La escuela tradicional La escuela tradicional aparece en el siglo VII en Europa con el surgimiento de la burguesa.
Los padres de esta escuela fueron Comenio y Ratichius. El significado de la escuela tradicional se podra resumir en el lema Mtodo y Orden.
Caractersticas Magistrocentismo. El maestro es la base y condicin del xito de la educacin. Organiza el conocimiento, asla y prepara la materia que ha de ser aprendida. El maestro es el modelo y gua al que se tiene que imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales. Enciclopedismo. La clase y la vida colectiva son organizadas. Todo lo que el nio aprenda en la escuela est en los manuales que se emplean en las aulas. Para evitar la distraccin y la confusin nada debe buscarse fuera del libro. Verbalismo y pasividad. El mtodo de enseanza ser el mismo para todos los nios y en todas las ocasiones. El aprendizaje se basa en el repaso como la repeticin de lo que el maestro dice. Considera que la mejor forma de preparar al nio para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atencin y de esfuerzo. Se cohben los sentimientos y los deseos del nio. Importante transmitir la cultura y de los conocimientos. Es un sistema rgido, poco dinmico y sin innovacin, se llevan prcticas pedaggicas no deseadas. Dificulta que florezca la espontaneidad y la libertad del nio.
La escuela de Jovellanos La escuela que propona Jovellanos surge en el siglo XIX, llamada Escuela Nueva.
Jovellanos fue una de las figuras ms importantes de la Pedagoga de la Ilustracin en Espaa. Critica la universidad, magistratura, colegios mayores y la Inquisicin. La mayora de autores que hablaron de este movimiento criticaban la forma de enseanza de la poca, sobre todo el hecho de que el saber fuera comunicado a travs de los libros y que se adquieran de forma memorstica.
Caractersticas Educacin pblica. La educacin debe ser pblica, cvica, humanista y esttica. Que existiera una formacin tcnica y adems que se diera de la existencia de una formacin femenina. Educacin universal. El Estado debe impartir la educacin a todos los ciudadanos. Adems del aprendizaje de la lectura y la escritura. Educacin cvica. Debe introducir en las distintas obligaciones del ciudadano y se orientar al seno de las virtudes cvicas. Educacin humanista. La educacin est al servicio de la persona. Educacin esttica. La imaginacin posee un espacio privilegiado.
Formacin tcnica. Tiene cuatro ncleos principales: ciencias exactas, ciencias naturales, dibujo e idiomas modernos. Educacin femenina. La presencia de la mujer en la funcin social, debe admitirse con las mismas formalidades y derechos que los dems individuos. No debe formarse con ellas clases separadas.
Escuela tradicional VS Escuela de Jovellanos
Escuela Tradicional
Escuela Jovellanos (Escuela Nueva)
Base de la educacin = maestro, encargado de la educacin del nio
Aprendizaje efectivo Necesidad/Inters del nio Punto de partida de la educacin Relacin maestro-alumno confianza afecto-
Relacin maestro-alumno sumisin
poder-
Maestro organiza el conocimiento, asla y elabora la materia, traza el camino para guiar a sus alumnos. Todo lo que el nio tiene que aprender se encuentra en el manual y no se puede buscar nada fuera de l. Mtodo de educar Repeticin y memorizacin de los contenidos.
Maestro autodisciplina.
Experiencias de la vida cotidiana son ms capaces de despertar el inters del nio que las lecciones en los libros. Mtodo de educar actividades libres para desarrollar la imaginacin.
Pilar Vaquero Organero
Magisterio Primaria 2B
