PERCEPCION
MULTISENSORIA
L
EL ROL DE LA PERCEPCION
MULTISENSORIAL: GUIAR EL APRENDIZAJE
DE
LA ACTIVIDAD MOTORA
LA PERCEPCIÓN DESDE
UNA PERSPECTIVA MULTISENSORIAL
LOS SENTIDOS SON CONSIDERADOS
SISTEMAS INTERCONECTADOS
AL SERVICIO DEL COMPORTAMIENTO
DE UN ORGANISMO
QUE PERCIBE Y ACTÚA CON INTENCIÓN
¿CUANTOS SON LOS
SENTIDOS?
¿ESTÁN SEGUROS QUE LOS
SENTIDOS SON 5?
LA ATRIBUCIÓN A LA
MENTE DE CINCO
SENTIDOS TIENE RAÍCES
PROFUNDAS EN NUESTRA
CULTURA
RETINA
SONIDO Y
EQUILIBRIO
COCLEA CELULAS
CILIADAS
CORPÚSCULOS DE PACINI,
DE MEISSNER,
DE RUFFINI,
LOS RECEPTORES DE MERKEL,
LOS RECEPTORES PARA EL CALOR
PARA EL FRÍO
LAS TERMINACIONES NERVIOSAS
LIBRES QUE PARECEN TENER UN
ROL YA SEA LAS SENSACIONES
DEL DOLOR O EN OTRAS
SENSACIONES LIGADAS A
ESTÍMULOS MECÁNICOS.
PAPILAS
GUSTATIVAS
LA
CODIFICACIÓN
DE LOS OLORES
POR PARTE DE
LAS CÉLULAS
CILIADAS
OLFATIVAS
HUSOS
MUSCULARES
ORGANOS
TENDINOSOS
DE GOLGI
(Lloyd y Mitchinson 2006)
OIDO,
VISTA,
TACTO,
GUSTO,
OLFATO,
TEMPERATURA,
EQUILIBRIO,
DOLOR,
PROPIOCEPCIÓN
CINESTESIA
CONCIENCIA O CONOCIMIENTO DEL CUERPO
SI NOS PUSIÉRAMOS
A CONTAR LOS
DISTINTOS TIPOS DE
RECEPTORES ESTADO INTERNO DEL CUERPO
COMO LOS RECEPTORES
• RECEPTORES VISCERALES DEBEMOS CONCLUIR
• PULMONARES PARA EL ESTIRAMIENTO QUE LOS SENTIDOS
• LOS RECEPTORES MECÁNICOS DEL SON MÁS DE 30
PERITONEO,
• RECEPTORES DEL FLUJO EN LA URETRA,
• RECEPTORS DE ACIDEZ EN EL ESÓFAGO.
EL CONCEPTO DE CANAL SENSORIAL SE FUNDA
SOBRE EL CONCEPTO DE
RECEPTOR
CÉLULAS NERVIOSAS DESTINADAS A
CONVERTIR LA ENERGÍA DE UN ESTÍMULO
EXTERNO EN UNA SEÑAL NERVIOSA
3 TIPOS DE RECEPTORES
variaciones de energía ELECTROMAGNÉTICA (la luz)
variaciones en la estimulación MECÁNICA (o sea la variedad
de presiones, desplazamientos y vibraciones que sentimos
sobre la piel y el sonido que requiere el propagarse de una
variación de presión en un medio elástico) o
variaciones en la estimulación QUÍMICA.
LOS SENTIDOS SÓLO SON 3
ÓPTICOS
MECÁNICOS Y
QUÍMICOS.
REDUCIR EL NÚMERO A
DOS:
-SENTIDOS EXTERNOS
-SENTIDOS INTERNOS
¿¿¿¿OBJETIVO ????? NO ES CONTAR LOS SENTIDOS
sustrato neural la funcion
Implicancias rehabilitativas
¿ALCANZA SOLO ANALIZAR LOS
CANALES SENSORIALES PARA
DESCRIBIR ESTA EXPERIENCIA?
INTEGRACIÓN MULTISENSORIAL ES
UNA RESPUESTA ECONOMICA
ES UN ATAJO PARA LA ACTIVACIÓN
CORTICAL
¿LOS SENTIDOS COMPITEN O SE INTEGRAN?
DIFERENCIA ENTRE
EL SENTIDO Y LA EXPERIENCIA
SOMOS SUJETOS DE EXPERIENCIA
•REORGANIZACIÓN NEURONAL
MEDIADA POR UNA ADECUADA
PLASTICIDAD
•LOS PROCESOS COGNITIVOS QUE
CONTRIBUYEN
SINAPSIS CROSS-MODAL
EN NUESTRO LENGUAJE CORRIENTE EXISTE LA DISTINCIÓN ENTRE
PERCEPCIÓN Y ACCIÓN, PERO SE TRATA DE UNA DISTINCIÓN QUE
SEGÚN PARECE EL CEREBRO NO SIEMPRE RESPETA
HAY QUE DESCARTAR DE UNA VEZ POR TODAS LA IDEA DE QUE LA
PERCEPCIÓN CONSISTE EN HACER UNA SIMPLE FOTOGRAFÍA
REALISTA DE LO QUE TENEMOS DELANTE DE NUESTROS OJOS
PERCIBIR NOS SIRVE ACTUAR, PARA INTERACTUAR CON LOS
OBJETOS Y CON LOS OTROS.
ENTONCES ESO QUE PERCIBIMOS NO ES INDEPENDIENTE DE
NUESTROS OBJETIVOS, Y LA PERCEPCIÓN NO SUCEDE
NECESARIAMENTE ANTES DE LA ACCIÓN SINO QUE EXISTE UNA
RELACIÓN CIRCULAR, DE MUTUA INTERDEPENDENCIA, ENTRE
PERCEPCIÓN Y ACCIÓN. (BERTHOZ, 1997)
Mente Multisensorial
¿VENTAJAS?
