Estructura del trabajo expositivo
Estructura del informe
1. Carátula
o Universidad, facultad, escuela, curso, nombre del
estudiante y del docente.
2. Dedicatoria (opcional)
3. Introducción
o Contexto general → problema → justificación del tema.
o Pregunta general: ¿Cómo se caracteriza [fenómeno] en
[población]?
o Objetivo general y específicos (ej. “Describir la
frecuencia y características del consumo de alcohol
y tabaco…”).
4. Marco teórico
o Conceptos centrales (mínimo 10 citas con formato APA 7).
o Definiciones operativas (OMS, MINSA, autores clásicos
según las normas del curso).
5. Diseño metodológico
o Enfoque: Cuantitativo.
o Nivel: Descriptivo.
o Diseño: No experimental, transversal.
o Población: Estudiantes universitarios.
o Muestra: (n) según fórmula o criterio de accesibilidad.
o Técnicas: Encuesta o medición (por ejemplo, cálculo
de IMC, cuestionario de estrés, etc.).
o Instrumentos: Ficha de registro, cuestionario validado, etc.
6. Resultados
o Presentación de datos en tablas y gráficos (frecuencias,
porcentajes, promedios).
o Interpretación apoyada en los conceptos matemáticos:
regla de tres para proporciones,
porcentajes,
ecuaciones lineales para tendencias,
funciones cuadráticas si hay ajustes no lineales.
o Uso de DataCamp o software estadístico para procesar e
interpretar los resultados.
7. Discusión
o Comparar tus hallazgos con estudios previos o literatura
científica.
8. Conclusiones
o Enunciar los principales hallazgos en relación con los objetivos.
9. Referencias
o Normas APA 7, mínimo 10 fuentes académicas.
[Link]
Instrumento aplicado, tablas completas, gráficos generados.
Esquema de trabajo para el estudiante
Fase Actividad Producto esperado
1. Elegir un tema y línea
Selección
de del tema Ficha temática
investigación
correctos
2. Formulación Usar el algoritmo:
del enunciado Enunciado del estudio
Propósito + Línea +
Población
3. Revisar fuentes confiables y
Marco teórico redactar con citas APA Borrador teórico
4. Definir nivel descriptivo,
Diseño metodológico
muestra Ficha metodológica
e instrumentos
Base de datos
5. Recolección de datos Aplicar encuestas o mediciones
(Excel o
DataCamp)
6. Calcular porcentajes,
Análisis de datos
medias, Tablas y gráficos
razones, gráficas
7. Interpretación y Redactar informe expositivo
redacción final Informe final
con discusión
Enfoque pedagógico
El propósito de este trabajo es aplicar conceptos matemáticos básicos al
análisis de datos reales en salud, por tanto:
Los porcentajes y proporciones permitirán interpretar
prevalencias y frecuencias.
Las funciones lineales y gráficos mostrarán tendencias entre variables
simples (por ejemplo, “horas de conexión” vs “nivel de estrés”).
Las inecuaciones o ecuaciones pueden emplearse en límites
normativos (por
ejemplo, “IMC ≥ 25 = sobrepeso”).
El objetivo no es demostrar relaciones causales, sino
caracterizar cuantitativamente fenómenos observados en la
población.
