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UNIDAD 1: FRASES
1. Frases nominales

Ejercicio 1. Escribe gen. o esp. para indicar si el sustantivo subrayado es genérico o específico.
referencia:

La pluma es más poderosa que la espada.

El bolígrafo que compré ayer ya se ha roto.

Hay un gato en el techo.

Un gato es un pequeño animal doméstico.

5. Los gatos han sido domesticados durante siglos.

Había gatos por todas partes.

Los japoneses trabajan muy duro.

8. Los japoneses escuchaban pacientemente.

9. A los galeses les encanta cantar en coro.

10. Los galeses estaban cantando con entusiasmo.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 1.

1. a. gen; b. gen. 2. spec. 3. spec. 4. gen. 5. gen. 6. spec. 7. gen. 8. spec. 9. gen. 10. spec.

Ejercicio 2. Escribe, un, una, según el artículo que se requiere en el punto indicado.
por la barra oblicua. Si hay dos respuestas posibles, dales ambas.
Los hombres solían vivir en cuevas, pero pocas personas hacen hogares en ellas ahora.

2. /faro era / luz o fuego utilizado como / señal para dar advertencia de / peligro.

3. Las balizas ahora se colocan en la cima de las montañas o en las rocas en el mar para guiar a los aviones.
buques.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 trang 1

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4. Para cultivar / maíz, / los agricultores siembran / semillas en / primavera. Esa es la / temporada cuando muchos árboles están en /

flor.

5. /la fruta madura en / otoño y luego / las hojas de / ciertos árboles caen.

6. El verano es la estación más cálida, pero el verano de 1971 fue inusualmente fresco.

La principal ocupación de la población de la India es la agricultura. La población de la India es enorme.

y / gran parte de ello todavía funciona en / campos.

La semana pasada realizamos un experimento para ver cómo se forma el óxido en el metal. Sumergimos piezas
de / hierro en / agua y los dejamos durante / media / hora. Luego los examinamos bajo / el microscopio.
Después de unos días, el óxido se había vuelto bastante grueso.

9. Los animales salvajes nunca matan por deporte. El hombre es el único animal al que le tortura y le causa la muerte.
Los compañeros criaturas es divertido.

10. /la mitad de / el mundo no puede entender / los placeres de / otros.

Quiero información sobre los últimos avances en la investigación del cáncer.

12. El primer artículo en el Jornal Inglés es interesante, los argumentos en él son sólidos, pero las afirmaciones
en / el tercer párrafo no son del todo precisos, y / las cifras están desactualizadas.

13. ¿Qué te gustaría para el desayuno? ¿huevos y tocino? ¿té o café?

14. No como mucho en la mañana. Si tengo un gran desayuno, todo lo que necesito para el almuerzo es una ensalada y
vaso de / leche.

15. Si tengo una cena abundante, no puedo dormir por la noche.

16. Mucho antes del nacimiento de / Cristóbal Colón, / la gente en / Europa creía que / la tierra
de / abundante, con / clima perfecto, se encuentra al / oeste a través del / océano Atlántico.

La presa de Asuán retiene las aguas de inundación del Nilo Azul y el Atbara.

18. Los japoneses utilizan el mismo tipo de escritura que los chinos.

19. La Universidad de Londres tiene más estudiantes que la Universidad de Oxford. Muchos de los estudiantes
en / estudio anterior en / casa o en / Museo Británico.

20. Creo que / almas / quinientos Sir Isaac Newtons irían a / la creación de / Shakespeare
o / Milton.
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 2
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Respuestas sugeridas para el ejercicio 2.

1. a. 0; b. 0; c. 0. 2. a. a; b. a; c. a; d. 0. 3. a. 0; b. 0orthe; c. 0; d. a; e. the; f. 0; g. 0. 4. a. 0; b.
0; c. 0orthe; d. 0orthe; e. the; f. 0. 5. a. 0; b. 0orthe; c. the; d. 0. 6. a. 0orthe; b. the; c. the.
7. a. the; b. the; c. 0; d. 0; e. 0; f. a; g. the. 8. a. 0; b. an; c. 0; d. 0; e. 0; f. 0; g. 0; h. 0ora; i.
un; j. un; k. un; . el. 9. un. 0; b. 0; c. 0; d. el; e. el; f. 0 o el. 10. un. 0; b. el; c. el; d. el. 11.
{"a":"0","b":"el","c":"0","12":{"a":"el","b":"el","c":"el","d":"el","e":"el","f":"el","g":"0"},"13":{"a":"0","b":"0","c":"0","d":"0","e":"0"}}
14. a. the; b. a; c. 0; d. 0ora; e. a; f. 0. 15. a. a; b. 0. 16. a. 0; b. 0; c. 0; d. a; e. 0; f. a; g. the;
h. the. 17. a. the; b. the; c. the; d. the. 18. a. the; b. the; c. 0; d. the. 19. a. 0; b. 0; c. the; d. 0; e.
el; f. el; g. 0; h. el. 20. a. el; b. 0; c. el; d. un; e. un.
Ejercicio 3. De cada uno de los siguientes conjuntos de datos, forma una frase compuesta enteramente de
premodificadores + palabra principal:

2 sillas; hechas de roble; bellamente talladas

tu bufanda azul, vieja, la de seda que compraste en Japón

3 esta olla – redonda, pequeña, hecha de hierro, utilizada para cocinar

el asesinato que tuvo lugar en la villa al lado del río

5 sus máscaras para mantener fuera el smog; limpias, blancas

6 estampillas para el seguro, varios miles, sin usar, robadas recientemente

7 todas estas conchas, conchas de nuez, arrugadas, rotas

una famosa escuela, enseñando medicina, en Escocia

9 el cultivador que más se vende en el país

10 una cabaña en el campo, muy pintoresca aunque un poco en ruinas; techo de paja.
Respuestas sugeridas para el ejercicio 3.

