EVALUACIÓN DE SALIDA REGIONAL – 2025
CUADERNILLO 2 LECTURA – 2° PRIMARIA
Institución Educativa
Nombres y apellidos
Grado y sección
Fecha
1
Estimado(a) estudiante:
Esta prueba tiene el propósito de conocer cómo están tus
aprendizajes al terminar el año. Esto permitirá brindarte las
oportunidades y el acompañamiento que necesitas.
Antes de iniciar la prueba, lee las siguientes indicaciones:
Lee cada situación, los textos y preguntas con mucha
atención.
Responde las preguntas de manera individual, sin hacer
consultas a otras personas, ni revisar otra información.
Debes elegir solamente una respuesta por cada pregunta,
si no sabes la respuesta, no marques ninguna opción.
Ten en cuenta que el tiempo máximo para el desarrollo de
la prueba es de 90 minutos.
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Lee este texto y responde las preguntas.
Zoila y Pepe aprendieron este texto en clase.
Y como la bulla
aumentaba,
Había una vez una paloma, en la escuela nadie
que vivía feliz en una rama. estudiaba.
Como era muy lista,
soñaba con ser periodista. La paloma, con mucha
calma,
Y aunque ya sabía volar, dibujó un cielo con su alma.
un día quiso ir a estudiar.
Se puso moño y zapatitos, Y en la escuela del parque
y cargó sus lapicitos. de Lima,
Todos estudiaron felices con
La maestra la vio asustada, mucha rima.
y dijo: —¡Estás equivocada!
Y la paloma contestó:
- ¡Seré la mejor, lo apuesto!
La paloma, en el primer
banco,
miraba el pizarrón en
blanco.
Los niños reían de emoción,
al verla escribir una lección.
La gente llegó curiosa,
a ver la paloma estudiosa.
Venían del puerto y del
malecón,
en carros, micros y camión.
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1. ¿Cómo fue la paloma a la escuela?
a. En carros, micros y camiones.
b. Con moño, zapatitos y lapicitos.
c. Vestida como una abuela.
2. ¿Por qué la maestra estaba asustada?
a. Porque una paloma asistió la escuela para estudiar.
b. Porque los niños reían de emoción.
c. Porque la gente vino en camiones y micros.
3. ¿Por qué el texto está escrito en rima?
a. Porque es una historia de la escuela.
b. Porque son los versos de un poema.
c. Porque a la vaca le gustaba estudiar.
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Lee esta conversación y responde las preguntas.
Mientras arman un rompecabezas, Fernando y Laura
conversan con sus padres sobre cuánto tiempo deben jugar
los videojuegos.
MAMÁ: Fernando y Laura, los juegos en FERNANDO: Pero mamá, cuando
línea son divertidos, pero si juegan juego en línea con mis amigos
demasiado pueden cansarse los ojos y aprendo a pensar rápido y a
olvidar sus tareas. Es mejor jugar un ratito, trabajar en equipo. Además, son
después de cumplir con sus divertidos porque puedo
responsabilidades. competir y ganar puntos. Por eso
debo jugar mucho tiempo.
LAURA: A mí también me gusta jugar, pero
estoy de acuerdo contigo mamá. Primero
debemos estudiar y luego jugar sólo un rato.
También debemos cuidar nuestros ojos.
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4. ¿En qué se parecen las opiniones de Fernando y su
mamá?
a. Ambos piensan que pueden trabajar en equipo.
b. Ambos piensan que se pueden cansar los ojos.
c. Ambos piensan que los juegos son divertidos.
5. ¿En qué se diferencian las opiniones de Fernando y Laura?
a. En que les gusta los juegos en línea.
b. En que son divertidos los juegos en línea.
c. En el tiempo que deben jugar.
6. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. De la importancia de jugar responsablemente.
b. Del juego de rompecabezas.
c. Del jugar con los padres.
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Lee este texto y responde las preguntas.
Ramón y su papá fueron al veterinario. Ellos leyeron este texto
mientras esperaban a la doctora.
Cómo cuidar tu mascota
Tener una mascota es una gran responsabilidad. Sin embargo,
muchas veces no se le brinda el cuidado que necesita. Por
ejemplo, ¿sabías que para que tu mascota crezca sana y feliz
debe tener su propio plato de comida y agua limpia todos los
días?
La salud de tu mascota depende, en gran parte, del cariño y
los cuidados que reciba. Aunque requiere tiempo y paciencia,
es fácil mantenerla contenta si sigues las siguientes
recomendaciones.
