1.

APLICACIÓN DEL ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA FIGURA PROFESIONAL

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMATIZACIÓN

El análisis funcional (AF) constituye una técnica metodológica orientada para

identificar, organizar y estructurar las actividades de un proceso productivo o de prestación
de servicios. Representa el punto de partida para elaborar el perfil profesional en términos
de competencias y la base para el diseño curricular. En este marco, se presentan los
elementos que integran el análisis funcional aplicados a la figura profesional de
“Instalaciones eléctricas y automatización”.

a) Identificación del Objetivo:

La Figura Profesional de Instalaciones eléctricas y automatización se centra en formar

bachilleres técnicos con competencias para instalar, mantener y asistir en la supervisión
de sistemas eléctricos de baja y media tensión en entornos residenciales, comerciales e
industriales, aplicando normativas técnicas, de seguridad y ambientales; incorporando
tecnologías de automatización, energías renovables y herramientas digitales, con actitud
emprendedora, ética y compromiso con la calidad y la sostenibilidad.

b) Deducción de las actividades profesionales

La deducción de las actividades profesionales se realiza a partir del análisis funcional de

las competencias requeridas para desempeñarse en el campo eléctrico. Estas actividades
reflejan tareas concretas que el bachiller técnico puede ejecutar bajo supervisión o de
forma autónoma en función del contexto organizacional, entre las actividades
profesionales se detallan las siguientes:

• Instalaciones eléctricas
• Mantenimiento eléctrico
• Automatización y energías renovables
• Diseño y documentación técnica
• Emprendimiento y gestión

c) Desagregación de las actividades

A partir del análisis de los requerimientos del sector productivo, se deducen las siguientes
actividades profesionales que puede desempeñar el bachiller técnico en Instalaciones
eléctricas y automatización:

Instalaciones eléctricas:
• Realizar instalaciones residenciales, comerciales e industriales.
• Instalar y conectar tableros de distribución en sistemas de baja y media tensión.

Mantenimiento eléctrico:
• Ejecutar mantenimiento preventivo y correctivo de instalaciones.
 • Instalar, probar y mantener máquinas eléctricas estáticas y rotativas.

Automatización y energías renovables:

• Implementar soluciones básicas de automatización.
• Colaborar en la instalación de sistemas de generación con energías renovables.

Diseño y documentación técnica:

• Utilizar software especializado para diseño, documentación y simulación de
sistemas eléctricos.

Emprendimiento y gestión:
• Desarrollar proyectos de emprendimiento técnico en el área eléctrica.

Además de sus competencias técnicas, estos bachilleres desarrollan cualidades

esenciales como liderazgo, habilidades comunicativas y capacidad para resolver
problemas. Están comprometidos con ofrecer un servicio de alta calidad y preparados para
adaptarse con éxito a las constantes y cambiantes demandas del mercado.

2. PERFIL PROFESIONAL DE LA FIGURA PROFESIONAL: INSTALACIONES

ELÉCTRICAS Y AUTOMATIZACIÓN
1. Caracterización

La Figura Profesional de Instalaciones Eléctricas y Automatización del Bachillerato Técnico

prepara a las y los estudiantes con competencias para desempeñarse en la ejecución de
instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales; el montaje y
mantenimiento de máquinas eléctricas; la implementación de soluciones básicas de
automatización; la aplicación de normas de seguridad eléctrica, industrial y ambiental; así
como en el uso de software especializado para el diseño y documentación de sistemas
eléctricos. Además, promueve el emprendimiento técnico y la colaboración en proyectos
vinculados con energías renovables.

Su formación integra conocimientos en:

• Instalaciones eléctricas:
• Mantenimiento eléctrico
• Automatización y energías renovables
• Normativa y seguridad
• Diseño y documentación técnica:
• Emprendimiento y gestión:

Estas competencias se articulan con actividades económicas definidas en la Clasificación

Industrial Internacional Uniforme (CIIU), lo que facilita la inserción laboral en sectores
relacionados con la construcción de edificaciones, la instalación y mantenimiento de
sistemas eléctricos, la fabricación y reparación de maquinaria y equipo eléctrico, la
automatización industrial, así como en servicios vinculados con la generación y distribución
de energía, incluyendo fuentes renovables.