["Ex. 262. 1. dos bellas sillas de roble talladas. 2. Tu antigua bufanda de seda japonesa azul. 3. Esto"]
small round iron cooking-pot. 4. the riverside villa murder. 5. their neat white smog masks. 6.
varios miles de sellos de seguro robados recientemente sin uso. 7. todas estas nueces quebradas y marchitas
shells. 8. a famous Scottish medical school. 9. the country's best-selling cultivator. 10. a very
casa de campo pintoresca, ligeramente en ruinas con techado de paja.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 3

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Ejercicio 4. Reescribe estas oraciones utilizando una frase nominal con una cláusula en infinitivo como post-.
modificador.

Planificamos cruzar el río de noche, pero fracasamos.

2. Nuestro llamado para voluntarios para otro intento fue recibido con entusiasmo.

3. Pensamos que la idea de crear una distracción río arriba era una buena idea.

4. No deseábamos desperdiciar vidas en otro ataque frontal.

5. Nuestros aliados prometieron enviar refuerzos, pero no lo hicieron.

Sentimos que eran cobardes por dudar en venir en nuestra ayuda.

Fue vergonzoso que se negaran a cumplir su promesa.

Esto solo nos hizo más decididos a tener éxito por nuestra cuenta.

9. Mientras tanto, no nos sentimos perturbados cuando el enemigo amenazó con atacarnos.

10. Tampoco fuimos engañados cuando propusieron que llamáramos a una tregua.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 4.

["Ej. 254. 1. Nuestro plan para cruzar el río ..... fracasó. 2. Nuestro llamado a voluntarios para otro intento"]
..... 3. .... the idea to create a diversion .... 4. We had no wish to waste lives .... 5. Our allies'
la promesa de enviar refuerzos no se cumplió. 6. Sentimos su vacilación para venir .... fue
cowardly. 7. Their refusal to fulfil their promise .... 8. This increased our determination to
suceder .... 9. .... no fuimos perturbados por la amenaza del enemigo de atacarnos. 10. .... engañados por
su propuesta de llamar ......
Ejercicio 5. Cambia la forma de la frase a continuación para que los posmodificadores se conviertan en
premodificadores

1. Una casa que ha sido bien construida.

2. The article which was mentioned above.

3. Una mejora que se necesita urgentemente.

4. Un secreto que ha sido mantenido en estrecha confidencialidad.

5. Riqueza que nunca se ha contado.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 4
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6. Crueldad como la que nunca hemos oído antes.

7. Calefacción central alimentada por aceite.

Chicas con ojos azules.

9. Un hombre con una nariz roja.

10. Un censor con mano dura.

11. Un tigre con dientes como sables.

12. Un barco con fondo plano.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 5.

1. (a) well-built (house). 2. above-mentioned (article). 3. badly-needed. 4. closely-kept. 5.

untold. 6. unheard of (cruelty). 7. oil-fired. 8. blue-eyed. 9. red-nosed. 10. heavy-handed. 11.
sabre-toothed. 12. flat-bottomed

2. Adjetivos

Ejercicio 1. Indica poradj si la última palabra de la oración es un adjetivo, o poradv si es un

adverbio

¡El sol quemó la hierba rápidamente! 11. ¿Qué hizo que mi cama estuviera tan dura?

2. Quemó la hierba de negro. 12. Saliremos de la casa temprano.

3. Él presionó a sus empleados duramente. Dejaremos la habitación vacía.

Los volvió locos a algunos de ellos. 14. I can paint your hall pink.

Lo considero muy poco probable. Puedo pintar esta pared rápido.

6. Encontramos a la gente amigable. Tira de la cuerda con fuerza.

7. Esto hizo que todos llegaran tarde. 17. Tira de la cuerda con fuerza.

18. Dobló la esquina bien.

8. He hecho su conocimiento recientemente.

["9. El doctor pronto mejoró al paciente.","19. El calor echó a perder la leche."]

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 5

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Podemos hacer el desayuno temprano. 20. Debes limpiar el parabrisas.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 1.

1. adv. 2. adj. 3. adv. 4. adj. 5. adj. 6. adj. 7. adj. 8. adv. 9. adj. 10. adj. or adv. 11. adj. 12. adv.
13. adj. 14. adj. 15. adv. 16. adv. 17. adj. 18. adv. 19. adj. 20.adj

Exercise 2.Rewrite the following sentences, replacing the relative clause in each by an
frase adjetiva, recordando que tal frase puede realizarse con una sola palabra:

¿Todos los estudiantes que están casados pueden levantar la mano?

2. ¿Escribirán todos los estudiantes que estén interesados sus nombres en esta lista?

3. No deseo saber los nombres de las personas que estuvieron involucradas.

4. Todas las mujeres que estaban presentes miraron hacia arriba con alarma.

5. Debemos llamar al doctor que está más cerca.

6. Debemos encontrar al médico que está preocupado.

7. ¿Cuáles son los mejores asientos que están disponibles?

8. ¿Puedes recomendar algo que sea realmente interesante?

9. Tengo un problema que es mucho más complicado.

10. Tengo un problema que es mucho más complicado que eso.

11. El camino que es mejor tomar es la A40.

12. Las personas que son más difíciles de entender a menudo son miembros de uno mismo
familia.

Nunca he conocido a una persona que fuera tan difícil de entender como mi esposo.

14. No pudiste encontrar a nadie que sea más difícil.

15. Lo que me gustaría hacer es ir a un lugar donde sea realmente tranquilo.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 6

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Respuestas sugeridas para el ejercicio 2.