CONTINUAR INTERACTUANDO DE MODO BASTANTE
AUTÓNOMO CON EL MUNDO A PESAR DE LA LESIÓN
UTILIZAR SIMULTÁNEAMENTE DIVERSAS FUENTES
DE INFORMACIÓN REPRESENTA TENER DATOS
PERCEPTIVOS POTENCIALMENTE MÁS ROBUSTOS Y
CONFIABLES
RIAL
NS O
LTISE
M U
I O N
CEPC
PE R
TEORIAS DE
LA
PERCEPCION
LA ILUSIÓN DE MÜLLER-LYER DOS SEGMENTOS DE IGUAL
LONGITUD QUE APARECEN DISTINTOS CUANDO SE AGREGAN LAS
FLECHAS QUE APUNTAN HACIA EL INTERIOR O HACIA EL EXTERIOR
Las situaciones de
conflicto entre
informaciones
presentes en distintos
aspectos del estímulo
La incoherencia genera
la percepción ilusoria o
errada
NEUROCIENCIAS
COGNITIVAS
CONTEMPORÁNEAS
PERCEPCIÓN la capacidad activa que implica
procesos de atención, memoria (registrar,
almacenar, recuperar) organización, integración e
interpretación de las informaciones
CONSTRUCTIVA SELECTIVA INTERPRETATIVA
LA INTENCIÓN PARECE MODULAR
EL PROCESO DE UNIFICACIÓN ENTRE
LAS DISTINTAS SEÑALES
COHERENCIA SENSORIALES ACERCÁNDOLAS EN
De los sistemas EL TIEMPO
LA AUSENCIA DE INTENCIÓN
funcionales en la MARCA LOS EVENTOS COMO
acción motora INDEPENDIENTES Y LEJANOS UNO
DEL OTRO EN EL TIEMPO
ENGBERT, WOHLSCHLANGER Y HAGGARD 2008
¿COMO SE ORGANIZA?
• ZONAS DE CONTACTO
• ZONAS DE PRESIÓN
•DIRECCIÓN DEL GESTO
• TRAYECTORIA REALIZADA
• SECUENCIA ARTICULAR
• COHERENCIA ENTRE MIRADA, CABEZA Y MANO
•COHERENCIA ENTRE SONIDO, MIRADA Y CABEZA
• ORGANIZACIÓN DE LA BASE DE APOYO
• DONDE UBICA LOS SEGMENTOS CORPORALES
FISIOLOGÍA DE LOS RECEPTORES
VS
PERCEPCION COMO SISTEMA COGNITIVO
EL TEÓRICO DE LA PERCEPCIÓN
PSICÓLOGO AMERICANO JAMES GIBSON
1904-1979
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
REINTERPRETACIÓN DEL PROCESO
PERCEPTIVO
RECEPTORES FUNCION
PASIVOS ACTIVOS
CANALES SISTEMAS
EXCLUSIVOS INTERRELACIONADOS
SISTEMAS
SENTIDOS
PERCEPTIVOS
UNA REPRESENTACIÓN
ESQUEMÁTICA DE LAS
ÁREAS SENSORIALES
PRIMARIAS Y
SECUNDARIAS: ROJO,
VISIÓN; AZUL, SENSACIÓN
SOMÁTICA; ROSA, GUSTO
(SÓLO PARCIALMENTE
VISIBLE PORQUE SE
EXTIENDE EN PARTE
TAMBIÉN AL INTERIOR DE
LA CISURA SILVIANA);
VERDE, OÍDO. EL ÁREA
OLFATIVA NO SE VE
PORQUE COLOCADA EN LA
ZONA MEDIAL INTERNA).
EN AMARILLO EL ÁREA
MOTORA PRIMARIA
.
LA
INCOHERENCI
A GENERA LA
PERCEPCIÓN
ILUSORIA
ERRADA
DOLOR
PERCEPCIÓN
ACTIVA
SISTEMICA
MULTISENSORIAL
PERCIBIR SIGNIFICA EXPLORAR
PARA OBTENER INFORMACIONES
ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE
UNA ACTIVIDAD MOTORA:
ES AFERENTE Y REAFERENTE
EL VALOR AGREGADO DE LA MULTISENSORIALIDAD
RESPECTO A SITUACIONES DE ESTIMULACIÓN
UNISENSORIAL
LA COMPARACIÓN ENTRE ESTIMULACIÓNES
UNISENSORIALES Y MULTISENSORIALES
SISTEMA: un conjunto
de elementos muestra
algún tipo de
organización
LOS ÓRGANOS FORMAN PARTE DE SISTEMAS”
SISTEMAS
•SUS PROPIEDADES DEPENDEN DE LAS RELACIONES ENTRE
LAS PARTES
•LOS SISTEMAS EXHIBEN PROPIEDADES EMERGENTES, QUE
SON DADAS POR LAS RELACIONES ENTRE LAS PARTES
•CUYO COMPORTAMIENTO NO ES REDUCTIBLE A AQUEL
DE LAS PARTES QUE LO COMPONEN
¿COMO SE MODIFICA LA PERCEPCIÓN?
LENGUAJE Y EMOCION
LENGUAJE FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
LENGUAJE MODIFICA LOS CIRCUITOS NEURONALES
LENGUAJE RESONADOR
EL ROL DE LA PERCEPCION
MULTISENSORIAL: GUIAR EL APRENDIZAJE
DE
LA ACTIVIDAD MOTORA
