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El documento es un cuestionario diseñado para evaluar comportamientos y habilidades de desarrollo en niños, con un enfoque en la identificación de características relacionadas con el autismo. Incluye afirmaciones que deben ser calificadas por el encuestado en función de la frecuencia con la que se observan ciertos comportamientos. También se incluyen preguntas sobre el desarrollo temprano y las interacciones sociales del niño.
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Datos: ___________/__________/____________
Nome do Cliente:________________________________________________________________
Nombre de quien está respondiendo:_____________________________________________________
Grado de parentesco:______________________________
GARS 2
Nunca Realiza Haz Algunas
Afirmativas Frecuentemente
Realizó Rara vez Veces
Evita establecer contacto visual (es decir, desviar la mirada al hacer contacto
1
visual).
Observa tus manos, objetos u objetos en el entorno durante al menos 5
2
segundos
Agite rapidamente los dedos o las manos frente a los ojos durante 5
3
segundos o más
Como alimentos específicos y rechaza alimentos aceptados por la mayoría de las
4
personas
5 Lambe objetos no comestibles (ropa, juguetes, libros, etc.)
6 Cheira objetos (ropa, juguetes, libros, etc.)
7 Gira en torno a sí mismo o a objetos
8 Gira los objetos no diseñados para él (tazas, platillos, vasos, etc.)
9 Balanza hacia adelante y hacia atrás mientras está sentado o de pie
10 Se apresura rápidamente, haciendo movimientos para atacar las cosas
11 Anda de puntillas o quédate sobre ellas
12 Apertando las manos temblorosas
13 Produce sonidos agudos u otras vocalizaciones para autoestimulaar
É golpeado com as palmas das mãos, ou com os punhos, ou mordidas
14
para se hacer daño.
15 Repite palabras o señales como eco
Repite palabras fuera de contexto
16
palabras o frases escuchadas con más de un minuto de diferencia
17 Repite palabras y frases repetidamente
18 Habla (o gesticula) con afecto o con patrones disrítmicos
19 Responde inadequadamente a pedidos simples (levante-se, sente-se etc.)
20 Mira hacia el otro lado cuando le llaman por su nombre
Nunca Realiza Haz Algunas
Afirmativas Frecuentemente
Realizó Raramente Veces
21 No mires directamente lo que deseas
22 No puede iniciar conversaciones con colegas o adultos
Usa "sí" y "no" de manera inadecuada. Dice "sí" cuando le es
23 ofrecido algo que no le gusta o dice 'no' cuando se le ofrece
algo que puedes querer.
Usa pronombres de forma inadecuada. (se refiere a sí mismo como 'tú')
24
o "él")
Usa la palabra "YO" de manera inapropiada (no usa "YO" para referirse a
25
si mismo)
26 Repite sonidos ininteligibles (balbucear) repetidamente
Usa gestos en lugar de usar el lenguaje para obtener objetos
28 Responde de manera inadecuada a las preguntas realizadas.
29 Evita el contacto visual (mira hacia el otro lado cuando mires)
Parecía no estar feliz cuando lo elogian.
Resiste al contacto físico (no parece gustarle que lo abracen o
31
acariciado
32 No imita el juego de los demás
33 En situaciones de grupo, se aísla o se mantiene alejado
34 Comporta-se irracionalmente com medo ou assustador
No es muy cariñoso; no da respuestas afectuosas (por ejemplo:
35
abraços)
36 Mira a través de las personas (es decir, no hacia las personas)
37 Ri, sonríe o llora de forma inadecuada
Usa objetos o juguetes de manera inadecuada (por ejemplo,
38
girando carros o ordenándolos en filas
Hace ciertas cosas repetidamente, como un ritual.
40 Se enoja cuando sus rutinas son alteradas.
Responde negativamente o con queja cuando recibe pedidos,
41
solicitudes.
42 Alínea los objetos de manera precisa y ordenada y se siente perturbado si la
orden alterada
Afirmativas SIM NO
43 ¿La niña se sentó, se detuvo y caminó en ese orden?
44 ¿El niño caminó en los primeros 15 meses de vida?
El niño desarrolló una habilidad (como hablar) y luego
45
¿presentó una regresión (deja de hablar y charle de nuevo)?
La niña pasó mucho tiempo meciéndose (5 minutos o
46
más, varias veces al día)
La niña mostró algún retraso en el desarrollo antes de 36
47
¿Meses o fue diagnosticado como tal?
Levantó los brazos o mostró gestos de preparación a ser
48
tomados en los brazos??
¿La niña sonrió a los padres o hermanos cuando jugó con él?
49
Sí no
La niña lloró cuando extraños se acercaron a ella durante
50
¿el primer año?