1. married students. 2. students interested. 3. people involved. 4. women present. 5. nearest

doctor. 6. doctor concerned. 7. seats availableoravailable seats. 8. something really
interesting. 9. much more complicated problem. 10. much more complicated problem than that
o problema mucho más complicado que eso. 11. mejor camino a seguir. 12. personas más difíciles
para entender a las personas más difíciles de entender. 13. una persona tan difícil de entender
tan difícil de entender a una persona. 14. alguien más difícil. 15. en algún lugar realmente tranquilo.

Ejercicio 3. Cuando sea posible, reescribe las siguientes oraciones utilizando una sin verbo.
oración adjetiva.

1. Los hombres estaban ansiosos por comenzar la subida y se levantaron al amanecer.

2. La cumbre, que era desnuda y desolada, se alzaba sobre ellos.

3. Estudiaron la cara del acantilado: era perpendicular.

4. Encontraron una repisa que era lo suficientemente estrecha para un hombre.

5. Estaban completamente exhaustos mientras se metían en sus sacos de dormir.

6. Apenas podían mantenerse en pie, ya que estaban rígidos en todas las articulaciones.

7. Cuando la nieve estaba fresca, no proporcionaba un apoyo seguro.

El viento estaba afilado como una navaja y los empujó de vuelta al refugio de su tienda.

9. Aunque su carpa era ligera como una pluma, de alguna manera se mantuvo firme.

10. El grupo de rescate los llevó de vuelta al campamento base: estaban medio muertos por el
frío.
Respuestas sugeridas para el ejercicio 3.

1. Eager to begin the climb, the men rose ..... 2. The summit, bare and bleak, towered ... 3.
______ 4. ..... una repisa lo suficientemente estrecha para un hombre. 5. Totalmente exhaustos, se arrastraron ....
6. Stiff in every joint, they ... 7. When fresh, the snow afforded ... 8. The wind, keen as a razor,
condujo ... 9. Aunque ligero como una pluma, su tienda de alguna manera se mantuvo firme. 10. ... los trajo
hasta el campamento base, medio muerto de frío.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 7

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3. Frases adverbiales

Ejercicio 1. Reformula las siguientes oraciones usando un adverbio en lugar del adjetivo.
subrayado:

John es un conductor muy cuidadoso.

2. Sue tiene una muy buena pronunciación de las vocales en inglés.

El comportamiento de Dick es más cortés que el de Bob.

De los dos, Bob es el hablante más claro.

5. Bob es un trabajador mucho más arduo.

6. Barrington no es ni de cerca un corredor tan rápido.

7. Radford adopta un enfoque mucho menos científico hacia su tema.

8. Henrietta es una bailarina brillante.

La obra de anoche me hizo una impresión considerable.

10. En una subasta, el postor más alto tiene que jugar.

Jones es un maestro mucho más amigable que Johnson.

12. Ha habido un aumento mucho más rápido en el número de accidentes de tráfico en la última
diez años.
Respuestas sugeridas para el ejercicio 1.

1. J. drives carefully. 2. S. pronounces E. vowels very well. 3. D. behaves more courteously

que B. 4... habla (el) más claramente. 5. B. trabaja mucho más duro. 6. B. no corre casi
tan (oras) rápido. 7. R. se acerca a su tema de una manera mucho menos científica. 8. H. baila de manera más brillante.
9.... impressed me considerably. 10.... the person who bids highest ... 11.... J. teaches in a much
de una manera más amigable que ... 12. El número de accidentes en la calle ha aumentado mucho
más rápidamente en ...

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 8

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Ejercicio 2. Identifica el/los adverbio(s) en cada una de las siguientes oraciones. Luego clasifícalo(s) como
A, B, C, etc.: ver abajo. Cuando hay dos adverbios en una oración, refiérase al primero como el
segundo asb

Cierra la puerta rápidamente. Aún no lo he conocido.

Tienes toda la razón. 12. Sin embargo, siento que lo conozco.

Juega sorprendentemente bien. Espero conocerlo pronto, sin embargo.

Casi nadie vino. Salimos de casa tan temprano.

Es un poco lamentable. 15. Estamos casi en la estación.

6. Tengo razón por una vez. Eso costó casi una libra.

Su habitación está justo al final. Está alrededor del doble del precio normal.

8. Espera hasta después. 18. No dije nada, por supuesto.

9. Respóndeme honestamente. Él es realmente muy amable.

10. Honestamente, no lo sé. De hecho, él es un hombre bastante agradable.

Adjunto Modificando un adjetivo.

Modificando un anuncio Modificando una frase preposicional

Modificando un determinante Modificando una frase nominal

Complemento de preposición HDisyuntivas

IConjuntos

Respuestas sugeridas para el ejercicio 2.

1. quickly, A. 2. quite, B. 3. a. surprisingly, C; b. well, A. 4. hardly, F. 5. rather, F. 6. once, G.

7. right, D. 8. afterwards, G. 9. honestly, A. 10. honestly, H. 11. yet, A. 12. yet, I. 13. a. soon,

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 9

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A; b. though, I. 14. a. so, C; b. early, A. 15. almost, D. 16. almost, F. 17. about, E. 18. naturally,
{"19":{"a":"realmente, H, C o B","b":"muy, B"},"20":{"a":"De hecho, H","b":"bastante, F"}}

4. Frases preposicionales
Ejercicio 1. Reemplace la cláusula que con una preposición en cada una de las siguientes oraciones.
frase sin cambiar el significado original.

Tenía miedo de caerme de la escalera

Nos divirtió que te encontraras con los Jones allí.

3. No estoy al tanto de que te haya dado permiso para irte.

Estamos bastante seguros de que vamos a ganar.

