GUÍA METODOLÓGICA
ENCUENTRO ESPECIFICO No. 1 PPMH - FEST X
Esta guía facilita la implementación en el territorio de los contenidos establecidos en la cartilla metodológica del
gestor, proporcionando las herramientas y pasos necesarios para poner en práctica las actividades definidas en
dicho documento. Su propósito es asegurar que los lineamientos metodológicos se traduzcan de manera efectiva
en acciones concretas, adaptadas a las realidades locales.
1. Nombre del Encuentro
Construyendo nuestro camino hacia la felicidad: estrategias y recursos para el futuro. CANVAS: C2 Actividades
clave/C3 Recursos clave
2. Objetivos Específicos:
Componente Produciendo para Mi Hogar
Ayudar a crear estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida, encontrar y usar mejor los recursos disponibles,
y definir las actividades importantes que harán que el proyecto productivo sea exitoso.
3. Prerrequisitos
✓ Al encuentro solo se convocarán participantes caracterizados y vinculados al programa.
✓ Convocar y confirmar mediante llamada telefónica a los titulares del grupo de formación.
✓ Tener definido el lugar donde se realizará en encuentro con cada grupo de formación.
✓ Lectura del contenido metodológico de la cartilla del gestor, respecto al encuentro especifico Nº 1 de
PPMH
4. Formatos necesarios para realizar con éxito el encuentro
✓ Listado de asistencia actividades programa FEST
✓ Tablet con aplicativo kobo en funcionamiento y cargado
✓ Materiales didácticos para el desarrollo de los temas (carteleras, fichas técnicas, imágenes impresas o
digitales, marcadores, cinta, esferos, entre otros)
✓ Elaborar Cartelera Imagen. Ejemplo organización respuestas
✓ Llevar impresas 5 Tablas. Lista de objetos que están el barco naufragado. (una para cada grupo)
✓ Llevar impresos para cada participante la Tabla. ¿En qué invertirán el dinero regalado? (ajustar 4 tablas
por hoja)
✓ Elaborar Cartera Imagen. Tipos de Mejoramiento de Vida.
✓ Elaborar Cartelera Tabla. Ejemplo de un proceso de un proyecto productivo de yogurt
✓ Llevar impresa la Tabla. Actividades de mejoramiento de vida para la implementación del proyecto
productivo para entregar a cada participante
✓ Elaborar Cartelera Tabla. Ejemplo de recursos clave aplicados al proyecto de yogur
5. Participantes
20 – 30 de acuerdo con la conformación de los grupos de formación.
6. Materiales
ARTICULO
Cinta gruesa, transparente, 48 mm por 100 m
Lápiz de madera, mina negra de grafito HB o B de
2.5mm de diámetro. Longitud 17.5cm. Diámetro
del cuerpo: 7,7mm.
Impresiones (4 tablas x hoja). Lista de objetos
que están el barco naufragado
Impresiones (4 tablas x hoja) Tabla. ¿En qué
invertirán el dinero regalado?
Imprimir Tabla. Actividades de mejoramiento de
vida para la implementación del proyecto
productivo
Marcadores permanentes, desechables,
contenido de tinta mayor a 5 y menor o igual a 8,5
G, punta redonda, acrílica, para líneas de aprox
0,4mm
Pliego de papel periódico, 70cm*100cm
Tijeras
Post- it
*Estos materiales son para los cuatro grupos de formación
7. Tiempo de Implementación
✓ 2 horas
El manejo del tiempo debe ir acorde con la agenda.
8. Agenda del encuentro Específico del Componente Produciendo para mi hogar
Responsable: gestor del componente Produciendo Para mi Hogar
AGENDA
TIEMPO ACTIVIDAD/TEMA ESPECIFICACIONES METODOLÓGICAS Y PRODUCTO
OPERATIVAS
5 Saludo El gestor dará una cordial bienvenida a los participantes Registro
minutos
y presentará el objetivo del encuentro: ayudar a crear Fotográfico
estrategias efectivas para mejorar la calidad de vida,
optimizar recursos y definir actividades clave para el
éxito de sus proyectos. También recordarán las
actividades realizadas en el encuentro anterior a través
de las siguientes preguntas: ¿Qué hicimos? ¿Qué
aprendimos? ¿Qué resultados obtuvimos en la
socialización con nuestros hogares?
