DDE-ACHOCALLA

UNIDAD EDUCATIVA
“KAJCHIRI”
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 1

DATOS REFERENCIALES. -
DISTRITO : ACHOCALLA
UNIDAD EDUCATIVA : KAJCHIRI
NIVEL : PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD : 3RO. “A”
TRIMESTRE : TERCERO
DIRECTOR (A) : LIC.INES YAMPA CONDORI
MAESTRO (A) : LIC. LUCIO HUANCA SALINAS
OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL: (Según Planes y Programas)
TÍTULO DEL PSP. - “Vivamos sin violencia cuidando nuestra salud, para un aprendizaje mejor”.

ACTIVIDAD DEL PSP.- Concurso del Saber Histórico y de convivencia. Apthapi comunitario. Cada inicio de
semana se inicia con una oración del día, completando con una temática de rescate de valores. Elaboración
de carteles. Producción de textos. Feria PSP a la inversa.
EJES ARTICULADORES.-
ÁREA PERFIL DE SALIDA CONTENIDO
Valora y describe en textos escritos el sentido de su Equidad de género
ESPIRITUALIF

existencia, su origen, historia Y memoria colectiva de su

VALORES

DADES Y

cultura como fuen te de conocimiento y esencia de su

identidad.
Expresa y valora actitudes de Igualdad de oportunidades de-
mostradas en la con- vivencia comunitaria

Comunicación oral El mito: comprensión lectora y

COMUNUICACIÓN Y LENGUAJES

Escribe creativamente textos literarios y no literarios de producción escrita

manera organizada y consecuente considerando el con- Características
Texto, prevención de la violencia:
tenido, propósito comunicativo y destinatario
comprensión lectora y producción
Lectura Comprensiva escrita
Lee y comprende el contenido de textos narrativos, •El subrayado
reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las •El resumen
características de los personajes, relaciones de causa y •Mapa semántico
consecuencia emitiendo además una opinión sobre el mismo. •La oración
Escritura Creativa •Sujeto, predicado y el verbo
Escribe creativamente textos literarios y no literarios de LENGUA EXTRANJERA
manera organizada y consecuente considerando el contenido, Singular and plural-objects
propósito comunicativo y destinatario. (singular y plural de los objetos).
Artes Plásticas y Visuales
Describe las principales características geográficas de su Ubicación geográfica del
departamento y localiza en el mapa de Bolivia departamento.
SOCIALES
CIENCIAS

Identifica y explica la división política de Bolivia. Geografía, fauna y clima de la

Asume y explica que los recursos natura- les son de propiedad provincia y el departamento
irrenunciable de las y los bolivianos y describe la cosmovisión
de las naciones y pueblos originarios en respeto a la Madre
Tierra.
 Recolecta información y explica las funciones vitales del ser Características y necesidades de
NATURALES
CIENCIAS
huma- no, proponiendo desde el diálogo prácticas de cuidado las plantas.
y medidas de protección, comunicando sus conclusiones. Deforestación y su efecto en la
Madre Tierra en un contexto de
cambio climático

Modela animales, plantas y personas a través de materiales ESCULTURA

PLÁSTICAS Y

blandos. Escultura con papel y otros

VISUALES

Compara y combina los colores en sus composiciones materiales

ARTES

artísticas. Modelado en plastilina o arcilla:

sobre la flora y fauna, del contexto
donde vivo

NÚMEROS Y OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES

Emplea diversas estrategias para la resolución de problemas Números ordinales
de fracciones homogéneas y heterogéneas aplicados en Números ordinales hasta el 30º.
Multiplicación de números
actividades cotidianas de la vida.
MATEMÁTICA

