Objetivos Descripción
Impacto (Fin) Fortalecer los desempeños de los
estudiantes de los grados 3 y 5 de bàsica
Capacitar a los docentes, estudiantes y padres de primaria de la Instituciòn Educativa
familia sobre el uso de tecnologias de Realidad Ramon Barrantes, especialmente en las
Aumentada como Orboot Earth, que facilitan, areas de inglès, ciencias naturales y
apoyan y refuerzan el proceso de enseñanza- ciencias sociales mediante el uso de la
aprendizaje de los estudiantes de bàsica primaria aplicacion Orboot Earth de Realidad
de la Instituciòn Educativa Ramon Barrantes. Aumentada dentro y fuera del aula de
clase.
Resultado 1 (Propósito) Los docentes crearan
ambientes virtuales inmersivos dentro del aula de Los docentes de la Instituciòn Educativa
clase mediante la implementaciòn del la app Ramon Barrantes cuentan con los
Orboot Eart, que motiven el desarrollo de los conocimientos necesarios para integrar
contenidos programaticos de las areas de inglès, recursos educativos digitales a su
ciencias naturales y ciencias sociales. metodologìa de enseñanza.
Planeaciòn por modulos del programa de
Producto 1.1 (Componente)
capacitaciòn de los docentes de la
Uso e implementaciòn de la App Orboot Eart como
Instituciòn Educativa Ramon Barrantes
recurso educativo de enseñanza dentro del aula de
sobre el uso e implementaciòn de la App
clase
Orboot Eart.
Encuestas a los directivos docentes y docente de la Institución Edu
respecto de sus conocimientos en nuevas tecnologias digitales educ
Actividad 1.1.1
realidad aumentada y sobre la app Orboot Eart.
Desarrollar un programa de capacitaciòn con 4 modulos, donde cad
Actividad 1.1.2
oriente al conocimiento de cada uno de los usos de la app Orboot E
Contar con la colaboraciòn de un experto en recursos digitales de re
aumentada, sus usos e implementaciòn en educaciòn, para estable
Actividad 1.1.3
contenidos programaticos de cada modulo del programa de capacita
docentes y directivos docentes.
Actividad 1.1.4 Desarrollar un taller pràctico al finalizar cada modulo.
Hacer seguimiento dentro del aula de clase a 3 de los docentes cap
Actividad 1.1.5 hacer retroalimentaciòn y observaciòn detallada de uso e implemen
app, con el fin de documentar su eficacia como recurso tecnològico
Resultado 2 (Propósito) Promover el aprendizaje
Talleres de capacitacion a los
de los contenidos programaticos de las areas de
estudiantes de la Instituciòn Educativa
inglès, ciencias naturales y ciencias sociales en
Ramòn Barrantes en el uso de la app
los estudiantes mediante la implementaciòn del la
Orboot Earth en su proceso de
app Orboot Eart.
aprendizaje.
Producto 2.1 Implementaciòn de la App dentro del
Implementar el uso de la tecnologia de realidad Plan de Aula como estrategia
aumentada del Orboot Eart dentro del proceso de pedagogica del proceso enseñanza-
aprendizaje, en las areas de inglès, ciencias aprendizaje, en las areas de inglès,
naturales y ciencias sociales. ciencias naturales y ciencias sociales.
Inducciòn a los estudiantes sobre el funcionamiento y uso de la app
Actividad 2.1.1 como recurso de aprendizaje dentro de las àreas de inglès, ciencias
ciencias naturales.
Implementaciòn y participacion de experiencias inmersivas en el àre
Actividad 2.1.2
mediante la implementaciòn de la app Orboot Eart.
Implementaciòn y participaciòn de experiencias inmersivas en el àr
Actividad 2.1.3
naturales, mediante la implementaciòn de la app Orboot Eart.
Implementaciòn y participaciòn de experiencias inmersivas en el àr
Actividad 2.1.4
sociales, mediante la implementaciòn de la app Orboot Eart.
