Hoja de respuestas
14 de diciembre de 2025
EF-1
1. Elige cuál opción contiene un enunciado con sujeto tácito o implícito:
A Ya hemos dado los relojes, algunos de oro.
B Va usted a quedarse sin ella.
C Se lo iba yo a decir a usted.
D Y, con el resto, Moctezuma III emprendió la const ucción.
2. Elige cuál opción contiene un enunciado con sujeto tácito o implícito:
A Así que acabó de llenar sus bolsas con los despojos.
B Su merced sí se ha olvidado de mí.
C Entra Jipila, entra.
D ¿Qué haré yo con Espi idión?
3. Completa los siguientes enunciados con los vocablos de las opciones, de manera que resulte
adecuada en un esc ito o en el habla fo mal.
Lorena me ha_______ toda la mañana
A contradicho
B contra dicho
C contra decido
D contradecido
4. Escoge la opción que presenta un enunciado co rectamente redactado:
A En la junta hubo todo tipo de comenta ios.
B En la junta hubieron todo tipo de comenta ios.
C En la junta habían todo tipo de comenta ios.
D En la junta habemos todo tipo de comenta ios.
5. Identifica el enunciado en el cual existe un e ror sintáctico que provoca distintas
interpretaciones.
A El director de la escuela solicitó la ca ta a la secreta ia que nunca llegó.
B El director de la escuela convocó a los maestros impuntuales.
C El director de la escuela llamó a los alumnos que llegan tarde.
D El director de la escuela solicitó la relación de alumnos que han faltado.
6. Elige la opción cuyo homófono esté utilizado en fo ma inco recta:
A Ojalá no se halla perdido.
B Allá vive Manuel.
C Ojalá que te vaya bonito.
D No vayas a llegar tarde.
7. Elige la opción que contiene un enunciado con o tografía co recta.
A “Juan, señora condesa, Juan. ¿Quién pudiera ser?” M. Payno).
B "Juan, señora condesa, Juan. ¿Quién pudiera ser?” M. Payno.
C “Juan, señora condesa, Juan. ¿Quién pudiera ser? M. Payno).
D “Juan, señora condesa, Juan. ¡Quien pudiera ser!” M. Payno).
8. Señala la opción que sea antónimo de la palabra que aparece en mayúsculas.
HOSTIL
A Afín
B Opuesto
C Desigual
D Discrepante
9. Lee el siguiente texto de divulgación
Los bancos
Los bancos constituían el tercer elemento clave de la casa popular en el Medioevo. El citado
Juan de Aviñón había indicado las dimensiones ideales de los bancos, dos palmos de anchura
y uno y medio a dos de altura. Ni qué decir tiene que la tipología de este mueble era
va iadísima. Podía haber en las viviendas un asiento especial rese vado para el padre de
familia. En cualquier caso era frecuente la utilización de cojines, que se vían para amo tiguar
la dureza de la madera, mate ial empleado para la const ucción de los bancos.
Las arcas, finalmente, se vían para guardar los enseres de la vivienda. Desde los vestidos
hasta los utensilios. Incluso los alimentos se guardaban en ellas, o los libros, cuando los
había. Solían tener complicados he rajes. Por lo demás, las arcas que en realidad cumplían
básicamente funciones propias de a ma ios, mueble poco habitual en la Edad Media, podían
igualmente utilizarse como asientos. No obstante, los objetos de mayor valor se guardaban
habitualmente en cofres de tamaño menor que las arcas, y por lo tanto más manejables.
El mobilia io de la casa medieval cie tamente no se agotaba con los elementos citados.
¿Cómo olvidar los braseros, los candiles, los candelabros o los espejos? ¿O las esteras, las
alfombras o los paños colgados de las paredes? ¿O los utensilios propios de la cocina:
caldera, ollas, trébedes, ja ras, tinajas, escudillas, a tesas, etcétera? ¿O la cuba para la colada
y para los baños? Objetos va iadísimos, como uecas, jaulas, at iles, etcétera. Pod ían
aparecer asimismo en una vivienda de la Europa medieval. Pero no obsta para poner de
manifiesto que las gentes de aquella época habitaban en unas casas escasamente
amuebladas, por más que en el transcurso de la Edad Media se fuera incrementando el
número de objetos utilizados en las viviendas pa ticula mente en los núcleos urbanos.
Valedón Barque, Julio. Vida cotidiana en la Edad Media: España, Dastin Expo t, 2004,
Col. Biblioteca básica de Histo ia, p. 80.
¿Cuál era el uso más frecuente de las arcas?
A Se empleaban incluso para guardar objetos.
B Se empleaban para descansar.
C Se usaban para transpo tar.
D Se utilizaban para cocinar.
