UNIVERSIDAD TÉCNICA ´´LUIS VARGAS TORRES´´ DE ESMERALDAS

SISTEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

CARRERA:

INGENIERÍA MECÁNICA

MATERIA:

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TEMA:

Fabricación de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de agua y sal, para
reducir los costos en materiales convencionales en el Colegió Técnico Luis Tello de la
Ciudad de Esmeraldas, cantón Esmeraldas, provincia Esmeraldas, Agosto 2023-Noviembre
2023.

AUTORES:

Angulo Cesar
Cedeño Jefferson
Correa klinton
Jaén Cesar
Valencia David

DOCENTE TUTOR:

Lcdo. Carlos Becerra Tenorio MSc

PERIODO:

1S- 2023

ESMERALDAS-ECUADOR
 CERTIFICACION DE COMPROBACIÓN

El Lcdo. Carlos Becerra Tenorio MSc, en calidad de tutor del Proyecto Integrador de Saberes

CERTIFICA

Que el trabajo del proyecto de integrador de saberes del curso de nivelación de la carrera de

Ingeniería Mecánica paralelo “A”, cuyo título es : FABRICACIÓN DE UNA MAQUINA DE

SOLDAR CON EL FUNCIONAMIENTO A BASE DE AGUA Y SAL, PARA REDUCIR

LOS COSTOS EN MATERIALES CONVENCIONALES EN EL COLEGIÓ TÉCNICO

LUIS TELLO DE LA CIUDAD DE ESMERALDAS, CANTÓN ESMERALDAS,

PROVINCIA ESMERALDAS, AGOSTO 2023-NOVIEMBRE 2023, ha sido elaborado por

los estudiantes, Angulo Cesar, Cedeño Jefferson, Correa klinton, Jaén Cesar, Valencia David , el

mismo fue revisado y está bajo los lineamientos del Sistema de Nivelación y Admisión de la

Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas correspondiente a la sustentación y

defensa del mismo.

Lcdo. Carlos Becerra Tenorio, MSc

TUTOR

1
 AUTORIA

Con la satisfacción de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el semestre del Sistema
Nacional de Nivelación y Admisión, en esta noble institución de Educación Superior.

CERTIFICO

Que todo lo establecido en la fundamentación del presente trabajo de investigación, cuyo tema es:
FABRICACIÓN DE UNA MAQUINA DE SOLDAR CON EL FUNCIONAMIENTO A
BASE DE AGUA Y SAL, PARA REDUCIR LOS COSTOS EN MATERIALES
CONVENCIONALES EN EL COLEGIÓ TÉCNICO LUIS TELLO DE LA CIUDAD DE
ESMERALDAS, CANTÓN ESMERALDAS, PROVINCIA ESMERALDAS, AGOSTO
2023-NOVIEMBRE 2023, a excepción de la información de internet; es de nuestra autoría, por
esta razón asumimos la responsabilidad de responder por lo actuado.

Es todo cuanto podemos decir en honor a la verdad.

Autores:

____________________________ ______________________________

Angulo Cesar Cedeño Jefferson

___________________________ ___________________________

Correa Klinton Jaén Cesar

___________________________

Valencia David

2
 DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto a Dios por regalarnos tantas cosas hermosas en la vida y sobre todo por

la fortaleza que nos logró dar para concluir este proyecto bajo sus lineamientos, que me hace cada

día mejor ser humano.

A nuestros seres queridos que siempre estuvieron pendientes de nosotros que se sacrificaron

muchas noches de felicidad y que a pesar de sus limitaciones económicas lograron darnos

incondicionalmente nuestro proyecto de vida.

Autores.
Angulo Cesar
Cedeño Jefferson
Correa klinton
Jaén Cesar
Valencia David

3
 AGRADECIMIENTO

Principalmente agradecemos a la Universidad puesto que nos brindó una oportunidad para

obtener conocimientos y valores de vida, por brindarnos todo lo necesario para el desarrollo de

nuestro proyecto y a así llegar a su elaboración final.

A los docentes que nos brindaron su sabiduría en varios campos del conocimiento ayudándonos

en varios aspectos que requerimos para el desarrollo de nuestro proyecto.

Autores.
Angulo Cesar
Cedeño Jefferson
Correa klinton
Jaén Cesar
Valencia David

4
 INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al tema de Fabricación de una Maquina de soldar con el

funcionamiento a basa de agua y sal, para reducir los costos en materiales convencionales

en el Colegió Técnico Luis Tello de la Ciudad de Esmeraldas, cantón Esmeraldas, provincia

Esmeraldas, Agosto 2023_ Noviembre 2023.

En la actualidad existen muchos tipos de procesos de soldadura, dichos procesos están

inmiscuido en casi todas las operaciones metalúrgicas. Se utiliza no sólo en la industria y la

fabricación de automóviles, sino también en la fabricación de bicicletas e incluso en componentes

electrónicos en circuitos que utilizan soldadura de estaño.

En estos tiempos, las personas necesitan de electricidad a diario. Pero el elevado consumo

energético está provocando un sin número de apagones, y debido a los problemas sociales en el

país la economía ha decaído y tanto a docentes como a los estudiantes se les dificulta la compra

de herramientas como equipos para trabajar metales y soldadura.

Las soldadoras a base de agua y sal son una tecnología innovadora que tiene múltiples ventajas

en comparación con las soldadoras tradicionales; las soldadoras a base de agua y sal son más

eficientes energéticamente en comparación de las máquinas convencionales, al no utilizar

combustibles fósiles, las soldadoras a base de agua y sal son más respetuosas con el medio

ambiente, el costo de operación de una soldadora a base de agua y sal puede ser

significativamente inferior en comparación con las soldadoras clásicas.

Por lo tanto, es importante Conocer los recursos naturales y el manantial de uso que le podemos

dar permite aprovecharlos con un mínimo costo, a través del conocimiento de las leyes de la

física, las leyes de la química, las matemáticas, la termodinámica, haciendo uso cuidadoso de la

energía eléctrica, del agua y sal para conducir electricidad con otros elementos y lograr aplicar la

soldadura en donde se quiera.

Por ende, debido a esta necesidad queríamos comprender y buscar nuevas formas de energía

utilizando equipos de soldadura, este estudio tiene el propósito de ahorrar energía y recursos

económicos y sean utilizados en la sociedad en beneficio de los estudiantes y de esta manera

aprendan a utilizar la mezcla de agua y sal como fuente de energía, mientras utilizaba máquinas y

a las personas naturales para sustituir la electricidad.

5
 ÍNDICE
CONTENIDO
CERTIFICACION DE COMPROBACIÓN………………………………………………....1
AUTORIA………………………………………………………………………………...….2
DEDICATORIA……………………………………………………………....………..….....3
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………......4
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………....5
CAPITULO I……………………..………………………………...........……………….....7
1. PROBLEMA…………………………………………………………….………........…...7
1.1. TEMA………………………………………………………….………………..…...…..7
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………….….....7
1.2.1 FORMULACIÒN DEL PROBLEMA………………………………………...….........7
1.2.2 VARIABLE INDEPENDIENTE………………………….……………………...........8
1.2.3 VARIABLE DEPENDIENTE…….………………………….…………………..…….8
1.3 OBJETIVOS………………………..……………………………………………….........8
1.3.1 OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………..........8
1.3.1OBJETIVOS ESPECIFICOS………………….………….…….……………..….….....8
1.3.JUSTIFICACIÓN……………………….………………..….………………………..….9
CAPÍTULO II……………………………………………...……………………………....10
2. MARCO REFERENCIAL…………………………………………...………………......10
2.1. MARCO TEÓRICO………………………………………………………………........10
2.2. MARCO CONCEPTUAL……………………………….………………………….10-23
CAPITULO III……………………………………………………………………..……...24
3.DISEÑO METODOLÓGICO……………………………………………………...……..24
3.1.TIPOS DE INVESTIGACIÓN………………………………………………………....24
3.2. MÉTODOS……………………………………………………………………………..24
3.3. TÉCNICAS……………………………………………………………………..……...25
3.4. INSTRUMENTOS……………………………………………………………….…….26
3.5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS…………………….26-32
CAPÍTULO IV……………………………………………………………………………...33
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS……………………………………………………..33
4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES………………………………………………...33
4.2. RECURSOS……………………………………………………………………………34
4.3. PRESUPUESTO……………………………………………………………………….34
5. PROPUESTA DEL PROYECTO………………………………………………….…….34
5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA…………………………………………….34-36
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..………………………..…………….....36
7.REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA………..……………………………...…………..37-38
8.GLOSARIO……...…………………………………………….…...…………………38-40
9. ANEXOS………………………………………………………………….…….....…41-42

6
 CAPITULO I
1. EL PROBLEMA

1.1. TEMA

Fabricación de una Maquina de soldar con el funcionamiento a basa de agua y sal. Para reducir
los costos en materiales convencionales en el Colegió Técnico Luis Tello de la Ciudad de
Esmeraldas, cantón Esmeraldas, provincia Esmeraldas, Agosto 2023_ Noviembre 2023.

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La investigación se ha realizado porque se quiere dar a conocer nuevas formas de fuente

de energía para el uso de la máquina de soldar, esta investigación sirve de ahorro de energía para
los problemas eléctricos que se emplean en la comunidad, beneficiando a muchas de las personas
que trabajan en la metalúrgica al momento de utilizar la máquina y se da un conocimiento a él
humano de utilizar la mezcla de agua con sal como fuente de energía para utilizarlo como
remplazo de la electricidad.