El perfil del bachiller en Instalaciones Eléctricas y Automatización contribuye al buen

funcionamiento de las organizaciones, garantizando eficiencia, seguridad y continuidad
operativa en sistemas eléctricos de empresas públicas y privadas, así como en el
desarrollo de emprendimientos propios en el ámbito eléctrico y de automatización.

2. Definición

Al egresar, el/la Bachiller Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automatización; es capaz

de aplicar procesos eléctricos y de control de manera eficiente, segura y sostenible,
integrando conocimientos de instalación, mantenimiento y automatización de sistemas
eléctricos, conforme a la normativa legal vigente, los reglamentos técnicos nacionales e
internacionales y las buenas prácticas del sector. Promueve el uso responsable de la
energía, la eficiencia energética y la seguridad industrial, contribuyendo a la optimización
de los recursos y al desarrollo de soluciones tecnológicas sostenibles.

Su formación equilibra el dominio técnico y productivo con habilidades en gestión de

proyectos eléctricos, resolución de problemas, comunicación, ética profesional e
innovación, favoreciendo su inserción en empresas del sector eléctrico, industrial o de
automatización, así como el desarrollo de emprendimientos propios orientados a la
implementación de sistemas eléctricos inteligentes, la automatización de procesos y la
mejora de la eficiencia energética en distintos contextos productivos.

Algunos aspectos que podrían destacar en el perfil son:

• Instalaciones eléctricas: Comprenderán actividades de ejecución en circuitos

residenciales, comerciales e industriales, incluyendo la instalación y conexión de
tableros de distribución, la verificación del funcionamiento de los sistemas eléctricos
y el aseguramiento de la correcta operación de equipos e instalaciones,
contribuyendo a la continuidad del servicio y al cumplimiento de estándares
técnicos.
• Mantenimiento eléctrico: Realizarán mantenimientos preventivos y correctivos en
instalaciones y equipos eléctricos, la identificación de fallas, la reparación de
componentes y la comprobación de la eficiencia de los sistemas, garantizando
seguridad, confiabilidad y prolongación de la vida útil de las instalaciones.
• Automatización y energías renovables: Implementarán soluciones básicas de
automatización en procesos eléctricos, el montaje de equipos de control y la
integración de tecnologías aplicadas a la eficiencia energética. Comprenderán
además la colaboración en proyectos de instalación de sistemas de generación con
energías renovables, aportando innovación y sostenibilidad.
• Normativa y seguridad: Aplicarán normas técnicas, de seguridad eléctrica,
industrial y ambiental en la ejecución de actividades, priorizando la prevención de
 riesgos laborales, la protección de las personas y la preservación del entorno, como
parte de una cultura de trabajo seguro y responsable.

3. Campo ocupacional

Las y los estudiantes en Instalaciones eléctricas y automatización pueden desempeñarse

en empresas públicas y privadas de los sectores productivos, de servicios y tecnológicos,
así como en emprendimientos propios.

Su campo ocupacional se orienta a:

• Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados

• Técnico en instalaciones eléctricas residenciales, comerciales e industriales:

montaje, reparación y mantenimiento de sistema eléctricos de baja tensión.
• Auxiliar de electricista de obra: instalación de cableado, tableros, canalizaciones,
tomacorrientes, iluminación.
• Técnico en mantenimiento eléctrico preventivo y correctico: diagnóstico y
reparación de fallas de tableros y sistemas eléctricos.
• Programador u operador de controladores lógicos programables (PLC).
• Asistente en proyectos de energías renovables.
• Emprendedor en instalación y mantenimiento eléctrico.
• Técnico de soporte en empresas de automatización o distribución eléctrica.

• Sectores productivos y organizaciones

Los bachilleres técnicos de la Figura Profesional en Instalaciones Eléctricas y

automatización pueden desempeñarse en diversos sectores productivos y tipos de
organizaciones, tanto públicas como privadas, que requieren servicios técnicos en
electricidad y automatización.

