Folio: EAP-FO-04
Folio: EAP-FO-04
INFORME FINAL SOBRE LA REALIZACIÓN DE LA ESTANCIA ACADÉMICA
PROFESIONAL
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL ALUMNO: Gustavo Alberto López Acosta
MATRÍCULA: 1520323
PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
DESARROLLO DE LA ESTANCIA ACADÉMICA PROFESIONAL
1. EN QUE FORMA SE CUMPLIÓ EL OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE TRABAJO.
El objetivo general del plan de trabajo en la estancia académica se cumplió mediante planificación y ejecución
en establecimiento de metas y objetivos claros y alcanzables. También en el desarrollo de un plan de acción con
actividades y plazos específicos y finalizando con la ejecución del plan, con seguimiento y ajustes constantes.
2.- DESCRIBE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE DESARROLLASTE AL
REALIZAR TU ESTANCIA ACADÉMICA PROFESIONAL
Durante mi estancia académica profesional, desarrollé diversas competencias que me permitieron crecer
tanto personal como profesionalmente.
Como por ejemplo:
1. Investigación y análisis: aprendí a investigar, analizar y sintetizar información para resolver problemas
y tomar decisiones informadas.
2. Desarrollo de proyectos: adquirí experiencia en planificación, ejecución y evaluación de proyectos, lo
que me permitió desarrollar habilidades en gestión de tiempo, recursos y equipos de trabajo.
3. Comunicación efectiva: aprendí a comunicar mis ideas de manera clara y efectiva, tanto verbal como
escrita, con diferentes audiencias.
4. Trabajo en equipo: desarrollé habilidades para colaborar con otros, fomentar un ambiente de trabajo
positivo y contribuir al logro de objetivos comunes.
En resumen, mi estancia académica profesional me permitió desarrollar una amplia gama de competencias
técnicas, interpersonales, personales y éticas que me han preparado para enfrentar los desafíos de mi
carrera profesional.
3.- ¿QUE VALORES DESARROLLASTE DURANTE TU EAP?
Durante mi Estancia Académica Profesional (EAP), desarrollé una serie de valores fundamentales para mi
crecimiento personal y profesional.
1. Responsabilidad: Desarrollé un sentido de responsabilidad hacia mí mismo, mis compañeros y la
comunidad, asumiendo compromisos y cumpliendo con mis obligaciones.
2. Respeto: Cultivé el respeto por la diversidad, las diferencias individuales y las opiniones de los demás,
fomentando un ambiente inclusivo.
3. Resiliencia y adaptabilidad: Desarrollé la capacidad de enfrentar desafíos, adaptarme a cambios y
superar obstáculos con flexibilidad y determinación.
4. Profesionalismo y excelencia: Me comprometí con la calidad y la excelencia en mi trabajo, buscando
mejorar continuamente mis habilidades y conocimientos.
Durante mi EAP, estos valores se integraron en mi forma de ser y actuar, convirtiéndose en fundamentos sólidos
para mi crecimiento personal y profesional.
4.- ¿QUÉ TIPO DE ESTRATEGIAS UTILIZASTE PARA CUMPLIR CON EL PLAN DE TRABAJO?
Para cumplir con el plan de trabajo de mi Estancia Académica Profesional (EAP), utilicé las siguientes
estrategias:
1. Establecimiento de objetivos claros y alcanzables: Definí metas específicas, medibles y realistas.
2. Priorización de tareas: Establecí prioridades para enfocarme en actividades críticas.
3. Uso de herramientas de organización: Utilicé calendarios, agendas y aplicaciones para gestionar mí
tiempo.
4. Colaboración con colegas y expertos: Establecí redes de contacto para compartir conocimientos y
experiencias.
Estas estrategias me permitieron mantener el enfoque, superar obstáculos y alcanzar los objetivos establecidos
en mi plan de trabajo de EAP.
5.- ¿CUÁLES FUERON TUS APORTACIONES MÁS SIGNIFICATIVAS EN LA INSTITUCIÓN
DONDE REALIZASTE TU EAP?
Durante mi Estancia Académica Profesional (EAP) en la institución, mis aportaciones más significativas
incluyeron:
1. Documentación visual de eventos culturales: Como fotógrafo oficial, capturé momentos destacados
de eventos culturales, artísticos y académicos, creando un registro visual de la vida institucional.
2. Promoción de la imagen institucional: Mis fotografías se utilizaron en materiales de difusión, como
folletos, carteles y sitios web, mejorando la imagen y visibilidad de la institución.
3. Cobertura de actividades estudiantiles: Documenté actividades estudiantiles, como conciertos, obras
de teatro, exposiciones y eventos deportivos, destacando el talento y creatividad de la comunidad
estudiantil.
Mi experiencia como fotógrafo en la institución durante mi EAP fue enriquecedora y me permitió desarrollar
habilidades, contribuir a la comunidad y dejar un legado visual que refleja la riqueza cultural y académica de la
institución.
