CONCURSO

ESTATAL
ACADÉMICO

La Dirección Académica del Colegio de Bachilleres de Chiapas, a través de la Subdirección de Desarrollo Académico y del
Departamento de Formación y Seguimiento a la Academia, convoca a las y los alumnos a participar en el CONCURSO ESTATAL
ACADÉMICO 2025, cuyo objetivo central es fortalecer el propósito de la Nueva Escuela Mexicana y del Marco Curricular Común de la
Educación Media Superior꞉ formar una nueva generación de personas libres de pensamiento, capaces de revalorar su entorno desde
una actitud crítica y reflexiva sobre el lugar que ocupan en él.

BASES
1. PARTICIPANTES • Sistema de citación APA.
Podrán participar las y los alumnos regulares inscritos en el Ciclo Escolar • Archivo Word y PDF.
2024/2025B que cursen el 2.o y 4.o semestre, que hayan sido seleccionados
Estructura
por la Coordinación de Zona en la Fase Regional. • Portada꞉ nombre del Centro Educativo, título de la ponencia, nombre
2. INSCRIPCIONES completo del autor y fecha (una cuartilla).
• Introducción, planteamiento del problema o conflicto central,
FASE INTRAMUROS
desarrollo, alternativas o propuestas de solución (numeradas) y
Se realizará en las fechas establecidas por los Planteles y Centros de EMSaD.
conclusiones (máximo cuatro cuartillas).
FASE REGIONAL • Referencias citadas y consultadas (una cuartilla).
Se realizará en la fecha determinada por la Coordinación de Zona.
FASE ESTATAL Las ponencias deberán enviarse al correo electrónico del Departamento de
La inscripción se realizará a través de una base de Excel, que será Formación y Seguimiento a la Academia deptoformacion@[Link]
compartido a las coordinaciones de Zona. La fecha límite de inscripción será junto a los demás documentos solicitados en el apartado documentos; en
el 30 de abril del presente año. caso de plagio, el comité organizador eliminará la ponencia y al
participante.
3. REQUISITOS
Cada Coordinación de Zona deberá participar con una alumna o alumno por 6. PROCEDIMIENTO
ámbito de aprendizaje, quienes deberán presentarse uniformados, • Se integrarán mesas de trabajo por ámbito de aprendizaje, conformadas
portando la credencial escolar vigente o constancia de estudios con por las y los estudiantes registrados en la misma y los miembros del jurado.
fotografía. • En la sede se designará un moderador (a) por mesa de trabajo.
• El orden de participación será definido previamente.
DOCUMENTOS • Cada participante contará con un total de 20 minutos꞉ ocho serán para la
• Cédula de inscripción con fotografía reciente. presentación de la ponencia (lectura, disertación o explicación, para ello
• Copia del acta de nacimiento. no se permitirá el uso de material didáctico o recursos tecnológicos) y
• Copia de credencial escolar vigente o constancia de estudios con tendrán 12 minutos para discusión en la mesa.
fotografía reciente, expedida por el plantel. • Al término de las presentaciones, el jurado emitirá su juicio mediante
• Carta compromiso del alumno (a). una rúbrica y tabla de ponderación determinada.
• Carta compromiso del asesor (a). • Al finalizar, se hará mención y entrega de reconocimiento a los tres
• Carta de responsiva y autorización firmada por el padre, madre o primeros lugares de cada ámbito de aprendizaje. Posteriormente se hará
tutor (anexando copia de la credencial de elector). entrega de constancias.
• Copia de la carnet de afiliación de institución médica oficial del que
es beneficiario. 7. GENERALIDADES
• Certificado médico actualizado que especifique tipo de sangre y si • Durante el desarrollo del evento todo estudiante deberá estar
padece alguna alergia (con antigüedad no mayor a tres meses a partir acompañado de su asesor, quien no podrá fungir como tal de más de un
del mes de mayo). alumno de manera simultánea en los encuentros académico, de
• Copia del Kárdex vigente con sello del plantel. conocimientos, cultural y deportivo, manteniéndose únicamente en
• Ponencia digital en archivo Word o PDF. El día del concurso cada calidad de observador. En caso contrario será retirado de las
participante entregará cuatro tantos impresos para el jurado. instalaciones.
En caso de incumplimiento de algún requisito no podrá participar.
• A la presentación de las ponencias podrá acceder público en general
4. LUGAR Y FECHA (condición sujeta al protocolo sanitario vigente al momento del evento).
FASE INTRAMUROS
La fecha, sede y hora de cada evento serán determinadas por cada centro 8. JURADO
escolar, quienes notificarán previamente a la Coordinación de su zona. El jurado será designado por el Departamento de Formación y Seguimiento
FASE REGIONAL a la Academia y estará integrado por personal especialista externo a la
La fecha, sede y hora de cada evento serán determinadas por cada institución y su fallo será [Link] tal efecto, valorará los siguientes
Coordinación de Zona, quien deberá notificar previamente a los centros aspectos, en cuanto al lenguaje corporal꞉ tono de voz, calidad y claridad de
educativos y al Departamento de Formación y Seguimiento a la Academia. la presentación, organización y secuencia. En cuanto a contenido, su
valoración será respecto al aporte argumental y crítico del alumno (análisis,
FASE ESTATAL
reflexión, capacidad de diálogo y argumentación propia).
El Departamento de Formación y Seguimiento a la Academia proporcionará
la fecha y la sede del evento. 9. PREMIACIÓN
Los tres primeros lugares de cada ámbito de aprendizaje recibirán
5. DE LA ESTRUCTURA DE LA PONENCIA
constancia de participación y reconocimiento.
Elementos de edición
• Letra Century Gothic.
• Tamaño de letra 11 puntos. 10. TRANSITORIOS
• Interlineado uno y medio. Los puntos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por la
• Seis cuartillas paginadas (mínimo). Subdirección de Desarrollo Académico del Colegio de Bachilleres de
• Márgenes꞉ 3 cm (izquierdo y derecho) y 2 cm (superior e inferior). Chiapas, ubicada en Blvd. Presa Chicoasén núm. 950, Col. Las Palmas, Tuxtla
Gutiérrez, Chiapas.

