ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
DRE : APURIMAC
UGEL : COTABAMBAS
Institución Educativa :
Profesora :
Practicante : MABELI PUMA AYERVE
Grado y sección : primer grado
Fecha :
TÍTULO DE LA SESIÓN: “CUENTOS QUE NOS ENSEÑAN VALORES”
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA: Comunicación
COMPETENCIA/
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
ESCRIBE Reflexiona sobre el texto que Utiliza un lenguaje adecuado para
DIVERSOS TIPOS escribe, opinando sobre el transmitir los valores de forma
DE TEXTOS contenido y revisando si el comprensible para su edad.
Adecúa el texto a contenido se adecua al EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
la situación destinatario y propósito y
comunicativa. tema con el fin de mejorarlo.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque de la Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un
orientacion al bien colectivo.
comun.
VALORES:
Responsabilidad
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANTES DE LA Actividades de rutina.
SESIÓN
MATERIALES O Textos que contengan valores.
RECURSOS A Hoja de papel y lápices
UTILIZAR
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
ACTIVIDADES
Recepción de niños, niñas, padres de familia
Saludo, ubicación de lonchera
Oración
De entrada Cartel de clima
El calendario
Normas y palabras mágicas
Registro de asistencia
PROCESOS DIDÁCTICOS/ESTRATEGIAS
INICIO (15 MINUTOS)
Saludo: ¡Hola estudiantes! Espero que estén listos para una sesión llena de aprendizaje y diversión.
Hoy vamos a hablar sobre la importancia de los valores a través de los cuentos.
Acuerdos de convivencia:
1. Respetar las opiniones de los demás.
2. Participar de manera activa y respetuosa.
3. Escuchar atentamente a los demás.
Introducción: Los valores son principios que nos guían en nuestra vida diaria. Son
fundamentales para convivir en sociedad y construir un mundo mejor. Los cuentos nos ayudan
a comprender y reflexionar sobre estos valores de una manera amena y entretenida.
Presentación del Título: El tema de hoy es "cuentos que nos enseñan valores” Durante esta
sesión, vamos a explorar diferentes cuentos y descubrir qué valores se pueden aprender de
ellos.
Motivación: ¿Alguna vez han leído un cuento que les haya enseñado algo importante? ¿Qué
valores creen que se pueden aprender a través de los cuentos? Los invito a compartir sus ideas
y preguntas sobre este tema.
Recojo de saberes previos: ¿Qué saben sobre los valores? ¿Pueden mencionar algunos
ejemplos de valores que consideren importantes? Vamos a hacer una lluvia de ideas para
recopilar todos los saberes previos que tienen sobre este tema.
Problematización: Imaginen que están leyendo un cuento en el que el personaje principal
tiene que decidir entre hacer trampa para ganar un juego o jugar limpio. ¿Qué creen que
debería hacer el personaje? ¿Qué valor se pondría en juego en esta situación?
Propósito de la sesión: En esta sesión, los estudiantes aprenderán sobre la importancia de los valores
a través de los cuentos. Además, desarrollarán la capacidad de escribir diversos tipos de textos y
adecuarlos a la situación comunicativa.
DESARROLLO (30 MINUTOS)
PLANIFICACIÓN:
Establecimiento de metas u objetivos: El objetivo de esta clase es que los estudiantes
aprendan valores a través de la lectura de cuentos. Se les pedirá que identifiquen los
valores presentes en los cuentos y reflexionen sobre su importancia en la vida diaria.
Generación de ideas del contenido: Los estudiantes leerán diferentes cuentos que
contengan mensajes y enseñanzas sobre valores como la amistad, la honestidad, la
solidaridad, entre otros. Se les proporcionarán diferentes fuentes de cuentos, como libros
de la biblioteca escolar o cuentos en línea.
Organización: Los estudiantes organizarán la información sobre los valores presentes en
los cuentos, identificando los personajes, las acciones y las situaciones que reflejan esos
valores. Luego, estructurarán sus ideas en un esquema o mapa conceptual.
Ejemplo: Los estudiantes leerán el cuento "El león y el ratón" y identificarán el valor de la
gratitud presente en la historia. Luego, organizarán sus ideas en un esquema que incluya
los personajes, las acciones y las situaciones que demuestran la gratitud.
TEXTUALIZACIÓN:
Los estudiantes escribirán un texto en el que desarrollen sus ideas sobre los valores
presentes en los cuentos. Utilizarán el esquema como guía para redactar su texto.
Se les pedirá que utilicen un lenguaje claro y coherente, y que incluyan ejemplos concretos
de las acciones y situaciones que reflejan los valores.
REVISIÓN:
Los estudiantes revisarán su esquema o mapa conceptual para asegurarse de que refleje
de manera clara y concisa los valores presentes en los cuentos.
Leerán su esquema en voz alta y se harán preguntas como: ¿Se entiende claramente qué
valores se presentan en el cuento? ¿Las ideas están organizadas de manera lógica?
¿Falta algún detalle importante?
Ejemplo: Los estudiantes leerán en voz alta su esquema sobre el cuento "El león y el
ratón" y se preguntarán si se entiende claramente que el valor presente es la gratitud, si las
ideas están organizadas de manera lógica y si han incluido todos los detalles importantes
de la historia.
CIERRE (15 MINUTOS)
Para finalizar esta clase, me gustaría que reflexionemos sobre lo que hemos aprendido hoy. Quisiera
que
cada uno de ustedes se haga las siguientes preguntas:
1) ¿Qué valores identifiqué en los cuentos que leímos hoy?
2) ¿Cómo puedo aplicar estos valores en mi vida diaria?
3) ¿Qué acciones o situaciones de los cuentos me impactaron más y por qué?
Es importante que reflexionemos sobre lo que hemos aprendido, ya que nos ayuda a comprender
mejor
los valores y su importancia en nuestras vidas.
¡Gracias por su participación y esfuerzo en esta clase!