naturales.
Realiza encuestas, registra, clasifica, organiza, analiza, re- Términos y operaciones de
presenta e interpreta registros de datos en tablas de doble multiplicación de un dígito.
entra- da en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su Resolución de problemas de
vida cotidiana. multiplicación
VARIACIÓN Técnica y Tecnológica
Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando HERRAMIENTAS TIC
Navegadores en internet (Google,
una variedad de estrategias en tablas, la adición, sustracción y
Mozilla, Firefox y otros).
multiplicación.
RECURSOS/ CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
MATERIALES EVALUACIÓN
PRACTICA Materiales de SER
Lectura de diversos mitos y análisis de sus vida. Valoración de la
características narrativas. Contexto lectura y escritura en
Lectura de textos sobre prevención de la violencia y Material reciclable forma autónoma.
comprensión de su mensaje. Saberes previos Reflexión sobre la
Identificación y análisis de la estructura de la oración: Lluvia de ideas. importancia del
sujeto, predicado y el verbo. Alimentación y cuidado de la Madre
Realización de visitas guiadas a lugares emblemáticos nutrición. Tierra.
del departamento para conocer su ubicación Respeto a la opinión
geográfica. Materiales de de los demás
Observación de fotografías y videos que muestren la producción de Reflexión sobre la
geografía, fauna y clima de la provincia y el conocimientos. importancia de la
departamento. Colores lectura
Participación en actividades al aire libre para Carpetas de y escritura de textos.
experimentar de primera mano las características trabajo. Valoración de
geográficas y climáticas. Pizarras. Medios de
Actividades de manipulación de objetos y materiales Carteles. comunicación de
para representar gráficamente fracciones. Fotografías. nuestra sociedad.
Resolución de problemas prácticos que involucren la Marcadores Lápiz Puntualidad en la
aplicación de fracciones en situaciones cotidianas. Colores entrega
Juegos y actividades de grupo para practicar la de trabajos y
adición y sustracción de fracciones homogéneas. Materiales actividades
Realización de experimentos prácticos para analógicos. manuales en clase.
comprender el proceso de digestión, respiración y Equipo de sonido Valoración de la
circulación, utilizando modelos o materiales didácticos. Cuadros lectura y escritura en
Observación de vídeos y documentales sobre el didácticos. forma autónoma.
funcionamiento del sistema digestivo, respiratorio y Computador Reflexión sobre la
circulatorio, seguido de discusiones en grupo y  Retroproyectora. importancia del
actividades de seguimiento. cuidado de la Madre
Participación en actividades físicas y deportivas que Tierra.
promuevan una respiración adecuada y un buen Respeto a la opinión
funcionamiento del sistema circulatorio. de los demás.