10. ¿Cuáles eran los utensilios más comunes que se usaban en las actividades domésticas?
A Braceros, candiles, ja ras y escudillas.
B Jaulas, arcas, a ma ios y espejos.
C Libros, arcas, espejos y sonajas.
D Ollas, at iles, biblias, a ma ios.
11. En la casa, al sentarse a la mesa, ¿quién podía utilizar el asiento p incipal?
A Padre
B Madre
C Hijo mayor
D La abuela
12. En el texto, ¿cuáles son las tres ideas más impo tantes?
A La utilidad de los bancos, el uso de las arcas y la impo tancia de los utensilios domésticos
B La impo tancia de las arcas, el uso de los bancos y el análisis del Medievo
C Las clases sociales, los espejos y su utilidad y el estatus social.
D La i relevancia de los bancos, el uso de utensilios.
13. Elegir cuál opción contiene una oración bimembre
A Rodearon el ca uaje
B Apuntando a todas direcciones
C Con las iendas en la mano
D Con los ga rotes enarbolados
14. Elige la opción que contiene al sujeto de cada oración propuesta:
“Un nuevo salto golpeaba sus cabezas, contra el techo".
A Un nuevo salto.
B Sus cabezas.
C Contra el techo.
D Golpeaba
15. Elige cuál opción contiene un enunciado con sujeto tácito o implícito:
A Sin resistencia entregaron sus relojes de oro.
B Contestó doña Pascuala.
C ¿Nada tiene usted guardado en la caja de madera?
D Imagínese usted lo que hablarán esos tinte illos.
16. Completa los siguientes enunciados con los vocablos de las opciones, de manera que resulte
adecuada en un esc ito o en el habla fo mal.
Jimena lo_________ y lo _______; le pidió que se fuera de su casa
A rechazó…abofeteó
B aceptó…desaprobó
C invitó…abandonó
D abrazó…rechazó
17. Escoge la opción que presenta un enunciado co rectamente redactado:
A No comentes nada, porque hay personas que no lo entende ían.
B No comentes nada, porque habemos personas que no lo entende ían.
C No comentes nada, porque hubimos personas que no lo entende ían.
D No comentes nada, porque hubieron personas que no lo entende ían.
18. Elige la opción cuyo homófono esté utilizado en fo ma inco recta:
A Quizá para diciembre ya halla te minado el trabajo.
B El restaurante no se halla en el mapa.
C Ojalá que le haya pagado.
D El niño estaba siendo cuidado por su aya.
19. Se llama ____________ al relato extenso generalmente en prosa que na ra acciones reales o de
ficción
A novela
B cuento
C drama
D fábula
20. Es una na ración breve, con uno o pocos personajes y una histo ia sencilla
A Cuento
B Novela
C A tículo de opinión
D Poema
21. _________________es un texto que trata sólo de un tema y tiene pocos personajes, mientras
que la ______________tiene va ios personajes y temas desa rollados en un macrocosmos.
A Cuento/novela
B Leyenda/novela
C Leyenda/mito
D Mito/fábula
22. ¿Cuál opción es ejemplo del género dramático?
A RUFINO Octavio, por dios, contente ¿por qué en cólera montas?
¿No es más fácil enlazar cada cual con quien escoja?
OCTAVIO - ¿Qué me aconsejas Rufino: que me olvide de las bodas que pensé para mis hijas?
RUFINO Si pues no impo ta que el ma ido no sea ico. Ella prefiere a Liseo, que la quiere y que
la adora. Y si a Finea, Laurencio ha dotado de memo ia y le ha dado entendimiento justo es
que sea su esposa.
B Soy como nube que vaga por el cielo
Que va llorando sin caliente de Dios
¿Dónde estás tie ra de mi corazón?
No es que yo esté llorando, el ío se desbordó.
¿Dónde estás? Yo soy solo un pasajero,
Tie ra de mi pensamiento conmigo vas.
C El son istmeño es un género musical que se cultiva en el istmo de
Tehuantepec, en el o iente del estado mexicano de Oaxaca. Se trata de
un género de compás te na io, muy parecido al vals. Su inst umentación tradicional consiste
en guita ra, requinto y bajoquinto. De más reciente introducción es la ma imba, que va en
retroceso ante el
resurgimiento de los t íos tradicionales y de bandas de aliento en
ciudades como Unión Hidalgo, Juchitán de Zaragoza y Santo Domingo
Tehuantepec.