4. Competencia general

Aplicar procedimientos técnicos para la instalación, operación, mantenimiento y asistencia

en la supervisión de sistemas eléctricos de baja y media tensión en entornos residenciales,
comerciales e industriales, interpretando planos eléctricos, seleccionando equipos,
máquinas eléctricas, diagnosticando fallas y proponiendo soluciones eficientes, con base
en normativas técnicas, de seguridad y ambientales, integrando tecnologías de
automatización, sistemas de generación renovable y herramientas digitales, y
desarrollando proyectos de emprendimiento técnico que le permitan actuar de forma
autónoma, responsable y ética, o continuar su formación en áreas afines.
 4.1. Unidades de competencia

UNIDAD DE COMPETENCIA (UC)

UC 1: Ejecutar instalaciones eléctricas convencionales y especiales en edificaciones residenciales, comerciales e industriales de baja y media
tensión conforme a las normas técnicas.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Explica la simbología empleada en los planos eléctricos,
reconociendo su función en la representación de circuitos de baja y
media tensión.
CD1.2: Identifica en planos eléctricos la distribución de circuitos y la
EC1: Interpretar planos eléctricos y simbología técnica, para ubicación de los componentes principales, relacionando la simbología
identificar la distribución y conexión de componentes en instalaciones con su disposición en la instalación.
convencionales y especiales de baja y media tensión, según CD1.3: Analiza a partir de esquemas eléctricos, las conexiones entre
normativa vigente. elementos, dispositivos y equipos, verificando su correspondencia con
las normas técnicas vigentes.
CD1.4: Evalúa la coherencia entre los planos eléctricos y las
especificaciones técnicas del proyecto, detectando posibles
inconsistencias en la simbología, cálculos o distribución de circuitos.
CD2.1: Describe los tipos de canalizaciones, tuberías y accesorios
eléctricos, explicando su función y las normas de instalación y
seguridad
EC2: Instalar canalizaciones, tuberías, elementos y accesorios CD2.2: Selecciona y utiliza correctamente herramientas, equipos e
eléctricos, utilizando herramientas, equipos e instrumentos, instrumentos para instalar canalizaciones y accesorios eléctricos según
conforme a las especificaciones del plano y protocolos de seguridad. las especificaciones del plano.
CD2.3: Ejecuta la instalación de canalizaciones, tuberías y accesorios,
asegurando la correcta disposición y sujeción de los elementos, y
verificando el cumplimiento de los planos y normas técnicas.
 CD2.4: Evalúa la instalación realizada, identificando posibles
desviaciones respecto a los planos, las especificaciones técnicas y los
protocolos de seguridad, y propone correcciones para garantizar su
cumplimiento.
CD3.1: Reconoce las características de cada conductor y punto de
conexión en los circuitos eléctricos, identificando su relación con los
esquemas y cálculos del proyecto.
CD3.2: Ejecuta el conexionado de conductores, elementos eléctricos
EC3: Realizar el cableado y conexionado de los elementos de siguiendo los esquemas y cálculos, asegurando la continuidad y
circuitos eléctricos convencionales y especiales, de acuerdo con los correcta correspondencia con los planos.
esquemas y cálculos establecidos conforme a normas técnicas y
CD3.3: Organiza y distribuye los conductores, componentes dentro de
manuales del fabricante.
los tableros y canalizaciones eléctricas, verificando que cumplan con
las normas técnicas y especificaciones del fabricante.
CD3.4: Valora la instalación realizada identificando posibles fallas de
conexionado o inconsistencias con los esquemas, proponiendo ajustes
que garanticen la seguridad y eficiencia del circuito.
CD4.1: Diferencia los parámetros de continuidad, aislamiento y
operación de los circuitos eléctricos, reconociendo su importancia para
EC4: Verificar la continuidad, aislamiento y correcta operación de las la seguridad y el funcionamiento correcto.
instalaciones eléctricas, utilizando instrumentos de medición y CD4.2: Emplea instrumentos de medición para evaluar continuidad,
comprobación aplicando criterios de seguridad eléctrica para validar aislamiento y operación de las instalaciones, siguiendo procedimientos
su funcionamiento y puesta en servicio. seguros y normativos.
CD4.3: Detecta anomalías o desviaciones en la continuidad,
aislamiento o funcionamiento de los circuitos, relacionándolas con
posibles errores en la instalación o conexionado.
Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:
Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje
 Instalaciones reales o simuladas con planos eléctricos unifilares.
Herramientas: destornilladores, alicates, taladro, dobladoras de tubo,
Insumos y recursos: flexómetro, entre otros.
Instrumentos de medición: multímetro, pinza amperimétrica,
megóhmetro, cámara Termográfica, entre otros.
Normativas eléctricas nacionales (NEC, RETIE, NTE INEN o similar).
Equipos de protección personal (EPP): guantes, casco, gafas, botas
dieléctricas
Información utilizada: Reconocimiento de símbolos eléctricos y tipos de conductores.
Conocimiento de normativas de instalación eléctrica.
Procedimientos de instalación y medición eléctrica.
Criterios de calidad, continuidad y seguridad eléctrica.

