Universidad Nacional Abierta y a
Distancia
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Curso: La persona como ser trascendente
Código: 80004
Ensayo Fotográfico:
Doña Marta López, lideresa ambiental y
educativa en la comunidad
Tarea 2 - Comprensión del sujeto histórico: macro y microhistoria
Estudiante: __________________________
Fecha: ______________________________
Introducción
El concepto de sujeto histórico se refiere a aquellas personas o colectivos que, mediante sus
acciones concretas, transforman su contexto y contribuyen a la construcción de la historia.
A diferencia de los grandes personajes de la historia universal, el sujeto histórico puede
surgir en la cotidianidad de las comunidades locales, donde con pequeñas acciones se
generan cambios significativos. En este ensayo fotográfico se presenta a Doña Marta López,
una lideresa comunitaria que ha trabajado en la defensa del medio ambiente y en la
formación educativa de los niños y jóvenes de su barrio, convirtiéndose así en un sujeto
histórico de gran relevancia para su territorio.
Justificación
La elección de Doña Marta López como sujeto histórico se fundamenta en su impacto
directo en la vida de la comunidad. Su liderazgo ha sido clave en campañas de reforestación,
limpieza de espacios públicos y programas de educación ambiental, contribuyendo a una
mejor calidad de vida. Desde la microhistoria, se reconoce su labor en la construcción del
tejido social y la conciencia colectiva. Desde la macrohistoria, sus acciones se articulan con
los movimientos globales por la defensa del planeta y la sostenibilidad, mostrando cómo la
acción local se conecta con los grandes relatos de la humanidad.
Narrativa Fotográfica
A continuación, se presenta una propuesta de narrativa fotográfica compuesta por 6
imágenes. Cada fotografía contará con un título, un pie de foto y un análisis interpretativo
que permiten evidenciar cómo la labor de Doña Marta López impacta en su entorno.
Sembrando futuro
Pie de foto: Doña Marta en una jornada de siembra de árboles con la comunidad.
Análisis: Esta imagen refleja cómo su liderazgo fomenta la conciencia ambiental y la unión
comunitaria.
[FOTO AQUÍ]
Educando en valores
Pie de foto: Charla educativa dirigida a los niños sobre el cuidado del agua.
Análisis: Su labor pedagógica contribuye a la formación de nuevas generaciones
responsables con el medio ambiente.
[FOTO AQUÍ]
Limpieza colectiva
Pie de foto: Actividad comunitaria de limpieza en el parque del barrio.
Análisis: Muestra la capacidad de Doña Marta para movilizar a la comunidad hacia acciones
conjuntas.
[FOTO AQUÍ]
Cuidando el entorno
Pie de foto: Supervisión de huertas comunitarias en el barrio.
Análisis: Representa el vínculo entre sostenibilidad, seguridad alimentaria y educación
popular.
[FOTO AQUÍ]
Defensa del ambiente
Pie de foto: Participación en una marcha local contra la contaminación.
Análisis: Evidencia cómo su microhistoria se articula con movimientos sociales más
amplios.
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Inspirando a otros
Pie de foto: Reconocimiento otorgado por la junta de acción comunal.
Análisis: La comunidad valida su papel como sujeto histórico que transforma realidades
desde lo cotidiano.
[FOTO AQUÍ]
Conclusión
El reconocimiento de Doña Marta López como sujeto histórico permite comprender cómo
las acciones locales tienen un profundo impacto en la transformación social y ambiental de
una comunidad. Su ejemplo demuestra que la historia no se construye únicamente desde los
grandes hechos, sino también desde la cotidianidad y la acción comprometida de personas
comunes. En este sentido, la macrohistoria y la microhistoria se entrelazan en su figura,
pues su labor local contribuye a los objetivos globales de sostenibilidad y bienestar
colectivo.
Referencias
Todos, H. P. (2016, diciembre 28). Historia 1.3.- El sujeto histórico [Video]. YouTube.
[Link]
Sánchez, D., Barrios, K., Hernández, L., Páez, L., & Avendaño, Y. (2025). Ensayo Fotográfico:
El poder de la música. Canva.
[Link]
