Ensayos simce

Lenguaje 4° básico
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Fecha:______/______/_____

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 3.

Grandes descubrimientos

LA PIEDRA ROSETTA
Los antiguos egipcios crearon la escritura jeroglífica 3000 años antes de
Cristo . Se trataba de un lenguaje simbólico de signos y dibujos de
indiscutible belleza y complejidad. Como este código se consideraba
sagrado, solo se usaba para escribir textos religiosos y oficiales sobre las
paredes de los templos, tumbas y monumentos. Únicamente los
sacerdotes y escribas dominaban los jeroglíficos, así que el resto de los
egipcios utilizaban otros tipos de escritura, como la hierática o la
demótica, mucho más sencillas.

Los jeroglíficos se usaron durante muchos años, hasta que Egipto fue
conquistado, primero por los griegos en el siglo cuarto antes de Cristo, y
después por los romanos. Con el paso del tiempo, la escritura jeroglífica
cayó en el olvido y los mismos egipcios desconocían su significado. De
esta forma, las inscripciones del pasado se convirtieron en misteriosos
textos que nadie sabía descifrar.

En 1799 los ejércitos del emperador Napoleón se encontraban en Egipto.

Por casualidad, un capitán del ejército francés, que estaba realizando
una excavación, encontró una piedra de basalto negra que tenía
inscripciones en varios idiomas. Se encontró cerca de la localidad de
Rosetta, y por eso se le llamó así. Cuando los investigadores
comenzaron a estudiarla, se dieron cuenta de que se trataba de un
mismo texto escrito en jeroglífico, demótico y griego.
Como el griego sí se podía traducir, comprobaron que había sido
realizado en tiempos del rey de Egipto, Ptolomeo V, en el año 196 antes
de Cristo. A partir de este idioma, empezaron a comparar los tres textos
para intentar descifrar los jeroglíficos, pero fue el joven lingüista y
egiptólogo Jean Champollion, quien lo consiguió tras muchos años de
intenso trabajo.

Desde entonces pudieron leerse miles de jeroglíficos del Antiguo Egipto y

gracias a ellos descubrir mucha información acerca de esta fascinante
civilización y sobre otras culturas de la Antigüedad.

1). ¿Quiénes encuentran la piedra Rosetta?

A. Los griegos.
B. Los egipcios.
C. Los franceses.
D. Los romanos.

2). ¿Por qué llamaron Rosetta a la piedra encontrada?

A. Por los idiomas que contenía.

B. Por el lugar donde fue hallada.
C. Por el material que la constituía.
D. Por la persona que hizo la traducción.
 3). ¿Quién descifró los jeroglíficos de la piedra Rosetta?