5. El comité ha decidido que se desestime el asunto.

6. Los hermanos estaban decididos a vengarse.

7. Estamos agradecidos (contigo) de que te hayas interesado en nosotros.

8. Nadie lamenta que Lawler haya renunciado.

¿Estás seguro de que Simon ha desaparecido?

No me sorprende que se haya casado de nuevo.

Le aseguro que estoy dispuesto a retirarme.

12. El joven convenció a todos de que era inocente.

¿Alguien te informó que los planes habían cambiado?

Debo recordarte que tienes una responsabilidad hacia tus amigos.

Nadie me dijo que había estos problemas.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 1.

1 .... afraid of falling ..... 2........ amused at you(r) meeting ..... 3...... not aware of giving you
[".... 4...... confiado en ganar .... 5...... decidido en dejar el asunto .... 6...... decidido en"]
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 10
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teniendo ..... 7...... agradecido contigo por tomar ....... 8....... lamento la renuncia de L. 9. ..... seguro
{"about S's disappearance?":"¿sobre la desaparición de S?","10..... surprised at him/his getting married ....":"10..... sorprendido por él/su matrimonio....","11..... assure you of my":"11..... te aseguro de mi"}

willingness ....... 12....... convinced everyone of his innocence. 13...... inform you of the change
de planes? 14........ te recuerda tu responsabilidad ....... 15....... me contó de estos problemas.

Ejercicio 2. Combina cada uno de los siguientes pares de oraciones para formar una sola oración.
conteniendo ya sea una cláusula awh o el hecho + una cláusula that, y reteniendo las palabras subrayadas:

¿Qué decidirá el Gobierno? Nuestros planes dependen de eso.

2. Nunca hemos sido consultados. Nuestra protesta se debe a eso.

¿Se ha incrementado su salario? No estaba al tanto de eso.

4. Estamos gastando más de lo que ingresamos. Soy plenamente consciente de ello.

5. ¿Por qué quieres pedir prestado todo ese dinero? Estoy interesado.

6. Quieres ir a Perú. Estoy interesado.

¿Quién está en la audiencia? Algunos oradores son muy sensibles a eso.

8. ¿Qué inició el fuego? No estoy seguro sobre eso.

No tengo ninguna duda al respecto. Sé adónde ha ido.

10. Los avisos no se enviaron hasta ayer. Pido disculpas.

11. Todos los hombres eran fumadores empedernidos. La enfermedad estaba claramente relacionada con eso.

12. ¿Dónde puedes encontrar el dinero? No te preocupes por eso.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 2.

1. Our plans depend on what the Government decides ..... 2. Our protest is due to the fact that
...... 3. I was not aware of the fact that ....... 4. I am fully conscious of the fact that ...... 5. I am
interested in why you want ........ 6. I am interested (in the fact) that ...... 7. .... are very sensitive
{"1":"a quién es ........","2":"No estoy seguro de lo que comenzó .........","3":"No tengo duda de dónde está él"}
{"1":"10. Pido disculpas por el hecho de que ..........","2":"11. .... La enfermedad estaba claramente relacionada con el hecho de que"}
eso ........ 12. No te preocupes por dónde puedes .......

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 11

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Ejercicio 3. En las oraciones a continuación, reemplaza cada frase preposicional por verbos preposicionales.
si uno está disponible. Si uno no está disponible, ponga un guion:

1. Conduce pasado la casa. 11. Escala la pared.

2. Camina hacia la puerta. 12. Venimos de Italia.

3. Entra a la oficina. 13. Espera fuera de mi habitación.

4. Párate en la parte de atrás. 14. Pasear junto a su ventana.

5. Dirígete hacia Girton. 15. Se apresuró a través del pueblo.

6. Mantente fuera de la carretera. 16. Voy con Jack.

7. Entra en el coche. 17. Estabas frente a mí.

Salta al autobús. Mi habitación está frente a la tuya.

9. Nos vamos a Roma. 19. No te levantes de la cama.

Nada a través del río. 20. Hemos llegado al final.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 3.

Ex. 84. 1. past. 2. ______ 3. in. 4. ______ 5. ______ 6. off. 7. inside. 8. on. 9. ______ 10.
across. 11. over. 12. ______ 13. outside. 14. by. 15. through. 16. ______ 17. In front. 18.
opposite. 19. out. 20. ______

Ejercicio 4. Identifica cada frase proposicional en las oraciones a continuación e indica a, b, c.

ordsi es.

un adverbial (ya sea adjuncto, disyuntivo o conjuntivo)

b un posmodificador en una frase nominal

la complementación de un verbo

y la complementación de un adjetivo.

Conocí a John Wilkins cuando estaba en el banco.

Entonces almorcé con él en un restaurante.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 12
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En la tarde, fuimos juntos a Boston.

4. Fuimos a ver si John Taylor estaba en casa.

Pasé cinco años en una escuela de medicina.

6. A los estudiantes en el hospital les gustaban las bromas prácticas.

Las personas con dolor no tratan de ocultar nada a su médico.

Lamento decir que me desmayé en mi primera operación.

9. Como resultado, decidí renunciar a la medicina.

10. El profesor, de hecho, tenía miedo de nosotros.

11. A decir verdad, debo añadir que padecía de dolores violentos en la cabeza.

12. En cualquier caso, como había obtenido su primer grado en 1927, debe haber tenido más de
edad de jubilación.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 4.