TEORÍA SABER
Estudio de los elementos y estructura del mito. Reconocimiento en
Aprendizaje de técnicas de estudio y comprensión cualquier texto de las
lectora, como el subrayado, el resumen y el mapa palabras enseñadas.
semántico. Análisis, expresión
Estudio de las funciones y clasificación de los oral y corporal de la
elementos de la oración. interrelación familiar.
Investigación y estudio de mapas y recursos Descripción de las
geográficos para comprender la ubicación del festividades de la
departamento y sus características geográficas. región
Estudio de libros, artículos y materiales didácticos que Clasificación de los
proporcionen información detallada sobre la fauna y el intercambios
clima de la provincia y el departamento. comerciales.
Clases teóricas centradas en la geografía física, la Resolución de
fauna autóctona y los patrones climáticos del área. ejercicios de
Explicación teórica sobre los conceptos básicos de las multiplicación.
fracciones, incluyendo términos, lectura y escritura de Reconoce la
fracciones. seguridad ciudadana.
Clasificación de las fracciones y ejemplos de cada tipo Reconocimiento en
(homogéneas, heterogéneas, mixtas, aparentes). cualquier texto de las
Explicación de técnicas para simplificar y ampliar palabras enseñadas.
fracciones, con ejemplos y ejercicios de práctica. Análisis, expresión
Estudio de los órganos y estructuras involucrados en oral y corporal de la
los sistemas de digestión, respiración y circulación, así interrelación familiar.
como sus funciones específicas. Descripción oportuna
Análisis de los procesos de digestión, respiración y a cerca del cuidado
circulación desde una perspectiva científica, del cuerpo.
incluyendo los mecanismos involucrados y su Capacidad de
importancia para el funcionamiento del organismo. identificación de sus
Investigación y estudio de las enfermedades o progresos, logros y
trastornos relacionados con estos sistemas, sus dificultades en el
causas, síntomas, prevención y tratamiento. proceso de
aprendizaje
VALORACIÓN
Realización de actividades de comprensión lectora y HACER
análisis de mitos. Clasificación de las
Aplicación de las técnicas de estudio en textos palabras generadoras
relacionados con la prevención de la violencia. y aplicación en la
Realización de ejercicios de identificación y análisis de lectura y escritura de
la estructura de oraciones. otras palabras y
Realización de pruebas escritas y orales para evaluar textos.
el conocimiento adquirido sobre la ubicación Construcción de
geográfica del departamento. textos sencillos.
Evaluación de la capacidad de identificar y describir la Realizamos la
fauna y el clima de la provincia y el departamento. redacción
Evaluación de la participación activa en las de autobiografías y
actividades prácticas y el nivel de comprensión lectura de leyendas.
demostrado durante las clases teóricas. Identificación y
Evaluación de la comprensión de los conceptos clasificación de las
básicos de las fracciones a través de ejercicios características las
escritos y de aplicación. plantas.
Observación y evaluación del desempeño de los Clasificación de los
estudiantes en actividades prácticas que involucren el sonidos de las
uso de fracciones. palabras generadoras
Retroalimentación individualizada para identificar y aplicación en la
fortalezas y áreas de mejora en el manejo de las lectura y escritura de
fracciones. otras palabras y
Evaluación de la comprensión teórica mediante textos.
pruebas escritas, cuestionarios o exámenes orales. Construcción de
Observación y evaluación de la participación activa en textos sencillos.
las actividades prácticas, incluyendo la capacidad Elaboración de
para seguir instrucciones, trabajar en equipo y gráficos.
demostrar habilidades prácticas relacionadas. Participación activa y
Realización de proyectos o investigaciones creativa en las
individuales o en grupo sobre temas específicos actividades
relacionados con la digestión, respiración y educativas.
circulación, seguido de presentaciones y debates en
clase. DECIDIR
Demostrar actitudes
PRODUCCIÓN de cariño y amor a sus
Escritura de un mito original, aplicando las padres.
características aprendidas. Concienciación sobre
Elaboración de un texto informativo o persuasivo la función de la Madre
sobre la prevención de la violencia, utilizando las Tierra.
técnicas aprendidas. Interrelación y
Creación de oraciones utilizando diferentes tipos de convivencia familiar.
sujetos, predicados y verbos. Realizamos la
Elaboración de informes escritos que describan la redacción
ubicación geográfica, la fauna y el clima del de autobiografías y
departamento. lectura de leyendas.
Creación de presentaciones visuales, como mapas Identificación y
interactivos o infografías, para presentar la clasificación de las
información recopilada sobre la provincia y el características las
departamento. plantas.
Producción de trabajos creativos, como dibujos o Demostrar actitudes
maquetas, que representen de manera visual las de cariño y amor a sus
características geográficas y la fauna del área. padres.
Creación de materiales didácticos para representar Concienciación sobre
gráficamente fracciones y facilitar su comprensión. la función de los seres
Elaboración de problemas de fracciones basados en vivos en la Madre
 situaciones reales y su resolución. Tierra.
Producción de presentaciones o exposiciones sobre el Contribución de
tema de las fracciones y su aplicación en la vida conocimientos sobre
cotidiana. hábitos de higiene con
Creación de materiales educativos como folletos, sus compañeros.
carteles o presentaciones digitales que expliquen de Interrelación y
manera clara y concisa los conceptos clave convivencia familiar.
relacionados con la digestión, respiración y
circulación.
Elaboración de informes escritos sobre experimentos
realizados, destacando los resultados y conclusiones
obtenidas.
Diseño y representación de modelos tridimensionales
o diagramas que ilustren los sistemas de digestión,
respiración y circulación, resaltando sus partes y
funciones principales.
ADAPTACIÓN CURRICULAR
POBLACIÓN ORIENTACIÓN RECURSOS Y CRITERIOS DE
IDENTIFICADA METODOLÓGICA MATERIALES EVALUACIÓN
DIFICULTAD EN EL Láminas
APRENDIZAJE Uso de estrategias didácticas Cuadernos de Participa activamente
individualizadas ejercicios en actividades
Actividades graduadas con Apoyo visual adaptadas
apoyo visual y oral (carteles, dibujos, Muestra progresos
Refuerzo constante con material pictogramas) según su ritmo
concreto