A. Napoleón.
B. Ptolomeo V.
C. Jean Champollion.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 a la 9.

EL COCAY
LEYENDA MAYA

Había una vez un curandero muy querido por todos los habitantes de El Mayab, porque
era el único que podía curar todas las enfermedades. Cuando los enfermos iban a rogarle
que los aliviara, él sacaba una piedra verde de su bolsillo, la tomaba entre sus manos y
susurraba algunas palabras. Eso era suficiente para sanar cualquier mal. Pero una
mañana, el curandero salió a pasear a la selva; allí quiso acostarse un rato y se entretuvo
horas completas al escuchar el canto de los pájaros. De pronto, unas nubes negras se
apoderaron del cielo y empezó a caer un gran aguacero. El curandero se levantó y corrió
a refugiarse de la lluvia, pero por la prisa, no se dio cuenta de que su piedra verde se le
salió del bolsillo. Al llegar a su casa lo esperaba una mujer para pedirle que sanara a su
hijo, entonces el curandero buscó su piedra y vio que no estaba. Muy preocupado, quiso
salir a buscarla, pero creyó que se tardaría demasiado en hallarla, así que mandó reunir a
varios animales. Pronto llegaron el venado, la liebre, el buitre y el cocay. Muy serio, el
curandero les dijo:
-¡Necesito ayuda! Perdí mi piedra verde en la selva y sin ella no puedo curar. Ustedes
conocen mejor que nadie los caminos, las cavernas y los rincones de la selva; busquen
ahí mi piedra, quien la encuentre, será bien premiado.
Al oír esas últimas palabras, los animales corrieron en busca de la piedra verde.
Mientras, el cocay volaba despacio y se preguntaba una y otra vez:
-¿Dónde estará la piedra? Tengo que encontrarla, sólo así el curandero podrá curar de
nuevo.
Y aunque el cocay fue desde el inicio quien más se ocupó de la búsqueda, el venado
encontró primero la piedra. Al verla tan bonita, no quiso compartirla con nadie y se la
tragó.
-Aquí nadie la descubrirá -se dijo-. A partir de hoy, yo haré las curaciones y los enfermos
tendrán que pagarme por ellas.
Pero en cuanto pensó esas palabras, el venado se sintió enfermo: le dio un dolor de
panza tan fuerte que tuvo que botar la piedra; luego huyó asustado dejándola tirada. Entre
tanto, el cocay daba vueltas por toda la selva. Se metía en los huecos más pequeños,
revisaba todos los rincones y las hojas de las plantas. No hablaba con nadie, solo
pensaba en qué lugar estaría la piedra verde.
Para ese entonces, los animales que iniciaron la búsqueda ya se habían cansado. El
zopilote volaba demasiado alto y no alcanzaba a ver el suelo, la liebre corría muy aprisa
sin ver a su alrededor y el venado no quería saber nada de la piedra; así, hubo un
momento en que el único en buscar fue el cocay.
Un día, después de horas enteras de meditar sobre el paradero de la piedra, el cocay
sintió un chispazo de luz en su cabeza:
—¡Ya sé dónde está! —gritó feliz, pues había visto en su mente el lugar en que estaba la
piedra.
Voló de inmediato hacia allí y aunque al principio no se dio cuenta, luego sintió cómo una
luz salía de su cuerpo e iluminaba su camino. Muy pronto halló la piedra y más pronto se
la llevó a su dueño.
—Señor, busqué en todos los rincones de la selva y por fin hoy di con tu piedra —le dijo el
cocay muy contento, al tiempo que su cuerpo se encendía.
—Gracias, cocay —le contestó el señor—; veo que tú mismo has logrado una
recompensa. Esa luz que sale de ti representa la nobleza de tus sentimientos y lo brillante
de tu inteligencia. Desde hoy te acompañará siempre para guiar tu vida.
El cocay se despidió muy contento y fue a platicarle a los animales lo que había pasado.
Todos lo felicitaron por su nuevo don, menos la liebre, que sintió envidia de la luz del
cocay y quiso robársela.
—Esa chispa me quedaría mejor a mí; ¿qué tal se me vería en un collar? —pensó la
liebre.
Así, para lograr su deseo, esperó a que el cocay se despidiera y comenzó a seguirlo por
el monte.
—¡Cocay! Ven, enséñame tu luz —le gritó al insecto cuando estuvo seguro de que nadie
los veía.
—Claro que sí —dijo el cocay y detuvo su vuelo. Entonces, la liebre aprovechó y ¡zas! le
saltó encima. El cocay quedó aplastado bajo su panza y ya casi no podía respirar cuando
la liebre empezó a saltar de un lado a otro, porque creía que el cocay se le había
escapado.
El cocay empezó a volar despacio para esconderse de la liebre. Ahora, fue él quien la
persiguió un rato y en cuanto la vio distraída, quiso desquitarse. Entonces, voló arriba de
ella y se puso encima de su frente, al mismo tiempo que se iluminaba. La liebre se llevó
un susto terrible, pues creyó que le había caído un rayo en la cabeza y aunque brincaba,
no podía apagar el fuego, pues el cocay seguía volando sobre ella.
En eso, llegó hasta un cenote y en su desesperación, creyó que lo mejor era echarse al
agua, sólo así evitaría que se le quemara la cabeza. Pero en cuanto saltó, el cocay voló
lejos y desde lo alto se rió mucho de la liebre, que trataba de salir del cenote toda
empapada.
Desde entonces, hasta los animales más grandes respetan al cocay, no vaya a ser que
un día los engañe con su luz.

4).En relación con la búsqueda de la piedra, ¿en qué se diferenciaba el cocay

del resto de los animales?

A. Era más fuerte.

B. Era más distraído.
C. Era más esforzado.
D. Era más codicioso.
5).De acuerdo a sus acciones, ¿qué tienen en común el venado y la liebre?