1. at the bank, a (orc). 2. with him, a; at the restaurant, a. 3. in the afternoon, a; to Boston, a.
4. at home, a (orc). 5. at a medical school, a. 6. at the hospital, b; of practical jokes, d. 7. in
pain, b; from their doctor, a. 8. at my first operation, a. 9. as a result, a. 10. in fact, a. 11. In all
justicia, una; de dolores violentos, c; en la cabeza, b. 12. En cualquier caso, una; en 1927, una; sobre el
edad de jubilación, un (orc)

5. Frases verbales

Ejercicio 1. Indique, mediante el símbolo a, b o c, si DO en las siguientes oraciones es

usado como

un verbo léxico Sí, de manera enfática

b un operador interrogativo un imperativo enfático

c un operador negativo un formulario pro forma

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 13

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Hazme un favor.

¿Cómo está usted?

Sé que hiciste tu mejor esfuerzo.

Yo no fumo, y Henry tampoco.

¡E, no hagas eso, por favor!

F ¿Me dijiste que estarías fuera?

Por supuesto que lo hice.

G Olvidaste enviar esa carta, ¿verdad?

Pero lo publiqué.

Hola, no hice ningún daño.

I do that again I didn’t see it properly.

¡J, detente! Sabes que me molesta, ¿verdad?

Respuestas sugeridas ejercicio 1.

A. 1. e; 2. a.B. 1. b; 2. a.C. 1. d; 2. a.D. 1. c; 2. f.E. 1. c; 2. a.F. 1. ; 2. f.G. 1. b, c; 2. d.H.

1. c; 2. a.I.1. a; 2. c. J. 1. e; 2. b, c.

Ejercicio 2. Indique si las frases verbales subrayadas son estáticas o dinámicas en el contexto
dado:
Este tanque tiene una capacidad precisa de 10 litros.

2. Sostén el mango con mucha firmeza.

3. Responde la pregunta con más precisión.

4. Es un tonto. No le escuches.
5. Fui un tonto. Estaba conduciendo demasiado rápido.
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 trang 14
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Me gustaría tres boletos de inmediato.

Tenemos solo dos boletos, me temo.

Estaba tomando mi café en silencio.

9. Huele esta carne. ¿Huele mal?

10. Creo que oigo a alguien venir.

Considero que actuaste con mucha sabiduría.

12. Consideraremos su solicitud.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 2.

1. stat. 2. dyn. 3. dyn. 4. a. stat.; b. dyn. 5. a. stat.; b. dyn. 6. stat. 7. a. stat.; b. stat. 8. dyn. 9. a.
din.; b. est. 10. a. est.; b. est.; c. din. 11. a. est.; b. din. 12. din.
Ejercicio 3. Los siguientes términos pueden usarse con referencia a los verbos:

un intensivo e intransitivo

b extenso f mono- transitivo

c estado g ditransitivo

d dinámico h transitiva compleja

Indique, por las letras a, b, c, etc., cuáles de esos términos podrían aplicarse a los verbos tal como están.
se utilizan en las oraciones a continuación. Tenga en cuenta que se podría usar más de una etiqueta en cada caso.

¿Entiendes la pregunta?

El inglés y el alemán son idiomas separados.

3. Parecía bastante preocupado.

La niebla está desapareciendo lentamente.

Veo lo que quieres decir.

No estás mirando en la dirección correcta

Él le ofreció su mano con duda.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 15
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8. Bertrand se está volviendo bastante aburrido.

9. Susan elige su ropa de manera sensata.

Su madre le hizo bien ese vestido.

11. Lo elegimos presidente por unanimidad.

Su elección lo hizo muy engreído.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 3.

1. b, c, f. 2. a, c, e. 3. a, c, e. 4. b, d, e. 5.1. b, c, f. 2. b, c, f. 6. b, d, e. 7. b, d, g. 8. a, d, e. 9. b,
d, f. 10. b, d, g. 11. b, d, h. 12. b, d, h.

Ejercicio 4. Indique, a, b, c, etc., a cuál de los siguientes tipos de cláusulas pertenecen las oraciones a continuación.
belong:

un S V intens Cs

b S V intens Un lugar

c S V intrans

d S V monotrans Od

e S V complejo trans Od Co

f S V complejo trans Od Un lugar

g S V ditrans Hola Od

El padre de George saludó al director.

El director puso a Jorge en la segunda clase.

Eso hizo enojar a Stanley.

4. Su molestia no duró.

Él realmente era un abogado.

6. Pero demostró ser un gran soldado.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 trang 16
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7. El gerente no está.

¿Puedo ofrecerte una taza de café?

9. Después de la guerra, M. le devolvió sus alforjas.

10. Se arrojó de su caballo.

Recuerdo la razonabilidad del argumento de mi padre.

12. El gato del párroco es un animal abominable.

13. We are in a bit of a mess.

14. I have always lived in the country.

¿Podrías llamar a un portero, por favor?

16. ¿Te llamas a ti mismo un porteador?

17. Encontrar paz y tranquilidad se ha vuelto muy difícil.

18. Cada aumento en el conocimiento aumenta nuestra capacidad para el mal.

19. La policía dejó los cuerpos al lado de la carretera.

20. Viajar hoy en día está lleno de desilusión.

21. Debes mantener la calma.

22. Mantente fuera de la vista.

23. Puedes quedarte con el cambio.

24. Mantén tus manos alejadas de mí.

25. No puedo mantener mis manos calientes.

¿Me guardas un asiento, por favor?

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 17

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Respuestas sugeridas para el ejercicio 4.

1. d. 2. f. 3. e. 4. c. 5. a. 6. e. 7. b. 8. g. 9. g. 10. f. 11. d. 12. a. 13. . 14. c. 15. g. 16. e. 17. a.

18. d. 19. f. 20. a. 21. a. 22. b. 23. d. 24. f. 25. e. 26. g.

