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Pauta de Evaluación Declamación

Este documento presenta una pauta de evaluación para la declamación poética. Evalúa 8 aspectos como respetar el ritmo del poema, marcar pausas correctamente, dar la entonación requerida, marcar las distintas partes del poema con el tono de voz apropiado, expresar el temple de ánimo del poeta a través de gestos y entonación, tener una dicción clara, lograr transmitir los sentimientos del poema al receptor, y memorizar correctamente los versos. Se asigna una calificación del 1 al 4 para cada aspect

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Maricarmen Navea A
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Pauta de Evaluación Declamación

Este documento presenta una pauta de evaluación para la declamación poética. Evalúa 8 aspectos como respetar el ritmo del poema, marcar pausas correctamente, dar la entonación requerida, marcar las distintas partes del poema con el tono de voz apropiado, expresar el temple de ánimo del poeta a través de gestos y entonación, tener una dicción clara, lograr transmitir los sentimientos del poema al receptor, y memorizar correctamente los versos. Se asigna una calificación del 1 al 4 para cada aspect

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PAUTA DE EVALUACIN

DECLAMACIN POTICA

Nombre del alumno:............................................................................................................


Curso: .................................................. Fecha: ..................................................................
Aspectos por evaluar
1. Respeta el ritmo del
poema.
2.
Marca
las
correctamente.

pausas

3. Da la entonacin requerida
(exclamacin,
preguntas,
ironas, felicidad, etc)
4. Marca con el tono de voz
las distintas partes del
poema, de acuerdo a su
intencin.
5. Sus gestos y entonacin
expresan el temple de nimo
que quiso expresar el poeta a
travs de su hablante lrico.
6. Su diccin es clara.
7. Su interpretacin logra
transmitir al receptor los
sentimientos expresados en el
poema.
8. Memoriz correctamente
los versos.
Puntaje total:
Observaciones:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
1. Sugiero que los aspectos a evaluar se separe por criterios por ejemplo:
memorizacin-pronunciacin y modulacin-postura y movimiento-tono de voz.
No s si me equivoco. Es slo una sugerencia.
2. Se registra el puntaje total?

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