Sesión de aprendizaje
¡CON CAJÓN Y GUITARRA! LEEMOS UN CUENTO SOBRE LA CANCIÓN CRIOLLA.
D ATO S IN FO R M ATIV OS:
I.E. “Nº 15285-C “ MARIA AUXILIADORA””
. Angelina Neyra Esteves.
PROFESORA
GRADO 3° SECCIÓN ”
ÁREA PLAN LECTOR-COMUNICACIÓN
UNIDAD 07 SEMANA 02 BIMESTRE IV
FECHA VIERNES 31 de octubre 2025
COMPETENCI CRITERIO EVIDENC INSTRUM
DESEMPEÑO DE EVALUACIÒN IA ENT O DE
AY
EVALUAC
CAPACIDAD IÓN
- Identifica información explícita que Localiza información . Lista de
LEE DIVERSOS se encuentra en distintas partes del específica sobre los Debate cotejo.
TIPOS DE TEXTOS texto. Distingue información de otra instrumentos y los guiado y
ESCRITOS EN SU próxima y semejante, en la que tipos de música criolla justificació
LENGUA MATERNA. selecciona datos específicos (por mencionados en el n de
• Obtiene información ejemplo, el lugar de un hecho en una cuento. opiniones.
del texto escrito. noticia), en diversos tipos de textos de-Infiere el mensaje -Ficha de
• Infiere e interpreta estructura simple, con algunos principal del cuento y Comprensi
información del texto. elementos complejos (por ejemplo, la importancia de ón lectora.
• Reflexiona y evalúa la sin referentes próximos, guiones de celebrar la Canción
forma, el contenido y diálogo, ilustraciones), con palabras Criolla.
contexto del texto. conocidas y, en ocasiones, con -Opina si el cuento
vocabulario variado, de acuerdo a las ayuda a valorar la
temáticas abordadas. cultura peruana,
-Deduce características implícitas de justificando su
personajes, animales, objetos y respuesta con base en
lugares, y determina el significado de la información leída.
palabras según el contexto y hace
comparaciones; así como el tema y
destinatario.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
INICIO 2
0
Inicio
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida. 5
- Cantan una canción conocida. 0
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
- Se les hace escuchar y cantar la canción: Cuando llora mi guitarra.
- https://www.youtube.com/watch?v=s5HiqxADAp8
Cansado de llamarte con mi alma destrozada
Comprendo que no vienes porque no quiere
Dios Y al ver que inútilmente te envío mis
palabras
Llorando mi guitarra te deja oír su voz
Y al ver que inútilmente te envío mis palabras
Llorando mi guitarra te deja oír su voz
Llora mi guitarra porque eres mi voz de
dolor Grita su nombre de nuevo si no te
escuchó Y dile...
Que aún la quiero, que aún espero que vuelva
Que, si no viene, mi amor no tiene consuelo
Que solitario sin su cariño me muero.
Guitarra...
Tú que interpretas en tu vibrar mi
quebranto Tú que recibes en tu madero mi
llanto
Llora conmigo si no la vieras
volver Y dile...
Que aún la quiero, que aún espero que vuelva
Que, si no viene, mi amor no tiene consuelo
Que solitario sin su cariño me muero
Guitarra...
Tú que interpretas en tu vibrar mi
quebranto Tú que recibes en tu madero mi
llanto
Llora conmigo si no la vieras
volver Guitarra...
Llora con mi dolor
- Luego preguntamos:¿Qué se celebra el 31 de octubre?¿Por qué es importante esta fecha cívica?
SABERES PREVIOS
- Se recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas:¿A quiénes se les llamaba criollos?¿Qué otras
canciones criollas conoces?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
- Hoy los estudiantes leerán un texto por el día de la canción criolla y mencionarán la
importancia de reconocidos cantantes.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
ANTES DE LA LECTURA
Leo el título y respondo: ¿De qué tratara el texto? ¿Para qué leeré? ¿Qué significa criollo? ¿Qué tipo de
texto crees que será? ¿Por qué es importante esta fecha cívica?
- Registramos las respuestas en la pizarra.
DURANTE LA LECTURA
- Organiza la participación de los estudiantes para que cada uno lea en voz alta cada uno de los párrafos. La
lectura está en la ficha.
- Si hay alguna palabra que no entiende que la subraye.
- Parafrasea el texto leído.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Les hago las siguientes preguntas y luego resuelven la ficha de comprensión de texto:
- Finalmente se socializa sus respuestas.
CIERRE 2
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué aprendizajes 0
debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Lista de cotejo
Grado: 3ero Sección: “B” Fecha:31/10/2025
Evidencia: Ficha
Criterio de Evaluación
Infiere el mensaje principal
Localiza información del cuento y la importancia de Opina si el cuento ayuda a
APELLIDOS Y NOMBRES específica sobre los celebrar la Canción Criolla. valorar la cultura peruana,
instrumentos y los tipos de justificando su respuesta
música criolla mencionados con base en la información
en el cuento. leída.
