Energa Naturaleza animada.Movimiento Trazo firme, de calidad. Campos 3 y 5 con A.
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Competencias
Definicin:
Competencia es la puesta en prctica de manera integrada de aptitudes, rasgos de personalidad y conocimientos adquiridos para cumplir una misin. Competencia implica entonces, no slo la aptitud, sino la actitud, incluye adems el comjunto de saberes, de procedimientos que se pueden poner en prctica y los que se puedan aprender

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Competencias en el WZT
Iniciativa y Autonoma
C4yC5 Autonoma C1 conservando el centro C3 y C5 Empuje y desarrollo ,crecimiento C8,espritu crtico Actitud en la ejecucin de las consignas. No borrar. Dinamismo y Energa C3 y C5 Figuras en movimiento C4 integrado. Contenidos vitales. Trazo firme. No borrar.
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Competencias WZT
Empowerment( obj.de performance) C2 yC7 Capacidad de empata de percibir al otro con sus posibilidades C3 desarrollo. Dibujos con lneas rectas y trazos controlados, asertividad C6, inteligencia para identificar talentos. Capacidad de intuir y prever. Decisin. C8 adecuacin a las normas de trabajo en equipo. Moviminetos cooperativos. Ttulos, identificar valores.
Orientacin al Cliente externo e interno C2 y C7 A Actitud de servicio,capacidad de empata. Buena calidad de las formas C1 con A y C8

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Competencias WZT
Adaptabilidad y Flexibilidad C con A. Trazos con lneas curvas. C8 con A. Poca rigidez en la secuencia. Resolucin de los campos en tiempo y forma C4 y C5 con A. Capacidad para trasponer obstculos. Liderazgo C5 y C3 con A. Trazo firme, lneas ascendentes. C1 con A y si tiene varias rectas conservando el centro mayor posibilidad de buscar alternativas. Confianza en s mismo Cobertura de 2/3 o ms de superficie C5 y C4 empuje y control de ansiedades y angustias. C8 con actitud crtica sin fenmenos de abulacin, dibujos abstractos , ni rodeos. Campos con A, lamayora. Figuras en movimiento C6 con A. Buena produccin y asociacin de ideas. Ttulos acordes. Representabilidad. Creatividad. 49

Competencias WZT
Comunicacin C2 y C7 con A. Verbal, grfico y no verbal (gestos tono de voz, lnea meldica, fastidio, dedicacin,etc) Dibujos claros, capacidad de representar y precisar. Ver ttulos, formas de expresarse ( si es descriptivo, simblico, si ambiciona ms de lo que produce, si es realista, fantasioso, etc)Infantil, Maduro, Pobre, Buen nivel intelectual, etc. Colaboracin y trabajo en equipo C8. C2 y C7. C1 . Capacidad de empata, si es egocntrico. Ver iniciativa, energa C5. Competencia y Capacidad ConocimientoNivel de produccin C6 con A.Asertividad, lneas rectas. Trazo firme. Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de juicio y argumentacin (ttulos)

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Competencias WZT
Predominancia de lo realista. Racional sobre lo fantstico y lo emocional o la sensibilidad. Superficie cubierta. Claridad en los grficos
Franqueza , Confiabilidad e Integridad Grficos sin transparencias donde no prevalezca la desmentida o el ocultamiento ( disfraz). Personajes, irona, burla. Ttulos adecuados. Inferir tipo de valores C8. Ver actitud frente a las normas Manejo adecuado de la agresin No contenidos agresivos.

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Competencias WZT
Compromiso y Productividad Grficos con predominio del mecanismo de la represin. Trazo claro. Control de acciones. Orden de secuencia. Cierta disciplina. Secuencia no catica. Cantidad y calidad de producciones. Superficie. Tiempos. Campos con A. C8 con A, adecuacin a las mbitos y normas. Habilidad analtica Detallismo en los grficos, criterio lgico,organizacin del dibujo. Trazo claro y sostenido C6 con A. Expectativas de desarrollo profesional C3 y C5

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Competencias WZT
Motivacin para el cambio Dedicacin a la tarea. Adecuacin a los requeriminetos. C2 y C5 con A.

COMPETENCIAS A NIVELES EJECUTIVOS Visin estratgica C1 conserva el centro y varias lneas salen de l. C3 y C5 con A . C6 con A. Buen nivel de produccin C8 con espritu crtico Liderazgo para el cambio Capacidad de innovar. Ttulos . Actitud. Superficie. Trazo firme. C3,C5, C1 Y C4 con A
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Competencias WZT
Relaciones Pblicas C2. C7. C1 con A C3 y C5 con A Desarrollo de su Equipo C2, C8, C1 con A C3 y C5 . C4 con A C6 con A. Portability Adaptacin rpida y eficiente a la tarea. Ser productivo Campos con A.

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Ejemplo

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Ruta de Evaluacin
Secuencia : Prioridad de Campos
1 1 2 8 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7

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Ruta de Evaluacin
De acuerdo al Concepto de Coherencia Intrapsquica, se dibuja en 1trmino
lo menos conflictivo y en ltimo trmino lo ms conflictivo

Campos Preferidos:---------------------- 8; 2 Campos realizados en 1y 2 lugar: 1; 8 Campos rechazados:--------------------- 5; 4 Campos en realizados en 7 y 8lugar: 6 ; 7
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Ruta de Evaluacin
Lectura Proyectiva y Expresiva: -Afinidad de Campos( A. Ap. Inad.); -Contenidos( Orgnicos. Inorgnicos); -Espacio( Superficie utilizada 1/3; 2/3, etc); -Factores expresivos C1----------------------------------------------------------------------------C2---------------------------------------------------------------------------C3---------------------------------------------------------------------------C4---------------------------------------------------------------------------C5---------------------------------------------------------------------------C6---------------------------------------------------------------------------C7---------------------------------------------------------------------------C8---------------------------------------------------------------------------58

Ruta de Evaluacin
Campos
C1 Yo C2 Yo con el otro C3 Ambicin C4 Angustia C5 Empuje C6 Intelecto C7 Tacto C8 Social Secuencia Rgida Rgida Inversa Ordenada Flexible Catica 59

Afinidad

Contenidos

Aspectos Formales

Aspectos Dinmicos

Defensas

Ruta de Evaluacin
Interrelacin de Campos C1 C2 y C7 Competencias Confianza en si mismo Relaciones interpersonales / Negociacin Conclusiones

C3 y C5
C4 y C5 C2, C7 y C8 C6

Ambicin y Empuje
Tolerancia a la Frustracin Sociabilidad y Adaptabilidad Intelecto

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Ruta de Evaluacin
Interrelacin de Campos: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sntesis y Conclusiones: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------61

Ejemplo

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Ejemplo

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