Estrategia de acompañamiento para
Resultado 3 (Propósito) Involucrar a los padres padres de familia de la Instituciòn
de familia en los procesos formativos de sus hijos, Educativa Ramòn Barrantes, a traves de
especialmente en el uso de nuevas tecnologias en charlas informativas sobre el uso de
el hogar. nuevas tecnologias en el proceso de
enseñanza y recomendaciones para el
seguimiento desde el hogar.
Producto 3.1 Participacion de los padre de familia en
Implementar una estrategia de orientacion y el acompañamiento y orientacion del uso
seguimiento en el uso de nuevas tecnologias adecuado de herramientas tecnologicas
dirijida a las familias. en el proceso educativo .
Charla de induccion al uso de las nuevas tecnologias en los proceso
Actividad 3.1.1
aprendizaje
Charla sobre el uso responsable de las nuevas tecnologias y estrate
Actividad 3.1.2
seguimiento y control desde el hogar
Participacion en la elaboracion de un documento con recomendacio
Actividad 3.1.3
acompañamiento y seguimiento escolar para padres
Seguimiento al cumplimiento de las recomendaciones de acompaña
Actividad 3.1.4
para padres
Matriz de Marco Lógico
Curso: Formulación de Proyectos de Tecnología Educativa
Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
Universidad de Santander
Indicadores Meta
A el año 2025 se busca disminuir en un
Mejora del 80% en la asimililacion de
70% la perdida acadèmica en las areas
los contenidos reflejada en los
de inglès, ciencias naturales y ciencias
resultados de las evaluaciones de inglès,
sociales, de los estudiantes de la
ciencias naturales y ciencias sociales.
Instituciòn Educativa Ramon Barrantes.
Capacitar al menos el 80% de los
docentes en el uso e implementaciòn de
Nùmero de docentes capacitados en el
la app Orboot Eart para el desarrollo de
uso e implementaciòn del recurso de
los desempeños academicos en las
realidad aumentada Orboot Eart.
areas de inglès, ciencias naturales y
ciencias sociales.
Desarrollar los 4 modulos de la
Nùmero de modulos desarrollados y
capacitaciòn a los docentes en un plazo
aprobados por los docentes.
de 2 meses.
Conocer el estado inicial en
conocimientos de directivos docentes y
tes y docente de la Institución Educativa
docente de la Institución Educativa
n nuevas tecnologias digitales educativas,
sobre tecnologias digitales educativas,
p Orboot Eart.
realidad aumentada y la app Orboot Eart
con el fin de estructurar la propuesta de
capacitacion.
Formar a directivos docentes y
docentes en tecnologias digitales
citaciòn con 4 modulos, donde cada modulo se educativas, realidad aumentada y el
uno de los usos de la app Orboot Eart. manejo de la app Orboot Earth en el
aula, de forma ordenada y eficaz.
experto en recursos digitales de realidad Orientar en la implementacion de la
taciòn en educaciòn, para establecer los realidad aumentada en los contenidos
a modulo del programa de capacitaciòn a programaticos de los modulos de
formacion
Brindar habilidades practicas a los
docentes y directivos docentes en la
alizar cada modulo.
aplicación de los conocimientos
adquiridos en su labor academica.
a de clase a 3 de los docentes capacitados para Documentar la eficacia en el uso de la
aciòn detallada de uso e implementaciòn de la aplicación Orboot Earth como recurso
eficacia como recurso tecnològico educativo. tecnològico educativo.
Capacitar al menos el 80% de los
estudiantes en el uso e implementaciòn
Nùmero de estudiantes capacitados en
de la app Orboot Eart para la
el uso e implementaciòn del recurso de
comprensiòn de los contenidos
realidad aumentada Orboot Eart. .
programàticos en las areas de inglès,
ciencias naturales y ciencias sociales.
