UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
POSGRADO DE LA FIIS
DOCTORADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
Docente:
Dr. Luis Sakibaru..
Validez y confiabilidad de los
instrumentos de recolección de
datos.
➢ Medición:
▪ Definición.
▪ Instrumentos de Medición
➢ Validez:
▪ Definición.
▪ Tipos de Validez.
➢ Confiabilidad:
▪ Definición.
▪ Tipos de Confiabilidad.
Técnicas para el cálculo de la
confiabilidad de los resultados.
DEFINICIÓN DE
Medición ¿EN QUÉ
CONSISTE?.
Es la asignación de
números a objetos o
eventos, es decir, a
las unidades de Es un proceso básico de
análisis, de acuerdo la ciencia que consiste
a ciertas reglas. A
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en comparar un patrón
esta caracterización seleccionado con el
se ha incorporado la objeto o fenómeno cuya
importancia de que magnitud física se
dicha asignación desea medir para ver
corresponda a cuántas veces el patrón
diferentes niveles de
está contenido en esa
calidad, en la
representación del
magnitud.
concepto a medir.
INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN
Tipos de Instrumentos
Un instrumento de de Medición
recolección de datos, es el LA
recurso del que se vale el ENTREVISTA
investigador para
acercarse a los fenómenos LA ESCALA DE LIKERT
y extraer de ellos
información. LA CODIFICACIÓN
Un instrumento de
medición adecuado va a LOS
ser aquél que registra CUESTIONARIOS
datos observables que LA
verdaderamente OBSERVACIÓN
representan los conceptos
o variables (más
LA ENCUESTA
abstractas) que el
investigador tiene en
mente.
Validez
De acuerdo con Según Rusque M
Hernández, Fernández (2013) “la validez Según Hernández
y Baptista (2014), representa la Sampieri « Grado
”la validez en términos posibilidad de que en que un
generales, se refiere al un método de instrumento
investigación sea realmente mide la
grado en que un capaz de responder variable que
instrumento realmente a las interrogantes pretende medir.»
mide la variable que formuladas.
pretende medir”
(pág.243).
Criterio de calidad relacionado con la adecuación de las
puntuaciones del test para el objetivo que suscitó su aplicación, es
decir, es la fiabilidad, confiabilidad, consistencia y credibilidad de
la investigación , el cual , se logra a través del análisis de la
información,
Un instrumento que Permite saber que
no tiene una validez estamos haciendo la
demostrada no vale inferencia correcta.
la pena aplicarlo.
Consciencia de
Construir un usar
instrumento instrumentos
técnicamente bien técnicamente
hecho, implica en sí bien calibrados
mismo una
investigación.
TIPOS DE VALIDEZ:
Variable Dependiente:
Hace referencia a las Variable Independiente:
características de la
realidad que se ven
determinadas o que
Son aquellas a partir Variable Interviniente:
dependen del valor
que asuman otros de las cuales se
fenómenos o variables predice una relación
casual (X), donde el Este tipo de variables
independientes, es determina las relaciones entre
decir, valor real que valor real dado a una
hipótesis es en dos o más variables. Los
se refiere al efecto, más resultados de las variables de
relación a la causa,
no a la causa. estudio pueden verse
es decir, se suponen
condiciones afectadas por los valores o la
determinantes de interposición de otras
otras. variables controladas o no en
el proceso de estudio. Estas
variables no se refiere a
factores de causa o efecto,
pero que modifican las
condiciones del problema
investigado.
Se refiere al
grado en que
un
instrumento
mide la
variable que De Contenido.
pretende
medir.
De Criterio.
TIPOS
De Constructo.
Características:
➢ El criterio de validez del instrumento tiene que
ver con el contenido y su construcción.
➢ La validez establece relación del instrumento
con las variables que se pretende medir.
➢ Relaciona los ítems del cuestionario; con los
basamentos teóricos y los objetivos de la
investigación.
➢ El proceso de validación se vincula con las
variables entre si y la hipótesis de la
investigación.
➢ Determinar la validez del instrumento implica
someterlo a un proceso de evaluación
previa.
VALIDEZ DE CONTENIDO
Denominada también “lógica” o de
“muestreo”. Se refiere básicamente al Permite al sujeto investigador
contenido del instrumento, al hecho lograr la aprehensión , de una
de que el instrumento contenga en sus
.manera que sea lo más
elementos o ítem todos y sólo los objetiva posible de la esencia
aspectos que, de acuerdo a los
de los hechos y fenómenos
objetivos de la investigación, sea
necesario averiguar para el logro de que estudia.
los mismos, según Aroca, A. (2020).