TALENTO Material extra Resuelve actividades

EXTRAORDINARIO Ampliación de contenidos (lecturas con mayor complejidad
Actividades de reto y creatividad complementarias, Apoya a sus pares en
Liderazgo en trabajos juegos actividades grupales
colaborativos matemáticos, etc.)
DISCAPACIDAD Adaptación curricular no Recursos táctiles, Participa en
significativa auditivos y visuales actividades inclusivas
Inclusión con apoyo de pares Apoyo de tutor o Desarrolla habilidades
Actividades multisensoriales guía según sus
posibilidades
PRODUCTO DEL TRIMESTRE. -
 Elaboración de un folleto o cartel informativo sobre la prevención de la violencia, donde se utilicen
las técnicas aprendidas de subrayado, resumen y mapas semánticos para transmitir un mensaje
claro y persuasivo.
 Creación de oraciones originales que demuestren el dominio de diferentes tipos de sujetos,
predicados y verbos, en una presentación escrita o a través de ejercicios prácticos.
 Representar gráficamente fracciones utilizando materiales y objetos.
 Leer y escribir fracciones correctamente, identificando sus términos y características.
 Clasificar fracciones en homogéneas, heterogéneas, mixtas y aparentes.
 Simplificar y ampliar fracciones de manera adecuada.
 Realizar adiciones y sustracciones de fracciones homogéneas.
 Resolver
  Realización de experimentos prácticos para comprender los procesos de digestión, respiración y
circulación.
BIBLIOGRAFÍA. –
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2023). “Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional” La Paz, Bolivia.
 Textos de Apoyo del Nivel Primario.

Achocalla, septiembre de 2025

 DDE-ACHOCALLA
UNIDAD EDUCATIVA
“KAJCHIRI”
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 2

DATOS REFERENCIALES. -
DISTRITO : ACHOCALLA
UNIDAD EDUCATIVA : KAJCHIRI
NIVEL : PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD : 3RO. “A”
TRIMESTRE : TERCERO
DIRECTOR (A) : LIC.INES YAMPA CONDORI
MAESTRO (A) : LIC. LUCIO HUANCA SALINAS
OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL: (Según Planes y Programas)
TÍTULO DEL PSP. - “Vivamos sin violencia cuidando nuestra salud, para un aprendizaje mejor”.

ACTIVIDAD DEL PSP.- Concurso del Saber Histórico y de convivencia. Apthapi comunitario. Cada inicio de
semana se inicia con una oración del día, completando con una temática de rescate de valores. Elaboración
de carteles. Producción de textos. Feria PSP a la inversa.
EJES ARTICULADORES.-
ÁREA PERFIL DE SALIDA CONTENIDO
Valora y describe en textos escritos el sentido de su Valores, Espiritualidades y
ESPIRITUAL
IFDADES Y

existencia, su origen, historia Y memoria colectiva de su Religiones

VALORES

cultura como fuen te de conocimiento y esencia de su Lugares sagrados y vestimentas en

identidad. la diversidad cultura
Expresa y valora actitudes de Igualdad de oportunidades de-
mostradas en la con- vivencia comunitaria
Comunicación oral La tilde: Expresión oral
COMUNUICACIÓN Y LENGUAJES

Escribe creativamente textos literarios y no literarios de Uso de la tilde en interrogaciones y

manera organizada y consecuente considerando el con- exclamaciones.
La carta: Lectura y escritura
tenido, propósito comunicativo y destinatario
Partes de la carta
Lectura Comprensiva Clases de oraciones
Lee y comprende el contenido de textos narrativos, Oración enunciativa e interrogativa
reconstruyendo la secuencia de las acciones, el ambiente, las (LC,LO)
características de los personajes, relaciones de causa y Texto descriptivo: Lectura y
consecuencia emitiendo además una opinión sobre el mismo. escritura
Escritura Creativa Plurales de palabras terminadas en
Escribe creativamente textos literarios y no literarios de z
manera organizada y consecuente considerando el contenido, LENGUA EXTRANJERA
propósito comunicativo y destinatario. Singular and plural-objetos
(singular y plural de los objetos).
Describe las principales características geográficas de su División política de Bolivia.
departamento y localiza en el mapa de Bolivia Recursos naturales: propiedad
SOCIALES
CIENCIAS

Identifica y explica la división política de Bolivia. irrenunciable del pueblo y Estado