Teléfono (961) 961 614 25 55 ext. 62033

CONTACTO correo electrónico꞉ subdesarrollo@[Link]
deptoformacion@[Link]
 CONCURSO
ESTATAL
ACADÉMICO

11. TEMÁTICA POR ÁMBITO DE APRENDIZAJE

Ámbito de aprendizaje Líneas de participación
1. La educación como derecho constitucional y humano, no como privilegio.
2. Desigualdades educativas꞉ la importancia de la alfabetización de jóvenes
Humanidades y adultos en el desarrollo social y el bienestar colectivo.
3. Las y los jóvenes como agentes de cambio en la era del humanismo
transformador.

Ciencias naturales, 1. Medio ambiente, producción y consumo responsable.

Áreas de experimentales 2. Nueva cultura ambiental y desarrollo sostenible.
y tecnología 3. Diversidad de ecosistemas, inteligencia artificial y sostenibilidad.
conocimiento
1. Bienestar social y el derecho a una vida digna para todos en la era del
humanismo chiapaneco꞉ aspiraciones y proyecto de vida en las y los jóvenes.
Ciencias 2. Juventudes, transparencia y combate a la corrupción en busca de la
justicia social.
sociales 3. Democracia y participación política de grupos vulnerables (niñas y niños,
jóvenes, mujeres, tercera edad, personas con discapacidad, comunidad
LGBTTIQ+, pueblos originarios).

1. Inclusión, diversidad lingüística y de pensamiento en las juventudes

Lengua y chiapanecas.
2. Jóvenes, redes sociales y pensamiento crítico.
comunicación 3. Lenguaje incluyente, no sexista y perspectiva de género en la
construcción de nuevas ciudadanías.

1. Indicadores estadísticos, comprensión de fenómenos sociales y

conciencia social en las y los jóvenes.
Pensamiento 2. Cultura financiera en las y los jóvenes, como base para el bienestar

Recursos matemático económico y social.

3. Desarrollo del pensamiento crítico en las y los jóvenes y su relación con
sociocognitivos las matemáticas.

1. Las juventudes chiapanecas, cambio de régimen y revolución de las

Conciencia conciencias.
2. Jóvenes y su contribución a la cuarta transformación de la vida pública de
histórica México.
3. La identidad chiapaneca, diversidad cultural y cambio social.

1. Jóvenes y su derecho a la conectividad en tiempos de globalización.

2. Los servicios públicos en la era digital.
Cultura digital 3. Las tecnologías de la información y su impacto en la educación de las
nuevas generaciones.

Práctica y 1. Jóvenes, migración y humanismo.

colaboración 2. El papel de las juventudes en la construcción de una cultura de paz.
ciudadana 3. Jóvenes, ciudadanía y responsabilidad social.

Educación 1. Jóvenes, vida saludable y bienestar integral.

2. Salud pública como derecho humano de las y los jóvenes.
para la salud 3. Jóvenes, nutrición y consumo alternativo.

1. Cultura física, práctica deportiva y conductas de riesgo en las y los jóvenes.

2. Disponibilidad de espacios para la práctica deportiva como derecho
Recursos Actividades físicas humano universal.
socioemocionales y deportivas 3. El deporte como medio para el desarrollo de la solidaridad, la
cooperación, la empatía y el trabajo en equipo, como valores humanistas.

1. Estereotipos de género, diversidad sexual y exclusión social.

Educación integral 2. La perspectiva de género en la escuela y su impacto en la comunidad escolar.
en sexualidad y género 3. Educación, embarazo adolescente y proyecto de vida.

1. Jóvenes, las artes e identidades culturales.

Actividades artísticas 2. Expresiones artísticas, diversidad cultural y riqueza ancestral.
y culturales 3. Jóvenes, globalización y consumos culturales.

Teléfono (961) 961 614 25 55 ext. 62033

CONTACTO correo electrónico꞉ subdesarrollo@[Link]
deptoformacion@[Link]