D La Montaña concentra la mayor pa te de las bandas de música de viento, tlapanecas, nahuas,
mixtecas y mestizas sus géneros va ían según cada g upo de indígenas predominan las
marchas, los vales, la música itual, las cumbias; sin embargo, estas bandas de música
sustituyeron a los g upos de música tradicional de cuerdas que se
ejecuta con Violines, guita ras y contrabajo, que hoy en día aún es posible encontrarlos en
toda la región de la montaña, pa ticipan en las fiestas comunita ias, en las bodas, en la
quemas de velas, quema de leña, en las fiestas patronales, ceremonias, ituales o peticiones
en espacios sagrados y en cumpleaños.
23. ¿Qué fo ma de esc itura se utiliza en el género dramático?
A Diálogos
B Pá rafos
C Epístolas
D Citas textuales
24. Es el modificador del sujeto que se esc ibe entre comas
A Aposición
B Modificador directo
C Modificador indirecto
D Adverbio
25. Es el tipo de oración que info man algo. Pueden ser positivas o negativas
A Enunciativas
B Inte rogativas
C Imperativas
D Dubitativas
26. Es el tipo de oración que expresan duda o posibilidad
A Dubitativas
B Inte rogativas
C Imperativas
D Enunciativas
27. Es el tipo de oración que expresan una orden
A Imperativas
B Inte rogativas
C Dubitativas
D Enunciativas
28. Es la unidad de carácter lingüístico intencionalmente emitido por un hablante con un
propósito comunicativo
A Texto
B Verbo
C Sujeto
D Predicado
29. Funcionan como un sustantivo y te minan con ar, er o ir.
A Infinitivo
B Ge undio
C Pa ticipio
D Verbo
30. Transmite una acción que todavía no te mina y se presenta mientras transcu re y te minan
con ando o endo.
A Ge undio
B Infinitivo
C Pa ticipio
D Verbo
31. HABILIDAD MATEMÁTICA
El resultado de 4x2y3 2x4y5) es:
A 8x6y8
B 8x6y8
C 6x6y8
D 6x6y8
32. Al desa rollar (a 1 4 se obtiene:
A a4 + 4a3 + 6a2 + 4a + 1
B a4 - 4a3 + 6a2 - 4a + 1
C a4 + 1
D a4 - 1
33. El valor de “x” en la siguiente figura:
A x= ab
a+b
B x= ab
a−b
C x= a+b
ab
D x= a−b
ab
34. Si una persona empaca 1300 kg en 24 cajas, unas con capacidad de 60 kg y otras con
capacidad de 40kg. ¿Cuántas cajas de 40 kg utilizó?
A 7 cajas
B 17 cajas
C 14 cajas
D 34 cajas
35. Suponiendo que los saltos que da un pe ro son siempre de 1.5 m, el número de saltos que
tiene que dar para cub ir 300m es:
A 200 saltos
B 100 saltos
C 150 saltos
D 300 saltos
36. Los p imeros cinco té minos de una sucesión son:
6, 9, 14, 21, 30, ...
¿Cuál es el décimo té mino?
A 105
B 86
C 126
D 69
37. La suma de 2 números es 108, y el cuád uple del mayor equivale al quíntuplo del menor, ¿Cuál
de los siguientes planteamientos es co recto para la resolución del problema?
A 4x = 5 108 - x)
B 108 - 4x = 5x
C 4 108 + x) = 5x
D 4x - 108 = 5x
38. El lugar geomét ico donde todos los puntos en el plano están a distancia constante de un
punto fijo es una:
A Circunferencia
B Elipse
C Hipérbola
D Parábola
39. La ecuación x2 + y2 – 4x – 4y – 8 0 representa una:
A Circunferencia con centro en 2,2 y radio 4
B Elipse con focos en 1,2 y 4,2
C Parábola con vé tice en 1,2
D Circunferencia con centro en 4,0 y radio 16
40. Un te reno de 600m de pe ímetro tiene 60 metros más de largo que de ancho, ¿cuáles son
las dimensiones del te reno?
A Ancho 120m y largo 180m
B Ancho 120m y largo 240m
C Ancho 180m y largo 240m
D Ancho 180m y largo 300m
41. El contenido de una bolsa de 20kg de detergente se vie te en bolsas de 1kg. ¿Cuántas bolsas
de 250g se podrán llenar con la misma cantidad de detergente?
A 80 bolsas
B 40 bolsas
C 20 bolsas
D 120 bolsas
42. ¿Cual es la pa te sombreada que representa la cua ta pa te de la mitad del rectángulo?
A B
C D
43. ¿Cuál es la pendiente de la recta que es paralela a la recta que pasa por los puntos A 1, 4 y
B 8, 6 ?
A − 27
B 2
7
C − 72
D 7
2
44.
¿Cuál es el gráfico que sigue a la se ie?
A B
C D
45. La expresión senθ es equivalente a:
A 1
cscθ
B 1
cosθ
C 1
sec θ
D 1
tan θ
46.