Asume y explica que los recursos natura- les son de propiedad boliviano
irrenunciable de las y los bolivianos y describe la cosmovisión Artes Plásticas y Visuales
de las naciones y pueblos originarios en respeto a la Madre
Tierra.
 Recolecta información y explica las funciones vitales del ser La nutrición: manejo de alimentos y
NATURAL
CIENCIAS prácticas de higiene.
huma- no, proponiendo desde el diálogo prácticas de cuidado
Medidas de prevención para el
ES
y medidas de protección, comunicando sus conclusiones.
cuidado del cuerpo y la salud
integral.
Modela animales, plantas y personas a través de materiales MANUALIDADES
PLÁSTICAS Y

blandos. Composiciones artisticas a través

VISUALES

Compara y combina los colores en sus composiciones del collage.

ARTES

artísticas. Recortado y armado de formas

volumétricas.

NÚMEROS Y OPERACIONES ESTADÍSTICA

Emplea diversas estrategias para la resolución de problemas Organización, representación e
de fracciones homogéneas y heterogéneas aplicados en interpretación en gráfico barras y
líneas
actividades cotidianas de la vida.
MATEMÁTICA

- Tablas de doble entrada.

Realiza encuestas, registra, clasifica, organiza, analiza, re- - Gráfico de barras.
presenta e interpreta registros de datos en tablas de doble - Gráfico de líneas.
entra- da en gráfico de barras y líneas simples aplicadas en su Técnica y Tecnológica
vida cotidiana. Plataformas de comunicación:
VARIACIÓN Zoom, Google Meet y otros
Selecciona, describe y registra patrones numéricos, usando (función y uso adecuado).
una variedad de estrategias en tablas, la adición, sustracción y
multiplicación.
RECURSOS/ CRITERIOS DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
MATERIALES EVALUACIÓN
PRACTICA Materiales de vida.
Realizar ejercicios orales donde se practique el Contexto SER
uso correcto de la tilde en interrogaciones y Material reciclable Valoración de la lectura y
exclamaciones. Por ejemplo, los estudiantes Saberes previos escritura en forma
podrán realizar diálogos en parejas donde Lluvia de ideas. autónoma palabras.
formulen preguntas y expresen emociones Alimentación y Reflexión sobre la
utilizando la entonación adecuada. nutrición. importancia del cuidado
Escribir cartas en diferentes situaciones de la Madre Tierra.
comunicativas. Los estudiantes podrán practicar Materiales de Respeto a la opinión de
la estructura y contenido de una carta, como el producción de los demás.
encabezado, saludo, cuerpo del texto y conocimientos. Elaboración de textos
despedida. Se pueden crear situaciones ficticias Colores instructivos.
o reales donde los estudiantes redacten cartas Carpetas de trabajo. Resolución de problemas
dirigidas a personas o instituciones. Pizarras. con divisiones en
Identificar y clasificar oraciones enunciativas e Carteles. actividades cotidianas.
interrogativas. Los estudiantes podrán leer Fotografías. Representación gráfica
diferentes oraciones y determinar si son Marcadores Lápiz de animales.
enunciativas (afirmativas o negativas) o Colores Aplicación principios y el
interrogativas. Además, podrán crear ejemplos valor de la
de cada tipo de oración y practicar su entonación Materiales analógicos. responsabilidad de
al leerlas en voz alta. Equipo de sonido convivencia socio
Realización de mapas y diagramas interactivos Cuadros didácticos. comunitaria.
que muestren la división política de Bolivia, Computador Aplicación de valores
identificando las diferentes regiones,  Retroproyectora entre sus compañeros y
departamentos y municipios. la comunidad.
Visitas a instituciones gubernamentales y
organizaciones locales para conocer de cerca la SABER
gestión de los recursos naturales y su Reconocimiento en
importancia para el pueblo y el Estado boliviano. cualquier texto de las
Participación en actividades de campo que palabras enseñadas.
permitan observar y analizar los recursos Análisis, expresión oral y
naturales presentes en diferentes áreas del país, corporal de la
como bosques, ríos, minerales, etc. interrelación familiar.
Recopilación de datos de interés para los Descripción de las
estudiantes, como la cantidad de hermanos que festividades de la región.
tienen, sus deportes favoritos o su color favorito. Descripción oportuna a
Organización de estos datos en tablas de doble cerca del cuidado del
entrada. medio ambiente.
Elaboración de gráficos de barras para Comprensión de los
representar la cantidad de estudiantes que distintos tipos de
tienen diferentes mascotas (perros, gatos, comunicación.
peces, etc.). Reconocimiento de las
Creación de gráficos de líneas para mostrar la palabras graves y
temperatura promedio diaria durante una homógrafos.
semana en la localidad. Identificación y
Preparación de alimentos saludables: Los descripción de productos
estudiantes participarán en actividades prácticas nacionales.
donde aprenderán a seleccionar, preparar y Comprensión de la
combinar alimentos saludables para promover metodología para
una nutrición adecuada. solucionar problemas
matemáticos.
TEORÍA Selecciona de los textos
Estudiar las reglas de acentuación para el uso de lectura de acuerdo al
de la tilde en interrogaciones y exclamaciones. contenido.
Los estudiantes aprenderán las reglas Realiza de diferentes
específicas que rigen el uso de la tilde en este tipos de textos como
tipo de oraciones, así como ejemplos que carta, cuentos utilizando
ilustren cada caso. la coma, sustantivo
Conocer las partes de una carta y su estructura. colectivo y el orden de
Se brindará a los estudiantes información teórica las palabras.
sobre las diferentes partes de una carta, como el Recaba, información
encabezado, saludo, cuerpo del texto, despedida sobre las organizaciones