Ejercicio 5. Selecciona un elemento de la columna de la izquierda para reemplazar cada guion en las oraciones.
a continuación, para producir declaraciones O BIEN equivalentes en reunión a lo que se dice en el Capítulo
Tres OR deducibles de ello.

Aa Una frase verbal simple que no es un pro-forma puede consistir

un solo de _____ _____verbo. Uno que es un pro-forma puede

auxiliar solo consisten en ______ ______.

forma El verbo frasal debe ser visto contiene tres _______s.

función El último tiene el _______ de un verbo _______; el segundo

inflexión ha el _______ de un _______ _______; el primero, el

artículo _______ de un ________ ________.

léxico. 3 Mientras que los verbos ______ son clases abiertas _____s, el

miembro _______ verbos son _______s, de un ________ cerrado

modal 4 Sabemos que trabajar, en la frase Trabajamos demasiado duro,

sustantivo es un ________, debido a su comportamiento _______; y que

primario tengo trabajo

sintáctico ….. es ______ porque no tiene _______.

sistema 5 Los verbos léxicos WILL y CAN tienen el mismo

verbo ________, en la base, como los _____ ______ verbos

WILL y CAN, pero su ________ es diferente.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 18

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B base 6 Los verbos regulares son ________ verbos cuyas ________ ________

consonante y ________ ________ siempre se puede ________ del

defectuoso ________.

-ed Los auxiliares modales son ________ verbos en el sentido de que no tienen ninguna

imperativo _______, _______ _______, _______ _______ o _______

infinitivo 8 Un verbo irregular es aquel cuyo ________ ________ y

inflexión ________ ________ uno no puede ________ del ________

-ando / -iendo 9 BURN tiene dos ________ de V-ed, la diferencia

léxico entre ellos siendo que el final ________ en uno, deletreado

participio -ed, es ________, mientras que en el otro es ________.

pasado 10 En BURN, no hay diferencia entre V y V-edin

fonológico el ________ ________, mientras que en SOÑAR el ________

predecir ________ cambios. En V-ed, ambos 'verbos tienen un ________

presentar que puede ser ________ o ________.

tenso

sin voz

sonoro

vocal

C an 11 Un verbo finito debe estar marcado por ________, y puede

auxiliar tiene ________ ________ con su sujeto en persona y

concordia ________.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 19

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primero 12 En la frase sugiero que él vaya, el segundo verbo es ________.

imperativo para ________ ________ mientras el primero está en el ________

indicativo ________ ________.

lexical En la oración 'Tú haces la cocina', 'haces' es un verbo ________.

marcado y puede estar ya sea en el ________ ________ o en el

modal ________.

mood 14 En la transformación interrogativa, el ________

número ________ se usa como ________ ________ y cambia de lugar

operador con el sujeto de la oración.

overtido 15 En cualquier frase de verbo complejo, el ________ ________ aparecerá

subjuntivo ven al final, y el ________, si lo hay, vendrá en

tenso el principio.

sin marcar

verbo

D Americano 16 El participio –ed en una frase verbal compleja puede ser un

aspecto realización parcial de ________ ________ o ________

auxiliar ________, la otra parte siendo proporcionada por un ________

cláusula ________.

Inglés 17 El participio en –ing en una frase verbal compleja es, com

fórmulaico combinado con el ________ BE, una realización de ________

infinitivo ________.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 20

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mandativa 18 Ya sea el –edor o el –ing participio, como el ________

no finito también puede usarse solo, como un ________ ________ en un

pasivo ________.

perfectivo 19 Los verbos no finitos no están marcados ni por ________ ni por

persona ________ pero puede tener ________ o ________ ________

progresista 20 El verbo en ¡Que el cielo nos ayude! es un ejemplo del ________

subjuntivo ________, mientras que el ________ ________ en sugiero que él vaya

tenso todavía en uso activo, al menos en ________ ________.

verbo

voz

Respuestas sugeridas para el ejercicio 5.

1. a. a; b. lexical; c. an; d. auxiliary. 2. a. item; b. function; c. lexical; d. function; e. primary;

f. auxiliary; g. function; h. modal; i. auxiliary. 3. a. lexical; b. item; c. auxiliary; d. member; e.
system. 4. a. verb; b. syntactic; v. noun; d. inflection. 5. a. form; b. modal; c. auxiliary; d.
function. 6. a. lexical; b. past; c. tense; d. past; e. participle; f. predict; g. base. 7. a. defective;
b. infinitive; c. -ing;d. participle; e. -ed; f. participle; g. imperative. 8. a. past; b. tense; c. past;
d. participle; e. Predict; f. base. 9. a. phonological; b. consonant; c. voiced; d. unvoiced. 10. a.
base; b. vowel; c. base; d. vowel; e. inflection; f. voiced; g. unvoiced. 11. a. tense; b. overt; c.
concord; d. number.12. a. marked; b. subjunctive; c. mood; d. unmarked; e. indicative; f. mood.
13. a. lexical; b. indicative; c. mood; d. imperative. 14. a. first; b. auxiliary; c. an; d. operator.
15. a. lexical; b. verb; c. modal. 16. a. perfective; b. aspect; c. passive; d. voice; e. auxiliary; f.
verb. 17. a. auxiliary; b. progressive; c. aspect. 18. a. infinitive; b. non-finite; c. verb; d. non-
finite; e. clause. 19. a. person; b. tense; c. progressive; d. perfective; e. aspect. 20. a. formulaic;
b. subjunctive; c. mandative; d. subjunctive; e. American; f. English.