6.- ¿CÓMO DESCRIBIRÍAS TU DESEMPEÑO Y EXPERIENCIA D U R A N T E LA
ESTANCIA ACADÉMICA PROFESIONAL?
Durante mi Estancia Académica Profesional (EAP), mi desempeño y experiencia fueron enriquecedores y
transformadores, marcados por crecimiento personal y profesional. Desarrollé proyectos fotográficos que
recibieron reconocimiento y fueron exhibidos en la institución. Mis trabajos fueron publicados en medios
institucionales y locales.
En resumen, mi desempeño y experiencia durante la EAP fueron fundamentales para mi crecimiento profesional
y personal, proporcionándome habilidades, conocimientos y oportunidades que sentaron las bases para mi
futuro profesional.
7.- ¿SE CUMPLIERON TUS EXPECTATIVAS HACIA LA ESTANCIA ACADÉMICA
PROFESIONAL? ¿SI O NO? ¿PORQUE?
Sí, se cumplieron mis expectativas hacia la Estancia Académica Profesional porque La EAP me brindó más
oportunidades de lo esperado, como colaboraciones y proyectos adicionales. La EAP tuvo un impacto
significativo en mi crecimiento personal, mejorando mi confianza y autogestión. Entendí la necesidad de
actualizar mis conocimientos y habilidades constantemente.
En general, mi experiencia en la EAP fue gratificante y superó mis expectativas, ya que adquirí habilidades,
conocimientos y oportunidades que sentaron las bases para mi futuro profesional.
8.- ¿CUALES SON TUS SUGERENCIAS, PROPUESTAS E INQUIETUDES PARA QUE HAYA
UNA MEJORA EN LA REALIZACIÓN DE LA EAP?
Si yo pudiera aportar algunas ideas seria que se brindaran:
1. talleres y capacitaciones: Ofrecer talleres y capacitaciones para desarrollar habilidades específicas.
2. Mentoría: Asignar mentores experimentados para guiar a los estudiantes.
3. Seguimiento posterior: Realizar seguimiento posterior para evaluar el impacto de la EAP en la
trayectoria profesional.
4. Evaluación y retroalimentación: Implementar sistemas de evaluación y retroalimentación continua.
9.- ¿COMO CONSIDERAS LA FUNCIÓN DE TU TITULAR DOCENTE EN EL DESEMPEÑO DE
TU ESTANCIA ACADÉMICA PROFESIONAL?
Considero que la función de mi titular docente en mi Estancia Académica Profesional (EAP) fue fundamental y
tuvo un impacto significativo en mi desempeño. Mi titular docente me brindó orientación y guía constante,
ayudándome a establecer metas y objetivos claros. Me proporcionó asesoramiento académico especializado, lo
que me permitió profundizar en mi campo de estudio. Realizó un seguimiento continuo de mi progreso,
brindándome retroalimentación constructiva. Me ayudó a planificar y organizar mis actividades y proyectos. Me
facilitó acceso a recursos institucionales y externos. La orientación de mi titular docente mejoró
significativamente la calidad de mi trabajo y me preparó para enfrentar los desafíos del mercado laboral.
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ALUMNO RESPONSABLE DEL ORGANISMO RECEPTOR
Gustavo Alberto Apodaca Acosta Lic. Enrique de Jesús Castro Castro
ASESOR DOCENTE DE EAP COORDINADOR DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Dra. Edna Karina Miranda Mondaca M.C. Ana Gabriela Lugo Ruiz
INSTRUCCIONES DE LLENADO
1.- Este informe lo realizará el alumno una vez concluido su periodo de Estancia
Académica
Profesional.
2.- En el primer rubro el alumno tendrá que poner sus datos generales sin dejar ningún indicador
en blanco.
3.- En la pregunta 1 el alumno describirá detalladamente en que forma cumplió con el objetivo
propuesto en su plan de trabajo.
4.- En la pregunta 2 el alumno mencionará las competencias profesionales que desarrolló
durante su EAP.
5.- En la pregunta 3 el alumno expondrá los valores humanos que implementó en su área
laboral.
6.- En la pregunta 4 alumno explicará las estrategias que implementó en su área de trabajo y
como impactaron en el logro de su objetivo.
7.- En la pregunta 5 el alumno justificará cuales fueron las aportaciones más significativas
que realizó en su área de trabajo durante su periodo de EAP.
8.- En la pregunta 6 el alumno compartirá el desempeño y experiencia laboral que obtuvo al
realizar su EAP.
9.- En la pregunta 7 el alumno compartirá si logró o no sus expectativas en cuanto al programa de
EAP que tiene la Universidad.
10.- En la pregunta 8 el alumno hará propuestas y podrá externar inquietudes para la
mejora del programa de EAP.
11.- En la pregunta 9 el alumno hará una evaluación del desempeño sobre su titular docente
durante su seguimiento en el periodo de EAP.
12.- El informe se entregará al titular docente del SEAPRO y EAP con las cuatro firmas que vienen
en la parte superior del informe. (Firma del alumno, docente de la EAP, coordinador del programa y
responsable en la institución receptora.
