La vida como un modelo de excelencia

Oct/Nov 2012/V11
Q3 (a) Describe tres cualidades del Profeta Muhammad que lo hacen
un modelo para la humanidad.
Los candidatos pueden escribir sobre cualquiera de las tres cualidades del Profeta que demuestran
cómo puede ser un modelo a seguir para los demás.

Ejemplos que pueden elegir son: su perdón, por ejemplo, cuando él

perdonó a sus enemigos tras la conquista de Makka y su misericordia, porque
ejemplo cuando fue a predicar a al-Ta’if, mostró misericordia a los
habitantes cuando el Ángel Jibra’il ofreció aplastarlos entre los
montañas [tiene que haber una clara distinción entre el perdón y
misericordia para que sean dos cualidades separadas, de lo contrario, solo deberían
ser contado como uno]; su equidad, por ejemplo, cuando juzgaba en un
favor de un judío sobre un musulmán durante un desacuerdo entre los dos;
su paciencia, por ejemplo, cuando los Quraysh se burlaron de él cuando allí
fue una pausa en la revelación.

Los candidatos pueden ofrecer otras cualidades, pero deben dar ejemplos para
muestra lo que el Profeta dijo/hizo y cómo lo hizo destacar.
otra gente. Buenas respuestas proporcionarán ejemplos detallados con
citas relevantes. (b) ¿Cómo pueden los musulmanes poner una de estas cualidades?
¿en práctica? [4]
Buenas respuestas para esta parte tendrán una de las cualidades descritas en
parte (a) y mostrar cómo se puede poner en práctica en las vidas de
Musulmanes, o cómo se puede demostrar en la sociedad en general. Mejor
las respuestas proporcionarán ejemplos más detallados y citarán situaciones específicas,
en lugar de decir algo general como, los musulmanes deberían ser perdonadores
a otros que les han hecho daño.
Oct/Nov 2015/V12
Cualidades

El Corán dice que el Profeta tiene un 'gran carácter moral'

(68.4). Identifica eventos de su vida que muestren un rango de su moral
características. [10]
Los candidatos pueden ofrecer una variedad de respuestas, pero deben identificar un
evento en la vida del Profeta y dar detalles sobre el carácter de
el Profeta durante ese evento.
Ejemplos sobre los que podrían escribir son:

Tipo: en el momento de las persecuciones en Makka había una anciana

quién arrojaba basura al Profeta todos los días mientras caminaba hacia el
mezquita; un día no estaba allí; él le preguntó a su vecina sobre ella
bienestar y descubrió que estaba enferma; pidió permiso para visitar a la
mujer; cuando él entró en la casa, la mujer pensó que él había
venir allí para tomar su venganza cuando ella no podía defenderse
debido a una enfermedad; pero el Profeta le aseguró que había venido a
ella, no para vengarse, sino para verla y atender sus necesidades,
como era el mandato de Dios de que si alguien está enfermo, un musulmán debería
visítalo/la y deberías ayudarlo/la si necesita ayuda.
Misericordioso: el Profeta fue a predicar el Islam al pueblo de Ta'if, que
lo rechazó y lo ahuyentó, lanzándole piedras que le causaron
to bleed. When the angel Jibril came and said God has given
permiso para destruir a la gente de Ta'if sobre el Profeta
orden, el Profeta respondió que preferiría que alguien
de su comunidad creen y adoran a un solo Dios.
Digno de confianza: los makkanos conocían la confiabilidad del Profeta y
lo llamaron al-Amín; incluso después de la profecía continuaron confiando
sus pertenencias a él sabiendo que las mantendría a salvo; en
la migración a Medina devolvió todas sus pertenencias a través de 'Ali.
Verdadero: Se le conocía entre los Quraysh como al-Sadiq; incluso después de
profetazgo, rechazaron su mensaje pero aún creían que no lo haría
di una mentira;

Humilde: a pesar del estatus del Profeta, nunca vivió una vida extravagante;
su esposa Aisha relató que en casa él barría la casa, cosía su
sus propias ropas, arreglar sus propias sandalias, ayudar a los empleados en su trabajo y comer

sus comidas con ellos. No se consideraba mejor que los

pobre, y aceptaría invitaciones de esclavos y de los pobres; él también
mostró su humildad en la Conquista de Makka.
(b) ¿Cuáles de las características del Profeta has escrito sobre en
¿Cuál es la parte (a) que consideras más importante y por qué? [4]