A. Ambos atacaron al cocay.

B. Ambos se sintieron enfermos.
C. Ambos fueron engañados por el cocay.
D. Ambos quisieron quedarse con algo ajeno.

6). Además de usar una piedra verde, ¿qué necesitaba hacer el curandero del
Mayab para sanar a los enfermos?

A. Emitir una luz.

B. Susurrar unas palabras.
C. Salir a pasear por la selva.
D. Administrar plantas medicinales

7). Qué hacía diferente al cocay frente a los otros animales durante la búsqueda
de la piedra?

A. Era el más rápido.

B. Era el más constante.
C. Era el más desconfiado.
D. Era el más sabio.

8). ¿Qué motivaba al cocay a seguir buscando la piedra?

A. Su deseo de ayudar a otros.

B. Su deseo de ser admirado.
C. Su ambición por el poder.
D. Su curiosidad por lo desconocido.

9). ¿Qué papel jugaba la piedra verde en el trabajo del curandero del Mayab?

A. Simbolizaba el poder del curandero.

B. Era esencial para el ritual de sanación.
C. Servía como amuleto de protección.
D. Era una ofrenda para los dioses.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10 a la 13.

¿Por qué el búho sólo sale de noche?

Hace mucho, mucho tiempo, había un búho que trabajaba de tintorero.

Todos los pájaros acudían a él para que tiñera sus plumas de los colores
más inimaginables. El búho era tan bueno en su trabajo, que todos los
pájaros estaban encantados con él. Todos, excepto el cuervo, que
estaba tan orgulloso de su plumaje blanco inmaculado que despreciaba
el trabajo del búho.

Pero un día, cansado de tanto blancor, el cuervo se acercó al búho y le

dijo:

—Tiñe también mis plumas, pero de un color único, nunca visto en un

ave.

El búho pensó mucho antes de decidir qué color usar y, finalmente, se

decidió por el negro.

—Ahora tus plumas son de un color como no se ha visto antes en el cielo

—dijo el búho después de haber terminado su trabajo.

Cuando el cuervo se dio cuenta de que sus plumas eran totalmente

negras, como si estuviera cubierto de hollín de la cabeza a los pies, se
enfadó muchísimo. Pero ya no podía hacer nada, así que se tuvo que
resignar. Y a partir de entonces todos los cuervos son negros.
Pero aunque se resignaron, los cuervos nunca perdonaron al búho. Cada
vez que le ven, se le echan encima y, si pudieran, acabarían con él. Es
por eso que los búhos decidieron dormir de día y salir a cazar de noche,
cuando los cuervos duermen, así no corren peligro de ser atacados.

10). ¿Por qué el cuervo despreciaba el trabajo del búho?

A. Porque el búho usaba colores inimaginables.

B. Porque al cuervo le desagradaban los colores.
C. Porque el cuervo se sentía orgulloso del color de su plumaje.
D. Porque al búho le costaba encontrar los colores apropiados.

11). Según el texto, ¿de qué se cansó un día el cuervo?

A. De teñir las plumas de otras aves.

B. De tener sus plumas muy blancas.
C. De tener sus plumas cubiertas de hollín.
D. De pensar con qué color teñir sus plumas.

12). Según el texto, ¿cómo se sintió el cuervo al ver sus plumas negras?

A. Despreciado.
B. Orgulloso.
C. Atacado.
D. Enfadado.
 13). “Cuando el cuervo se dio cuenta de que sus plumas eran totalmente negras,
como si estuviera cubierto de hollín de la cabeza a los pies, se enfadó
muchísimo. Pero ya no podía hacer nada, así que se tuvo que resignar"
¿Qué significa "resignar"?

A. Aceptar lo que pasó.

B. Darse cuenta de un cambio.
C. Enfadarse por un trabajo mal hecho.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a la 17.

EL PUENTE DEL COCODRILO

Hace mucho tiempo, una liebre quería viajar desde la isla de Oki hasta
Japón para ver los templos, pero no tenía dinero para pagar al barquero.
¿Qué podía hacer?

El rey de los cocodrilos vio a la liebre sentada triste en el embarcadero

moviendo su gran rabito peludo. "Sabroso", se dijo y sacó la cabeza del
agua.

—Buenas tardes, conejito.

—No soy un conejo —contestó la liebre—, y la manera correcta de

dirigirte a mí es "Su Majestad".