10 Construyendo El gestor invitara a los participantes a Cartelera de
minutos
nuestra construir el concepto de la felicidad. Resultados
felicidad. A cada participante se le entregará una ficha de la
bibliográfica donde responderá a la pregunta Actividad
con dos palabras "¿Qué es la felicidad?". Registro
fotográfico
El gestor tendrá dispuestas carteleras por
categorías, como familia, salud, recreación,
educación, etc. En las cuales colocará las
respuestas de los participantes según
corresponda, de esta manera se construirá un
concepto colectivo de la felicidad
Seguidamente De acuerdo con el número de
categorías se organizarán grupos para el
siguiente ejercicio, se Entregará a cada grupo
una cartelera y fichas bibliográficas de
colores.
Cada grupo:
1. Escribirá el título de su categoría en la
cartelera.
2. Pegará las tarjetas de colores con las
actividades necesarias para conseguir esa
categoría.
3. Para cada actividad propuesta, se
preguntará:
¿Qué necesitamos hacer para lograr esto?
Repite esta pregunta hasta que lleguen a
acciones que dependan de ellos mismos,
como voluntad, intención, interés,
perseverancia, actitud positiva, etc.
El gestor se apoyará de la Imagen. Ejemplo
organización respuestas para que de esta
manera se desarrolle la actividad.
Un representante de grupo socializara los
resultados, y se abrirá un espacio de reflexión
reflexionen sobre la felicidad y que esta
depende de ellos mismos, su deseo de
alcanzarla y las acciones necesarias para
lograrlo.
15 Mapa del El gestor Sensibilizará a los participantes Mapa del
minutos
presente y del sobre la importancia de planificar el futuro, presente y
futuro: seguidamente se le indicará a los del futuro:
Identificación de participantes se numerarán del 1 al 5 y se Identificació
los recursos agruparán según los números. n de los
disponibles. recursos
Luego, el gestor: disponibles.
1. Entregará un pliego de papel periódico.
2. Pedirá a los participantes que dibujen un
croquis de su vereda en la actualidad,
identificando los siguientes recursos
disponibles
Al mismo tiempo, pedirá que dibujen otro
croquis mostrando cómo les gustaría que
fuera su vereda en el futuro, incluyendo los
recursos y proyectos que desearían tener.
Cada grupo designará a un relator para que
presente los resultados de sus croquis del
presente y del futuro. Cada relator tendrá 5
minutos para hacerlo
“Mensaje relevante”: al trabajar juntos,
están fortaleciendo la importancia del
trabajo en equipo, la comunicación asertiva
y la responsabilidad, además de promover
el liderazgo y el empoderamiento del
conocimiento para lograr sus Objetivos
tanto en la vereda como en el hogar.
10 Actividad el Esta actividad se realizará en los grupos Registro
minutos
naufragio previamente organizados, Solo se fotográfico
relacionarán con sus compañeros de equipo
en la isla
Recrear de manera vivencial el Naufragio con
las siguientes condiciones:
• Ocuparán un espacio físico cuadrado
de 20 kilómetros cuadrados con las
siguientes áreas:
a) Un lago con peces.
b) Una tierra de cultivo.
c) Un bosque salvaje.
d) Un terreno sin cultivar
• El clima es caluroso con temperaturas
de 30º durante el día y 20º durante la
noche, con lluvias solo 30 días al año.
Cada grupo rescatara 3 objetos de una lista de
20 que hay en el barco (entregar a cada grupo
una hoja con la Tabla. Lista de objetos que
están el barco naufragado para que recorten
los 3 objetos)
Cada grupo designará un delegado y
compartirá los elementos seleccionados, así
como las razones para elegirlos. También,
explicarán la importancia de usar
eficientemente los recursos.
5 Reflexión el gestor invitará a los participantes a Formato por
minutos
manejo reflexionar sobre el manejo eficiente de los participante
eficiente de los recursos para el proyecto productivo, diligenciado
recursos (entregar a cada participante Tabla. ¿En qué
invertirán el dinero regalado?) a través de la
siguiente pregunta y opciones de respuesta:
"Si hoy recibieran una suma importante de
dinero como regalo, ¿en qué lo invertirían?"
1. Pagar deudas.
2. Implementar un proyecto productivo.
3. Fortalecer un proyecto productivo.
4. Suplir necesidades materiales de sus hijos.
5. Renovar los electrodomésticos del hogar.
6. Otro. Cuál _____
15 Tipos de el gestor presentará ejemplos de actividades Cartelera
minutos
Mejoramiento relacionadas con distintos tipos de Tipos de
de Vida. mejoramiento de vida: Mejoramient
• Algunas no requerirán inversión de dinero. o de Vida.
• Otras sí requieren dinero.
•Habrá actividades que pueden generar
ingresos o ahorros.
Se les pedirá a los participantes que
identifiquen las actividades necesarias para
implementar sus proyectos productivos y que
analicen cuales pueden realizar sin inversión
de dinero, que identifiquen aquellas Otras que
sí requieren dinero. Y otras que pueden
generar ingresos o ahorros.