Los candidatos aquí deben tomar uno de los ejemplos que han escrito.
acerca y dar razones por las que piensan que es el más importante de
las características del Profeta.
No es suficiente escribir que, por ejemplo, su misericordia era la más importante.
porque perdonó a las personas, lo que mostró a la gente que él era un gran
Profeta, pero necesitan demostrar un entendimiento de por qué piensan eso.
era importante, ya sea que lo relacionen con los eventos de la época del
Profeta, o si lo relacionan con las vidas de los musulmanes ahora.
Mayo / Junio 2014 / V11

Se dice que el Profeta Mahoma fue paciente y

trustworthy. Write about events in his life that illustrate these qualities.
10
(b) Elige una de estas cualidades y explica por qué era importante para
el Profeta para poseerlo. [4]
(a) Los candidatos deben escribir sobre acontecimientos que muestren estos rasgos en el
Prophet, and they should give a detailed narration of the event rather
que enumere algunas ocurrencias. Su paciencia: Esto se mostró a través de la
persecuciones, cuando fue abusado y ridiculizado, pero no se rindió
predicando; no reaccionó cuando se le lanzó basura; cuando él
se le ofrecieron sobornos por parte de los Quraysh, él los rechazó y perseveró, incluso
a través del boicot; esperó hasta que Dios lo guió a migrar; él estaba
paciente cuando las revelaciones se detuvieron por períodos de tiempo; él mostró
paciencia cuando los Quraysh se burlaron de él después de la muerte de su hijo.
Confiabilidad: Siempre había sido confiado por los Quraysh incluso
antes de la profecía, siendo llamado al-amin; los quraysh mantenían su
pertenencias con él incluso después de la profecía; cuando emigró a
Madina devolvió las pertenencias a sus dueños (a través de 'Ali); él
cumplió sus promesas, por ejemplo, como parte del Tratado de Hudaibiya, el Profeta
regresó a los musulmanes a La Meca que no habían solicitado consentimiento para irse.

Estas son algunas respuestas que se podrían ofrecer, pero los candidatos pueden
tienen otros que pueden desarrollar.
(b) Los candidatos deben elegir una de las cualidades anteriores y dar
razones por las que era necesario que el Profeta tuviera esa cualidad.
Por ejemplo, el Profeta necesitaba ser paciente porque iba a
soportar años de dificultades y volverse enojado o rendirse no
habría sido adecuado para un Profeta y no habría permitido que el Islam
fortalecer. O, ser confiable en todo momento permitió que la gente tuviera fe
en él y su mensaje cuando comenzó a predicar ya que sabían que su
la calidad de ser confiable era inquebrantable.
Los candidatos podrían dar cualquier ejemplo relevante de por qué el Profeta
debería haber tenido esa calidad, pero el desarrollo de la respuesta es lo que
dará al candidato calificaciones más altas.

Mayo/Junio 2016/V11
Q3 (a) The Prophet was described as humble and just. Giving
examples from his life, write about events that describe these qualities.
[10]

(b) How can Muslims today apply the Prophet’s example of humility
¿cuando se trata de amigos o extraños?
(a) Los candidatos deben dar ejemplos de las características del Profeta.
y da detalles de eventos donde se mostraron estas características.
Humilde: El Profeta no se consideraría superior a los demás
compañeros, como un rey, y participarían en todas las tareas que los demás
la comunidad le gustaría excavar la zanja en la batalla a pesar de su
hambre, o participar en la construcción de la mezquita en Medina. Él
participaría en las tareas del hogar, como limpiar y reparar su
prendas, ordeñando las cabras, etc., y no esperaría que otros lo hicieran
por él. Se sentaría en el suelo y comería, diciendo: “Soy solo un sirviente,
Como come un sirviente o un esclavo, y me siento como se sienta cualquier sirviente.
el Profeta entró en Meca después de la conquista, no entró con un
gran exhibición de victoria; más bien, él estaba montando en la parte trasera del ejército
recordando y agradeciendo a Dios. Estaba tan encorvado que su
la barba tocaba la parte posterior de su animal.
Simplemente: No trató a aquellos que conocía o con los que estaba relacionado de manera diferente.