Ejercicio 6. Identifica cada frase verbal en las oraciones a continuación. Llama al primer número uno, y
así sucesivamente. Luego indica si cada frase verbal es finita o no finita. Si es finita, dice si es
en tiempo presente o pasado, en modo indicativo, imperativo o subjuntivo. Si tiene explícito
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 21
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concordar, citar su sujeto. Si no es finito, diga si es el infinitivo, participio en -ing o -ed.

participio.

¿Un dado, doctor? Esa es la última cosa que tengo intención de hacer.

¡Muere, traidor! Cada hombre hallado culpable de traición paga la pena.

Lo encontramos tumbado al borde de la carretera y al principio estábamos casi seguros de que estaba muerto.

Habiendo considerado su caso muy cuidadosamente, recomendamos que cumpla otro mes.
en libertad condicional y se le pida comparecer ante el comité cuando se haya hecho eso.

Alguien tráigame un mapa y muéstrame dónde estamos.

F, entiendo. Por favor, cree lo que estoy tratando de decirte.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 6.

Ejemplos: A. ¿Muere, doctor? Esa es la última cosa que tengo intención de hacer.

1. non-finite, infinitive. 2. finite, present tense, indicative, overt concord, subjectthat.3. finite,
present tense, indicative. 4. non-finite, infinitive.

B.Die¹, ¡traidor!. Cada hombre encontrado²culpable de traición paga³la pena.

1. finite, imperative. 2. non-finite,-edparticiple. 3. finite, present tense, indicative, overt

concordia, sujeto todo hombre encontrado culpable de traición.

Ejercicio 7. Indique, a, b, c, d, o, si los verbos subrayados proporcionan ejemplos de

el subjuntivo mandativo

la fórmula ’’

c el fueron ’’

el pasado modal

o un uso normal del modo indicativo

1. Te sugiero que te sentías demasiado cansado

Ngữ pháp lý thuyết_ Exercise - Unit 1 página 22
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2. Sugerimos que este solicitante solicite el próximo año.

3. Si me sintiera demasiado cansado, no seguiría.

Preferiría que nos quedáramos en casa esta noche.

5. Esperábamos que pudieras venir a almorzar con nosotros mañana.

6. El Comité recomienda que la suscripción anual se aumente a £3.

7. Es muy deseable que se hagan todos los esfuerzos para reducir el gasto y que muy
miembro del personal economizar donde sea posible.

8. Sea como sea, nuestros gastos están destinados a aumentar.

9. Para cuando nos detuvimos, habíamos conducido seiscientas millas.

10. ¿No es hora de que pongamos nuestra propia casa en orden?

Respuestas sugeridas para el ejercicio 7.

1. e. 2. a. 3. c. 4. d. 5. e. 6. a. 7. a, a. 8. b. 9. e. 10. d.
Ejercicio 8. Transforme cada una de las oraciones a continuación para producir un complemento del sujeto.
consistiendo en un adjetivo participial + frase preposicional, evitando 'por' siempre que sea posible:

La incomodidad del joven ante la condesa.

La forma en que trataba a sus sirvientes le irritaba.

3. El arrebato del joven asombró a todos.

4. La etiqueta obviamente no le preocupaba.

5. La recepción que le dieron no lo contentó.

Sin embargo, sus regalos deleitaron a la Condesa.

No me decepcionas.

8. No dejes que tus próximas aventuras te entusiasmen.

Roger encontró todo a su alrededor fascinante.

La caza ya le había interesado.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 23
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11. La condesa encontró su respuesta muy placentera.

12. Su progreso la satisfizo completamente.

Al principio, su grosería la había sorprendido.

14. Su conducta habría sorprendido a su viejo padre.

15. Ahora, su comportamiento no habría preocupado a su padre en absoluto.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 8.

1. The Countess was amused at ..... 2. He was annoyed at the way ...... 3. Everybody was
atonished at ..... 4. He was obviously not bothered with. 5. He was not contented with ..... 6.
Sin embargo, la condesa estaba encantada con .... 7. No estoy decepcionado en ni contigo. 8.
Don't get excited by. 9. He was fascinated by ..... 10. He was already interested in ...... 11. The
{"1":"La condesa estaba muy complacida con ..... 12. Estaba completamente satisfecha con. 13. .... había estado"}
["sorprendido por ..... 14. Su viejo padre se habría sorprendido por ....... 15. Ahora, su padre "]
no se ha preocupado por ......

Ejercicio 9. Combina cada uno de los siguientes pares de oraciones para producir una sola.
oración con una cláusula finita como objeto, omitiendo lo que está entre paréntesis:

He cometido un error. Lo admito.

2. ¿He cometido un error? Me pregunto.

3. ¿Te he dado las cifras correctas? Lo dudo.

4. Has revisado las cifras cuidadosamente. No lo dudo.

5. Me escribiste un cheque. Estoy de acuerdo.

6. Me pagarás la próxima semana. Estoy de acuerdo (con eso).

7. Ibabas a pagarme la mitad del dinero hoy. Acordamos (eso).

8. Decidimos (sobre una cosa). Habíamos llegado lo suficientemente lejos.

9. ¿Deberíamos continuar al día siguiente o no? No pudimos decidir.

10. ¿Cómo podríamos encontrar el camino? Teníamos que decidir (que) rápidamente.

11. Tú sigue adelante a pedir ayuda. Todos hemos decidido (sobre ese curso de acción).
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 24
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La ayuda llegará en cualquier momento. (Al menos), lo espero (así).

13. ¿Qué piensas hacer a continuación? ¿Puedo preguntar (eso)?

14. ¿Vamos a quedarnos aquí toda la noche? ¿Puedo preguntar (eso)?

15. Por favor, díganos la verdad. Solo pido eso.

16. ¿Por qué no dividirnos en dos grupos? (Eso es lo que) sugiero.