Primero, debes alimentarla con comida adecuada para su
edad y tamaño. Luego, debes darle agua fresca varias veces
al día y mantener limpio su espacio. También debes cepillar su
pelaje y llevarla al veterinario cuando sea necesario. Además,
es importante sacarla a pasear o dejarla jugar para que haga
ejercicio.
Una buena atención y mucho amor ayudarán a que tu
mascota viva más tiempo y te acompañe con alegría cada
día.
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7. ¿Para qué se escribió este texto?
a. Para expresar opiniones.
b. Para hacer descripciones.
c. Para dar recomendaciones.
8. ¿Por qué es importante sacarla a pasear?
a. Porque así tomará agua.
b. Porque así hará ejercicio.
c. Porque así podrá comer.
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Lee este texto y responde las preguntas.
La abuelita de Charito le lee un libro todas las noches. Este es
el texto que le leyó ayer.
Los hijos del pescador
Había una vez un pescador que vivía junto al mar con sus dos
hijos. Aunque eran buenos muchachos, discutían todo el
tiempo. Peleaban por quién lanzaba primero la red, quién
limpiaba los peces o quién remaba el bote. Cada día se
enojaban por algo distinto, y a veces ni se hablaban. Su padre,
cansado de verlos pelear, decidió darles una lección.
Una mañana, los llamó y les dijo:
—Hoy iremos a pescar juntos, pero cada uno deberá remar por
su lado del bote, sin ayudarse.
Los dos aceptaron y subieron al bote.
Cada uno remaba con fuerza, pero
en direcciones contrarias. El bote
giraba sin avanzar. El sol quemaba y
las olas golpeaban. Cansados y
frustrados, se dieron cuenta de que no
podían llegar a ningún lado.
Entonces, el padre les pidió que remaran juntos, al mismo ritmo
y mirando hacia el mismo punto del horizonte. Esta vez, el bote
avanzó suave y rápido. Pronto llegaron a la zona donde los
peces saltaban, y entre los tres llenaron sus redes.
—¿Ven? —dijo el pescador—. Cuando trabajan separados se
quedan en el mismo lugar. Pero si se unen, llegarán lejos y
lograrán todo lo que se propongan.
Los hermanos se miraron y sonrieron. Desde ese día, jamás
volvieron a remar en direcciones distintas.
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9. ¿Qué pasó después de que el padre mandó a sus hijos a
remar en direcciones contrarias?
a. El bote giraba sin avanzar.
b. El bote avanzaba.
c. Llenaron sus redes de mucho pescado.
10. El texto dice que, “Los dos aceptaron y subieron al bote”.
¿Qué significa la palabra “aceptaron”?
a. Rechazaron.
b. Admitieron.
c. Se negaron.
11. ¿Cuál de las siguientes características corresponde más
a cómo son los hijos del pescador?
a. Mentirosos.
b. Desobedientes.
c. Orgullosos.
12. Busca esta frase en el texto:
¿Ven?
¿Para qué se usan los signos de interrogación?
a. Para expresar una pregunta.
b. Para expresar opinión.
c. Para expresar emoción.
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Lee este texto y responde las preguntas.
Juan encontró este texto en la enciclopedia de su casa.
El murciélago más pequeño del mundo
El murciélago más pequeño del mundo es el murciélago nariz
de cerdo, también llamado murciélago abejorro, ya que tiene
un tamaño similar al de un abejorro grande. Mide entre 29 y 33
milímetros de largo, y su peso es de
unos 2 gramos, por lo que es capaz de
ser soportado en un dedo humano.
Este murciélago habita en las zonas de
Birmania y Tailandia. Vive en cuevas
de piedra caliza, en medio de bosques
de bambú y árboles. Las cuevas son su
lugar de descanso y los bosques el
lugar donde encuentra alimento. Su
dieta incluye insectos terrestres y voladores, y algunas arañas
que caza en las copas de los árboles.
El murciélago nariz de cerdo es una especie “vulnerable” en la
lista roja de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza. Esto se debe a la destrucción de su hábitat. En
Birmania, las fábricas de cemento despiden una gran cantidad
de polvo y humo cerca de los bosques donde consiguen su
alimento. En Tailandia, han abandonado algunas cuevas
debido a que los turistas han llegado a perturbarlos.
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13. Según el texto, ¿qué es el murciélago nariz de cerdo?
a. Es el murciélago más pequeño del mundo.
b. Es el abejorro más pequeño del mundo.
c. Es el animal más pequeño del mundo.
14. Según el texto, ¿de qué se alimenta el murciélago nariz
de cerdo?
a. De hojas de los árboles.
b. De insectos y arañas.
c. De piedra caliza.
15. ¿Para qué utilizan las cuevas los murciélagos nariz de
cerdo?
a. Para protegerse.
b. Para alimentarse.
c. Para descansar.