Nùmero de veces que se incorporarà la Definir por los menos 3 contenidos
app como recurso pedagògico para el programàticos en cada area en las
aprendizaje de los contenidos cuales se implemetara dentro de los 2
programaticos. meses siguientes el uso de la app.
el funcionamiento y uso de la app Orboot Eart Capacitar por los menos al 90% de los
tro de las àreas de inglès, ciencias sociales y estudiantes sobre el funcionamiento y
usos de la app, en 4 horas de clase.
Desarrollar por lo menos 3 contenidos
e experiencias inmersivas en el àrea de inglès, programaticos en un plazo de un mes
app Orboot Eart. donde se utilice la realidad aumentada
como recurso educativo.
e experiencias inmersivas en el àrea de ciencias Desarrollar por lo menos 3 contenidos
aciòn de la app Orboot Eart. programaticos en un plazo de un mes.
e experiencias inmersivas en el àrea de ciencias Desarrollar por lo menos 3 contenidos
ciòn de la app Orboot Eart. programaticos en un plazo de un mes.
Informar al menos al 80% de los padres
de familia en nuevas tecnologias
Nùmero de padres involucrados en el aplicadas a la educacion,
uso didactico de nuevas tecnologias . recomendaciones en frecuencia de uso
de dispositivos electronicos y normas de
uso desde casa.
A traves de charlas informativas, los Lograr a partir de las charlas, una
padres participaran en la implementacion encuesta y las orientaciones de los
de una estrategia sobre el manejo docentes, las familias puedan acompañar
didactico de las nuevas tecnologias a los estudiantes en su proceso
desde el hogar formativo.
Obtener la atencion de al menos un 90%
nuevas tecnologias en los procesos de
de los padres de familia en lo referente al
uso de nuevas tecnologias en el aula.
Obtener la atencion de al menos un 90%
de los padres de familia en lo referente al
de las nuevas tecnologias y estrategias de
uso responsable de nuevas tecnologias
gar
en el aula y los acuerdos en casa para su
uso.
Obtener la participacion de al menos un
90% de los padres de familia en la
e un documento con recomendaciones de elaboracion de un documento con
scolar para padres recomendaciones de acompañamiento
escolar y buen uso de dispoditivos
electronicos.
Visitar y hacer encuesta de seguimiento
as recomendaciones de acompañamiento escolar de al menos 70% de los hogares donde
se evidencie que las recomendaciones
suministradas rindieron frutos.
o
cnología Educativa
adas a la Educación
der
Medios de verificación Supuestos
Se podra contar con la adquisiciòn de
Resultados en pruebas externas para
nuevas tecnologias y la conectividad por
grado quinto de bàsica primaria.
parte de las autoriades municipales e
institucionales para continuar con la
Resultados finales en cada perìodo
dotaciòn tecnologica de la Instituciòn
acadèmico y en cada una de las areas
Educativa.
Se podra contar con la buena disposiciòn
y actitud de los docentes para usar e
Registro de asistencia y participaciòn.
implementar esta nueva tecnologia en su
labor diaria dentro del aula de clase.
Con la capacitaciòn sobre el uso de la
Registro de asistencia y base de datos app, los docentes tendran la confianza
consolidados sobre la capacitaciòn a necesaria para implementarla como
docentes.. estrategia inmersiva dentro del aula de
clase.
Al aplicar las encuestas a los directivos
docentes y a los docentes se obtendra
una inormaciòn real de lo que conocen
Informe de anàlisis de datos sobre tecnologias digitales, realidad
Registro Fotogràfico aumentada y aplicaciones en educaciòn;
Con esta informaciòn se podrà
establecer las necesidades tecnològicas
sobre las cuales se harà la capacitaciòn.
Al capacitar a los docentes sobre
realidad aumentada, en especial sobre la
app Orboot Eart, estaran listos para
Documento Programa de Capacitaciòn implementarla en cada una de sus
aplicaciones dentro del aula de clase
para fortalecer las areas de ingles,
ciencias naturales y ciencias sociales.