En la actualidad los precios de los materiales de soldar son elevado, por esa razón es que
hoy en día se buscan alternativas que nos ayuden a reducir costos, es por esto que vamos a
fabricar una máquina de soldar casera a base de agua y sal, para así tener en esta una opción
menos costosa a la hora de necesitarla, esta máquina se realizara con pocos materiales que
cualquier persona en el hogar puede conseguir.

La actividad de soldar en el colegio técnico Luis Tello, de la ciudad de Esmeraldas, la

actividad de soldar se realiza de forma manual, considerándose una actividad que requiere
recursos, tiempo y técnica para realizarse. El principal problema son los costos de los materiales
convencionales.

En el colegio técnico Luis Tello, de la ciudad de Esmeraldas, se evidencia que

herramientas y medios que permiten realizar esta actividad no favorecen la economía ya que
comprar un equipo o herramientas de trabajo es de alto costo en el mercado por tal motivo es
necesario implementar y fabricar la máquina de soldar partiendo de la creatividad y uso de
materiales de provecho.

Es de resaltar que en el colegio técnico Luis Tello, de la ciudad de Esmeraldas la

actividad de soldar requiere de materiales y máquinas que son escasas y costosas. Por tal motivo
se dificulta el trabajo, por la cantidad de estudiantes que utilizan estos equipos eléctricos.

El propósito de este proyecto es la fabricación de una máquina de soldar con el

funcionamiento a base de agua y sal a los estudiantes del colegio técnico Luis Tello, de la ciudad
de Esmeraldas, implementado recursos naturales para provecharlos con un mínimo costo, a través
del conocimiento de las leyes de la física, las leyes de la química, la matemáticas, la
termodinámica, haciendo uso cuidadoso de la energía eléctrica, del agua y la sal para conducir
electricidad con otros elementos y lograr aplicar la soldadura en donde se quiera.

7
 1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

¿De qué manera la fabricación de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de agua y
sal reducirá los costos en materiales convencionales en el Colegió Técnico Luis Tello de la
Ciudad de Esmeraldas, cantón Esmeraldas, provincia Esmeraldas, Agosto
2023_ Noviembre 2023?

1.3.1. VARIABLE INDEPENDIENTE.

Fabricación de una Maquina de soldar con el funcionamiento a basa de agua y sal.

1.3.2. VARIABLE DEPENDIENTE.

Reducir los costos en materiales convencionales.

1.4. OBJETIVOS

1.4.1. OBJETIVO GENERAL

Proponer la fabricación de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de agua y sal
reducirá los costos en materiales convencionales en el Colegió Técnico Luis Tello de la Ciudad
de Esmeraldas, cantón Esmeraldas, provincia Esmeraldas, Agosto 2023_ Noviembre 2023.

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar a los estudiantes del Colegió Técnico Luis Tello con problemas
económicos para adquirir una máquina de soldar por sus altos costos en la
Ciudad de Esmeraldas.
 Analizar los costos materiales que se utilizan para la realización de la máquina de
soldar en el colegio técnico Luis Tello de la ciudad de esmeralda.
 Establecer la construcción de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de
agua y sal que reducirá los costos en materiales convencionales en el Colegió
Técnico Luis Tello de la Ciudad de Esmeraldas.

8
1.5. JUSTIFICACIÓN

Es importante porque da a conocer la significación que tiene la economía de los

estudiantes del colegio técnico Luis Tello de la ciudad de Esmeraldas, y es difícil adquirir un

equipo de buena calidad para trabajar y optan por adquirir repuestos genuinos al carecer de

garantía, cualquier problema o mal funcionamiento no será cubierto por el fabricante.

El propósito de la investigación es contribuir a la economía y trabajo de los estudiantes

del colegio técnico Luis Tello, de la ciudad de Esmeraldas, así mismo identificar los estudiantes

con problemas económicos para adquirir una máquina de soldar por sus altos costos, analizar los

costos de los materiales que se utilizan para la realización de la máquina de soldar, establecer la

construcción de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de agua y sal para reducir

los costos en materiales.

Los beneficios sociales están en la fabricación de una máquina de soldar con el

funcionamiento a base de agua y sal, que servirá para ayudar a los estudiantes del colegio técnico

Luis Tello, de la ciudad de esmeraldas a reducir los costos en materiales convencionales.

La investigación es viable, ya que dispone de recursos tecnológicos, científicos,

económicos, humanos y fuentes de información para llevar a cabo todo lo planteado.

9
 CAPITULO II
2. MARCO REFERENCIAL

2.1. MARCO CONCEPTUAL

Fabricación de una máquina de soldar con el funcionamiento a base de agua y sal, para reducir
los costos en materiales convencionales en el Colegió Técnico Luis Tello de la ciudad de
esmeraldas, Cantón Esmeraldas, Provincias Esmeraldas, Agosto 2023-Noviembre 2023.

2.1.1. CONCEPTUALIZACIÓN.

2.1.2. FABRICACIÓN.

La fabricación es el proceso de transformación de materias primas o componentes en

productos acabados. Es un sector crucial de la economía mundial, que aporta billones de dólares
al comercio mundial anualmente y emplea a millones de personas. Desde sus orígenes en la Edad
de Piedra, la fabricación se ha transformado en un sector impulsado por la innovación y la
tecnología, pasando de las herramientas básicas neolíticas de su pasado a las complejas fábricas
inteligentes de hoy con procesos automatizados, equipos siempre conectados y fabricación rica en
datos. Friedman, David (2006)

2.1.2.1 Origen de la palabra fabricación.

La palabra "fabricación" viene del latín fabricatio y significa "acción y efecto de crear,
construir o manufacturar". Sus componentes léxicos son faber (artesano, obrero), -icus (relativo
a), más el sufijo-ción (acción y efecto). Ver sufijos, otras raíces latinas, fábrica, fabril y también
fragua atención.

Esta es una entrada mínima, solamente incluye la radicación y la sufijación de la palabra

fabricación. Ni siquiera la tenemos en el índice alfabético de abajo y no la incluimos en el
número total de palabras de este diccionario. Rosen, William (2012).

2.1.2.2. Tipos de procesos de fabricación

Otra forma de clasificar la fabricación es examinar el método de producción y el tipo de

productos acabados producidos.

2.1.2.3. Fabricación discreta

La fabricación discreta implica la producción de artículos fácilmente identificables y

detallados, por ejemplo, ordenadores personales y electrodomésticos. Una lista de materiales se
utiliza para definir las piezas de componentes y las materias primas que componen el producto
acabado distinto. La producción suele tener lugar en una línea de ensamblaje en la que el artículo
distinto se duplica para cumplir la cantidad requerida por el programa de producción. Los

10
reacondicionamientos y las configuraciones debidos a la producción de diferentes productos
utilizando la misma línea de ensamblaje pueden hacer que este sea un proceso complejo.

2.1.2.4. Fabricación con procesos

La fabricación de procesos difiere de la fabricación discreta en la forma de creación del

producto. Utilizando recetas y fórmulas, las materias primas e ingredientes se convierten en un
producto terminado a través de cambios químicos y físicos. Mientras que el producto acabado se
produce generalmente a granel, se puede dividir en unidades distintas más pequeñas que el cliente
puede consumir.

Existen dos métodos de fabricación de procesos: fabricación de procesos por lotes y

fabricación continua de procesos. La fabricación de procesos por lotes implica la producción de
un producto en una ejecución estándar o un tamaño de lote determinado por el tamaño del buque,
las tarifas de línea o la longitud de ejecución estándar. Es comúnmente utilizado por la industria
de alimentos y bebidas, entre otros. Por el contrario, la fabricación continua de procesos opera
24/7/365 con periodos muy largos entre cierres. Es utilizado por industrias como el petróleo y el
gas. Nye, David E. (1990).

2.1.2.5. Fabricación de modo combinado

Para satisfacer los cambios en las expectativas de los clientes, algunos sectores utilizan la
fabricación discreta y por procesos. Un ejemplo es la industria de bienes envasados al
consumidor, que produce algunos productos utilizando un proceso de mezcla por lotes antes de
empaquetarlos en unidades discretas. Este método puede resultar difícil para los fabricantes que
necesitan ejecutar este proceso en una línea de producción mediante una aplicación de sistema de
ejecución de fabricación (MES).

2.1.2.6. Fabricación de tiendas de trabajo

La fabricación de la tienda de trabajo es para lotes más pequeños de productos

personalizados, que pueden ser MTO o MTS. Debido a que requiere una configuración y
secuenciación únicas de los pasos del proceso, se utilizan áreas de producción específicas en
lugar de líneas de montaje, por ejemplo, una tienda de máquinas que fabrica piezas
personalizadas para otros fabricantes de maquinaria industrial, aeronaves o equipos de alta
tecnología, Hunter, Louis C. (1985).

2.1.2.7. Fabricación repetitiva

Algunos sectores requieren un flujo constante de productos con tiempos mínimos de

configuración o de cambio, por ejemplo, los sectores de la automoción y los bienes de consumo
duraderos. En la fabricación repetitiva, se configuran líneas de ensamblaje dedicadas o celdas de
fabricación para el mismo producto o familia de productos, la producción se ejecuta el 24/7/365 y
el material de trabajo en curso no se mueve a un área de almacenamiento temporal, Joseph,
Keith (1976).