Es un procedimiento de carácter
lógico-racional, es determinante en
la configuración del instrumento,
pues a través del mismo se
desechan ítem o aspectos
irrelevantes que de una u otra
manera restan sentido razonado a
la intención concreta de la
búsqueda de los datos.
Evidencia relacionada con el
contenido
Se determina antes de a aplicación Es el grado
del instrumento Juicio de Experto. en que la
medición
representa
al
contenido
Es la medida externa que existe con anterioridad al instrumento en cuestión y que
es aceptado por expertos como un índice adecuado o satisfactorio de la
característica que el nuevo instrumento pretende medir, es decir, trata de medir
la ejecución futura de un individuo en alguna variable significativa (el criterio).
VALIDEZ CONCURRENTE: VALIDEZ PREDICTIVA:
Grado hasta el cual, el Es el grado hasta el cual la
instrumento mide lo mismo que Se Divide: ejecución de un
miden otros instrumentos ya instrumento sirve para
existentes, considerados como predecir eficientemente la
medidas adecuadas del mismo conducta futura de las
rasgo, por ejemplo: en una personas que se han
fábrica se utiliza la producción examinado, por ejemplo:
de las personas empleadas exámenes de inteligencia
como criterio para evaluar para medir éxito
empleados nuevos y como académico de los sujetos
criterio para validación de una en distintos grados
prueba para selección de escolares.
personal.
VALIDEZ DE CONSTRUCTO
Es el grado en que una medición se
relaciona consistentemente con otras
mediciones de acuerdo con hipótesis
derivadas teóricamente y que conciernen a
los conceptos o (constructos) que están
siendo medidos.
Es la medida se refiere a un concepto complejo,
integrado por diversos factores relacionados entre
sí. (Van Dalen y Mayer, 1984).
Se ocupa del grado en que una prueba mide un
rasgo o una construcción particular, sirve para
evaluar características y habilidades psicológicas.
(ansiedad, inteligencia, motivación, actitud,
pensamiento crítico, otras). Ejemplo: la medición
de la “Madurez social”, explicada a través de
patrones observables de comportamiento. El
instrumento mide las propiedades psicológicas,
implícitas en la variable.
VALIDEZ DE CONSTRUCTO
Un constructo es una variable medida y que tiene lugar dentro de una teoría o
esquema teórico.
La validez de constructo
incluye tres etapas:
Establece y especifica la relación teórica entre
los conceptos (sobre la base del marco
teórico).
Correlacionan ambos conceptos y se analiza
cuidadosamente la correlación.
Interpreta la evidencia empírica de acuerdo a
qué tanto clarifica la validez de constructo de
una medición en particular.
VALIDEZ DE CONSTRUCTO
Amenazas a la validez de constructo
Existen muchas formas en que
la validez de constructo se ve
amenazada.
❖ Suposición de hipótesis.
❖ Miedo a la evaluación.
❖ Expectativas y sesgo del investigador.
❖ Definición de constructo mala.
❖ Confusión de constructo
❖ Interacción de diferentes tratamientos
❖ Puntuaciones no confiables
❖ Sesgo de operación única
❖ Sesgo de método único
a d
i lid
i ab
Conf
Confiabilidad
Según Hernández, Fernández y Baptista (2014), la
confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al
grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u
objeto produce resultados iguales (consistentes y
coherentes).
Silva (2019) Se refiere al grado en que su
aplicación repetida al mismo sujeto u objeto
produce iguales resultados.
Es un conjunto de métodos y técnicas utilizadas por los
investigadores para estimar el grado de precisión con el
que están midiendo sus variables, la confiabilidad indica
la consistencia del proceso de medición de los
resultados. Bonilla , 2021 .
Tipos de confiabilidad
Técnicas para el cálculo de la
confiabilidad de los resultados.
Test- Retest o Medida Coeficiente KR-20 o
de Estabilidad. Kuder - Richardson.
Coeficiente Alfa
de Cronbach.
Formas Paralelas o
Métodos de Formas
Alternativas.
Cálculo de Confiabilidad
Test- Retest o Medida de Estabilidad.