Para esto el gestor entregara post it a los
participantes y los guiará para que llenen el
cuadro ubicado a la derecha de la cartelera de
Tipos de Mejoramiento de vida.
15 Receso Refrigerio- Registro de Asistencia Listado de
minutos
asistencia
15 C2. Actividades El gestor Pedirá a los participantes que Tabla.
minutos
clave para piensen en sus proyectos productivos, ya sea Actividades
implementar el una idea nueva o para mejorar uno que ya de
proyecto tienen en el hogar. mejoramient
productivo. o de vida
Sensibilizará a los participantes de la para la
importancia de las Actividades clave que son implementa
esenciales para el funcionamiento y la ción del
ejecución eficiente del proyecto. proyecto
productivo
Para esto utilizara como material de apoyo la
Tabla. Ejemplo de un proceso de un proyecto
productivo de yogurt.
Ejemplo que permite visualizar claramente
cada etapa del proyecto productivo, lo que la
convierte en una guía útil para el
diligenciamiento del lienzo CANVAS.
El gestor solicitará a los participantes, que en
plenaria realicen las siguientes actividades:
1. Seleccionar un proyecto productivo.
2. Escribir en la tabla (Tabla. Actividades de
mejoramiento de vida para la implementación
del proyecto productivo) las actividades que
requieren dinero y las que no requieren dinero
para la implementación del proyecto. 3.
Escribir los insumos, materiales y
herramientas que necesitan para
implementar las actividades identificadas.
4. Identificar cuáles insumos, materiales y
herramientas tiene disponible en el hogar y
cuáles debe comprar.
Una vez que se haya completado la tabla
Actividades de Mejoramiento de Vida para la
Implementación del Proyecto Productivo, el
gestor invitará a dos personas que deseen
compartir su experiencia al completar la
matriz. Estas personas tendrán la oportunidad
de contar cómo les ayudó este proceso en la
planificación del proyecto.
15 C3. Recursos El Gestor Contextualizara a los participantes
minutos
clave. sobre los recursos son fundamentales para la
operación y el éxito del negocio (Recursos
Físicos, Recursos Intelectuales, Recursos
Humanos, Recursos Financieros, Recursos de
Asociación.)
Usar como material de apoyo la Tabla.
Ejemplo de recursos clave aplicados al
proyecto de yogurt.
5 Evaluación del El gestor preguntará a los participantes: Registro
minutos
encuentro (10 • ¿Qué aprendieron hoy? fotográfico
minutos). • ¿Cómo lo pueden implementar en su vida
diaria?
5 Compromisos y El gestor solicita a los participantes realizar Tomar dos
Minutos
tareas (5 las siguientes actividades: fotos como
minutos). [Link] un dibujo de la situación actual del evidencia
proyecto productivo y cómo lo quieren ver en del
el futuro. Imagen. Situación actual y a futuro cumplimient
del proyecto productivo. o de los
2. Elaborar una lista de actividades que se compromiso
requieren para implementar el proyecto s adquiridos
productivo seleccionado, distinguiendo entre en este
las que requieren dinero y las que no. encuentro.
3. Elaborar una lista detallada de recursos,
insumos, materiales y herramientas
necesarios para implementar el proyecto
productivo. Utilizar la Tabla. Actividades de
mejoramiento de vida para la implementación
del proyecto productivo para desarrollar los
puntos 2 y 3.
Nota Cada participante analizará que aspectos Realizar un
Importante debe fortalecer en su unidad productiva para listado.
que sea sostenible y como puede invertir de
mejor manera el incentivo de Produciendo
para mi hogar, para esto utilizará como apoyo
las cotizaciones que ha ido solicitando
previamente.
5 Cierre Agradecimiento por haber participado en el
Minutos
espacio recordar la importancia de atender a
todas las actividades del programa
9. Productos Esperados
✓ Listado de Asistencia actividades programa FEST
✓ Registro en el Kobo
✓ Acta reunión Encuentro
✓ Registro Fotográfico de cada una de las actividades realizadas
10. Recomendaciones:
• Las carteleras deben contener información relevante que permita al gestor ampliar los contenidos según
sea necesario.
• Es importante realizar pausas activas entre el cambio de un gestor y otro, asegurándose de que estas no
tomen más tiempo del necesario.
• Al organizar los grupos de trabajo, se debe considerar si hay personas que no saben leer ni escribir.
• Al momento del cierre del encuentro validar que los productos esperados, estén completamente
finalizados y organizados según se requieran, ej. listados de asistencia sin tachones
• Al finalizar el encuentro el lugar debe quedar limpio y organizado, para ello motive a los representantes para
que lideren esta actividad.
