"Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

PARÁBOLA DE LOS TALENTOS

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y FECHA:
SECCIÓN:
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área
Estándar de Criterios de
Competencias y Desempeños Evidencia
aprendizaje evaluación
Capacidades
Expresa coherencia -Explica el mensaje Resuelve
Asume la entre lo que cree, Desempeño 4° de la Parábola de ficha de
experiencia del dice y hace en su ● Expresa su fe mediante los talentos, aplicación
encuentro diario vivir a la luz acciones concretas en la convivencia entendiendo que
personal y de las enseñanzas diaria; para ello, aplica las enseñanzas Dios nos da dones y
comunitario con bíblicas y de los bíblicas y de los santos. habilidades para
Dios en su santos. Comprende ● Reconoce el amor de Dios usarlos con
proyecto de su dimensión asumiendo acciones para mejorar la responsabilidad y
vida en religiosa, espiritual relación con su familia, institución ayudar a los demás.
coherencia con y trascendente que educativa y comunidad.
su creencia le permita ● Interioriza la acción de Dios en -Reflexiona sobre
religiosa establecer su vida personal y en su entorno, y los valores del
Transforma su propósitos de celebra su fe con confianza y gratitud. relato, con el deseo
entorno desde el cambio a la luz del de compartir lo
encuentro Evangelio. aprendido.
personal y Interioriza la
comunitario con presencia de Dios -Escribe un
Dios y desde la fe en su vida personal compromiso
que profesa. y en su entorno personal para hacer
Actúa más cercano, crecer tus talentos
coherentemente celebrando su fe cada día y
en razón de su fe con gratitud. compartirlos con
según los Asume su rol amor en tu escuela,
principios de su protagónico tu familia y tu
conciencia moral respetando y comunidad.
en situaciones cuidando lo creado.
concretas de la
vida.
“Hoy conoceremos la parábola de los talentos y descubriremos cómo Dios nos invita a reconocer los
Propósito dones que nos ha dado, a ponerlos en práctica con alegría y a compartir lo aprendido para hacer el
bien a los demás.”
Instrumento de Lista de cotejo
evaluación

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Orientación al bien El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen
común e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Competencia Desempeños
transversal
Gestiona su aprendizaje Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan
de manera autónoma alcanzar la meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más
adecuada.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión? sesión?
Elaborar la sesión. - Cuaderno, cartuchera
Fichas de aprendizaje y ficha de - Papelógrafos, cartulina y plumones.
evaluación. - Imágenes
Imprimir anexos y recortarlos. - Equipo de sonido
 "Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a
marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de
la oración dirigida por un estudiante.
Les pido que vean el siguiente video “Parábola de los Talentos para niños”:
https://www.youtube.com/watch?v=SEXy61WkGUE
Responde las preguntas:
 ¿Qué hizo cada uno de los siervos con los talentos que su señor les
confió?
 ¿Qué nos enseña Jesús con esta parábola sobre cómo debemos
usar los dones que Dios nos da?
 ¿Qué talento o habilidad tienes tú que podrías compartir con tus
compañeros o tu familia?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: “Hoy conoceremos
la parábola de los talentos y descubriremos cómo Dios nos invita a
reconocer los dones que nos ha dado, a ponerlos en práctica con alegría y a
compartir lo aprendido para hacer el bien a los demás.”

Comunicamos los criterios de evaluación:

• Explica el mensaje principal de la Parábola de los talentos, comprendiendo que

Dios nos confía dones y habilidades para que los desarrollemos y pongamos al
servicio de los demás.
• Reflexiona sobre los valores que enseña esta parábola, como la responsabilidad,
la gratitud, el esfuerzo y la generosidad al compartir lo aprendido con amor.
• Escribe un compromiso personal para usar con alegría tus talentos y compartir tus
conocimientos con tus compañeros, tu familia y tu comunidad, haciendo crecer el
bien.

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día, recordando
que al respetarlas demostramos que sabemos cuidar los dones que Dios nos da
y que podemos aprender juntos con respeto, colaboración y buen trato.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás. Etc.

DESARROLLO: Tiempo:
 VER
Menciono el siguiente caso:

En la escuela, la profesora Maribel pidió a sus alumnos preparar un mural sobre el cuidado del
medio ambiente. Lucía usó su talento para dibujar y Diego, que era muy ordenado, se encargó
de organizar los materiales. Al ver su trabajo, la profesora los felicitó porque cada uno puso sus
habilidades al servicio del grupo.

Lucía comentó:
—Cuando compartimos lo que sabemos, ayudamos a los demás y hacemos el bien. Así,
comprendieron que los talentos se deben usar con amor y responsabilidad para ayudar a otros.

Preguntas:
• ¿Qué talentos usaron Lucía y Diego en el mural?
• ¿Cómo puedes usar tus talentos en la escuela o en casa?
• ¿Por qué es importante compartir lo que sabes con los demás?
 "Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

 JUZGAR
La docente, a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se
registrarán en la pizarra, los invita a leer el texto bíblico en equipos, un
pasaje bíblico cada uno sobre la parábola de los talentos.