—¿Su Majestad? —se rio el cocodrilo—. Solo se le llama así a un rey

como yo.

—Yo también soy reina —mintió la liebre, hija de un agricultor de lechuga

—. Por favor, muestra respeto. Tengo más súbditos que tú.

—Eso no puede ser cierto —añadió el rey de los cocodrilos—. Hay más
cocodrilos de agua salada en el canal entre Oki y la tierra de Japón que
liebres en el mundo entero.

—¿Ah sí? —contestó la liebre—. Diles que salgan a la superficie, quiero

verlos.

El rey de los cocodrilos comenzó a mover su cola porque era la manera

de llamar a sus súbditos, y en menos tiempo de lo que demora en cantar
un gallo, el mar estaba repleto de cocodrilos mostrando sus dientes.
Había tantos que la liebre no pudo ver una gota de agua entre Oki y
Japón.

—Sigo diciendo que hay más liebres en el mundo que cocodrilos —

afirmó.

—¡Imposible! —replicó el rey de los cocodrilos.

—Solo hay una forma de averiguarlo —declaró la liebre—. Contaremos

nuestros súbditos y veremos quién gana.

Venga, cuenta -dijo el rey de los cocodrilos. Estoy cansado de discutir.

-Los contaré más rápido si se ponen en línea recta -sugirió la liebre. Así
nos aseguramos que no dejamos ninguno.

El rey dio una orden y los cocodrilos se juntaron cubriendo todo el

camino desde Oki hasta la península de Japón. La liebre saltó a la
espalda del primero y empezó a contar.

-Uno, dos, tres.

Antes de que el rey de los cocodrilos se diese cuenta, la liebre le había

engañado para poder cruzar el canal saltando de cocodrilo en cocodrilo y
llegar así a la península.

-¡Mira no eres una reina! -le gritó.

-No-contestó la liebre contenta-, pero soy más lista que tú. Gracias

por el puente.
El rey de los cocodrilos intentó atraparla, pero solo consiguió quedarse
con un trozo de su rabo peludo. La liebre se rio y se encaminó a ver los
templos.

Desde ese momento, todas las liebres tienen un rabo más chiquitito.

14). Según la liebre, ¿qué tenía en común con el cocodrilo?

A. Ambos querían tener súbditos.

B. Ambos curso querían ir a Japón.
C. Ambos eran reyes.
D. Ambos eran listos.

15).¿Para qué movía su cola el rey de los cocodrilos?

A. Para mostrar a la liebre su descontento.

B. Para poder contar a sus súbditos.
C. Para intentar atrapar a la liebre.
D. Para llamar a sus súbditos.

16).Finalmente, ¿qué le demostró la liebre al cocodrilo?

A. Que era una reina.

B. Que era más lista.
C. Que era muy rápida
 17). ¿Qué se explica al final del texto?

A. Por qué los cocodrilos habitan en ese canal.

B. Por qué las liebres tienen un rabo más pequeño.
C. Por qué los cocodrilos quieren atrapar a las liebres.
D. Por qué las liebres quieren cruzar desde Oki a Japón.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a la 20.

Un día en la vida
¿Cómo es la vida de un niño en Brasil?

Renán Rodrigues Almeida es un niño brasilero de 10 años que va a la

escuela como muchos otros niños del mundo. Él nos contará cómo un
niño brasilero pasa un día típico de escuela.

¡Hola! Soy Renán Rodrigues Almeida y tengo 10 años. Vivo con mis dos
hermanos, dos hermanas y mis padres en una ciudad cerca de Sao
Paulo.

Este es mi día típico:

07:00 A.M.

Me levanto, lavo mis dientes y me visto. Luego, camino a la escuela con

mis hermanos y un vecino. A las 08:00 nos sirven el desayuno en los
comedores de la escuela. Bebemos una leche con chocolate y comemos
galletas y plátano frito.

8:30 A.M.

Las clases empiezan. Me gusta mi escuela y mis profesores. Mi

asignatura favorita es portugués. También me gusta escribir y la historia.
Estoy escribiendo un texto sobre Pedro Alvares Cabral, él solicitó la
independencia de Brasil a Portugal.

Los días viernes, tengo clases de violín y computación.

12:00 P.M.

