SEMANA TEMA ACTIVIDAD

1 Sesión 1: Anatomía Dental y Exploración de Dientes Práctica

Introducción y
Fundamentos Introducción (15 min): Actividad: Modelado de piezas dentales en plastilina​
Descripción: Los alumnos usarán plastilina para replicar piezas dentales,
●​ Propósito del curso reforzando lo aprendido visual y manualmente.​
●​ Presentación del programa Materiales: Kit de trabajo individual (plastilina, guantes, hoja de referencia,
●​ Resolución de dudas cambiar espátula plástica)

Teoría (45 min) Actividad final (60 min)

●​ Presentación del instructor Exposición grupal:​

●​ Anatomía básica de la cavidad oral Cada alumno elegirá un diente para invest
●​ Tipos de dientes: nombres, ubicación, cronología igar y presentará:
de erupción y funcionalidad
●​ Ejercicio en el manual acerca del tema​ ●​ Nombre del diente
●​ Ubicación
●​ Tiempo estimado de erupción
●​ Función

* Aprovechar la exposición del alumno para que se presente diciendo edad,

de qué prepa viene, por qué entró al curso​
Sesión 2: Higiene y Primeras Técnicas Clínicas Mini práctica (30 min):​
Actividad: Revelado de placa y cepillado correcto​
Teoría (30 min): Materiales:

●​ Fundamentos de higiene bucal ●​ Pastillas reveladoras

●​ Técnicas correctas de cepillado ●​ Cepillos dentales
●​ Espejo
●​ Vasos y baberos

Introducción práctica técnica (15 min): Práctica (45 min):​

Actividad:
●​ ¿Qué es una impresión dental?
●​ Tipos de alginato y tipos de yeso ●​ Toma de impresión con alginato en tipodonto
●​ Vaciado de modelo en yeso

Materiales:

●​ Tipodontos
●​ Cucharillas para impresión
●​ Espátulas y tazas de hule
●​ Alginato
●​ Yeso dental
●​ Guantes, cubrebocas
●​ Campos (papel absorbente) y baberos​
2 Introducción
Clínica y Modelado Sesión 3: Introducción Clínica y Diagnóstico Personal Práctica (1h 15 min):​
Profesional Actividad: Fabricación de guardas dentales​
Teoría (45 min): Descripción:

●​ Cariología: tipos de caries y prevención ●​ A partir del modelo de yeso creado en la sesión anterior, elaborar una
●​ Clínica propedéutica: guarda dental utilizando acetato con máquina vacuum
○​ Historia clínica ●​ Pulido de bordes con fresones y tijeras
○​ Instrumental básico
○​ Etapas de la consulta odontológica Materiales:
○​ Diagnóstico preliminar
●​ Modelos de yeso (hechos por el alumno)
●​ Máquina vacuum y acetato .60
●​ Compresor
●​ Reostato y pieza de baja
●​ Fresones, tijeras
●​ Guantes y protección visual
●​ Acetato extra para práctica adicional

Resultado final: Cada alumno se lleva su guarda y un diagnóstico preliminar

de su propia salud bucal
Sesión 4: Exploración Bucal, Radiología y Puntos de Práctica (135 min) Son varias prácticas checar si alcanza el tiempo y
Apoyo seleccionar

Teoría (45 min) Actividad 1: Exploración clínica en parejas

1.​ Exploración Clínica Básica: Objetivo: Realizar una exploración guiada con técnica correcta, registrar
○​ Estructuras a observar: labios, encía, cara observaciones y aplicar puntos de apoyo.​
vestibular, paladar, lengua, cara oclusal. Instrucciones:
○​ Uso correcto de espejo dental y sonda.
○​ Introducción a los puntos de apoyo ●​ Usando el espejo y la sonda, cada alumno deberá identificar en su
intraorales (digitales).​ compañero:
○​ 6 piezas dentales (anotar en el manual: número, estado
2.​ Radiología Intraoral: general, presencia de caries o manchas).
○​ ¿Qué es una radiografía periapical? ○​ La condición de encías (sanas, inflamadas, retraídas).​
○​ Cómo colocar el sensor digital.
○​ Cómo posicionar el equipo portátil y al ●​ El explorador deberá registrar todo en una ficha de observación del
paciente. manual.
○​ Seguridad y cuidados.​ ●​ Supervisión del uso correcto de puntos de apoyo digitales.