2.1.2.8. Importancia de la fabricación

11
 La fabricación seguirá siendo el principal medio por el que transformamos las materias
primas en productos acabados. Los países que actualmente dependen de la agricultura y otras
industrias para la mayor parte de su PIB evolucionarán y utilizarán la industria manufacturera
para promover su agenda industrial y aumentar el empleo. Las empresas y fabricantes de
tecnología seguirán impulsando los avances en informática y software para cumplir la promesa de
la fabricación inteligente y dar forma al futuro de la industria 4.0 y más allá.

2.2. MAQUINA.

Del latín machĭna, una máquina es un aparato creado para aprovechar, regular o dirigir la
acción de una fuerza. Estos dispositivos pueden recibir cierta forma de energía y transformarla en
otra para generar un determinado efecto.
En este sentido, también tendríamos que exponer que se conoce como máquina, de igual
modo, a lo que sería la locomotora del tren. Es decir, a aquella parte del vehículo ferroviario que
es la que se encarga de que aquel funcione y se pueda poner en marcha para transportar
mercancías o personas.

2.2.1. El término en distintas expresiones

Precisamente de ese significado, surgió una expresión que se utiliza a nivel coloquial. Nos
estamos refiriendo a la locución adverbial “a toda máquina”, que se emplea para referirse que un
tren, cualquier otro vehículo o una persona está realizando una tarea a una velocidad muy rápida.

Asimismo, dentro de este ámbito también tendríamos que hablar de lo que se conoce
como diario de máquinas. Se trata concretamente de un documento muy importante en el ámbito
ferroviario ya que en él el maquinista del tren se encarga de ir anotando todos los datos de interés
relativos tanto al funcionamiento del vehículo como al combustible.

2.2.2. Características de una máquina

Formada por conjuntos de elementos fijos o móviles, las máquinas permiten realizar
distintos trabajos. El conjunto de máquinas se conoce como maquinaria. Por ejemplo: “Están
reparando el asfalto con una máquina que hace mucho ruido”, “Necesitamos una máquina para
cortar hierro y así arreglar el portón”, “Le regalé a mi abuelo una computadora para que
reemplace su vieja máquina de escribir”.

De acuerdo con sus fuentes de energía, las máquinas pueden clasificarse de distintas
formas. Las máquinas manuales son aquellas cuyo funcionamiento requiere de la fuerza humana.
Las máquinas eléctricas (como los generadores o los transformadores), en cambio, transforman la
energía cinética en otra energía gracias a contar con circuitos magnéticos y circuitos eléctricos.
Las máquinas hidráulicas y las máquinas térmicas, por su parte, utilizan fluidos.

2.2.3. Principales componentes

Entre los componentes de una máquina, suelen destacarse el motor (el dispositivo que
permite generar la energía para el desarrollo del trabajo requerido), el mecanismo (los elementos

12
mecánicos que transforman la energía portada por el motor) y el bastidor (una estructura rígida
que enlaza el motor y el mecanismo).

El desarrollo de los distintos tipos de máquinas ha revolucionado la industria y el mundo

laboral. Pese a que las máquinas permiten aumentar la productividad y reducir los tiempos, estos
aparatos han recortado los puestos de trabajo de los seres humanos.

2.2.3.1. Análisis de puestos

La idea de máquina con referencia a una persona; En el ámbito coloquial también es

frecuente que se utilice el término máquina para referirse a una persona. En concreto, se suele
decir que alguien es una concreta máquina, como una manera de dejar patente que este sobresale
en alguna actividad en y que es digno de admiración de ello.

Por último, tendríamos que exponer que esa palabra también se emplea en el ámbito de la
informática. En este caso, se habla de lo que se da en llamar lenguaje máquina, que es un
conjunto de instrucciones que están codificadas y que cualquier ordenador es capaz de interpretar
para luego llevar a cabo lo que en ellas se establece. Pérez P, J, M, M, (2021).

2.3. SOLDAR.

La primera acepción del término soldadura que se menciona en el diccionario de la Real

Academia Española (RAE) refiere al proceso y el resultado de soldar: establecer una unión sólida
entre dos cosas con un material que resulte similar o el mismo que el de ellas. En un sentido más
amplio, soldar consiste en enmendar o reparar algo.

Una soldadura, por lo tanto, implica la unión de dos elementos: lo habitual es que se
realice a través de la fusión. Es frecuente que se añada un plástico o un metal que, cuando se
funde, termina uniendo ambas piezas. Este material que se agrega hace que la unión quede fija al
enfriarse.

2.3.1. Algunas cuestiones de las soldaduras

Para lograr la fusión y realizar la soldadura, es posible apelar a un láser, al ultrasonido, a

una llama generada con gas, al arco eléctrico o a un proceso de fricción, por citar algunas de las
opciones disponibles.

Es importante destacar que, por las características del trabajo, se deben tomar diversos
recaudos a la hora de hacer una soldadura. Las personas que se encargan de soldar deben proteger
sus ojos y sus manos para evitar quemaduras y daños por la luz ultravioleta. En ocasiones la
soldadura también produce humo tóxico, una particularidad que obliga a preservar las vías
respiratorias.

13
 La calidad y la durabilidad de la soldadura dependen de diversos factores. Entre ellos
podemos mencionar la concentración empleada en la entrada de calor, el tipo de material que se
añadió, el diseño otorgado al empalme y el método elegido para realizar la soldadura.
Si bien en el ámbito industrial la soldadura es uno de los procesos más comunes, también
se da en entornos particulares y puede llevarse a cabo con elementos muy accesibles a nivel
económico. Con respecto al medio en el cual es posible soldar piezas, no existen muchas
limitaciones, ya que puede darse en un ambiente cerrado, a la intemperie, bajo el mar o en el
espacio exterior.

Diferentes sistemas de soldadura:

 De estado sólido: una de las características que salta a la vista de este sistema, en
contraposición a los más conocidos, es que no requiere derretir ningún material. Entre los
métodos que forman parte de este grupo se encuentra la soldadura ultrasónica, que se usa para
unir alambres finos u hojas cuya fabricación se lleve a cabo con termoplásticos o metal. Para
conseguir que se conecten, se los somete a una vibración en alta frecuencia y a una presión
elevada.
 Por arco: en este caso, al hablar de este sistema estamos reconociendo
varios que se agrupan por usar una fuente de electricidad para conseguir la soldadura.
Gracias a la alimentación eléctrica es posible producir un arco voltaico entre el material
base y un electrodo, de modo que los metales se derritan. Existe la posibilidad de utilizar
corriente alterna (cuya abreviatura es AC) o continua (CC), así como electrodos de tipo
consumible o no consumible, que se hallan bajo un revestimiento.
 Blanda y fuerte: son dos procesos individuales que se distinguen de los anteriores
por no proveer la unión de los metales base, sino tan sólo del de aportación. Por otro lado,
también es importante señalar que fue el primer sistema en ser usado por nuestra especie, y data
de la antigua Sumeria. Las temperaturas usadas en ambos casos tienen como punto de partida los
450 °C: la soldadura blanda ocurre por debajo de ella y la fuerte, por encima. Existe también la
fuerte a altas temperaturas, un tipo de soldadura que requiere superar los 900 °C.
 A gas: en este grupo destaca la soldadura oxiacetilénica, y se trata de uno de los
más antiguos procesos, usado en la actualidad especialmente para la unión de tubos. Pérez Porto,
Julián y Gardey, Ana, (2022).

2.4. FUNCIONAMIENTO.

Funcionamiento es la acción y el efecto de funcionar. Este verbo hace referencia a

ejecutar las funciones que le son propias a algo o alguien o a aquello que marcha o resulta bien.
Por ejemplo: “El equipo volvió a mostrar un buen funcionamiento pese al resulto
adverso”, “El lavarropas está teniendo un funcionamiento algo extraño: en ocasiones se detiene
solo y no sigue lavando”, “Esta pequeña tuerca es vital para el funcionamiento de la máquina”.

2.4.1. Funcionamiento de un dispositivo

14
 El funcionamiento de un dispositivo está vinculado a su capacidad para cumplir con sus
funciones habituales. Cuando no puede realizar esto, se habla de un mal funcionamiento por
fallos técnicos u otros motivos.

El concepto es muy amplio ya que, en un cierto sentido, todo tiene un funcionamiento

(existe para algo). Los aparatos electrónicos suelen tener un funcionamiento complejo, mientras
que otros objetos cumplen con funciones más simples.

Además de todo lo expuesto tendríamos que resaltar la existencia de lo que se conoce

como principio de funcionamiento. Se trata de un término que se emplea para referirse al hecho
de que todo dispositivo o aparato debe llevar a cabo una acción de un modo determinado para así
poder permitir que funcione.

Para lograr ese objetivo, el que funcione, es necesario que se pongan en común y se
muestren como un perfecto engranaje elementos tales como el diseño, la forma, los materiales, la
distribución y la interrelación entre todos y cada uno de los elementos del correspondiente objeto.

2.4.1.1. La evaluación

De la misma manera, no podemos pasar por alto que para que cualquier empresa realice
sus tareas de la manera más apropiada y además pueda conseguir los fines previstos, es habitual
que se recurra a herramientas tales como los informes de evaluación del funcionamiento de los
servicios.

Gracias a esos análisis, se consigue determinar cuáles son los pilares fuertes de la entidad
en ese sentido y cuáles son sus debilidades, es decir, los aspectos que debe mejorar para poder
ofrecer el servicio más competente y efectivo para el cliente.

