SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
BIOTECNOLOGIA AGRICOLA CULTIVOS TRANSGENICOS
DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL: Daniel Alcides Carrión
1.2 Institución Educativa: N° 34120 Almirante Miguel Grau - Chipipata
1.3. Estudiante en Formación: Esthefany Ramos Leandro
1.4. Área: Ciencia y Tecnología
1.4. Grado y sección: Sexto “Única
1.4. Fecha: 20/08/2024
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes explicarán sobre Biotecnología agricultura cultivos transgénicos.
2. PROPOSITO DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIAS, Y CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
- Diseña y construye soluciones Determina el problema tecnológico, Ficha de experimentación.
tecnológicas para resolver problemas las causas que lo generan y su Prototipos
de su entorno alternativa de solución, con base en
- Solución tecnológica conocimiento científicos o prácticas
locales asimismo, los requerimientos
- Diseña la alternativa de solución que debe cumplir y los recursos
tecnológica. disponibles para construirla
- Implementa la alternativa de solución
tecnológica
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio
Se inicia la sesión presentando un imagen que explique qué son los cultivos transgénicos.
Los cultivos transgénicos son plantas que han sido modificadas
genéticamente para incluir genes de otros organismos. Este proceso se
realiza mediante técnicas de biotecnología que permiten insertar en el ADN
de la planta genes específicos que le otorguen características deseadas,
como resistencia a plagas, tolerancia a herbicidas, o mayor resistencia a
condiciones climáticas adversas.
.
SABERES PREVIOS
¿Qué opinan sobre los cultivos transgénicos ¿Podrían estos cultivos resolver problemas agrícolas en nuestra
comunidad?
El propósito del día de hoy es:
BIOTECNOLOGIA AGRICOLA CULTIVOS TRANSGENICOS
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Tener sus materiales educativos
Seguir las indicaciones de la maestra(o)
Prestar atención al que habla.
Desarrollo
Se entrega a los estudiantes la siguiente situación problemática:
Planteamiento del problema:
En nuestra comunidad, los agricultores están perdiendo cultivos debido a la sequía ¿Cómo podría la
biotecnología ayudarlos a producir alimentos resistentes a la falta de agua?"
Planteamiento de soluciones tecnológicas
Responde a las preguntas planteadas del problema planteado
Diseño de solución tecnológica
Los estudiantes, en grupos, diseñan un prototipo o idea para un cultivo transgénico que pueda resistir la sequía u otra
condición adversa. Dibujan o describen su solución, explicando qué características genéticas incluirían y cómo ayudaría
a resolver el problema agrícola. Recojo de datos y análisis de resultados
Construcción y validación de la solución tecnológica
Los grupos presentan sus diseños al resto de la clase, explicando cómo su cultivo transgénico ayudaría a resolver el
problema agrícola.
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO
Indicamos a los estudiantes que deben estructurar la información a través de esquemas u organizadores.
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Explican con sus propias palabras sobre el sistema Biotecnología agrícola
Exponen sus conclusiones sobre el Biotecnología agrícola.
Ejemplo:
a. ¿Qué otros problemas agrícolas podrían resolverse con la biotecnología?
b. ¿Qué aspectos éticos debemos considerar?
c. ¿Qué es la biotecnología agrícola?
d. ¿Qué son los cultivos transgénicos y cómo se producen?
Cierre
Comentan lo que aprendieron del sistema nervioso
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te ha servido lo aprendido?
¿En qué otros problemas podrás utilizar lo que has aprendido?
Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
- Propuse posibles respuestas e hipótesis a la
pregunta de indagación
- Expliqué después de informarnos cultivo
transgénicos
- Elaboré esquemas sobre Biotecnología
agrícola
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Capacidades
o Solución tecnológica
o Diseña la alternativa de solución tecnológica
o Implementa la alternativa de solución tecnológica
Criterios de evaluación
Determina la Establece alternativas
problemática del uso de de solución ante el uso
cultivos transgénicos excesivo de los cultivos
transgénicos a través
de la biotecnología
Nombres y Apellidos de los agrícola
Nº
estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1 ANDRADE BERAUN, Marioly Pierina
2 ARIAS RAMOS, Anthony Daniel
3 BONILLA ILANZO, Janther Duberly
4 CASTRO CARLOS, Yanpool
Naymar
5 DELGADO ARIAS, Karen Zalet
6 ESPINOZA ESPINOZA, Xiommy
Jessell
7 ESPINOZA POVIS, Yolissa Damaris
8 RAMOS FRETEL, Alessandro
Antonio
9 SANTIAGO ARIAS, Anyhelo
Alejandro
10
DOCENTE DE AULA PRACTICANTE
DIRECTOR