Materiales:
3.​ Fotografía Clínica:
○​ Tipos: extraoral e intraoral.
●​ Guantes, cubrebocas, babero, campos
○​ Uso de espejo bucal y separadores.
●​ Espejos y sondas esterilizadas
○​ Planos y enfoque correcto.
●​ Ficha clínica en el manual del alumno

Actividad 2: Toma de radiografía periapical digital

Objetivo: Obtener una radiografía periapical diagnóstica de un incisivo

superior y evaluarla en laptop.

Materiales:
 ●​ Equipo portátil de rayos X + sensor + laptop
●​ Guantes y protección de plomo

Hoja de autoevaluación (manual)

​
Instrucciones:

●​ Cada alumno tomará una radiografía a su compañero (solo 1 imagen,

incisivo superior derecho).
●​ Evaluará la imagen con ayuda del instructor usando una guía visual:
¿está centrada?, ¿se ve la raíz?, ¿hay distorsión?
●​ Anotará en su manual una autoevaluación de su toma.​

Actividad 3: Fotografía clínica diagnóstica

Objetivo: Realizar una serie de 3 fotos clínicas diagnósticas con celular.​

Fotos solicitadas:

1.​ Foto frontal de sonrisa natural

2.​ Foto intraoral de arcada superior (con espejo bucal)
3.​ Foto intraoral lateral derecha (con separador)

Materiales:

●​ Espejos bucales, separadores

●​ Celulares (propios o del equipo)
●​ Hoja de esquema fotográfico en manual
●​ Retractor intra oral de mejillas

Instrucciones:
 ●​ Cada alumno será operador y paciente.
●​ Las fotos deberán tomarse según el esquema que estará en el manual.
●​ Se cargan al celular del alumno y se entregan al profesor para
evaluación.
●​ Se responde una hoja de reflexión: ¿qué detalles lograste captar?, ¿cuál
fue la más difícil?, ¿qué mejorarías?

Semana 3 Sesión 5: Morfología Interna y Preparación de Cavidades Actividad única: Preparación cavitaria en dientes reales
en Diente Real
Objetivo: Identificar profundidad de lesión cariosa y realizar un acceso
Teoría (45 min) cavitario sobre un diente natural montado, con técnica supervisada.

1.​ Anatomía interna del diente:

○​ Cámaras pulpares y conductos.
Instrucciones para el alumno (detalladas en el manual):
○​ Diferencia entre dientes anteriores y
posteriores.​
1.​ Montaje inicial:
○​ El alumno recibirá un diente real ya montado sobre una base
2.​ Tipos de caries/cavidades:
rígida.
○​ Clase I (oclusal simple)
○​ Observará la anatomía externa del diente (dibujar o describir en
○​ Accesos para tratamientos no invasivos.
el manual).
○​ Uso básico de la pieza de alta.
2.​ Perforación supervisada:
○​ Precauciones de seguridad, control de
○​ Bajo la guía del docente, usar la pieza de alta para perforar
profundidad y supervisión obligatoria.​
cuidadosamente.
○​ Observar aparición de cámara pulpar o cambio de resistencia
(documentar en el manual: profundidad, observaciones,
dificultades). (objetivo de la practica es enseñarle al alumno
odontología mínimamente invasiva, no llegar a la cámara
pulpar)​

3.​ Limpieza y análisis:

 ○​ Tomar una foto del resultado y pegarla o subirla según
indicaciones.​

Materiales requeridos:

●​ Dientes naturales montados en base (1 por alumno)