17. Aquí es donde estábamos hace dos días. Lo recuerdo.

18. ¿Tomamos el camino superior o el inferior? ¿Recuerdas?

19. ¿Dónde nos equivocamos? Ah, ahora sé.

20. Ya no confías en tu líder. Lamento sinceramente eso.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 9.

1. I admit (that) I have ..... 2. I wonder if/whether I have ..... 3. I doubt if/whether I have ..... 4.
I don't doubt that you have ....... 5. I agree (that) you wrote ..... 6. I agree (that) you should pay
..... 7. We agreed (that) you were going ..... 8. We decided (that) we had ..... 9. We could not
{"1":"decidir si deberíamos continuar.......","2":"Tuvimos que decidir rápidamente cómo podríamos ....."}
{"sentence1":"Todos hemos decidido que debes ir ....","sentence2":"Espero que la ayuda llegue ......","sentence3":"¿Puedo yo"}
["pregunta lo que intentas .....?","¿Puedo preguntar si debemos quedarnos .....?","Todo lo que pido es que tú"]
["debería decirnos ....... 16. Sugiero (que) dividamos ...... 17. Recuerdo (que) esto es"]
donde ..... 18. ¿Recuerdas si tomamos .....? 19. Ah, ahora sé a dónde fuimos
mal. 20. Lamento sinceramente que ya no confíes en ......

Ejercicio 10. Hablar le gusta es una cláusula infinitiva no finita, sin sujeto.
actuando como objeto de gustos, da una explicación correspondiente de las partes en cursiva de
siguientes oraciones:

Queríamos ir a casa. Los oí irse.

Disfrutamos caminando. y los vi esperando.

Te esperaba aquí. Si encontré mi asiento ocupado.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 25

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Respuestas sugeridas para el ejercicio 10.

a. cláusula no finita, infinitivo, sin sujeto, objeto de wanted; b. cláusula no finita en -ing, sin sujeto, objeto
ofreció; c. cláusula infinitiva no finita, sujeto tú, objeto de esperado; d. cláusula infinitiva no finita, bare inf. cl., sujeto.

ellos. obj. de oír; e. no finito, cláusula -ing, subj. ellos, obj. de ver; f. no finito -ed, subj.
mi asiento, obj. encontrado.

Ejercicio 11. Amplía las siguientes oraciones para clarificar la diferencia en significado entre
los dos miembros de cada pareja:

1. Recuerdo llenar el formulario.

Recuerdo haber llenado el formulario.

2. a Me olvidé de despertarte esta mañana.

Olvidé despertarte.

Lamento contarte esta historia.

Lamento haberte contado esa historia.

4. a Intenté girar la llave de otra manera

Estoy cansado de girar la llave de otra manera.

5. a Mi padre me enseñó a montar.

Él me enseñó a montar.
6. a Él nos hizo vaciar todos nuestros bolsillos.

Él nos hizo vaciar los bolsillos a todos.

7. a You deserve to shoot first.

Tú mereces disparar primero.

Ese chico quiere ver

Ese chico quiere ser observado.

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 trang 26

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Respuestas sugeridas para el ejercicio 11.

Examples: 1. a. I remember that I had to fill up the form, sol filled it up; b. I filled up the form,
y recuerda haberlo hecho. 2. a. No te desperté esta mañana. Me olvidé de hacerlo.; b. Olvidé que
had to wake you. 3. a. I have to tell you this story, and I am sorry I must do so.; b. I told you
esa historia y me arrepiento de haberlo hecho. 4. a. Intenté girar la llave .....; b. Yo
experimenté al girar la llave ..... 5. a. Aprendí a montar. Mi padre me enseñó.; b. Él me dio
lesson in riding. 6. a. He made us all empty .... ; b. We were all emptying our pockets because
de algo que dijo o hizo. 7. a. Mereces ser el primero en disparar.; b. Deberías
be shot before that can happen. 8. a. That boy wants to see what is happening.; b. That boy
debería ser visto.

Ejercicio 12. Diga si cada una de estas oraciones es (a) monotransitiva o (b)
complejo transitivo. Luego pon cada cláusula principal en pasiva:

1. Admitimos que se había cometido un error.

Todo el mundo consideró el error como muy grave.

Te consideramos uno de nuestros más leales partidarios.

4. Reconocemos plenamente que has tenido grandes dificultades.

5. Te declaramos inocente de todos los cargos.

6. Sabemos que tu compañero es un problemático.

7. Hemos probado que tu historia es completamente precisa.

8. Sin embargo, creemos que, a veces, eres indiscreto.

9. Esperamos que muestres un poco más de hechos.

10. Lamentamos que debamos hacer esta crítica.

11. La Fuerza Aérea ha reportado dos aviones desaparecidos.

12. Las autoridades querían que completaras este formulario y lo devolvieras al Ayuntamiento.

Respuestas sugeridas para el ejercicio 12.

1. mono; That a mistake had been made was admittedorIt was admitted that .... 2. complex;
{"sentence1":"El error fue considerado muy grave.","sentence2":"Se te considera una persona compleja."}
Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 27
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de nuestro ...... 4. mono; Que tú ...... fue plenamente reconocido o se reconoció que ..... 5.
["complejo; Se te encuentra inocente ....... 6. complejo; Se sabe que tu compañero es un"]
troublemaker. 7. complex; Your story has been proved (to be) ...... 8. complex; However, you
{"are thought (to be), at times,":"se piensa (que son), a veces,","complex; You are expected to show":"complejo; Se espera que muestres","mono; That":"mono; Eso"}

se lamenta que ..... 11. complejo; Se han reportado dos aviones (para ser)
missing. 12. complex; You were meant to complete ....; and return .....

Gramática teórica_ Ejercicio - Unidad 1 página 28