Consiste en aplicar repetidas veces el mismo
cuestionario a las mismas personas en un
espacio de tiempo breve entre una y otra para
comprobar el correcto funcionamiento del
cuestionario como instrumento de recogida de
información. El coeficiente de
correlación de PEARSON
El investigador debe altamente positivo = es un
aplicar el mismo instrumento confiable.
instrumento dos veces
al mismo grupo
después de cierto
periodo, el grupo debe Calcular la correlación entre
tener características ambas aplicaciones
similares a la muestra. usando el coeficiente de
Pearson.
Cálculo de Confiabilidad
Coeficiente Alfa de Cronbach.
El coeficiente Alfa fue Sirve para comprobar si el instrumento
propuesto por Lee J. Cronbach que se está evaluando recopila
en 1951. Es un índice usado información defectuosa o si se trata
para medir la confiabilidad de de un instrumento fiable que hace
tipo consistencia interna de una mediciones estables y consistentes. Se
escala. trata de un índice de consistencia
interna que toma valores entre 0 y 1.
Este término hace referencia al
promedio de las correlaciones
entre los reactivos que forman
parte de un instrumento de
medición o, también, se puede
concebir como la medida en la
cual algún constructo está
presente en cada reactivo.
Cálculo de Confiabilidad
Formas Paralelas o Métodos de Formas Alternativas.
• En este procedimiento no se
administra el mismo
instrumento de medición, sino El instrumento es confiable si la
dos o más versiones equi- correlación entre los resultados de
valentes de éste. ambas administraciones es
significativamente positiva.
Las versiones son
similares en contenido,
instrucciones, duración y
otras características.
Los patrones de
respuesta varían
poco entre las
aplicaciones. Con el
mismo observador:
hay consistencia en
el mismo observador
.
Cálculo de Confiabilidad
Es un indicador de la fidelidad (consistencia interna). Los métodos basados (Rulon, Alfa
de Cronbach, Spearman, Brown) en la división en dos porciones (presumiblemente
iguales) da desventaja de ser relacionado con las opciones de la partición .
Kuder y Richardson desarrollaron un procedimiento basado
en los resultados obtenidos con cada ítem.
En los métodos de partición en dos, (conocido también
como bisección) supone para cada parte ser equivalente
(las formas paralelas). Para el KR20, la misma lógica se
adopta en el nivel de los ítems. Es lo que uno llama
unidimensional.
Es el promedio de los Índices de la fidelidad el
cuál se obtendrá si se calcula la fidelidad para
todas las particiones posibles en dos.
Descripción de los métodos
Técnica: Alfa de Cronbach
Características
❑ Requiere sólo una aplicación del instrumento de medición.
❑ Produce valores que oscilan entre cero (0) y uno (1).
❑ No es necesario dividir en mitades los ítems del instrumento.
❑ Se aplica la medición y se calcula el coeficiente
Técnica: Kuder – Richardson KR - 20
➢ Permite calcular la confiabilidad con una sola aplicación del
instrumento.
➢ No requiere el diseño de pruebas paralelas.
➢ Es aplicable sólo en instrumentos con ítems dicotómicos, que
puedan ser codificados con 1 – 0 (correcto – incorrecto,
presente – ausente, a favor – en contra, etc.) .
Descripción de los métodos
Método: TEST – RETEST
Características:
❖ El investigador debe aplicar el mismo instrumento dos veces al
mismo grupo después de cierto período.
❖ Debe calcular la confiabilidad del instrumento ANTES de la
aplicación definitiva del mismo.
❖ Coeficiente de Correlación de Pearson altamente positivo
=Instrumento confiable.
Debilidades:
❖ El periodo de tiempo (corto – largo) entre las mediciones puede
confundir el coeficiente de confiabilidad.
¿CÓMO SE SABE SI UN INSTRUMENTO ES
CONFIABLE Y VALIDO?
PROCEDIMIENTOS:
En la práctica es Para la confiabilidad ,
casi imposible generalmente todos los
que una medición procedimientos utilizan
fórmulas que producen
sea perfecta,
“coeficientes de
generalmente se
confiabilidad”, los cuales
tiene un grado de pueden oscilar entre 0 y 1,
error. donde 0 significa
confiabilidad nula y 1
representa el máximo de
confiabilidad. Entre más se
acerque el coeficiente a 0
habrá mayor error en la
Desde luego, se trata que este error sea el mínimo
medición.
posible y para ello hay formas de calcular la
confiabilidad y la validez.
Factores que afectan la
confiabilidad y validez.
➢ Improvisación.
➢ Instrumentos no
contextualizados.
➢ Instrumento inadecuado
a las personas a las que
se le aplica.
➢ Condiciones en que se
aplica el instrumento.
Gracias