aquellos que eran extraños. Una vez, una noble mujer de los Quraysh
cometió robo. Sus familiares intentaron interceder en su nombre.
El profeta llamó al pueblo diciendo: “¿Qué destruyó a sus predecesores?
solo era que cuando una persona de rango entre ellos cometía un robo (o
any crime), they left him alone, but when a weak one of their number
cometió un robo (o cualquier crimen), infligieron lo prescrito
castigo sobre él. Juro por Alá que si Fatimah, hija de
Muhammad, debería robar, le habría cortado la mano.
de Madina le trajeron sus asuntos y problemas, sabiendo que él
siempre sería justo. Al administrar la justicia, no hizo distinción
entre creyentes y no creyentes, amigos y enemigos, altos y bajos.
Cuando un hombre judío vino a reclamar el dinero de vuelta al Profeta
le debía, agarró al Profeta por el cuello. 'Umar se enojó con el
Judío, pero el Profeta sonrió. Pidió que se devolviera la deuda y
extra dado debido al duro trato de 'Umar.
Los candidatos pueden dar otros ejemplos, pero deben proporcionar detalles sobre ellos.
(b) Los candidatos podrían decir, por ejemplo, que los musulmanes pueden ser humildes al comer

con sus sirvientes, o la misma comida que sus sirvientes, o no tratando

a ellos de manera diferente a su propia familia; pueden participar en tareas para
ayudar a la comunidad, como cuidar y limpiar la mezquita;
pueden ayudar a su familia haciendo tareas y no pensando que son demasiado
ocupados por ello; si están en posiciones de autoridad en el trabajo, no deberían
tratan de maltratar a sus trabajadores para mostrar quién manda, pero deberían tratar
ellos de manera justa e igual.

Estos son solo algunos ejemplos; los candidatos pueden dar otros pero deben
elaborar sobre los puntos mencionados.

Mayo/Junio 2017/V11
Q4(a) Escribe sobre los eventos de la vida del Profeta (pbuh) que muestran su
cualidades de generosidad, honestidad y simplicidad en acción.

La generosidad es dar libremente sin esperar nada a cambio:

Ejemplos de la generosidad del Profeta son, Abdullah ibn Ubayy, uno de
los hipócritas, era un enemigo del Islam, sin embargo en su muerte el Profeta
oró por él y dio su propia camisa para envolver el cuerpo de Abdullah.
Nunca rechazaría al mendigo, alimentaría a los pobres y hambrientos,
pasando hambre él mismo. Regalaría sus posesiones y dinero.
Nunca rechazó a nadie que le pidiera algo, y una vez
una persona pidió la ropa que estaba usando, el Profeta se la quitó
prenda y se la dio al hombre. Una vez, se trajeron 70,000 dirhams
a él y los colocó en el suelo y los repartió hasta que quedaron
todo terminado. Fue muy generoso en Ramadán. Cuando regresó un
deuda dio más de lo que debía. Fue generoso con su
prayers, praying for those who hurt him rather than asking for their
destrucción, por ejemplo, en Ta'if y Uhud.

La honestidad es ser veraz en todas las circunstancias incluso cuando no lo es

your benefit: examples of the Prophet’s honesty are, that even before
la profecía se le conoció por ser honesto y confiable. Jadija
se casó con él debido a su honestidad en el comercio. Los Quryash mantendrían
sus pertenencias con él, incluso después de que rechazaron su mensaje. Cuando
Abu Sufyan se encontró con el emperador bizantino, habló muy bien de la
Profeta dice que nunca miente ni traiciona a otros. Además, después del Tratado de
Hudaibiyyah, Abu Jandal fue enviado de vuelta a La Meca.

La simplicidad es vivir con pocas cosas y no ser extravagante incluso cuando

tienes la oportunidad: el Profeta haría las cosas con sus propias manos,
en lugar de pedir a otros que lo hagan por él, como ordeñar a sus cabras,
remendando su ropa, reparando sus zapatos. Trabajó en el
la construcción de la mezquita y la excavación de la trinchera en la batalla. Él no hizo
como los compañeros para que se pusieran de pie por él cuando entró. Él
come como otros comieron, y siéntate en el suelo como otros se sentaron. Él tomaría su
comidas con esclavos y personas de cualquier clase de sociedad. Él comería
muy poco. Dormiría en un colchón simple en el suelo sin
comodidades del hogar o decoraciones.

[10]
¿Pueden los musulmanes adoptar una vida de simplicidad como la del Profeta (la paz sea con él) en

¿tiempos actuales? Da razones para tu respuesta.

Los candidatos podrían decir que sí, por ejemplo, porque ahora las personas tienen demasiados

cosas y pueden vivir sin muchas de ellas. Podrían simplificar sus vidas
y deshacerse de muchas de las cosas que tienen en sus hogares, así como
comer menos comida. También podrían gastar menos y donar más a
caridad. Podrían decir que no, por ejemplo, porque los tiempos han cambiado y es
difícil vivir sin ciertas cosas, como electrónicos, coches, etc. y ellos
se han convertido en parte tan importante de la sociedad que la gente siente que tienen un muy
baja calidad de vida sin ellos. O, porque las cosas están disponibles, ellos
debería ser utilizado.

