Scribd
Cargar
4K vistas11 páginas

Protocolo Tat

Este documento presenta el protocolo de prueba del Test de Apercepción Temática (TAT) para una paciente llamada Ana Luz Sánchez Valdéz de 12 años. El TAT es un test proyectivo que evalúa temas como la imagen de sí mismo, las relaciones interpersonales, los conflictos y las defensas de un individuo. El documento incluye secciones para registrar la interpretación de cada tarjeta así como un análisis dinámico e interpretación general.

Cargado por

Jerry Perales
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como XLSX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • estímulos específicos,
  • actitud frente a los demás,
  • análisis estilístico,
  • adaptación,
  • argumento,
  • diagnóstico,
  • sentimientos y emociones,
  • hermanos,
  • frustraciones,
  • manifestaciones conductuales
4K vistas11 páginas

Protocolo Tat

Este documento presenta el protocolo de prueba del Test de Apercepción Temática (TAT) para una paciente llamada Ana Luz Sánchez Valdéz de 12 años. El TAT es un test proyectivo que evalúa temas como la imagen de sí mismo, las relaciones interpersonales, los conflictos y las defensas de un individuo. El documento incluye secciones para registrar la interpretación de cada tarjeta así como un análisis dinámico e interpretación general.

Cargado por

Jerry Perales
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como XLSX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • estímulos específicos,
  • actitud frente a los demás,
  • análisis estilístico,
  • adaptación,
  • argumento,
  • diagnóstico,
  • sentimientos y emociones,
  • hermanos,
  • frustraciones,
  • manifestaciones conductuales

PROTOCOLO DE PRUEBA DEL TAT

(Modelo Bellak. Modificado por Bernstein)

SESION: FECHA:

LMINAS: SERIE FORMA: DURACIN TOTAL: SUJETO

N DE LMINAS: 9 MOTIVO: PROMEDIO POR LMINA:

ADMINISTRADO POR: INTERPRETADO POR:

NOMBRE EDAD ESCOLARIDAD OCUPACIN

Ana Luz Snchez Valdz Doce aos Sexto grado de primaria Estudiante

CONSTELACIN FAMILIAR EDAD PADRE: Juan Snchez 38 aos MADRE: Gloria Valdz M. 36 aos HERMANO: Damin Snchez V. 10 aos HERMANO: Daniel Snchez V. 10 aos HERMANO: Angel Snchez V. 5 aos

OCUPACIN obrero empleada estudiante estudiante es cuidado por su abuela

INTERPRETACIN Y DIAGNSTICO

HIST. N: 1.- TEMA PRINCIPAL

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

1.- TEMA PRINCIPAL

HROE 2.- HROE PRINCIPAL: EDAD: SEXO: VOCACIN: IMAGEN DEL CUERPO Y DE S MISMO: INTERESES: RASGOS Y TENDENCIAS: HABILIDADES E INEPTITUDES: ADAPTACIN: ACTITUD FRENTE A LOS DEMS: 3.- NECESIDADES DE GRATIFICACIN Y FRUSTRACIONES

4.- ESTADOS INTERIORES SENTIMIENTOS Y EMOCIONES: CONFLICTOS SIGNIFICATIVOS: SENTIMIENTOS DE CULPA: ANSIEDADES: DEFENSAS MOVILIZADAS: SEVERIDAD DEL SUPERY: CATEXIAS POSITIVAS: CATEXIAS NEGATIVAS: SECUENCIAS DE NIVEL CONDUCTUAL: AMBIENTE PERSONAJES (FIGURAS PATERNAS, FILIALES, FRATERNAS, FEMENINAS ETC): RELACIONES INTERPERSONALES ESTIMULOS AMBIENTALES: ESCENARIO GENERAL: ESTMULOS ESPECFICOS BARRERAS: DESENLACE: SMBOLOS: ANALISIS FORMAL AJUSTE A LA CONSIGNA: AJUSTE A LA LMINA: ADICIONES:

OMISIONES: DISTORSIONES (TEXTO Y CONTEXTO:

ACTITUD FRENTE A LA LMINA: ACTITUD FRENTE AL HROE Y LA HISTORIA: MANIFESTACIONES CONDUCTUALES: ARGUMENTO: LENGUAJE: OBSERVACIONES

LAMINAS

AMOR

TRABAJO

RELACIONES HUMANAS

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

HIST. N:

LAM. N:

ANLISIS DINMICA

IMAGEN DE SI MISMO

DINAMICA-MOTIVACION CONFLICTOS-DEFENSAS

IMAGEN DEL MUNDO RELACIONES HUMANAS

AJUSTE A LA REALIDADPROYECCIONES, NEGACIONES

ACTITUD FRENTE AL EXAMINADOR Y FRENTE A SI MISMO ANALISIS ESTILISTICO

También podría gustarte