●​ Compresor, reostato, pieza de alta velocidad
●​ Fresas redondas #330/329
●​ Gafas de protección, guantes, cubrebocas
●​ Hoja de evaluación en el manual:
○​ Dibujo previo
○​ Registro de observaciones durante el acceso
○​ Preguntas de reflexión:
■​ ¿Qué aprendí del manejo del diente real vs. modelo?
■​ ¿Qué haría diferente en un segundo intento?​

Actividad previa: Preparación cavitaria en modelo de yeso CHECAR

Objetivo: Realizar una cavidad clase I sobre un modelo de yeso, aplicando la

técnica correcta.​
Instrucciones:

●​ Con un plumón marcar las caras oclusales en el diente de yeso

●​ En grupo supervisado, cada alumno preparará una cavidad usando
pieza de alta.
●​ Supervisión directa del docente.
●​ Se evalúa la forma, profundidad y limpieza de la cavidad.​

Materiales:
 ●​ Modelo de yeso (pieza oclusal visible)
●​ Pieza de alta velocidad, fresa #330
●​ Plumones finos
●​ Compresor, reostato, protección visual
●​ Gafas, guantes, cubrebocas
●​ Rúbrica de cavidad clase I (manual) ​

Sesión 6: Instrumental Dental, Roles Clínicos y Práctica (140 min)

Simulación Asistida (en clínica dental)
Actividad 1: Simulación de roles clínicos en salón
Teoría (40 min)
Objetivo: Que cada alumno experimente los tres roles clínicos: operador,
1.​ Instrumental básico por categoría: asistente y paciente, ejecutando una rutina básica con pase de instrumental.​
○​ Exploración (espejo, sonda, pinza). Instrucciones:
○​ Operatorios (cucharilla, espátula de
resina). ●​ En equipos de 3, simularán una consulta sin intervención real.
○​ Quirúrgicos (fórceps, elevadores, tijeras, ●​ El “odontólogo” usará guantes y simulará exploración con espejo y
jeringa de anestesia, mango de bisturí y sonda.
bisturí). ●​ El “asistente” organizará su charola y pasará correctamente el
○​ Profilaxis (pieza de baja, cepillos, pasta instrumental (desde la bandeja organizada).
profiláctica). ●​ El “paciente” estará recostado simulando una posición real.
2.​ Roles clínicos: ●​ Luego de cada ronda, se intercambian roles.
○​ Odontólogo vs. Asistente dental. ●​ En el manual, se incluirá una checklist por rol para que los alumnos
○​ Posiciones de trabajo en el sillón dental autoevalúen lo que lograron.​
(zona del operador y del asistente).
○​ Ergonomía y comunicación en el equipo
Materiales:
dental.
○​ Odontología a cuatro mano
●​ Paquetes de instrumental básico esterilizado
 ●​ Guantes, cubrebocas, campos, baberos
●​ Bandejas clínicas (plásticas o metálicas)
●​ Manual: checklist por rol

Profilaxis Real Actividad 2: Exploración bucal completa con reporte clínico

Teoría (30 min) Objetivo: Realizar una exploración completa con registro clínico y evaluación
en el manual.​
1.​ ¿Qué es una profilaxis profesional? Instrucciones:
○​ Remoción de placa y cálculo.
○​ Diferencias con limpieza común. ●​ Cada alumno será operador de una exploración real.
2.​ Instrumental y equipo usado: ●​ Usará espejo y sonda para evaluar: caries, tinciones, cálculo, movilidad
○​ Pieza de baja velocidad, copas de hule, o sensibilidad.
pasta profiláctica. ●​ Deberá llenar una ficha clínica del paciente en su manual
3.​ Protocolos de seguridad e higiene entre (odontograma).
pacientes. ●​ Evaluación: el docente revisará técnica, limpieza del instrumental y
calidad del registro.
​
Materiales:

●​ Espejos y sondas esterilizadas

●​ Guantes, campos, baberos
●​ Ficha clínica en el manual
●​ Lámpara portátil si es necesario
●​ Bata quirúrgica desechable por alumno

Práctica (150 min)