[4]
Oct/Nov 2006/V12
Q2. (a) Describe cuatro de las cualidades personales del Profeta que lo hacen ...
un modelo a seguir para los musulmanes. [4 x 3]

(b) Elegir dos de estas cualidades, dar un ejemplo en cada caso para
mostrar cómo los musulmanes pueden ponerlos en práctica en sus propias vidas.
2]
(a) [Busca cuatro de las cualidades del Profeta que pueden ser un modelo para
Musulmanes. No den calificaciones por cualidades únicas del Profeta, por ejemplo.
que él es una bendición para la humanidad. En cada caso, otorga 1 punto por:
identificación de la calidad, • ejemplos de cómo se mostró en el
La vida del Profeta, • posibles citas de apoyo del Hadith,
El Corán y las observaciones de sus Compañeros.

(b) [En cada caso: Otorga 1 punto por el esquema básico de un musulmán
poner la calidad elegida en práctica. Dar 1 punto adicional por un
ejemplo completamente desarrollado.

Comportamiento hacia los demás

Mayo/Junio 2006/V2
Q3 (a) Da tres ejemplos de la vida del Profeta que ilustren
su actitud hacia los no musulmanes.
[En cada uno de los tres ejemplos: Permita 1 punto por lo simple]
identificación de un incidente relevante. Permitir 1 punto adicional por un completo
relato del incidente. Recuerda, el incidente puede mostrar ya sea un
una actitud positiva o negativa.
(b) ¿Cómo ayudan estos ejemplos a los musulmanes en sus relaciones con los no-
¿Musulmanes hoy en día? [3 x 2]

[En las discusiones de cada uno de los tres ejemplos: Permitir 1 punto por un]
principio básico deducido del incidente en la vida del Profeta. Permitir
un punto adicional por una explicación completa de cómo el principio informa
Actitudes y acciones musulmanas.

...........................................................................................................

Q3 (a) Describe the main teachings of the Qur’an about: (i) taking
interés (riba) en transacciones financieras, (ii) relaciones entre musulmanes y
no musulmanes, (iii) la posición de las mujeres como esposas.

(b) ¿Qué puede enseñarnos el ejemplo del Profeta en su relación con su

¿Las esposas enseñan a los musulmanes hoy?

(a) [En cada una de las tres respuestas, busca cuatro puntos descriptivos.
Estos deben derivar del Corán, en lugar de la vida del Profeta.
o enseñanzas islámicas generales. En cada respuesta permite 1 punto por una respuesta básica.

identificación de lo que enseña el Corán; permitir 1 o 2 marcas más para

una discusión más completa sobre estas enseñanzas; y permitir 1 marca adicional por
citas del Corán o Hadices siempre que su relevancia para el
el resto de la respuesta ha sido explicitado.
(b) [Permita 1 punto por ejemplos básicos del Profeta y sus esposas.]
Estos deben ser específicos (comentarios como 'El Profeta siempre trató a
sus esposas de la mejor manera posible' son demasiado generales para ser permitidas un
marcar). Permitir 1 marca adicional por cuentas más completas de los ejemplos dados.
Permitir 1 puntuación adicional por un intento básico de relacionar estos ejemplos con la vida
hoy. Permitir la calificación final para cuentas completas de cómo es el presente
la conducta puede derivarse del ejemplo del Profeta.
Q3 (a) Describe the main teachings of the Qur’an about: (i) taking
interés (riba) en transacciones financieras, (ii) relaciones entre musulmanes y
no musulmanes, (iii) la posición de las mujeres como esposas. [3x4]

(b) ¿Qué puede enseñarnos el ejemplo del Profeta en su relación con su

¿Las esposas enseñan a los musulmanes hoy en día?

(a) [En cada una de las tres respuestas, busque cuatro puntos descriptivos.]
Estos deben derivar del Corán, en lugar de de la vida del Profeta.
o enseñanzas islámicas generales. En cada respuesta permitir 1 punto por una básica
identificación de lo que enseña el Corán; permitir 1 o 2 puntos más por
una discusión más completa sobre estas enseñanzas; y permite 1 marca adicional por
quotations from the Qur’an or Hadiths as long as their relevance to the
el resto de la respuesta ha sido explicitado.
(b) [Permitir 1 punto por ejemplos básicos del Profeta y sus esposas.]
These must be specific (comments such as ‘The Prophet always treated
his wives in the best possible ways’ are too general to be allowed a
marca). Permitir 1 marca adicional por cuentas más completas de los ejemplos dados.
Permitir 1 punto adicional por un intento básico de relacionar estos ejemplos con la vida.
hoy. Permita la calificación final para cuentas completas sobre cómo el presente
la conducta puede ser derivada del ejemplo del Profeta.