Es hora de almorzar. Usualmente comemos arroz con legumbres, carne

y ensaladas. Una vez que terminamos, jugamos fútbol en la cancha de la
escuela. Mi jugadora favorita es mi compañera Marta. ¡Qué goles más
lindos anota!

13:30 P.M.

¡Vuelta a clases! Ahora estoy trabajando en un proyecto de Ciencias

Sociales. También, desarrollo ejercicios de matemática y al final, escribo
una historia sobre alienígenas. Antes de que me dé cuenta, ¡ya son las
15:20! Es el fin de mi día de escuela.

15:30 P.M.

Mis hermanos y yo volvemos juntos a casa. Inmediatamente me cambio

el uniforme y me pongo a trabajar en mis deberes: hoy tengo que lavar
los platos. Cuando termino, mi mamá me deja jugar. Mis amigos y yo nos
encontramos afuera y jugamos fútbol. ¡Es mi deporte favorito! Mi equipo
predilecto es el Corinthians.

16:30 P.M.

Me baño y duermo una siesta. Cuando me levanto, mi mamá me hace

jugo de limones, mangos o guayabas. El de mango es mi favorito, pero
me tomo feliz cualquiera que mi mamá me haga.

18:00 P.M.

Casi siempre como pamonha, que es parecida a la humita chilena, pero

envuelta en hojas de plátano. Mi mamá las prepara dulces o saladas.
Luego veo tele un rato antes de hacer mis tareas. Después de eso, mis
hermanos y yo compartimos un rato en nuestra pieza, jugamos en el
computador o hacemos un mini partido de fútbol con una pelota de papel.

21:00 P.M.

Es hora de cenar. Comemos pollo apanado con arroz, legumbres y

ensalada. ¡Qué rico! Después de comer, mi mamá nos manda a
acostarnos. Siempre voy a dormir apenas ella me lo pide. ¡Buenas
noches!
 18) ¿Cuál es la última actividad que realiza Renán justo antes de terminar su
jornada en la escuela?

A. Trabaja en un proyecto de Ciencias Sociales.

B. Juega fútbol en la cancha de la escuela.
C. Escribe una historia sobre alienígenas.
D. Desarrolla ejercicios de matemática.

19). ¿A qué hora terminan las clases de Renán?

A. 13:30 PM
B. 15:20 PM
C. 15:30 PM

20). ¿Qué hace Renán inmediatamente después de comer pamonha?

A. Juega fútbol.
B. Hace las tareas.
C. Ve la televisión.
D. Toma jugo de uva.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 21 a la 22.

Panecillos de oso

INGREDIENTES
1 taza de leche
100 gramos de azúcar
2 cucharadas de miel
130 gramos de mantequilla
40 gramos de levadura
4 huevos
550 gramos de harina
1 cucharadita de sal
Manjar (para el relleno)
PREPARACIÓN
1. Disuelve la levadura en leche tibia.
2. Pon harina en la mesa (de modo que parezca un volcán) y en el centro
añade la levadura y la leche que previamente disolviste. Mezcla todo muy
bien.
3. Incorpora la mantequilla cuando la mezcla tenga una textura similar a la
crema. Añade los huevos batidos, el azúcar, la miel y la sal.
4. Amasa durante 15 minutos. Si la masa se pega en los dedos puedes añadir
más harina. Debes medir bien la cantidad, porque si echas demasiada
harina, los panecillos quedarán duros.
5. Pasado ese tiempo, haz una bola con la masa, colócala en un bol, tápala
con un paño de cocina y espera hasta que doble su volumen, más o menos
durante una hora.
6. Pon harina en el mesón para que la masa no se pegue, saca la masa y
divídela en porciones pequeñas con cuidado, para no quitarle el aire. Cada
porción, a su vez, dividida en 3 partes: una mayor que será la cabeza, y dos
más pequeñas e iguales para las orejas.

7. Da forma de bola a cada porción y colócala sobre una bandeja de horno

enmantequillada.Deja las orejas separadas medio centímetro de la cabeza
y bastante separada entre sí , ya que se unirán a la cabeza al crecer
pueden pegarse entre ellas si las dejas demasiado cerca.
8. Deja crecer los panecillos, hasta que doblen su volumen,
aproximadamente media hora más.

9. Pídele a un adulto que precaliente el horno y luego, que introduzca los

panecillos en él. Deben estar ahí por unos 7 minutos. Luego, déjalos
enfriar.