2.4.1.2. Distintos tipos de funcionamiento

Es posible hablar del funcionamiento de los ecosistemas para nombrar a las proporciones
adecuadas entre especies, recursos y otros factores. Hay quienes afirman que, en condiciones
naturales y sin la intervención humana, todos los habitantes de un ecosistema están perfectamente
integrados a él y se logra un funcionamiento óptimo.

El funcionamiento de un medio de transporte (como el subterráneo o el autobús) está

vinculado a que los vehículos cumplan con los horarios y los recorridos habituales. Si se anuncia
que hay problemas en el funcionamiento del tren, eso quiere decir que las unidades están
retrasadas, que no pueden llegar a todas las estaciones o que no se detienen en algunos lugares.
Pérez Porto, Julián y Merino, María, (2023).

2.4.1.3. Funcionamiento de la maquina de soldar a base de sal y agua

Proceso:

15
 Tome el pedazo de m 5, raspar unos 1, 5cm a cada lado del cable, que se utilizará como el
cable de tierra.

Tomar 2, 5m de cable y rascado 1, 5cm en un extremo y 20cm en el otro extremo, estos

serán el cable positivo.

Ahora Instale el soporte de electrodos en la 1, final de 5cm de los 2, abrazadera de cable

de 5m y la tierra en uno de los 1, extremo de 5cm del cable de 5m.

Llenar el galón de 10 litros con alrededor de 15l de agua, coloque el extremo de 20cm de
los cables de 5m 2, en el agua y poner algo en la parte inferior para mantenerlos sumergidos y
recto. Vierta alrededor de 500g a 800g de sal en el agua.
El agua salada funciona como un resistor variable, alimentación de los amplificadores
hasta basado en la electrólisis.
Al mezclarse el agua con la sal se produce la electrólisis de la salmuera (agua salada), una
mezcla bastante concentrada de cloruro de sódio y agua, es solo la mitad de la electrólisis del
agua, ya que los iones cloruro que hay en la disolución de salmuera se oxidan a cloro en vez de
oxidar el agua a oxígeno debido a su potencial normal de electrodo.

2.5. BASE.

Del latín basis (que, a su vez, tiene su origen en un vocablo griego), la base es el apoyo,
fundamento o soporte de algo. Puede tratarse de un elemento físico (el componente que sirve de
sostén a una construcción o una estatua) o simbólico (el apoyo a una persona, organización o
idea).

Base puede ser el punto de apoyo de una estructura. Por ejemplo: “El edificio se cayó
porque tenía problemas en su base”, “El artista encargó una base de cemento de 50 kilogramos
para sostener la obra”.

2.5.1. Distintos usos del término base

El lugar donde se concentra personal y equipamiento para la organización de campañas o

expediciones también se conoce como base: “Intentamos llegar a la cima, pero ante la tormenta,
tuvimos que regresar a la base”, “La base de operaciones norteamericana en Bagdad fue
bombardeada por tropas insurgentes”.

A nivel político o social, se conoce como base al grupo de personas representadas por un
dirigente. La base es, por lo tanto, el sostén popular de un proyecto político o de una candidatura:
“Las bases han reclamado a los líderes un mayor esfuerzo en la defensa de la soberanía
económica”.

En el deporte, la base puede ser cada una de las esquinas del campo de béisbol que deben
defender los jugadores o la posición que ocupa el armador de juego en el baloncesto: “Cuidado,

16
intentarán robarnos la base”, “Steve Nash está entre los mejores bases de las últimas décadas en
la NBA”.

Las normas que regulan un sorteo o concurso, la línea paralela a aquella en la que
teóricamente descansa una figura geométrica y la sustancia que, en combinación con los ácidos,
puede formar sales, son otras significaciones de este concepto.

2.5.1.1. El concepto en el ejército

Se conoce con el nombre de base de operaciones al área utilizada para concentrar el

ejército al inicio de una campaña, así como para juntar y almacenar todo lo necesario para
sostenerse. A pesar de presentar diferentes requisitos en cada caso, la base de operaciones es
indispensable en cualquier situación (sea que se tome la ofensiva o la defensiva).

2.5.1.2. Bases eventuales y secundarias

Hay ocasiones en las cuales resulta necesario escoger una base durante un tiempo, para
aumentar la amenaza con una mayor cercanía, o como punto medio entre la actual y un nuevo
objetivo. El nombre que recibe esta base es eventual.
Una invasión a un país requiere de bases secundarias para acompañar el avance de las
tropas y ofrecerle a cada paso los recursos para su supervivencia; cabe mencionar que deben
cumplir con los mismos requisitos de las principales y que la distancia entre ellas depende de
diversos factores, tanto geográficos como estratégicos. Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana,
(2022).

2.6. AGUA.

Del latín agua, el agua es una sustancia cuyas moléculas están compuestas por un átomo
de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. Se trata de un líquido inodoro (sin olor), insípido (sin
sabor) e incoloro (sin color), aunque también puede hallarse en estado sólido (cuando se conoce
como hielo) o en estado gaseoso (vapor).

El agua es el componente que aparece con mayor abundancia en la superficie terrestre

(cubre cerca del 71% de la corteza de la Tierra). Forma los océanos, los ríos y las lluvias, además
de ser parte constituyente de todos los organismos vivos. La circulación del agua en los
ecosistemas se produce a través de un ciclo que consiste en la evaporación o transpiración de los
diferentes tipos de agua: dulce, potable, salada y mineral.

Se conoce como agua dulce al agua que contiene una cantidad mínima de sales disueltas
(a diferencia del agua de mar, que es salada). A través de un proceso de potabilización, el ser
humano logra convertir el agua dulce en agua potable, es decir, apta para el consumo gracias al
valor equilibrado de sus minerales. Es importante destacar que la escasez de agua potable en
numerosas regiones del planeta genera más de 5 millones de muertes al año, imputación y el
desplazamiento hacia el mar.

17
 2.6.1. Tipos de agua: dulce, potable, salada y mineral

Se conoce como agua dulce al agua que contiene una cantidad mínima de sales disueltas
(a diferencia del agua de mar, que es salada). A través de un proceso de potabilización, el ser
humano logra convertir el agua dulce en agua potable, es decir, apta para el consumo gracias al
valor equilibrado de sus minerales. Es importante destacar que la escasez de agua potable en El
agua mineral, como su nombre indica, contiene minerales y otras sustancias disueltas, de modo
tal que se le agrega un valor terapéutico o se altera el sabor. Este tipo de agua es el que se
comercializa envasado en todo el mundo para el consumo humano. Numerosas regiones del
planeta generan más de 5 millones de muertes al año. Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana
(2021)

2.7. SAL.

Antes de entrar de lleno en el establecimiento del significado del término cloruro de

sodio, es necesario conocer el origen etimológico de las dos palabras principales que le dan
forma:
 Cloruro procede del griego. En concreto, es fruto de la suma de dos
componentes de dicha lengua: «khloros», que significa «verde claro», y el sufijo «-uro»,
que es sinónimo de «sal de ácido».
 Sodio, por otro lado, emana del latín. En su caso, deriva de «sodio».

El cloruro de sodio, también conocido como cloruro sódico, es la sal de mesa. Se trata de
una sustancia cristalina y de color blanco que se utiliza para condimentar la comida.

La fórmula de este compuesto químico es NaCl. Está formado por un anión cloruro y un
catión sodio y se lo califica como un compuesto iónico ya que se compone de dos sustancias que
tienen una diferencia importante en cuanto a sus electronegatividades.

Es posible hallar cloruro de sodio en la corteza del planeta Tierra y en el agua de los
océanos. Para su uso, puede obtener la sal a partir de la roca denominada halita o mediante la
evaporación del agua marina. Los mayores productores mundiales son Estados Unidos, China,
Alemania e India.

La utilización más habitual del cloruro de sodio se encuentra vinculada a la alimentación.

La mayor parte de los alimentos se sazona añadiendo una cierta dosis de sal, que tiene un sabor
característico. El consumo excesivo de cloruro de sodio, de todas maneras, es perjudicial para la
salud debido a que provoca un incremento de la tensión arterial (hipertensión).

Otro uso del cloruro de sodio relacionado con los alimentos está destinado a su
conservación. Por su poder osmótico, permite deshidratar bacterias y virus. De esto modo, al
aplicar cloruro de sodio sobre carnes, se las protege del accionar bacteriano.

Además de todo lo expuesto, no podemos pasar por alto otra serie de singularidades o
curiosidades sobre el cloruro de sodio como son las siguientes:
18
  Se emplea a nivel industrial. En concreto, ejerce un papel fundamental en
industrias textiles e incluso en lo que son refinerías.
 En lo que respecta a la salud, hay que destacar que, además de las consecuencias
negativas citadas respecto a un exceso de consumo de sal, existen otras igualmente relevantes.
Nos estamos refiriendo, en concreto, a que puede traer consigo problemas de piel, a que puede
dañar de forma perjudicial lo que son las vías respiratorias o a que puede aumentar la retención
de líquidos. Eso sin olvidar que también puede aumentar las posibilidades de sufrir
deshidratación o una enfermedad de tipo renal.
 A la hora de limpiar, se considera que es muy útil para acabar, por ejemplo, con el
moho.
 El cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801º mientras que su densidad es
de 2,16 g/ml.
 Su masa molar es de 58.44 g/mol.

De igual forma, el cloruro de sodio se emplea como antiséptico para la desinfección de

heridas y para curar úlceras. La sal, por otra parte, se arroja sobre los caminos cubiertos
de nieve ya que reduce su punto de congelación y hace que se derrita. Así se puede liberar la vía
y permitir la circulación de vehículos. Pérez Porto, Julián y Merino, María (2018).

