ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 36
TÍTULO: “REALIZAMOS UN DISCURSO PERSUASIVO”
I. INFORMACIÓN GENERAL:
AREA: Comunicación UNIDAD: 08 Nivel: Sec Grado: 4° Sección: “A Y B”
Fecha: 17/11/25 (A)
DOCENTE: Mery Tasayco Yataco
Fecha: 17/11/25 (B) Duración: 2 horas
Correo:
Cel.: 923446216
[email protected] II. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Elaborar un discurso persuasivo para la campaña de convivencia.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS
DE APREND.
Se comunica - Organiza y desarrolla ideas de - El discurso presenta inicio, Páginas del
oralmente en su forma coherente. desarrollo y cierre libro de
lengua materna. - Utiliza recursos no verbales y claramente diferenciados. actividades
paraverbales - Usa argumentos y ejemplos
seleccionadas
estratégicamente para pertinentes que sustentan la
expresar sus ideas. idea principal. y terminadas.
- Adecuación del discurso al - Aplica entonación, volumen y
propósito comunicativo y la gestos que fortalecen la
situación. intención persuasiva.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
A. INICIO DE LA ACTIVIDAD (15’)
Activar la situación significativa:
Buenos días estimados estudiantes, hoy les presento la siguiente situación:
“CONVENCIENDO PARA UN CAMBIO POSITIVO EN LA ESCUELA”
En la institución educativa se realizará una campaña para mejorar la
convivencia escolar. Cada aula debe presentar un discurso
persuasivo que motive a otros estudiantes a cambiar hábitos
negativos (como la falta de respeto, la contaminación del aula o la
falta de empatía). Para lograrlo, los estudiantes necesitan aprender a
construir un discurso claro, organizado y convincente.
Ahora los reto a responder la siguiente pregunta: ¿Qué hace que un
discurso tenga el poder de convencer a muchas personas y lograr un
cambio real?
B. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (65’):
1. Formalización y representación: Ahora los invito a leer lo siguiente:
EL DISCURSO PERSUASIVO
PARTES DE UN ENSAYO
2. Reflexión o conclusión:
Entonces nos preguntamos: ¿Cómo puedo mejorar mi manera de expresarme para influir
positivamente? Los estudiantes responden y comentan.
3. Transferencia:
Como tarea, Se propone: “Piensa en una situación de tu vida diaria donde necesites convencer a
alguien (en casa, en tu barrio o en la escuela). ¿Cómo aplicarías la estructura del discurso
persuasivo para lograr tu objetivo?” Los estudiantes plantean ejemplos reales donde podrían usar
este aprendizaje.
C. CIERRE-METACOGNICIÓN (10’):
A continuación, nos preguntamos: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo lo hemos aprendido?, ¿Para
qué nos servirá lo aprendido?, ¿Habrá otras formas para aplicarlos? ¿Qué estrategias apliqué
para resolver la situación?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo las superé?, ¿Cómo influye lo
aprendido en mi desarrollo personal y de contexto?
FICHA DE COTEJO N° 35
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “REALIZAMOS UN DISCURSO PERSUASIVO”
ÁREA: Comunicación GRADO: 4° SECC: A FECHA: 17/11/2025
Propósito: Elaborar un discurso persuasivo para la campaña de convivencia.
CRITERIOS A OBSERVAR
El discurso Usa argumentos y Aplica
presenta inicio, ejemplos entonación,
N° APELLIDOS Y NOMBRES desarrollo y pertinentes que volumen y
cierre sustentan la idea gestos que
claramente principal. fortalecen la
diferenciados. intención
persuasiva.
C B A C B A C B A
1 AQUIJE FAJARDO CIELO CRISTELL
2 CAMPOS RAMIREZ SHERI LUANA
3 CARBAJAL MENDOZA DAYANA
4 CASTILLON GUTIERREZ GIOVANNI FABIA
5 DE LA CRUZ MURGUEYTIO MELL AYKO
6 FAJARDO MARTINEZ RAFAELA
7 FELIPA TASAYCO ADRIANA
8 GUILLEN CANELO IGNACIO
9 HERNANDEZ TASAYCO MAFER
10 MENDIGUETE QUINTANA MARLON
11 OCHOA HUAMAN ANGELO GABRIEL
12 PACHAS TIPICIANO MARIA GUADALUPE
13 RAMIREZ UCEDA KEYDENS SHIREL
14 RUIZ CASTILLA ALEJANDRO JOSE
15 SOTELO APOLAYA LUCIANA ARLIN
16 TASAYCO MORENO ANEUDY
17 VALENCIA PAIPAI RIHANA
FICHA DE COTEJO N° 36
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “REALIZAMOS UN DISCURSO PERSUASIVO”
ÁREA: Comunicación GRADO: 4° SECC: B FECHA: 17/11/2025
Propósito: Elaborar un discurso persuasivo para la campaña de convivencia.
CRITERIOS A OBSERVAR
El discurso Usa Aplica
presenta inicio, argumentos y entonación,
APELLIDOS Y NOMBRES desarrollo y cierre ejemplos volumen y
N° claramente pertinentes gestos que
diferenciados. que sustentan fortalecen la
la idea intención
principal. persuasiva.
C B A C B A C B A
1 ALVAREZ QUISPE JANINE PAMELA
2 BONIFACIO REAL JESUS
3 CAMACHO GILAPA DANITZA
4 CAMPUSMANA PADILLA LUCIANA
5 CUEVA PACHAS EDSON
6 FELIX VERA SEBASTIAN
7 FUENTES ESPINOZA JOSE STEFANO
8 GARCIA MARCELO CARMEN
9 LAZARO PILARES DIEGO EDUARDO
10 MARCOS MENDOZA RANCEZ
11 MATOS QUISPE VICTOR DANIEL
12 PACHAS LOAYZA, HERNÁN
13 PICHARDO SANDOVAL GAEL
14 QUISPE RAMIREZ JARED CRISTIANO
15 SANCHEZ VASQUEZ EDUARDO
16 TALLA ROJAS LUCIANA NATHALI
17 ZAPATA CARBAJAL, MELL ROUSSE