16. En el texto, ¿a qué se refiere la palabra “soportado”?
a. Sostenido.
b. Alimentado.
c. Observado.
17. ¿Para qué se ha incluido una foto en este texto?
a. Para dar más información a los lectores del texto.
b. Para hacer que el texto se vea más ordenado.
c. Para mostrar el tamaño del murciélago con relación a
un dedo.
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Lee el siguiente párrafo del texto:
El murciélago nariz de cerdo es una especie “vulnerable” en la
lista roja de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza. Esto se debe a la destrucción de su hábitat. En
Birmania, las fábricas de cemento despiden una gran cantidad
de polvo y humo cerca de los bosques donde consiguen su
alimento. En Tailandia, han abandonado algunas cuevas
debido a que los turistas han llegado a perturbarlos.
18. ¿Cuál es la idea más importante de este párrafo?
a. En Birmania las fábricas de cemento producen humo y
polvo.
b. El murciélago está en peligro por la pérdida de su hábitat.
c. En Tailandia ya no hay tantas cuevas como había antes.
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Lee este texto y responde las preguntas.
Hilda lee un cuento cada día. Este es el texto que le leyó ayer.
La gran torre de la mentira
En el valle del río Rímac, vivían unos duendes que se dedicaban
a construir dos torres, una de la verdad con ladrillos amarillos y
otra de la mentira con ladrillos oscuros.
Cada vez que un niño decía la verdad aparecía un ladrillo
amarillo y brillante. Cada vez que un niño decía una mentira
aparecía un ladrillo oscuro y seco.
Ambos palacios eran impresionantes y los duendes se
esforzaban mucho para lograr que el suyo fuera el mejor.
Un día, los duendes de la mentira
bajaron a Lima y les dijeron a los
niños que dijeran más mentiras:
“Di que tu no fuiste”, “inventa una
historia”. Así empezaron a tener
más ladrillos y su torre se hizo más
grande. Todos se abrazaron.
¡Había crecido alta su torre como
un cerro!
Pero un amanecer, algo extraño ocurrió: los ladrillos de barro
empezaron a desaparecer y la torre oscura se cayó.
¿Qué pasó? Los duendes de la verdad hablaron con los niños
que mintieron para que se arrepintieran. Cuando decían la
verdad se rompía un ladrillo de la torre de la mentira y aparecía
un ladrillo de la torre de la verdad, que nunca se cayó.
Los duendes de la mentira aprendieron que las mentiras se
descubren, en cambio la verdad siempre se mantiene firme.
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19. ¿Por qué los duendes de la mentira les dijeron a los niños
que mintieran?
a. Para que tuvieran la torre más pequeña.
b. Para que tuvieran la torre mediana.
c. Para que tuvieran la torre más grande.
20. ¿Qué lección aprendieron principalmente los duendes de
la mentira?
a. Que con esfuerzo lograremos nuestras metas.
b. Que las mentiras al final siempre se descubren.
c. Que es peligroso construir palacios muy altos.
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Lee este texto y responde las preguntas.
Eliana y su papá fueron a comprar un celular. Ellos leyeron este
texto mientras esperaban al vendedor.
Cómo cuidarte de las llamadas
extrañas o SPAM.
A veces suena el teléfono o el celular y no sabemos
quién llama. Estas llamadas pueden ser peligrosas si
contestamos sin cuidado. Algunas personas
desconocidas pueden pedir información y datos o
decir mentiras para engañarnos.
Si recibes una llamada de un número que no conoces,
no la contestes. Si la contestas por error y escuchas una
voz rara o alguien te pide información, no respondas
nada y cuéntaselo de inmediato a tus padres o a un
adulto de confianza.
Nunca digas tu nombre completo, ni dónde vives, ni el
nombre de tu escuela. Tampoco digas si estás solo en
casa. Esas cosas solo deben saberlas tus familiares.
Recuerda que cuidarte
también significa cuidar
tu información. Si tienes
dudas sobre una
llamada, apaga el
celular o deja que un
adulto la revise. Así
evitarás peligros y
estarás siempre seguro.
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21. Según el texto, ¿por qué NO debes contestar una llamada
de un número desconocido?
a. Porque pueden pedirte información personal.
b. Porque los adultos no quieren que uses celular.
c. Porque se puede malograr el celular.
22. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. De cómo identificar llamadas importantes.
b. De cómo jugar con el celular.
c. De cómo cuidarte de llamadas desconocidas.
23. ¿Para qué se escribió este texto?
a. Para expresar opiniones.
b. Para hacer descripciones.
c. Para dar recomendaciones.
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