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PORTAFOLIO Practica e Investigacion

El documento refleja la experiencia de la estudiante Sandra Liset Llamacuri Ruiz en su formación docente, destacando su aspiración a desarrollar un pensamiento crítico y brindar una enseñanza de calidad. La institución, con una visión hacia el 2027, se compromete a formar maestros con un enfoque inclusivo y conciencia ambiental. Además, se enfatiza la importancia de la práctica en aula para aplicar nuevos métodos pedagógicos y mejorar el aprendizaje del estudiante.

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PORTAFOLIO Practica e Investigacion

El documento refleja la experiencia de la estudiante Sandra Liset Llamacuri Ruiz en su formación docente, destacando su aspiración a desarrollar un pensamiento crítico y brindar una enseñanza de calidad. La institución, con una visión hacia el 2027, se compromete a formar maestros con un enfoque inclusivo y conciencia ambiental. Además, se enfatiza la importancia de la práctica en aula para aplicar nuevos métodos pedagógicos y mejorar el aprendizaje del estudiante.

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“INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“MANUEL GONZALEZ PRADA”

Práctica e
Investigación
Comunicación VII
Estudiante: Sandra Liset Llamacuri Ruiz

Docente: Armando Flores Galindo


FILOSOFIA
DEL ESTUDIANTE

En el transcurso de este ciclo he


experimentado y aprendido
nuevos saberes los cuales me
motivan a decir que aspiro a
desarrollar un pensamiento
critico para opinar de manera
solida y fundamentada y así
desenvolverme como una
docente que brinde una
enseñanza de calidad a los
ciudadanos del futuro.
VISION MISION
Al 2027, ser para nuestra Somos una institución
comunidad, país y el mundo comprometida con la calidad,
globalizado, una institución que brinda a los estudiantes
referente en la formación Inicial
Docente, que forma futuros una educación integral
maestros comprometidos con el basada en la vocación de
progreso del Perú a través de una servicio, dominio disciplinar y
educación superior de alta calidad
profesional, enfoque inclusivo y procesos en continuo
conciencia ambiental. cambio.
Valores Principios
institucionales institucionales

1 -Libertad 1- Calidad educativa.


2 -Respeto 2-Pertinencia.
3 -Responsabilidad 3-Flexibilidad.
4-Inclusión social.
4 -Honestidad 5-Transparencia.
5 -Democracia 6-Equidad.
6 -Solidaridad 7-Mérito.
8-Interculturalidad.
SESIONES
GESTIÓN EN
SUBDIRECCIÓN

Clasificación de documentación por unidad

- Apoyo en la clasificación de unidades de


docentes y otros documentos.
- Identificación de estudiantes para el
concurso de redacción escolar.
Sesiones
en aula
APRECIACIÓN REFLEXIVA
A lo largo de este último ciclo académico, he aprendido mas que
terminología y conceptos, he ampliado mi conocimiento sobre lo que es
ser realmente una docente de vocación y los cambios positivos que
generamos en el aprendizaje del estudiante, es entonces que soy mas
consciente sobre el efecto de la aplicación de nuevo métodos pedagógicos.
Por lo que las prácticas en aula me ayudan en mi formación como futura
docente ya que me hace establecer contacto con la realidad en las aulas a
fin de brindar a mis futuros estudiantes una educación personalizada de
calidad acercada a su contexto.
He de concluir diciendo que agradezco al docente que se me fue asignado
para este fin.

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