2.8. REDUCIR.

Reducir es un término que puede hacer referencia a volver algo al estado que tenía con
anterioridad o a disminuir, aminorar, ceñir o estrechar algo. En el latín es donde se encuentra el
origen etimológico del concepto, que procede del verbo reducere, conformado por los siguientes
componentes: el prefijo re-, que significa “hacia atrás”; y el verbo ducere, que es equivalente a
“conducir”.

Por ejemplo: “Si quieres reducir tu cintura, tienes que llevar una dieta saludable y hacer
mucho ejercicio físico”, “El gobernador se comprometió a reducir la pobreza en un 10% antes de
fin de año”, “Hay que reducir el nivel de desechos para ayudar al planeta”.

2.8.1.2. Reducir en distintos ámbitos

La reducción (acción y efecto de reducir o reducirse) puede hacer referencia a algo físico
o a cuestiones simbólicas. Cuando una mujer quiere reducir su cintura, pretende que mida menos
centímetros por una cuestión estética. Si un político habla de reducir el nivel de desempleo, en
cambio, estará refiriéndose a bajar los guarismos de una estadística.

Reducir puede ser forzar a alguien a rendirse o a deponer una actitud: “Los policías
tuvieron que esforzarse para reducir al ladrón, que opuso una gran resistencia”, “Nunca me van a
reducir: antes prefiero que me maten”.

En el ámbito de las matemáticas, tendríamos que exponer que reducir se utiliza con dos
significados diferentes. Por un lado, para indicar que una expresión se ha simplificado, y por otro,

19
para dejar constancia de que se ha procedido a indicar la cantidad de una especie en otras
unidades diferentes. Ejemplo de esto último es cuando se habla de pasar los kilómetros a metros.

2.8.1.3. El concepto en la ecología

Dentro del campo de la ecología, la palabra reducir también es muy importante ya que
con ella se establece la conocida como máxima de las tres R, que son fundamentales para poder
conseguir cuidar al máximo el medio ambiente. En concreto, esa regla es la que se encuentra
conformada por estos tres verbos:

 Reducir, que persigue causar el menor daño posible al entorno. Para ello es
fundamental tener buenos hábitos, bajar al mínimo el consumo de los recursos existentes tanto
como la gasolina o la luz eléctrica, disminuir la contaminación.
 Reutilizar. Como su propio nombre indica, se trata de hacer que cualquier
producto tenga una vida mucho más larga. ¿Cómo? Reparándose o bien dándole un uso diferente
a la inicial que posee.
 Reciclar, que consiste en tomar un artículo que ya no sirve y convertirlo en otro
Otros usos de la idea de reducir.

2.8.1.4. Otros usos de la idea de reducir

Dividir un cuerpo en partes menudas (“Ahora vamos a reducir el pollo en tres trozos”),
expresar el valor de una cantidad en unidades distintas de la dada (“Para hacer el cálculo,
debemos reducir de kilogramos a gramos”), simplificar una expresión matemática (“Es
importante reducir la ecuación”) y cambiar la marcha de un vehículo a una más corta (“El piloto
olvidó reducir en la curva y se estrelló contra el paredón”) son otros usos de la noción de reducir.

En la gastronomía, reducir es la acción que permite concentrar o espesar un líquido a

través de la ebullición o evaporación: “Tenemos que reducir el vino antes de agregar los hongos”.
por Pérez Porto, Julián y Merino, María, (2023).

2.9. COSTOS.

El costo o coste es el gasto económico que representa la fabricación de un producto o la

prestación de un servicio. Al determinar el costo de producción, se puede establecer el precio de
venta al público del bien en cuestión (el precio al público es la suma del costo más el beneficio).

El costo de un producto está formado por el precio de la materia prima, el precio de la

mano de obra directa empleada en su producción, el precio de la mano de obra indirecta
empleada para el funcionamiento de la empresa y el costo de amortización de la maquinaria y de
los edificios.

2.9.1. Los costos de una empresa

20
 Los especialistas afirman que muchos empresarios suelen establecer sus precios de venta
en base a los precios de los competidores, sin antes determinar si éstos alcanzan a cubrir sus
propios costos. Por eso, una gran cantidad de negocios no prosperan ya que no obtienen la
rentabilidad necesaria para su funcionamiento. Esto refleja que el cálculo de los costos es
indispensable para una correcta gestión empresarial.

El análisis de los costos empresariales permite conocer qué, dónde, cuándo, en qué
medida, cómo y por qué pasó, lo que posibilita una mejor administración del futuro.

En otras palabras, el costo es el esfuerzo económico que se debe realizar para lograr un
objetivo operativo (el pago de salarios, la compra de materiales, la fabricación de un producto, la
obtención de fondos para la financiación, la administración de la empresa, etc.). Cuando no se
alcanza el objetivo deseado, se dice que una empresa tiene pérdidas.

2.9.1.1 La comparación con la competencia

Uno de los mayores incentivos para calcular los costos de producción de manera adecuada
es el creciente número de competidores que se presentan como una consecuencia natural de la
globalización. La ecuación es mucho más difícil de resolver de lo que puede ofrecernos una
visión meramente matemática: no basta con obtener un precio de venta atractivo, sino que cada
variable debe analizarse a fondo para garantizarle a la empresa un futuro prometedor.

Como se menciona en un párrafo anterior, uno de los errores más comunes de las
empresas consiste en simplemente mejorar los precios que ofrecen sus competidores. Sí, es cierto
que una estrategia tan impulsiva e irresponsable puede conducir a la quiebra. Sin embargo,
tampoco es correcto afirmar que la solución siempre consista en reducir los costos de producción
hasta conseguir el precio ganador, porque de esta manera estaríamos dejando de lado las
expectativas del consumidor: ¿realmente quiere un precio más bajo?

En algunos casos, la mejor decisión que pueden tomar las empresas es enfocarse en
ajustar sus mensajes para que la gente pueda apreciar las ventajas de sus productos y se
convenzan de escogerlos por encima de la competencia, incluso si sus precios son superiores.
Sobra decir que esta estrategia es muy arriesgada y también puede conducir a la quiebra, pero si
funciona los beneficios son incalculables. Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana, (2021).

2.10. MATERIALES.

21
 La palabra material proviene del término latino materialis y hace referencia a lo que tiene
que ver con la materia. La materia, por su parte, es aquello que se opone a lo abstracto o
espiritual.

El concepto de material tiene diferentes usos según el contexto. De acuerdo a la

perspectiva con la que se analice el término, se puede llegar a una u otra definición del mismo;
aquí te presentamos algunas de las formas en las que es empleada la palabra. De todas formas, el
sentido del término siempre gira en torno a una serie de complementos necesarios para llevar a
cabo una labor o elementos imprescindibles

2.10.1. Material de construcción

En el ambiente de la construcción, un material puede ser un bloque de materia o un

componente que se utiliza para edificar ya sea un edificio o cualquier otra construcción. en una
determinada acción.

En este ámbito se consideran materiales aquellos componentes que permiten construir o

reparar algo; entre los fundamentales se encuentran los ladrillos, arena, vigas y las herramientas
que se utilizan para realizar el trabajo; es decir todo aquello sin lo cual no se podría realizar la
labor. Se incluyen a su vez en este conjunto, las maquinarias utilizadas.

Algunos ejemplos que podemos mencionar, donde aparece el término son: «Esta casa fue
construida con un material ecológico» (para dejar claro que aquello con lo que ha sido elaborada
no daña el medio ambiente y apunta a la preservación del ecosistema), «Creo que tendremos que
comprar más materiales para terminar el edificio» (en el ámbito de la construcción, se dice eso
para expresar que si no se adquiere más material no se puede continuar trabajando), «¿Qué
material me recomiendas para levantar un altillo» (una pregunta hecha por un particular a un
profesional de la construcción antes de decidirse a realizar una reforma en su casa).

2.10.2. El concepto en la ingeniería, el arte y la filosofía

El uso que se le da al término en la ingeniería, define a los materiales como sustancias con
cualidades útiles que pueden ser térmicas, mecánicas o de otra clase.

En el campo del arte, el material es una obra desarrollada por una artista: “La banda ha
tocado en la capital argentina para presentar su nuevo material”, «El material del cantante
mexicano defraudó a la crítica».

Para la filosofía, el materialismo es una doctrina basada en el universo material y surgida

como contracara del idealismo. Para el materialismo, el mundo existe de manera independiente,
objetiva y externa respecto a la conciencia.

2.10.3. Otros usos del término

22
 El concepto también puede hacer alusión a elementos de tipo abstractos, siempre
manteniendo su sentido original, que los mismos sean necesarios para llevar a cabo una
determinada cosa, que cumplan una función específica. En este sentido, se habla de los materiales
pedagógicos al referirse a aquellas ideas o conceptos fundamentales a la hora de enseñar,
actitudes del docente y formas de encarar la educación; de materiales sociales al hablar de las
formas en las que alguien debe comportarse o las actitudes que se esperan que posea; y de
materiales psicológicos cuando se hace referencia a los elementos que forman parte de la
personalidad de alguien.