10. Una vez que estén fríos, pídele a un adulto que les haga un pequeño corte,
para que puedas rellenarlos con manjar.
 21). Según el texto, ¿con qué ingrediente se disuelve la levadura?

A. Con mantequilla
B. Con huevo.
C. Con leche.
D. Con miel

22). Según el texto, ¿para qué hay que poner harina al amasar?

A. Para que la masa no pierda aire.

B. Para que la masa doble su volumen.
C. Para que la masa no se pegue en los dedos.

23). ¿Qué sucedería si en el paso 6 las porciones de masa se dividieran en 3 partes

del mismo tamaño?

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 24 a 26.

24).¿Qué prefiere el sapo en vez de una sábana?

A. Una laguna.
B. Un insecto.
C. Un escudo.
D. Una hoja
 25). ¿Quién encantó al sapo?

A. Un hada.
B. Una rana.
C. Un príncipe.
D. Una princesa.

26). ¿Dónde podrían encontrarse el sapo y la rana que ama?

A. En la luna.
B. En una hoja.
C. En la laguna.
D. En un castillo.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27 a la 32.

Bikila, quien ganó el maratón sin zapatillas

En los Juegos Olímpicos de Roma un deportista de Etiopía (África) hizo historia al ganar
el maratón de manera muy especial.

El 10 de septiembre de 1960, en los Juegos Olímpicos de Roma, se pudo ver al primer

africano en lo más alto del pódium de premiación de esta competencia internacional.
Abebe Bikila, a quien nadie le creyó que hiciera los tiempos que afirmaba cuando se
inscribió, ganó a todos sus contrincantes corriendo a pie pelado el maratón, una carrera
que se extiende nada menos que por 42 kilómetros y que él completó en tan solo 2 horas,
15 minutos y 16 segundos.
Bikila fue a esta competencia solo porque otro deportista se había lesionado, y una vez
que estaba en la ciudad de Roma, le pasaron unas zapatillas especiales para correr, pero
no le quedaron bien. Así que decidió participar en el maratón tal como había entrenado:
descalzo.
Bikila pronto alcanzó el primer lugar en la carrera junto con su principal rival, un corredor
marroquí. Ambos llevaban una gran ventaja de los demás competidores. Cuando solo
quedaban 500 metros para finalizar, Bikila aceleró su paso y le ganó a su adversario por
26 segundos.

Abebe Bikila, nacido en Etiopía en 1932, consiguió una de las mayores hazañas del
mundo del atletismo y de los Juegos Olímpicos. No solo pasó a la historia como el primer
africano en conseguir una medalla de oro en las Olimpiadas, ni como el récord del mundo
de maratón de 1960, sino que su leyenda se vio agrandada por un hecho sin precedentes
y que posiblemente no vuelva a ocurrir, corrió todo el maratón descalzo.
Tras conseguir el oro en los Juegos Olímpicos de Roma repitió su hazaña dorada, pero
esta vez con zapatillas, en los Juegos Olímpicos de Tokio de 1964. También en esta
ocasión batió la marca mundial, situándola en 2 horas, 12 minutos y 11 segundos.
Finalmente, participó en la competición de México 1968, pero tuvo que retirarse de la
prueba pasado el kilómetro 17.
Esta fue la última competencia de este tipo en la que participó el etíope.

27). Según el texto, ¿dónde ganó Bikila su primera medalla de oro?

A. En México.
B. En Etiopía.
C. En Tokio.
D. En Roma

28.). Según el texto, ¿quién llegó en segundo lugar en los Juegos Olímpicos de
Roma?

A. Un corredor marroquí.
B. Un corredor romano.
C. Un corredor etíope.

29). ¿En qué año Bikila ganó los Juegos Olímpicos usando zapatillas?

A. En 1960.
B. En 1964.
C. En 1968.

30). ) ¿Dónde nació Bikila?.

A. Marruecos.
B. México.
C. Roma.
D. Etiopía.

31).¿Qué le pasó a Bikila en 1968?

 A. Batió un récord mundial.
B. Obtuvo una medalla de oro.
C. Corrió un maratón sin zapatillas.
D. Tuvo que retirarse de una competición

32). Si Bikila hubiese corrido los Juegos Olímpicos con zapatillas, ¿sería famoso?

¿Por qué? Responde a partir de lo leído.

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