SuElseñor
reinolederespondió:
los cielos “Bien, siervo
se parece bueno
a un y fiel;
hombre sobre
que, poco
antes de has
irse sido fiel, sobre
de viaje, llamó mucho
a sus
te pondré.
siervos y lesEntra
confióensus
el gozo de A
bienes. tuuno
señor.” También
le dio el que recibió
cinco talentos, a otro dos
dos,talentos
y a otrofue
uno,
reconocido del mismo modo por su esfuerzo y fidelidad.
según la capacidad de cada uno, y luego se fue lejos.
Mateo 25:21–23
Mateo – El reconocimiento
25:14–15 a los fieles
– Un encargo especial

El que recibió cinco talentos fue y negoció con ellos, ganando otros cinco. De igual
manera, el que tenía dos talentos consiguió otros dos. Pero el que recibió uno cavó un
hoyo en la tierra y escondió el dinero de su señor.
Mateo 25:16–18 – Los siervos trabajadores

Después de mucho tiempo, el señor volvió y pidió cuentas a sus siervos. El que había
recibido cinco talentos presentó otros cinco y dijo: “Señor, cinco talentos me
entregaste; aquí tienes, he ganado otros cinco más.”
Mateo 25:19–20 – El regreso del señor

El señor ordenó: “Quítenle el talento y dénselo al que tiene diez, porque al que tiene se
le dará más, y al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.” Y al siervo inútil lo
echaron afuera, donde hay llanto y tristeza.
Mateo 25:28–30 – La enseñanza final

Luego vino el que recibió un talento y dijo: “Señor, tuve miedo y escondí tu dinero en
la tierra; aquí tienes lo que es tuyo.” Pero su señor le respondió: “Siervo malo y
perezoso, debiste haber hecho que mi dinero produjera fruto.”
Mateo 25:24–27 – El siervo que tuvo miedo

Invitamos a interpretarlas en equipo bajo las siguientes preguntas:

• ¿Por qué crees que el señor confió diferentes talentos a cada siervo y qué
quería enseñarles con eso?
• ¿Qué te dice la diferencia entre los siervos que usaron sus talentos y el
que los escondió sin hacer nada?
• ¿Qué aprendemos del siervo que no quiso aprovechar su talento, aunque
sabía lo que su señor esperaba de él?
 ACTUAR

A partir de esto, se les invita a concluir en la siguiente idea fuerza:

IDEA FUERZA
La Parábola de los talentos es una enseñanza muy valiosa que nos muestra cómo Dios
confía en cada uno de nosotros y nos entrega dones, habilidades y oportunidades para
ponerlas al servicio de los demás. Jesús nos enseña que no debemos guardar lo que
 "Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

El docente presenta un árbol dibujado en la cartulina y explica que

representa la vida de cada uno. Luego invita a los estudiantes a pensar qué
talento o habilidad creen que Dios les ha dado: puede ser algo que saben
hacer bien, que disfrutan o que ayuda a los demás.
Cada estudiante recibe una hoja y la recorta para luego escribir en ella su
talento y una forma concreta de compartirlo. Por ejemplo:
“Sé escuchar a mis amigos cuando están tristes.”
“Me gusta dibujar y puedo enseñar a otros.”
“Soy bueno en matemáticas y puedo ayudar a mis
compañeros.”
Después, los niños decoran su hoja y la pegan en el árbol,
formando un gran “Árbol de los Talentos”. Mientras lo hacen,
comparten brevemente lo que escribieron.
Luego del momento de reflexión sobre la Parábola de los
talentos, se invita a los estudiantes a formular un compromiso
personal, pensando en cómo pueden usar y compartir los
dones que Dios les ha confiado en su vida diaria. Asimismo,
elaboramos una lista de valores que se aprenden de esta
enseñanza de Jesús, como la responsabilidad, la gratitud, la generosidad y
el esfuerzo, que nos ayudan a hacer crecer nuestros talentos y servir con
amor como verdaderos hijos de Dios.

Me comprometo a …

CIERRE: TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para finalizar y reflexionar, realizo las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al desarrollar la clase?
- ¿Qué significa para ti la parábola de los talentos?
- ¿Qué valores crees que debes practicar?
- ¿Cómo lo aprendido nos es útil para la vida cotidiana?
"Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

Anexo I
 "Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"

LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
RELIGION: PARÁBOLA DE LOS TALENTOS
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO: “Hoy conoceremos la parábola de los talentos y descubriremos cómo Dios nos
invita a reconocer los dones que nos ha dado, a ponerlos en práctica con alegría y a compartir
lo aprendido para hacer el bien a los demás.”
CRITERIOS
-Explica el mensaje
de la Parábola de los
-Escribe un
talentos,
compromiso
entendiendo que -Reflexiona sobre los
personal para hacer
Dios nos da dones y valores del relato,
crecer tus talentos
habilidades para con el deseo de
ESTUDIANTES cada día y
usarlos con compartir lo
compartirlos con
responsabilidad y aprendido.
amor en tu escuela,
ayudar a los demás.
tu familia y tu
comunidad.

Sí No Sí No Sí No