Finalmente podemos agregar que a su vez el término puede ir asociado a otros formando
un concepto nuevo, lo cual puede servir para mencionar agrupaciones de elementos reales o
virtuales que se usan con objetivos determinados. Así puede hablarse de materiales escolares
(como los cuadernos, las reglas, los lápices y los marcadores o rotuladores), de materiales de
construcción (arena, acero, cemento, etc.) o materiales de laboratorio (pipeta, tubo de ensayo,
cristalizador o encendedor). Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana, (2021)

2.11. CONVENCIONALES.

Con origen en el vocablo latino conventionālis, convencional es un adjetivo que alude a

aquello vinculado a un convenio: es decir, a un acuerdo o un pacto. El concepto también puede
referirse a aquello establecido por tradición y a lo que resulta poco original.

Por ejemplo: “Los analistas advirtieron que se está desarrollando una guerra no
convencional en Oriente Medio”, “Las autoridades decidieron eliminar la rotonda y construir un
cruce convencional”, “El libro premiado es una novela convencional, sin elementos
innovadores”.

2.11.1 Surgimiento de lo convencional

Lo convencional muchas veces surge de una costumbre y, de este modo, hace mención de
lo que respeta los principios, los valores o las normas que son aceptados por la mayoría. Un
vestuario convencional para un hombre que decide cenar en un restaurante de Argentina, por citar
un caso, podría incluir un pantalón vaquero (jean) y una camisa. En cambio, un traje de baño no
forma parte del vestuario convencional para este tipo de ocasiones.

Es importante aclarar que las convenciones pueden ser positivas, negativas o neutrales,
aunque el hecho de que una serie de costumbres o reglas se vuelvan convencionales no es en sí
mismo bueno o malo, sino un fenómeno que se da naturalmente como resultado de la forma en la
que nos organizamos como sociedad. El problema comienza cuando una convención oprime a un
grupo de gente, solamente porque no comparta sus ideas.

Si retomamos el ejemplo de la vestimenta que resulta convencional en un restaurante, es

fácil entender que no se trata de algo «bueno» sino de la forma en la que los hombres de ese país
suelen vestir al frecuentar estos establecimientos; por lo tanto, no podríamos acusar a alguien que

23
decida vestir una camiseta, bermudas y unas sandalias de «criminal», ya que con su conducta no
causa ningún perjuicio a nadie. Sin embargo, es probable que algunas tiendas le prohíban el
ingreso, basándose simplemente en que su vestimenta no es convencional.

2.11.2. Lo convencional en diversos ámbitos

Las armas convencionales, por otro lado, son las que se emplean tradicionalmente en los
conflictos bélicos, como las ametralladoras o los lanzamisiles. Otras alternativas, como las armas
químicas y las armas biológicas, se definen como no convencionales.

Un privilegio convencional, en este marco, es aquel que se otorga a través de un convenio

que se suscribe con el privilegiado. Un retracto convencional, por su parte, es un retracto (un
derecho que permite a alguien hacerse, por el valor de su precio, con algo vendido a otro) que se
instituye mediante un pacto en una operación de compraventa para que el vendedor pueda
recuperar el bien vendido. Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana, (2021).

CAPITULO III

3. DISEÑO METODOLOGICO

3.1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Desde el punto de vista de Julián, P y Ana, G (2021) es un procedimiento científico

destinado a recabar información y formular hipótesis sobre un determinado fenómeno social o
científico. Como primer paso, se debe realizar el planteamiento del problema, con la formulación
del fenómeno que se investigará.

3.1.2. Investigación bibliográfica o documental.

Según, Julián Pérez (2023) La investigación documental o bibliográfica es una técnica

de investigación a través de la cual se explora lo que se ha escrito y publicado antes acerca un
determinado tema.

Desde mi punto de vista, siempre vale la pena llevar a cabo un proceso de investigación
documental a partir del cual se consulta, analiza y sistematiza la información existente para
aprovechar el conocimiento generado previamente.

3.1.3. Investigación de campo.

Según Julián, P y María, M (2021) La investigación de campo es la recopilación de datos

nuevos de fuentes primarias para un propósito específico. Es un método de recolección de datos

24
cualitativos encaminado a comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno
natural

Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están hablando de estar en el
lugar de los hechos y participar en la vida cotidiana de las personas que están estudiando.

3.1.4. Investigación exploratoria.

Según Julián, P (2023) La investigación exploratoria es un tipo de investigación utilizada

para estudiar un problema que no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para
comprenderlo mejor, pero sin proporcionar resultados concluyentes.

Aunque la investigación exploratoria es una técnica muy flexible, comparada con otros
tipos de estudio, implica que el investigador esté dispuesto a correr riesgos, ser paciente y
receptivo.

3.2. MÉTODOS

Según Julián, P (2023) Un método de investigación, de este modo, es un conjunto

ordenado de actividades y prácticas que se llevan a cabo para satisfacer inquietudes científicas o
para descartar o demostrar una hipótesis. De acuerdo al método elegido, el investigador apelará a
determinados procedimientos a la hora de la recolección y el análisis de los datos.

3.2.1. Inductivo.

Según Julián, P (2023) El método inductivo es un método científico que deriva

conclusiones generales a partir de premisas individuales. Para ello se recolectan datos específicos
a través de la observación y la experimentación, y luego se analizan y se buscan patrones o
tendencias en esos datos. es un proceso de razonamiento que se basa en la observación y la
experimentación para llegar a una conclusión general a partir de casos específicos.

3.2.2. Estadístico.

Según Julián, P (2023) El método estadístico es una serie de procedimientos que se

aplican, de manera secuencial, en una investigación en la que se deban manejar datos estadísticos
(tanto cuantitativos como cualitativos). En este participan diversas técnicas propias de la
estadística descriptiva e inferencial, como lo son los gráficos estadísticos, así como el muestreo.

3.2.3Analítico.

Según Julián, P (2023) El método analítico es un procedimiento que descompone un todo

en sus elementos básicos y, por tanto, que va de lo general a lo específico. También es posible
concebirlo también como un camino que parte de los fenómenos para llegar a las leyes, es decir,
de los efectos a las causas. La investigación analítica se plantea entender fenómenos al describir y
medir relaciones causales entre ellos

3.3. TÉCNICAS

25
 Según Julián, P (2023) Las técnicas e instrumentos de investigación son
los procedimientos o formas de obtener los datos del tema en estudio. Se apoya en las
herramientas para recopilar, organizar, analizar, examinar y presentar la información encontrada.

Un aspecto importante a tener en cuenta es que existen técnicas específicas para cada tipo
de estudio. Por lo tanto, la elección de la técnica de investigación que se aplicará va a depender
del problema a resolver y de los objetivos planteados.

3.3.1. Las encuestas.

Según Julián, P (2023) Tiene como fin obtener información de un grupo de personas o
una muestra definida acerca de un tema. Puede ser oral y escrita. En la encuesta escrita se emplea
como instrumento el cuestionario. En cambio, en la encuesta oral se puede utilizar: guía de
encuesta y grabadora.

3.3.2. La observación.

Según Julián, P (2023) Consiste en captar por medio de la vista, en forma directa y
sistemática cualquier hecho o situación en función de los objetivos de investigación. Puede ser
participante o no participante, y estructurada o no estructurada.

Los instrumentos en la observación estructurada son: lista de cotejo y escala de

estimación. En la no estructurada se emplea el diario de campo, cámara fotográfica y grabadora.

3.3.3. Observación participante.

Según Julián, P (2023) La observación participante es una metodología de investigación

cualitativa en la que el investigador estudia un grupo no únicamente a través de la observación,
sino también participando en sus actividades.

En esta metodología de observación cualitativa, el investigador se sumerge en las

actividades cotidianas de los participantes con el objetivo de registrar la conducta en el mayor
número de escenarios posibles.

3.4. INSTRUMENTOS

Según Julián, P (2023) los instrumentos para recopilar información que se utilizan según
el propósito. El diseño adecuado de estos instrumentos es esencial para llegar a conclusiones
fiables y válidas. son los recursos que el investigador puede utilizar para

abordar problemas y fenómenos, y extraer información de ellos: formularlos en papel,

dispositivos mecánicos y electrónicos que se utilizan para recoger datos o información sobre un
problema o fenómeno determinado

3.4.1. El cuestionario.

Es una herramienta diseñada para la recolección de datos cuantitativos, y se utiliza

mucho en la investigación, ya que es un buen instrumento de investigación para recolectar datos
estandarizados y hacer generalizaciones.

26
 Los cuestionarios pueden proporcionar respuestas rápidas, pero hay que tener el debido
cuidado a la hora de elaborarlos, para asegurarse de que no se influye en la respuesta que se
recibe. El diseño del cuestionario debe reflejar los objetivos de la investigación.

3.4.2. Cerrados o dicotómicos.

Aquellos en que se responde SI o NO o con una tercera alternativa, son fáciles de tabular.

3.5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS.

Muestra de estudio

Tabla 1

Población y Muestra

Población Muestra
Estudiantes de la especialidad de
Mecánica del colegio técnico Luis
Tello 45
Total 45
Nota. Datos tomados de los estudiantes de la especialidad de mecánica del colegio técnico Luis
Tello de la ciudad de Esmeraldas (2023).
3.5.1. Cuestionario aplicado a los estudiantes de la especialidad de mecánica de la Unidad
Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas.

Pregunta 1. ¿Cuantos estudiantes tienen problemas para adquirir una Maquina de soldar?