y firma. También se les enseñará sobre la sociales productivas el
importancia de utilizar un lenguaje adecuado y municipio.
respetuoso en la escritura de cartas. Investiga de los recursos
Estudiar las características y estructura de las naturales del contexto
oraciones enunciativas e interrogativas. Se Realiza dibujos
analizarán las diferencias entre ambos tipos de Investiga sobre
oraciones, prestando atención a las alimentación en casa y
características gramaticales y de entonación. en la comunidad
Los estudiantes también aprenderán sobre las educativa.
palabras interrogativas y cómo formular Utilización de objetos del
preguntas adecuadamente entorno para el cálculo
Estudio de libros, documentos oficiales y perimetral.
recursos en línea que proporcionen información
detallada sobre la división política de Bolivia, sus HACER
regiones, departamentos y municipios. Clasificación de los
Análisis de textos y debates en clase sobre la sonidos de las palabras
importancia de los recursos naturales para el generadoras y aplicación
desarrollo sostenible de Bolivia y el papel del en la lectura y escritura
pueblo y el Estado en su gestión y protección. de otras palabras y
Investigación sobre la historia y evolución de la textos.
división política de Bolivia y los desafíos actuales Construcción de textos
en la gestión de los recursos naturales. sencillos
Introducción a los conceptos básicos de la Aplicación de los textos
estadística, como datos, frecuencia y variable. instructivos en la
Explicación de cómo organizar los datos en una práctica.
tabla de doble entrada para realizar Utilización y conjunción
comparaciones. correcta del verbo.
Descripción de los gráficos de barras y líneas Investigación sobre
como herramientas visuales para representar y trabajo comunitario: ayni,
comparar datos. waqi, faena, mink’a,
minga y otros.
VALORACIÓN Aplicación de estrategias
Evaluar la capacidad de los estudiantes para al momento de la
aplicar correctamente la tilde en interrogaciones resolución de problemas
y exclamaciones durante actividades orales. con divisiones.
Evaluar la capacidad de los estudiantes para Elaboración de cuadros
redactar cartas con estructura y contenido con imágenes de
adecuados, teniendo en cuenta las partes de la animales.
carta y su propósito comunicativo. Realiza de diferentes
Evaluar la capacidad de los estudiantes para tipos de textos.
identificar y clasificar oraciones enunciativas e Menciona la pirámide de
interrogativas, así como su habilidad para una alimentación de la
entonar adecuadamente este tipo de oraciones casa.
al leerlas en voz alta. Resuelve suma y resta a
Evaluación de la capacidad de los estudiantes partir de los perímetros
para identificar y ubicar correctamente las del entorno.
diferentes regiones, departamentos y municipios Decidir
de Bolivia en mapas y diagramas. Demostrar actitudes de
Realización de pruebas escritas y orales para cariño y amor a sus
evaluar el conocimiento adquirido sobre los padres.
recursos naturales de Bolivia y su importancia Concienciación sobre la
para el pueblo y el Estado. función de los seres
Evaluación de la participación activa en vivos en la Madre Tierra.
actividades prácticas y debates en clase, así Interrelación y
como la comprensión de los conceptos convivencia familiar.
relacionados con la división política y los Manifestación del valor
recursos naturales. del respeto en su familia
Realización de ejercicios prácticos para evaluar y
la capacidad de los estudiantes para organizar en clase.
datos en tablas de doble entrada. Promueve actitudes de
Interpretación de gráficos de barras y líneas para respeto en la comunidad
responder preguntas sobre los datos educativa.
representados. Concienciación de
 PRODUCCIÓN respeto
Producir diálogos orales donde se utilicen y cuidado de la salud.
adecuadamente las interrogaciones y Responsabilidad en el
exclamaciones con la correspondiente cumplimiento de sus
entonación. deberes escolares.
Producir cartas en diferentes situaciones Reflexionamos sobre las
comunicativas, como agradecimientos, enfermedades que se
solicitudes, felicitaciones, entre otras. presentan sobre la mala
Producir ejemplos de oraciones enunciativas e alimentación.
interrogativas y practicar su entonación al leerlas Valora la organización de
en voz alta. la comunidad educativa.
Elaboración de informes escritos que describan  Toma conciencia sobre
la división política de Bolivia y destaquen las la importancia de la
características y particularidades de cada región, suma y resta para el
departamento y municipio. diario vivir.
Creación de presentaciones visuales, como
infografías o presentaciones de diapositivas, que
ilustren la importancia de los recursos naturales
en Bolivia y su gestión por parte del pueblo y el
Estado.
Creación de informes escritos que incluyan
tablas y gráficos para comunicar los hallazgos
obtenidos en los proyectos de investigación.
Presentación oral de los proyectos de
investigación ante el resto de la clase, utilizando
los gráficos como apoyo visual.
Elaboración de material informativo: Los
estudiantes crearán folletos, carteles u otros
materiales informativos para concienciar a la
comunidad sobre la importancia de una
alimentación saludable y prácticas de higiene
adecuadas.
ADAPTACIÓN CURRICULAR
POBLACIÓN ORIENTACIÓN RECURSOS Y CRITERIOS DE
IDENTIFICADA METODOLÓGICA MATERIALES EVALUACIÓN
DIFICULTAD EN EL Láminas
APRENDIZAJE Uso de estrategias Cuadernos de ejercicios Participa activamente en
didácticas Apoyo visual (carteles, actividades adaptadas
individualizadas dibujos, pictogramas) Muestra progresos según
Actividades graduadas su ritmo
con apoyo visual y oral
Refuerzo constante con
material concreto