Actividad 1: Realizar una limpieza dental real entre compañeros

Objetivo: Aplicar todo lo aprendido en una limpieza dental completa y segura.​

Instrucciones:
 ●​ Por turnos, cada alumno realizará limpieza a un compañero.
●​ Pasos a seguir (incluidos en el manual):
1.​ Lavado de manos, colocación de barreras
2.​ Inspección inicial
3.​ Uso de pieza de baja con pasta
4.​ Limpieza completa por hemiarcada
5.​ Evaluación del resultado
●​ El alumno que recibe la limpieza evaluará al operador con una rúbrica
(incluida en el manual).

Materiales:

●​ Pieza de baja velocidad

●​ Pasta profiláctica
●​ Guantes, baberos, campos
●​ Copas de hule, protector ocular
●​ Rúbrica de práctica clínica (manual)​
Semana 4
Sesión 7: Cirugía y Manejo Quirúrgico: Simulación de Práctica (150 min)
extracción dental(Laboratorio)
Mini práctica: Sutura en patitas de cerdo

Teoría (30 min) Actividad: Simulación quirúrgica en cabeza de cerdo:

1.​ ¿Qué es una extracción dental? Objetivo: Realizar los pasos básicos de anestesia, extracción y sutura en una
○​ Motivos clínicos, tipos (simple vs. cabeza de cerdo.​
quirúrgica), pasos básicos.​ Instrucciones:

2.​ Anestesia local: ●​ En equipos de 2-3 alumnos, con supervisión directa:​

○​ Técnica infiltrativa y bloqueo.
○​ Materiales: jeringa carpule, aguja 1.​ Aplicar anestesia local simulada (con agua o jeringa vacía).
corta/larga, anestésico.​ 2.​ Realizar luxación y extracción del diente.
3.​ Ejecutar una sutura simple sobre la encía.
3.​ Suturas: ●​ Se evaluará técnica, coordinación y limpieza del campo.
○​ ¿Para qué sirven?, tipos básicas (simple y
continua).​ Materiales:

●​ Cabezas de cerdo (1 por cada 2-3 alumnos)

●​ Jeringas, fórceps, elevadores
●​ Hilo de sutura, tijeras, bastidores
●​ Guantes, cubrebocas, protección visual
●​ Hoja de autoevaluación en el manual

(Falta definir qué se va a registrar en el manual en esta práctica)​

Sesión 8: Prácticas de Cirugía en vivo + Examen Final + *Buscar al menos 4 pacientes que necesiten extracción (sencilla o cirugía)
Cierre
Actividad 1: Observación guiada de procedimiento quirúrgico (paciente
real) (Separar al grupo para que esta actividad se realice durante la
semana)

Objetivo: Observar con atención una extracción dental, reconociendo cada

paso clínico.​
Instrucciones:

●​ El dentista explicará cada parte del procedimiento a los alumnos

(previo consentimiento del paciente).
●​ El alumno tendrá una hoja en su manual con espacio para marcar los
pasos observados:
1.​ Diagnóstico
2.​ Anestesia
3.​ Luxación
4.​ Extracción
5.​ Limpieza de alveolo
6.​ Sutura (si aplica)​

●​ Al final, cada alumno escribirá un reporte narrativo de lo que observó.

Materiales:

●​ Procedimiento clínico real (paciente programado)

●​ Área de observación en clínica (Dentalist)
●​ Hoja de observación en el manual

Actividad 2: Reflexión final y entrega de certificados

Objetivo: Cierre emocional, reflexión vocacional y entrega simbólica.​
Instrucciones:

●​ Cada alumno llenará un formulario de reflexión vocacional:

○​ ¿Qué fue lo que más te gustó?
○​ ¿Cambió tu decisión sobre estudiar odontología?
○​ ¿Qué aprendiste de ti mismo/a?​

●​ Breve ceremonia de cierre con entrega de certificados.

Materiales:

●​ Manual (última hoja: reflexión final)

●​ Certificados impresos
●​ Cámara para foto grupal