Tabla 2

Estudiantes con problemas económicos

Categoría F %
1 7 11,00
2 16 39,00
3 13 27,00
Mas de 3 9 23,00
Total 45 100,00
Nota. Datos tomados de los Estudiantes de la especialidad de mecánica Unidad Educativa
San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Estudiantes con problemas económicos

27
45
40
35
30
25 F
20 %
15
10
5
0
1 2 3 Mas de 3

Nota. La figura muestra el número de Estudiantes con problemas económicos de la Unidad

Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 estudiantes encuestados, el 39,00% que representan a 16 paralelos,

2 estudiantes en cada uno de ellos, y el 11,00% que representan a 7 paralelos, 1 estudiante en
cada uno de ellos. De esto se deduce que en todos los paralelos de la Unidad Educativa San
Mateo hay estudiantes con problemas económicos, por ende, no pueden adquirir una
máquina de soldar.

Pregunta 2. ¿Conoce usted el método de suelda a base de sal y agua?

Tabla 3

Estudiantes que conocen este método de suelda

Categoría F %
Si 10 22,22
No 35 77,77
Total 45 100,00
Nota. Datos tomados de la Unidad Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Figura 3
Estudiantes que conocen este método de suelda

28
 Metodo de suelda

SI NO

Nota. La figura muestra llos os Estudiantes que conocen este método de suelda de la Unidad
Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 de estudiantes encuestados, el 77,77% expresaron que no conocen

este método de suelda. De esto se deduce que los estudiantes de la Unidad Educativa San
Mateo de la cuidad de esmeraldas no tienen conocimiento de este método, por el motivo que
este tipo de suelda no es convencional como los que se imparten en el pensum de estudio.

Pregunta 3. ¿Considera usted que los costos de una Maquina de soldar son muy
elevados?
Tabla 4
Porcentaje de estudiantes que consideran que los costos de las máquinas de soldar son elevados
Categoría F %
Si 36 80,00
No 9 20,00
Total 45 100,00
Nota. Datos tomados de los Estudiantes de la especialidad de mecánica de la Unidad
Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Figura 4
Porcentaje de estudiantes que consideran que los costos de las máquinas de soldar son
elevados

29
 Porcentaje de estudiantes

Nota. La figura muestra el Porcentaje de estudiantes que consideran que los costos de las
máquinas de soldar son elevados de la Unidad Educativa San Mateo de la ciudad de
Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 de estudiantes encuestados por paralelos, el 80,00% expresaron

que les resultan costosas las máquinas de soldar. De esto se deduce que los estudiantes del
colegio San Mateo de esmeraldas tienen problemas económicos para adquirir una máquina de
soldar.

Pregunta 4. ¿¿Considera usted que esta máquina de soldar casera es económica?

Tabla 5
Estudiantes que consideran que esta máquina de soldar es económica

Categoría F %
Si 43 96,00
No 2 04,00
Total 45 100,00

Nota. Datos tomados de los Estudiantes de la especialidad de mecánica de la Unidad

Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

30
 Figura 5
Porcentaje que consideran q esta máquina de soldar es económica

Porcentaje de estudiantes

si no

Nota. La figura muestra el Porcentaje de estudiantes que consideran q esta máquina de

soldar es económica de la Unidad Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 estudiantes encuestados, el 96,0 % considera que, si es

necesario la fabricación de esta máquina de soldar para reducir los costos de los materiales
convencionales, mientras que el 0.4,00% expresan que no. De esto se deduce que la mayoría de
estudiantes del colegio San Mateo ben viable y económica la fabricación de esta máquina de
soldar.

Pregunta 5. ¿Considera usted que la construcción de esta máquina de soldar casera

ayudara a los estudiantes del colegió San Mateo?

Tabla 6
Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina de soldar ayudara al colegio San
Mateo
Categoría F %
Si 44 98,00
No 1 02,00
Total 45 100,00
Nota. Datos tomados de los Estudiantes de la especialidad de mecánica de la Unidad

31
 Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).
Figura 5
Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina de soldar ayudara al
colegio San Mateo.

Estudiantes a favor

si no

Nota. La figura muestra el Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina de
soldar ayudara a la Unidad Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 de estudiantes por paralelos encuestados, el 98,00% cree que si es
necesario la implementación de esta máquina de soldar para brindar ayuda técnica tanto a los
docentes como estudiantes y que si traerá beneficios a la Unidad Educativa San Mateo de la
ciudad de Esmeraldas.

Pregunta 6. ¿Cree que esta máquina de soldar casera reducirá los costos de los materiales
convencionales?
Tabla 7
Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina reducirá los costos de los materiales
convencionales en el colegio San Mateo.
Categoría F %
Si 45 100,00
No 0 00,00
Total 45 100,00
Nota. Datos tomados de los Estudiantes de la especialidad de mecánica de la Unidad
Educativa San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

32
 Figura 5
Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina reducirá los costos de los
materiales convencionales en el colegio San Mateo.

Porcentaje de estudiantes que consideran que esta má-

quina reducirá los costos de los materiales convenciona-
les

si

Nota. La figura muestra el Porcentaje de estudiantes que consideran que esta máquina de
soldar ayudara a reducir los costos en los materiales convencionales en la Unidad Educativa
San Mateo de la ciudad de Esmeraldas (2025).

Se observa que, de los 45 estudiantes por paralelos encuestados, el 100,00% consideran

que con la dotación de una máquina de soldar con funcionamiento a base de sal y agua ayudara a
reducir los costos en los materiales convencionales. De esto se deduce que, necesario la
implementación de una máquina de soldar para ayudar a reducir los costos en materiales mano de
obra en otros veneficios más que ofrece este proyecto.

CAPÍTULO IV

4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Tabla 8

Cronograma
Actividades. Agosto Septiembre Octubre
Fechas. 1-2-3-4 1-2-3-4 1-2-3-4

Formación de X

33
grupos.
Temas. X
Planteamiento del X
problema.
Formulación del X
problema.
Variables
independiente y
dependiente.
Objetivos: X
General y
Específicos.
Justificación. X
Marco
Referencial.
X
Marco
Conceptual.
Diseño X
Metodológico.
Aspectos X
Administrativos.
Conclusiones. X
Recomendaciones X
.
Propuesta. X
Correcciones. X-X X-X-X-X X-X-X-X
Entrega. X

4.2. RECURSOS

Tabla 9
Recursos
Humanos Docente-Tutor: ING. Jijón Solorzano Vladimiro José

Estudiantes: Cedeño Jefferson ; Landazury Johan ; Méndez

Jostyn ; Quiñonez Jorge .
……………………………………………….…..……

Tecnológicos Computadora, teléfono, internet, impresora, USB

……………………………………………………………

34
 Varios Cuaderno, hojas, lápices, anillado, ………………………

4.3. PRESUPUESTO
Tabla 10

Presupuesto

Varios Valor
(dólares) $

Internet 20
Impresiones, anillados , USB, copias 20
Transporte 10
Alimentación 15

Total 65

5. PROPUESTA
Fabricación de una Maquina de soldar con el funcionamiento a basa de agua y sal. Para
reducir los costos en materiales convencionales en la Unidad Educativa San Mateo, de la ciudad
de Esmeraldas.
5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
La propuesta de Fabricación de una Maquina de soldar con el funcionamiento a basa de
agua y sal. Para reducir los costos en materiales convencionales en la Unidad Educativa San
Mateo, de la ciudad de Esmeraldas considera para su ejecución los siguientes aspectos:
5.1.2 ¿Qué es el producto?
La máquina de soldar es una herramienta que utiliza para la fijación de materiales. La
unión de estos se logra gracias a la fundición de ambos materiales o con un material de aporte
que, mientras se funde, se coloca entre las piezas que se quieren soldar y cuándo se enfría se
convierte en una unión fija y resistente.

5.1.3. Tamaño del Proyecto.

Se producirá un prototipo como modelo hasta determinar la demanda e interés por parte
de los estudiantes de la Unidad Educativa San Mateo de ciudad de Esmeraldas.
5.1.4. Localización del Proyecto.
En el lugar o localización donde se va a poner en funcionamiento la máquina de soldar
con funcionamiento a base de sal y agua si cuenta con los servicios de energía eléctrica, agua
potable, telefonía y vías de accesos.
5.1.5. Ingeniería del Proyecto
En cuanto a la ingeniería del proyecto si cuenta con los elementos técnicos, como son:
procesos, especificaciones de materia prima, recursos humanos, plano, construcción y
distribución.

35
 5.1.6. Inversiones.
Se tienen establecidos los recursos necesarios para la puesta en marcha del proyecto. Esta
cantidad es de 100 dólares americanos, solo para construir un prototipo, distribuidos así:

2 Madera de moral
2

6 Tornillos
8

2 Placas de tol
2

1 Breaker 40 amp
1

6 cable 10
6m

6 Cable 8
6m

1 Pinza de tierra
1

1 Repiente de plástico
1

1 Porta electrodo
1

1 Agua
10L

1 Sal
1Kg

Herramientas varias

5.1.7. Financiamiento.
El proyecto para su puesta en marcha y ejecución cuenta con el financiamiento requerido.

5.1.8. Evaluación del Proyecto.

Para la evaluación del proyecto que consiste en el análisis técnico, económico y social, se
tiene el asesoramiento del docente- tutor de la asignatura de Proyecto Integrador de Saberes.

5.1.9. Operación o Funcionamiento del Proyecto.

Para comenzar con la etapa de operación del proyecto, que en si es la puesta en marcha
del proyecto, se inicia con la producción de la máquina de soldar con funcionamiento a base de

36
agua sal y posteriormente su instalación en el colegio técnico Luis Tello de la ciudad de
Esmeraldas.

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusión 1.

Las soldadoras a base de agua y sal ofrecen una alternativa interesante y eficiente para
diversas aplicaciones de soldadura.

Recomendación 1.