SI NO SI NO SI NO
1 Alvarez Valdiviezo, Nayra Aylen
2 Aponte Rosales, Vania Kalhessi
3 Aponte Rosales, Yvania Jessamin
4 Ato Barahona, Aitana Kansú
5 Atoche Sandoval, Gabriela Karel
6 Cabrejos Rivera, Angela Kristell
7 Calderon Castro, Kiyari Gabriela
8 Cenepo Alama, Jade Elena
9 Chuquihuanga Valverde Yeraldine Yamileth
10 Correa Goicochea, Franshesca Valentina
11 Curipuma Noriega, Emily Rafaela
12 Flores Seminario Ivana del Rocio
13 Gonzales Nole, Sahory Nailin
14 Guevara Sirlopu, Daysi Sholayncs
15 Jabo Curay, Jode Elif
16 Jimenez Alama Arcilia
17 Lizardo Yengsang Sofia Nicolle
18 Mancilla Sarango, Rosie Karlet Valentina
19 Mauricio Saldarriaga, Ana Valentina
20 Meca Alburqueque, Victoria de los Milagros
21 Miranda Talledo, Xohana Naydy
22 Morales Ortiz, Korina Luciana
23 Moran del Aguila, Fabia Valentina
24 Okamura Carmen, Yahaira Jheritza
25 Okamura Vences, Angel
26 Pasiche Vidal, María Guadalupe
27 Peña Cango, Luciana Maybet
28 Pulache Gutierrez, Aisha Mía
29 Quevedo Sancarranco, María Teresa
30 Reto Sales, Luciana Melina Nicole
31 Rivera Ruíz, Aysa Nefertary
32 Rodriguez Ruiz, Briana Nicol
33 Sánchez Reyes, María Julia Melisa
34 Valdez Guzman, Kimberly Xiomary
35 Zapata Eca, Yarumi Alejandra
DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA
Observa el título de la lectura, la imagen y responde:
¿De qué tratara el texto? ¿Para qué leeré?
¿Qué tipo de texto crees qué será? ¿Qué significa criollo?
¿Por qué es importante esta ¿Qué otros cantantes de
fecha cívica? música criolla
conoces?
Lee atentamente, encierra en un círculo las palabras que no conozcas y subraya el
hecho más importante. Recuerda que puedes seleccionar una frase o una oración.
DÍA DE LA CANCIÓN CRIOLLA
Es una jornada donde se rinde homenaje a este género musical y a todos sus intérpretes
quiénes mantienen vigente la música peruana pese al transcurso de los años.
El 18 de octubre de 1944, el entonces jefe de Estado Manuel Prado Ugarteche, a través de
una resolución suprema declaró que cada 31 de octubre se conmemore el “Día de la
Canción Criolla” con el fin de difundir este género musical.
En un inicio se pensó celebrar el Día de la Canción Criolla un 18 de octubre, pero coincidía
con la salida del Señor de los Milagros. Por ello, la celebración tuvo que trasladarse al
último día del mes de octubre.
La primera serenata criolla que se realizó el 31 de octubre de 1944 en la plazuela de Buenos
Aires, donde se festejó con gran algarabía y por primera vez el onomástico de la canción
criolla.
Galería de cantantes criollos
Entre estos cantantes tenemos a Chabuca Granda, ocupada
también un lugar privilegiado en a la historia de la música nacional.
Ellos nos dejaron hermosas melodías como “La flor de la
canela”, “José Antonio”, “Fina estampa” y “Cardo y Ceniza”.
Lucha Reyes, conocida como la morena de oro
del Perú, nació un 19 de julio de 1936 en un
hogar muy pobre. A su madre no le alcanzaba
a cubrir sus necesidades básicas. En el
callejón donde vivía se reunía con cantores y
guitarristas
de los Barrios Altos. Ahí fue inspirada por tanto talento y dejo florecer esa
maravillosa voz que tenía. Lamentablemente, murió de diabetes. Sin
embargo, interpretó con su voz única los mejores temas criollos
como “Regresa”, “Una carta al cielo”, “Que importa”, “Tu voz”, etc.
Jesús Vásquez, conocida como la reina de la canción criolla, nació en
Pachacamilla. Ella ha grabado innumerables discos con valses,
marineras, polcas y huaynos. Sus canciones más importantes son «La pasionaria», «Secreto»,
«Todos vuelven», «Corazón», «Muñequita Rota» e «Historia de mi vida».
En esta fecha importante también debemos recordar a otros insignes
compositores y cantantes criollos como Cecilia Barraza, Cecilia Bracamonte,
Lorenzo Humberto Sotomayor, Eva Ayllón, Lucho Gonzáles, Félix Casaverde,
Susana Baca, Arturo «Zambo» Cavero, Oscar Avilés y otros talentosos
músicos, que brindaron sus mejores canciones en favor de la canción criolla.
Según el texto ¿Qué se celebra el 31 de octubre?
¿La primera serenata criolla se realizó en? Marca (X)
En la plaza de En la plaza de En avenida Perú.
México. Buenos Aires
En un inicio se pensó celebrar el Día de la Canción Criolla un 18 de octubre ¿Por qué
lo cambiaron de fecha?
Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a) Chabuca Granda es una famosa cantante criolla. ( )
b) El 30 de octubre se rinde homenaje a la canción criolla. ( )
c) Otra importante cantante y compositor criollo es Augusto Polo. ( )
¿Qué presidente promulgo el día de la canción criolla? Escribe
¿Qué instrumentos se utilizan en cantos criollos? Marca (X)
Trompeta, violín y Trompeta, saxofón El cajón, guitarra
piano. y xilófono. criolla y
castañuelas.
Relaciona cada cantante con sus respetivas canciones.
Canciones: “Qué viva el
Perú señores, “Ritmo,
color y sabor y “Saca las
manos”.
“La flor de la canela”,
“José Antonio”, “Fina
estampa” y “Cardo y
Ceniza”.
“Y se llama Perú”,
“Contigo Perú, “Cariño
bonito”
“Regresa”, “Una carta al
cielo”, “Que importa”,
“Tu voz”,
¿Gracias a quienes Lucha Reyes fue inspirada? ¿Por qué?
Averigua el nombre de tres cantantes criollos peruanos y su canción más destacada.
Busca las palabras en la sopa de letras:
