Ciclo de verano 2025.
Asignatura: Historia. Docente: Brandon Lee, Morales Cule.
Grado: 3° secundaria. Tema: Generalidades de la historia peruana.
1. ¿Qué es la historia?
La historia es el estudio del pasado de la humanidad a partir de la examinación crítica de registros, documentos,
restos materiales, fotografías, filmaciones, libros y cualquier otra forma de soporte que arroje luz sobre los eventos
pasados de diversas regiones y culturas.
Sin embargo, historia puede significar tres cosas distintas:
Una disciplina que estudia el pasado de la humanidad y lo ordena en una sucesión cronológica, lo que permite su
comprensión, contextualización y revisión crítica. A veces se la enmarca en las ciencias sociales y otras veces en las
humanidades.
El pasado propiamente dicho, entendido como la materia de estudio de los historiadores.
El período temporal que comenzó con la invención de la escritura en la Antigüedad y continúa hasta el presente.
Se trata de un concepto que marca una diferencia con la llamada prehistoria, es decir, la historia anterior a la escritura.
En la actualidad, esta separación es muchas veces criticada, pues las sociedades prehistóricas también forman parte de
la historia de la humanidad.
La historia es una de las disciplinas más antiguas creadas por la humanidad, y quizá una de las que más
especializaciones tiene. Se puede hacer un abordaje histórico de prácticamente cualquier tema: de
otras ciencias y disciplinas, del arte, de una nación, del pasado más remoto de la especie humana (llamada “historia
profunda”) o del universo (llamada “gran historia”). También existe la historia de la disciplina histórica (a veces
llamada historiografía).
A las personas que se dedican al estudio de la historia se las conoce como historiadores, y a aquellos que se
ocupan de contar la historia oficial de una localidad o una institución o de registrar hechos actuales para la posteridad
se los conoce como cronistas. En general, se reconoce al griego Heródoto del siglo V a. C. como el primer historiador
o el “padre de la historia” de la civilización occidental.
2. Características de la historia
En términos generales, la historia como disciplina se caracteriza por lo siguiente:
. Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo
. Se suele dividir en especializaciones..
. Acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes e instrumentos.
. Desde el siglo XIX, la enseñanza de la historia nacional forma parte esencial del modelo educativo.
3. Ciencias auxiliares de la historia:
Existen algunas ciencias auxiliares que colaboran o sirven de apoyo a la interpretación de las
fuentes documentales. Por ejemplo: la arqueología (estudia los restos materiales de las
sociedades del pasado), la paleografía (estudia los antiguos documentos escritos), la
epigrafía (estudia inscripciones en piedra u otros soportes), la numismática (estudia las
monedas y medallas) y la genealogía (estudia las relaciones familiares).
4. ¿Para que sirve la historia?
El estudio del pasado cumple distintas funciones que pueden ir desde la acumulación del
conocimiento hasta la comprensión del presente.
Una de las mayores utilidades de la historia es que solo estudiando cómo ocurrieron los
hechos del pasado se puede entender la configuración de la realidad actual. Es por
eso que muchas veces el pasado (remoto o reciente) es el punto de partida del estudio de un
tema que tiene que ver con el presente.
5. Importancia de la historia.
El estudio de la historia permite saber cómo era la vida hace decenas, cientos y miles de
años en diversas regiones del mundo. Esto implica conocer cuáles eran las formas de vida,
las creencias, las preocupaciones, los descubrimientos y los peligros a los que se enfrentaron
quienes vivieron en un mundo radicalmente distinto al actual.
También permite conocer los procesos que dieron inicio a las instituciones y prácticas que
rigen en la actualidad, como el Estado, las ciudades, las leyes, la democracia, la república o
el capitalismo. Además, ayuda a identificar distintas trayectorias sociales y culturales,
distantes en espacio y en tiempo, que contribuyen a pensar y respetar la diversidad en el
mundo actual.
6. Banco de preguntas.
1. Son los procesos que nos ayudan a comprender el pasado y los eventos que se han
desencadenado.
A. Arqueología.
B. Historia.
C. Antropología.
D. Geografía.
2. Es considerado el padre de la historia. Se refiere a:
A. Platón.
B. Aristóteles.
C. Heródoto.
D. Cicerón.
3. Es una de la ramas que están ligados a la historia, en el cual se encarga de conocer
sobre los restos materiales del pasado.
A. Historia.
B. Geografía.
C. Historicidad.
D. Arqueología.
4. La historia sirve para:
A. Para conocer los eventos de la descripción de la tierra.
B. Conocer los cimientos de la sociedad y su cultura.
C. Para comprender el pasado y tener mayor conocimiento sobre la coyuntura
actual. .
D. Para conocer solo la humanidad.
5. Conocido como uno de los grandes historiadores del Perú, escribió una obra llamada
“Historia de la República “. Se refiere a:
A. Pablo Macera.
B. Alan García.
C. Jorge Basadre.
D. Seneca.
6. Explique usted sobre la diferencia entre la historia y historicidad.
7. Fundamente usted sobre la importancia de la historia.