Sin embargo, es importante considerar los desafíos y garantizar una correcta capacitación
y control de los procesos para obtener los mejores resultados.

Conclusión 2.

“Máquina de soldar a base de agua y sal” Llegó a la conclusión que, aprovechando los
recursos naturales, las matemáticas, las leyes de física, las leyes de la química, haciendo uso de la
energía eléctrica el agua y la sal se puede realizar el funcionamiento de una máquina de soldar a
través de la conducción de energía y potencia de agua y sal.

Este proyecto utiliza alto voltaje y alto amperaje y es en su mayoría letal si no

cuidadosamente, siempre use guantes y zapatos, no funciona las partes expuestas o no está bien
aislado componentes

Recomendación. 2

Si necesita cambiar las posiciones de los cables dentro del agua, desenchufe primero.
Utilice todo el equipo de soldadura recomendado cuando se trabaja en este proyecto incluyendo:
soldadura gafas o máscara, guantes de cuero, ropa de cuero y una superficie aislada. No te olvides
de ser seco (siempre Sécate las manos si cambia algo en el agua).

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Friedman, David (2006). «No Light at the End of the Tunnel»
2. Rosen, William (2012). The Most Powerful Idea in the World: A Story of Steam,
Industry and Invention. University Of Chicago Press. p. 237
3. Hunter, Louis C. (1985). A History of Industrial Power in the United States, 1730?
1930, Vol. 2: Steam Power. Charlottesville: University Press of Virginia. p. 18.
4. Nye, David E. (1990). Electrifying America: Social Meanings of a New Technology.
Cambridge, MA, USA and London, England: The MIT Press.
5. Joseph, Keith (1976). «Monetarism Is Not Enough». Center for Policy Studies.
Margaret Thatcher Foundation. Consultado el 19 de noviembre de 2007

37
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7 de noviembre de 2022. Base - Qué es, usos, definición y concepto. Disponible en
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concepto. Disponible en https://definicion.de/cloruro-de-sodio/
10. Publicado el 17 de agosto de 2011, por Pérez Porto, Julián y Merino, María. Última
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Disponible en https://definicion.de/reducir/
11. Publicado el 21 de abril de 2008, por Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana. Última
actualización el 3 de mayo de 2021. Costo - Qué es, competencia, definición y
concepto. Disponible en https://definicion.de/costo/Publicado el 6 de noviembre de
2008, por Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana. Última actualización el 8 de julio de
2021. Material - Qué es, definición, en la ingeniería y usos. Disponible en
https://definicion.de/material/
12. Publicado el 22 de diciembre de 2016, por Pérez Porto, Julián y Gardey, Ana. Última
actualización el 31 de agosto de 2021. Convencional - Qué es, surgimiento, definición
y concepto. Disponible en https://definicion.de/convencional/
13. Publicado por Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Actualizado el 9 de julio de
2021. Proyecto de investigación - Qué es, definición y concepto. Disponible en
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14. https://definicion.de/tecnicas-de-investigacion/ Publicado por Julián Pérez Porto, el
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tipos. Disponible en https://definicion.de/tecnicas-de-investigacion/
15. Publicado por Julián Pérez Porto, el 25 de julio de 2023. Técnicas de investigación -
Qué es, características, utilidad y tipos. Disponible en ://definicion.de/diario-de-
campo/
16. Publicado por Julián Pérez Porto y María Merino. Actualizado el 5 de julio de
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Qué es, definición, métodos y ejemplos. Disponible en https://definicion.de/metodo-
de-investigacion/
18. Publicado por Julián Pérez Porto, el 10 de febrero de 2023. Método de
investigación - Qué es, definición, métodos y ejemplos. Disponible en
https://definicion.de/metodo-de-investigacion/
19. Publicado por Julián Pérez Porto, el 25 de julio de 2023. Técnicas de
investigación - Qué es, características, utilidad y tipos. Disponible en
https://definicion.de/tecnicas-de-investigacion/

8. GLOSARIO

38
INMISCUIDO: Meter(se) en un asunto o ámbito, especialmente cuando no hay razón o
autoridad para ello' . Verbo irregular: se conjuga como construir (→ apéndice 1, construir). Su
participio, inmiscuido, se escribe sin tilde (→ tilde2, 2.1.1 y 2.1.2).

metalúrgicas: Arte de beneficiar los minerales y de extraer los metales que contienen, para
ponerlos en disposición de ser elaborados.

Fósiles: Los fósiles son restos de organismos o de su actividad biológica que han quedado
preservados en las rocas, generalmente en rocas sedimentarias. El proceso que da lugar a la
producción de un fósil se denomina fosilización y, a pesar de lo que pueda pensarse, es
extremadamente raro.

Termodinámica: termodinámica es la parte de la física que estudia los intercambios de calor y

trabajo que acompañan a los procesos fisicoquímicos. Si estos son reacciones químicas, la parte
de ciencia que los estudia se llama termoquímica. Sistema termodinámico: porción del universo
que se toma para su estudio.

Adquirir: Hacer propio un derecho o cosa que a nadie pertenece, o se transmite a título lucrativo
u oneroso, o por prescripción.

Crucial:crux, crucis 'cruz'. 1. adj. Dicho de una situación o de un momento: Crítico, decisivo.

Neolíticas: adj. Dicho de un período: Último de la Edad de Piedra, caracterizado por sus
innovaciones en el terreno de la técnica y de la organización económica y social.

latín: Latine 'en latín'. 1. m. Lengua indoeuropea, originaria del Lacio, que hablaban los antiguos
romanos y de la cual derivan las lenguas romances.

Sufijación: Proceso de formación de palabras por medio de sufijos.

Ensamblaje: Unir, juntar, ajustar, especialmente piezas de madera.

reacondicionamientos: El reacondicionamiento es la revisión y eventual reparación de productos

usados para hacer posible que sean usados nuevamente. En el reciclaje, el producto se recicla, se
tritura, por ejemplo, y las materias primas pueden ser reutilizadas.

MTO: Este estudio se ocupa de la programación de una planta de producción que produce
productos fabricados bajo inventario (Make-to-Stock, MTS) y productos fabricados bajo pedido
(Make-to-Order, MTO).

MTS: Metro es el nombre de la unidad de longitud. m (metro) mts, mt, Mt kg (kilogramo) kgs,
kgr, KG g (gramo) gr , grs , Grs l (litro) lts, lt, Lt cm (centímetro cúbico) cc, c.c.

Automoción: Estudio o descripción de las máquinas que se desplazan por la acción de un motor
y particularmente de los automóviles.

PIB: Ar, Ur. Mujer joven, especialmente la hermosa y atractiva

39
Locución: La locución es un acto comunicativo que consiste en hablar y expresar ideas,
pensamientos o emociones por medio de la voz. Un locutor, por su parte, es el profesional que da
uso a su voz para transmitir estas opiniones y comentarios en los medios de comunicación.

Adverbial: Perteneciente o relativo al adverbio.

cinética: cinética es la asociada a los cuerpos en movimiento y representa el esfuerzo que permite
que un objeto pase del estado de reposo al de movimiento a una velocidad específica. Cuando un
objeto está en reposo, su energía cinética es de cero.

Bastidor: Armazón que sirve para fijar, encajar o soportar algo como un lienzo, una tela, un
cristal de una ventana, etc.

coloquial: Se llama lengua coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y
distendido. Coloquio es sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que,
independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación
natural y cotidiana.

codificadas: Codificar es el proceso de transformar un tipo de información en otra, sin perder

nada de información en esta transformación. Para saber qué significa el mensaje codificado, es
necesario decodificarlo y obtener el mensaje original. De esta forma, no podremos saber cuál es
el mensaje si no sabemos el código.

Fricción: La fricción es una fuerza tangencial sobre una superficie que se opone al deslizamiento
de un objeto a través de una superficie adyacente con la que está en contacto. La fuerza de
fricción es paralela a la superficie y opuesta, en sentido, a su movimiento.

Otorgada: Verbo transitivo

Acceder, aceptar o decir que sí a algo solicitado o preguntado. Relacionados: consentir, conceder,
condescender.

Ultrasónica: Las ondas ultrasónicas son ondas mecánicas de alta frecuencia (>20KHz), que
pueden presentar distintos modos de propagación en función de la forma en la que vibran las
partículas del material (ondas longitudinales, transversales, superficiales, etc.).

limitaciones: Sustantivo femenino

Acción o efecto de limitar o de limitarse. Demarcación, distrito o término geográfico.

contraposición: Operación lógica en virtud de la cual las proposiciones que constituyen el

antecedente y el consecuente de una implicación se sustituyen por sus negaciones (inversión) y
cambian recíprocamente de lugar (conversión).

Termoplásticos: Termoplástico es un adjetivo que permite calificar al material que resulta

maleable ante el calor. En otras palabras: un termoplástico, al encontrarse a una temperatura
elevada, pierde su estado rígido y se deforma.

Intemperie: loc. adv. A cielo descubierto, sin techo ni otro reparo alguno.

40
Electrólisis: es un proceso mediante el cual los elementos que forman un compuesto se separan
cuando se les aplica electricidad. Este proceso es en el que la energía eléctrica se convierte en
energía química.

Salmuera : Preparación de agua, sal y, a veces, otros condimentos en la que se conserva un

alimento, especialmente un pescado o unas aceitunas.

"las mejores anchoas se envasan enteras junto a la salmuera en la que se han curado"

Agua saturada de sal.

9.ANEXOS

41
Prueba de la
maquina
42