SESIÓN DE TUTORÍA
“Asistimos con alegría a emitir nuestro voto para elegir a nuestros representantes”
I.-DATOS INFORMATIVOS:
Responsable : Giovanna Sánchez Larios
1.1. Grado y Sección : 2° “c”
1.2. Fecha : 17 /10/2025
II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Dimensión Personal
Propòsito “Hoy aprenderemos a asistir con alegría a emitir nuestro voto para elegir a nuestros
representantes del Municipio Escolar”.
Criterios para el logro del Participa en la votación respetando normas democráticas.
propósito. Comprende la importancia de asistir a votar.
Recursos Tarjetas con emociones
Papeletas
Urna simbólica
Lista de votantes
Lápices y hojas
2.2 ¿QUÉ BUSCAMOS? Que los estudiantes vivencien un proceso democrático sencillo, participen con alegría y
responsabilidad al emitir su voto, y reconozcan la importancia de elegir a sus representantes del Municipio Escolar
III.-PREPARACIÓN DE SESIÓN:
MOMENTOS ACTIVIDADES MATERIALES
Dinámica: “¿Cómo vengo hoy?”
Muestro tarjetas con caritas (alegre, tranquilo, sorprendido).
Los niños eligen una y comentan:
PRESENTACIÓN
– ¿Cómo vine hoy a la escuela?
– ¿Cómo me sentiría al participar en una elección?
Presentación del propòsito: “Hoy aprenderemos a asistir con alegría a emitir nuestro voto para elegir a
nuestros representantes del Municipio Escolar”.
Se socializan los criterios de evaluación.
Se establecen los acuerdos para el buen desarrollo de la sesión.
1. ¿Por qué asistiremos a votar?
-Mediante lluvia de ideas mencionan sus respuestas se dialoga a partir de ello.
Porque es un derecho de todos los estudiantes.
Porque nuestras ideas cuentan.
Porque podemos elegir a quienes nos representarán.
Preguntas:
¿Por qué es importante elegir a nuestros representantes?
¿Qué puede hacer un representante por su escuela?
Se muestran tarjetas o imágenes con las cualidades de un buen representante:
✔ Responsable
✔ Honesto
✔ Amable
DESARROLLO
✔ Cumplidor de normas
✔ Solidario
Los niños eligen cuál creen que es la más importante y explican por qué.
-Asisten ordenadamente a sufragar: “Yo asisto con alegría”
Materiales: papeletas, urna, lista de votantes, mesa de votación.
Les explico los pasos a seguir:
La docente recuerda las normas: respeto, silencio, orden y turno.
3. Todos pasan por la “mesa de votación”.
4. Marcan su voto con una marca o dibujo sencillo.
5. Depositan la papeleta en una urna decorada.
6. Se felicita a todos:
“Gracias por asistir con alegría a emitir su voto. ¡Su participación es valiosa!”
Les explico que luego que finaliza las elecciones se debe hacer el conteo de votos, luego se anuncia y se
reconoce a todos los participantes.
Se sientan formando un círculo y responden:
– ¿Cómo se sintieron al asistir a votar?
– ¿Qué aprendiste sobre participar en una elección?
CIERRE
– ¿Por qué debemos hacerlo con alegría y respeto?
Finalmente representan mediante un dibujo las elecciones y debajo escriben:
“Hoy asistí a votar y me sentí………….
DESPUÈS DE LA HORA DE TUTORÌA.- Dialoga con su familia como se sintiò al emitir su
voto para elegir a su representante.
REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué aprendizajes
debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
SUB DIRECTORA DOCENTE
Nº Participa en la Comprende la
APELLIDOS Y NOMBRES votación importancia de
respetando normas asistir a votar.
democráticas.
SI NO SI NO
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06
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LISTA DE COTEJO