FÍSICA
La siguiente tabla ilustra la distancia reco ida por un cuerpo con respecto al tiempo.
De acuerdo con la tabla, ¿en qué tiempo reco re el cuerpo una distancia de 135 m y qué
distancia reco re en que un tiempo de 11 segundos?
A 9 s y 165 m
B 165 s y 9 m
C 18 s y 165 m
D 165 s y 18 m
47. Se deja caer un cuerpo desde una altura de 245m, ¿cuánto tiempo pe manece el cuerpo en el
aire? Suponga la gravedad 10m/s2
A 7 segundos
B 49 segundos
C 17 segundos
D 34 segundos
48. La fue za de atracción entre dos cuerpos de masas m1 y m2 que se encuentran separados
una distancia d es F. Si la distancia se incrementa al doble, ¿qué sucede con la magnitud de la
nueva fue za de atracción?
A Se reduce a la cua ta pa te
B Se incrementa al doble
C Se reduce a la mitad
D Se incrementa al cuád uplo
49. ¿Cómo se llama a la fue za gravitacional que actúa sobre un cuerpo?
A Peso
B Gravedad
C Masa
D Inercia
50. Halla la potencia que desa rolla una g úa que levanta un cuerpo de 2 000kg hasta una altura
de 1.5 m en un tiempo de 3 segundos. Suponga la gravedad de 10m/s2
A 10 kW
B 100 kW
C 1000kW
D 10000 kW
51. Calcula la energía potencial de un cuerpo de 4 kg que se eleva hasta una altura de 3m.
Suponga la gravedad de 10m/s2
A 120 J
B 240 J
C 60 J
D 180 J
52. El enunciado: “Todo cuerpo en movimiento expe imenta una aceleración que es directamente
propocional a la fue za que actúa sobre él”, co responde a:
A Segunda ley de Newton
B P imera ley de Newton
C Condición de MRUA
D Condición de MRU
53. Dete mina el trabajo realizado al desplazar un cuerpo 5 m, sobre una supe ficie ho izontal, si
se le aplica una fue za paralela a la supe ficie de 35 N.
A 175 J
B 7J
C 70 J
D 17,5 J
54. Al pisar el pedal del freno de un automóvil, ¿cómo se desplaza el líquido de los frenos?
A Igual y en todas direcciones
B En sentido contra io al pistón del líquido para frenos
C En dirección del pistón del sistema de frenos
D Perpendicular a la acción del pistón del líquido para frenos
55. ¿Cómo es la aceleración de un cuerpo en caída libre, si se desprecia la resistencia del aire?
A Pe manece constante y es igual a la gravedad
B Disminuye confo me asciende el cuerpo
C Aumenta confo me desciende el cuerpo
D No existe aceleración
56. Por una tube ía circula agua a una velocidad v, si el diámetro de la tube ía disminuye
entonces:
A La velocidad y la presión aumentan
B Baja la velocidad y la presión del agua
C La velocidad disminuye y la presión aumenta
D Aumenta la presión entre las moléculas del agua
57. Se sumergen dos cuerpos de diferente mate ial e igual volumen en un par de recipientes
iguales que contienen la misma cantidad de fluidos. Suponiendo que en el p imer recipiente
sólo se sumerge la mitad de uno de los cuerpos y en el segundo se sumerge el otro cuerpo
completamente, ¿cuál es la relación que existe entre los empujes que expe imentan los
cuerpos?
A El empuje que expe imenta el p imer cuerpo es menor al que expe imenta el segundo cuerpo
B Solo el segundo cuerpo expe imenta un empuje porque se sumerge totalmente
C El cuerpo sumergido en el p imer recipiente expe imento un empuje mayor al del cuerpo
sumergido en el segundo recipiente
D El empuje que reciben ambos cuerpos es el mismo
58. Un gato hidráulico tiene un tanque de aceite al cual se aplica una fue za de 80 N en un área
de 5cm2 ¿Qué peso puede levantar en el otro extremo cuya supe ficie es de 25 cm2?
A 400 N
B 800 N
C 1600 N
D 200 N
59. Según la tercera ley de Newton, si un cuerpo interactúa con otro aplicándole una fue za,
entonces, el segundo cuerpo reacciona aplicando al p imero una fue za:
A De igual magnitud y sentido opuesto
B De igual magnitud y mismo sentido
C De mayor magnitud y sentido opuesto
D De menor magnitud y mismo sentido
60. La energía cinética es aquella que posee un cuerpo en movimiento, por eso la expresión
matemática que
modela su compo tamiento depende de:
A La masa del objeto y la velocidad instantánea
B La masa del objeto y su posición
C La posición del objeto y la velocidad instantánea
D La posición del objeto y el tiempo que tarda en su movimiento