TALENTO Material extra (lecturas Resuelve actividades con

EXTRAORDINARIO Ampliación de contenidos complementarias, juegos mayor complejidad
Actividades de reto y matemáticos, etc.) Apoya a sus pares en
creatividad actividades grupales
Liderazgo en trabajos
colaborativos
DISCAPACIDAD Adaptación curricular no Recursos táctiles, Participa en actividades
significativa auditivos y visuales inclusivas
Inclusión con apoyo de Apoyo de tutor o guía Desarrolla habilidades
pares según sus posibilidades
Actividades
multisensoriales
PRODUCTO DEL TRIMESTRE. -
 Escritura de cartas siguiendo las partes correspondientes.
 Producción de textos descriptivos utilizando las clases de oraciones enunciativas e interrogativas y
aplicando los plurales de palabras terminadas en "z".
 Proyecto de investigación que incluye la recolección de datos, organización en tablas y creación de un
gráfico de barras o líneas.
 Informe escrito que presenta los resultados del proyecto de investigación, utilizando tablas y gráficos.
 Presentación oral del proyecto de investigación, utilizando los gráficos como apoyo visual.
 Elaboración de material informativo sobre alimentación saludable.
 Creación y compartición de recetas saludables.
BIBLIOGRAFÍA. –
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2023). “Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional” La Paz, Bolivia.
 Textos de Apoyo del Nivel Primario.

Achocalla, Octubre de 2025