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Proponga Dos Actividades Didácticas

Se proponen dos actividades didácticas: un debate sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en la educación, y un proyecto áulico sobre la diversidad cultural del Ecuador. Ambas actividades fomentan la interacción entre docentes y estudiantes, promoviendo principios del METAFE como solidaridad, igualdad, interculturalidad y autonomía. Estas actividades buscan facilitar el aprendizaje integral y la construcción de conocimientos en un entorno colaborativo.

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Proponga Dos Actividades Didácticas

Se proponen dos actividades didácticas: un debate sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en la educación, y un proyecto áulico sobre la diversidad cultural del Ecuador. Ambas actividades fomentan la interacción entre docentes y estudiantes, promoviendo principios del METAFE como solidaridad, igualdad, interculturalidad y autonomía. Estas actividades buscan facilitar el aprendizaje integral y la construcción de conocimientos en un entorno colaborativo.

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PROPONGA DOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS (EJERCICIOS PLANIFICADOS

Y DISEÑADOS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO


INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES, TANTO EN EL AULA COMO EN OTROS
CONTEXTOS EDUCATIVOS. ESTAS ACTIVIDADES INVOLUCRAN AL
DOCENTE Y AL ESTUDIANTE EN UNA INTERACCIÓN QUE BUSCA LOGRAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS Y FOMENTAR LA
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS) QUE PERMITAN IMPLEMENTAR
DOS O MÁS PRINCIPIOS DEL METAFE.

ACTIVIDAD 1
Juego de roles
Realizamos un debate donde los estudiantes asumen diferentes roles.
Tema del debate: Ventajas y desventajas del uso de la tecnología en los centros
educativos.
Los estudiantes deberán argumentar y defender su posición, considerando diferentes
perspectivas y puntos de vista, fomentando la empatía, la comunicación y el pensamiento
crítico.
El docente actuará como moderador y proporcionará retroalimentación sobre la calidad de
los argumentos y la comunicación.
Principios METAFE aplicados:
Solidaridad: Fomentar la relación armónica del ser humano consigo mismo, en su
familia, comunidad y entorno social y natural, es cultivar una creatividad solidaria. En estas
relaciones armónicas se promueve la ayuda mutua, la cooperación creativa, el trabajo
colectivo y la defensa de los bienes comunes, priorizando la unidad de pensamiento y
acción en lugar de la competencia destructiva (Modelo Etnoeducativo Afroecuatoriano,
2024).
Igualdad: El acceso a una educación de calidad en igualdad de condiciones,
oportunidades y trato. En este enfoque, se prioriza la honestidad, la transparencia y el bien
común, contribuyendo así al desarrollo de la interculturalidad en todo el territorio nacional
(Modelo Etnoeducativo Afroecuatoriano, 2024).

ACTIVIDAD 2
Proyecto áulico
Presentación del proyecto áulico sobre la Diversidad cultural del Ecuador
Los estudiantes participarán en actividades como juegos, cuentos y disfraces para
identificar y valorar las diferentes manifestaciones culturales, costumbres y tradiciones de
sus comunidades y regiones, y así fomentar una sociedad de igualdad y respeto entre todos.
Principios METAFE aplicados:
Interculturalidad: Es importante centrarse en el conocimiento de nuestra propia cultura
incluyendo saberes, prácticas, sistemas de pensamiento y conocimientos ancestrales que
garanticen una vida sostenible. También debemos reconocer y valorar otras culturas que se
relacionan y aportan entre sí de manera dinámica y recíproca. Esto contribuye a una
convivencia en igualdad de condiciones y con respeto mutuo (Modelo Etnoeducativo
Afroecuatoriano, 2024).
Autonomía: Impulsar los procesos educativos que fortalezcan la expresión de la identidad
colectiva del pueblo afroecuatoriano, desde su riqueza cultural y creativa, es fundamental
para fomentar el autogobierno tanto a nivel individual como comunitario. Esto implica
promover el pleno ejercicio de los derechos y la autodeterminación pluralista, como
elementos integrales del Sistema Nacional de Educación (Modelo Etnoeducativo
Afroecuatoriano, 2024).

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