Al contar con un experto en tecnologias
digitales de realidad aumentada, el
programa se desarrollara de manera
Registros fotográficos exitosa, pues se podrà capacitar a los
Actas de reuniones docentes en todos los aspectos que
estos necesitan para implementar
correctamente las app dentro del aula de
clase.
Al desarrollar el taller pràctico los
docentes podràn interactuar de manera
Registro fotogràfico
directa con la app, lo que les permitira
Lista de asistencia
adquirir confianza con este recurso y asì
Acta de reuniòn
implementarlo dentro del aula de clase
de una manera màs segura y eficaz.
Al haber capacitado a los docentes sobre
el uso e implementaciòn de la app, y
haber desarrollado talleres pràcticos, se
Registro fotogràfico
lograra demostrar dentro del aula de
Documento de anàlisis
clase con los estudiantes que este es un
recurso eficaz, para el desarrollo de
desempeños y contenidos
programaticos..
Con la capacitaciòn sobre el uso de la
app, los estudiantes tendran la confianza
Registros de asistencia y evidencia
necesaria para implementarla como
fotográfica.
estrategia de aprendizaje la tecnologia
de realidad aumentada Orboot Eart.
Al incluir la app como recurso tecnologico
Plan de àrea de Inglès. dentro de los Planes de Area, se
Plan de àrea de ciencias naturales. garantizara la implementaciòn de està
Plan de àrea de ciencias Sociales. dentro del proceso de aprendizaje como
recurso pedagògico.
Los estudiantes al recibir la inducciòn
sobre el funcionamiento y usos de la app,
Control de asistencia la implementaràn como recurso de
aprendizaje de los contenidos
programàticos en las areas
seleccionadas.
Al integrar dentro del Plan de Aula de
inglès la app, se garantizarà que los
estudiantes la implementen como
Plan diario de Clase
estrategia dentro de su proceso de
Registro Fotogràfico
aprendizaje, con lo cual mejoraran
notablemente sus conocimientos y
resultados academicos..
Al integrar dentro del Plan de Aula de
ciencias naturales la app, se garantizarà
Plan diario de Clase que los estudiantes la implementen como
Registro Fotogràfico estrategia dentro de su proceso de
aprendizaje, con el objetivo de mejorar
notablemente sus conocimientos.
Al integrar dentro del Plan de Aula de
cincias sociales la app, se garantizarà
Plan diario de Clase que los estudiantes la implementen como
Registro Fotogràfico estrategia dentro de su proceso de
aprendizaje, con el objetivo de mejorar
notablemente sus conocimientos.
Con la politica de acompañamientopara
padres en el proceso educativo , las
familias podran establecer unas normas
Registros de asistencia y evidencia
en el hogar, ejercer control y
fotográfica.
seguimiento al uso de sipositivos
electronicos y fomentar el uso didactico
de los mismos.
Los padres de familia vinculados al
proceso se muestras dispuestos a recibir
Listas de asistencia, registros las charlas y orientaciones de los
fotograficos docentes respecto del buen manejo de
las nuevas tecnologias y a establecer
acuerdos con sus hijoa en su uso..
Los padres de familiaasistentes se
muestras dispuestos a recibir las charlas
Lista de asistencia y orientaciones de los docentes respecto
del buen manejo de las nuevas
tecnologias
Los padres de familia asistentes se
muestras dispuestos a recibir las charlas
Lista de asistencia y orientaciones de los docentes respecto
del uso responsable de las nuevas
tecnologias y las normas en casa.
Los padres de familia se muestras
dispuestos a participar en la construccion
Documento resultado del proceso de un documento, que ayude a las
familias a hacer un acompañamiento
activo de las labores escolares de sus
hijos y el buen uso de la tecnologia.
Los padres de familia se muestras
dispuestos a permitir la visita a sus
Registro fotografico de las visitas hogares y constestar unas preguntas
Datos de las encuestas con el fin de evidenciar que
efectivamente hubo apropiacion de los
contenidos de las charlas.
Creacion de un manual para padres
anual para padres con recomendaciones de orientacion y seguimiento en el uso de nuevas tecnologias.