UNIDAD DE COMPETENCIA (UC):

UC 2: Implementar instalaciones de enlace en tableros de distribución y transferencia dentro de un centro de transformación, asegurando la
correcta conexión, distribución y protección de circuitos eléctricos en sistemas de baja tensión, conforme a las normas técnicas y de seguridad.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Identifica los componentes del tablero de distribución y
transferencia, explicando su función de elementos de protección
y control en los circuitos eléctricos.
EC1: Reconocer los componentes del tablero de distribución y transferencia CD1.2: Clasifica los elementos del tablero según su tipo y
dentro de un centro de transformación y su función en la protección y control función, relacionándolos con los circuitos que protegen o
de circuitos eléctricos en sistemas de baja tensión. controlan en sistemas de baja tensión.
CD1.3: Relaciona los componentes del tablero con las funciones
de protección y control, determinando cómo cada elemento
contribuye al funcionamiento seguro del sistema eléctrico.
 CD1.4: Valora la configuración del tablero de distribución y
transferencia, identificando posibles riesgos o deficiencias en la
protección y control de los circuitos, proponiendo mejoras según
normativa vigente.
CD2.1: Describe los elementos que componen; centro de carga,
tablero de distribución, y transferencia indicando su función y
requisitos de seguridad y espacio.
CD2.2: Instala el centro de carga y tablero de distribución y
transferencia, siguiendo las especificaciones técnicas y los
EC2: Realizar el montaje físico de centros de carga, tableros de distribución
criterios de seguridad establecidos.
y transferencia dentro de un centro de transformación, siguiendo
CD2.3: Organiza los componentes dentro del centro de
especificaciones técnicas, de espacio y seguridad.
transformación, asegurando el cumplimiento de normas de
espacio, accesibilidad y seguridad.
CD2.4: Valora la correcta disposición y montaje de los tableros y
centros de carga, identificando posibles mejoras para optimizar
seguridad, funcionalidad y conformidad con la normativa vigente.
CD3.1: Diferencia los tipos de conductores y sus características
dentro del sistema eléctrico, reconociendo su importancia para la
continuidad y seguridad del circuito.
CD3.2: Organiza el cableado y conexionado de los conductores,
EC.3: Ejecutar el cableado y conexionado de conductores desde el
verificando que cumpla con las normas técnicas, los esquemas
suministro de energía hasta el centro de carga, asegurando la continuidad
del proyecto y los criterios de seguridad.
eléctrica, el orden y la seguridad.
CD3.3: Conecta los conductores, elementos eléctricos, y
dispositivos de protección siguiendo los planos y esquemas,
asegurando la continuidad, el orden y la seguridad de la
instalación.
 CD3.4: Evalúa la calidad del conexionado y cableado realizado,
identificando posibles desviaciones o riesgos, y proponiendo
mejoras que garanticen la continuidad eléctrica y la seguridad del
sistema.
CD4.1: Distingue los parámetros eléctricos clave (continuidad,
aislamiento y operación) que deben verificarse para garantizar el
correcto funcionamiento del tablero.
CD4.2: Ejecuta pruebas eléctricas utilizando instrumentos de
medición, asegurando que la instalación cumpla con los
EC4: Comprobar el funcionamiento del tablero de distribución y requisitos normativos y criterios de seguridad.
transferencia dentro de un centro de transformación, aplicando pruebas CD4.3: Interpreta los resultados de las pruebas para identificar
eléctricas para validar la instalación conforme a la normativa. posibles fallas o desviaciones en el tablero de distribución y
transferencia.
CD4.4: Determina la conformidad del tablero con la normativa
vigente y la seguridad eléctrica, proponiendo acciones
correctivas para optimizar su funcionamiento y protección de los
circuitos.
Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:

Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje

Tablero de distribución montado o a montar (superficial o
empotrado)
Dispositivos: seccionadores, interruptores de potencia,
Insumos y recursos: interruptores termomagnéticos, diferenciales, barras de
distribución, sistemas puesta a tierra, entre otros.
Materiales: conductores, canaletas, etiquetas, tornillería, entre
otros
 Herramientas: destornilladores, pelacables, pinzas, taladro,
multímetro, meger, cámara termográfica entre otros
EPP: guantes dieléctricos, gafas, calzado de seguridad.
Normativa vigente nacional (RETIE, NEC, INEN, etc.)
Conocimiento de componentes y su función en el tablero
Información utilizada: Lectura de planos eléctricos y esquemas de tableros
Normas de protección y seguridad en instalaciones eléctricas
Procedimientos de pruebas y verificación

UNIDAD DE COMPETENCIA (UC)

UC 3: Realizar procedimientos técnicos para la instalación, prueba y mantenimiento de máquinas eléctricas estáticas y rotativas, garantizando
su funcionamiento seguro y eficiente conforme a normativas técnicas.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Identifica los diferentes tipos de máquinas eléctricas y
principio de funcionamiento
CD1.2: Clasifica las máquinas eléctricas según su tipo, función y
aplicación en sistemas de baja y media tensión.
EC1: Describir los tipos, partes y funciones de máquinas eléctricas estáticas
y rotativas, considerando su principio de operación y aplicación en sistemas CD1.3: Relaciona las partes de cada máquina con su principio
de baja y media tensión. de operación, determinando cómo cada componente contribuye
al funcionamiento del sistema eléctrico.
CD1.4: Evalúa la selección y uso de máquinas eléctricas para
aplicaciones específicas, identificando riesgos y proponiendo
recomendaciones para su operación segura y eficiente.
CD.2.1: Explica los procedimientos y normas técnicas necesarias
EC2: Instalar máquinas eléctricas estáticas y rotativas, cumpliendo las
para el montaje y conexión de máquinas eléctricas estáticas y
condiciones técnicas de montaje, conexión y puesta en marcha según
rotativas.
planos y manuales técnicos del fabricante cumpliendo normativas técnicas CD.2.2: Conecta las máquinas eléctricas siguiendo los planos y
y de seguridad. manuales del fabricante, asegurando cumplimiento de normas de
seguridad y técnicas.
CD.2.3: Verifica que la instalación y conexión de las máquinas
eléctricas cumpla con las condiciones técnicas y de seguridad
establecidas, identificando posibles errores de montaje.
CD.2.4: Determina la idoneidad de la instalación y puesta en
marcha de las máquinas eléctricas, proponiendo ajustes o
mejoras para optimizar funcionamiento, seguridad y
cumplimiento normativo.
CD3.1: Reconoce los tipos de pruebas de funcionamiento y
protección que se aplican a máquinas eléctricas, su propósito y
relevancia para la seguridad.
CD3.2: Ejecuta pruebas de funcionamiento y protección,
utilizando correctamente instrumentos de medición y siguiendo
EC.3: Realizar pruebas básicas de funcionamiento y protección en
protocolos de seguridad
máquinas eléctricas, aplicando protocolos de seguridad y uso de
CD3.3: Interpreta los resultados de las pruebas para determinar
instrumentos de medición.
el estado funcional y de protección de las máquinas eléctricas.
CD3.4: Valora los resultados obtenidos en las pruebas,
identificando posibles averías o riesgos y proponiendo acciones
correctivas para garantizar seguridad, eficiencia y conformidad
con la normativa.
CD4.1: Describe los procedimientos de mantenimiento preventivo
y correctivo de máquinas eléctricas, identificando su impacto en
EC.4: Ejecutar mantenimiento en máquinas eléctricas estáticas y rotativas, eficiencia, seguridad y vida útil.
garantizando su eficiencia, vida útil y condiciones de seguridad. CD4.2: Realiza tareas de mantenimiento siguiendo protocolos
procedimientos técnicos y de seguridad, asegurando la correcta
operación de las máquinas eléctricas.
 CD4.3: Inspecciona componentes y sistemas de las máquinas
eléctricas para detectar posibles averías que puedan afectar su
funcionamiento o seguridad.
CD4.4: Determina las acciones correctivas o preventivas
necesarias, optimizando la eficiencia, prolongando la vida útil y
garantizando condiciones de seguridad de las máquinas
eléctricas.
Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:

Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje

Insumos y recursos: Máquinas eléctricas (motores cc y ca, transformadores de baja
potencia)
Tableros de control, variadores de frecuencia, arrancadores
suaves con sistema de protección y sistema de arranque (directo
o estrella-triángulo), entre otras.
Instrumentos: multímetro, megóhmetro, tacómetro, pinza
amperimétrica, entre otras.
Herramientas: juego de llaves, destornilladores, extractor de
poleas, Santiago, prensa hidráulica entre otras.
Normativa técnica vigente (seguridad eléctrica, mantenimiento
preventivo, manuales del fabricante).
Uso obligatorio de EPP (guantes dieléctricos, gafas, protección
auditiva, botas dieléctricas).
Información utilizada: Principios de operación de máquinas eléctricas
Interpretación de esquemas de conexión y arranque
Procedimientos de instalación, prueba y mantenimiento
Normativas de seguridad en equipos rotativos y estáticos
UNIDAD DE COMPETENCIA (UC)
UC 4: Aplicar principios y procedimientos técnicos de automatización, mediante la instalación y puesta en funcionamiento de sistemas de control
eléctrico, en el entorno residencial, comercial e industrial, conforme a criterios de eficiencia energética y sostenibilidad.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Identifica los principales componentes de los sistemas de
control y automatización, explicando su función principal dentro
del circuito eléctrico.
CD1.2: Clasifica los componentes según su tipo, función y
EC1: Reconocer los componentes y el funcionamiento de sistemas aplicación en entornos residenciales, comerciales e industriales.
eléctricos de control y automatización, utilizados en el entorno residencial, CD1.3: Relaciona los componentes con su funcionamiento
comercial e industrial. dentro del sistema de automatización, determinando cómo
interactúan para controlar procesos eléctricos.
CD1.4: Valora la configuración de los sistemas de control y
automatización, identificando posibles averías y proponiendo
mejoras para optimizar eficiencia energética y seguridad.
CD.2.1: Explica los procedimientos y normas técnicas para la
instalación de sistemas de automatización y control
CD.2.2: Monta los componentes del sistema eléctrico de
automatización y control según los esquemas de control y las
normas técnicas aplicables.
EC2: Instalar sistemas eléctricos de automatización y control de siguiendo
CD.2.3: Verifica la correcta conexión de los elementos del
esquemas de control y normas técnicas.
sistema, asegurando que cumplan los esquemas de control y
criterios de seguridad.
CD.2.4: Determina la eficacia de la instalación, identificando
posibles averías, para garantizar el correcto funcionamiento y
cumplimiento normativo.
 CD3.1: Reconoce los parámetros de funcionamiento de los
sistemas de automatización, explicando su importancia para la
puesta en marcha.
CD3.2: Configura los sistemas de automatización siguiendo los
parámetros y esquemas establecidos en los planos o manuales
EC.3: Configurar y poner en marcha sistemas de automatización, técnicos.
garantizando su funcionamiento según parámetros establecidos. CD3.3: Verifica la puesta en marcha de los sistemas, asegurando
que cada componente funcione correctamente según los
parámetros establecidos.
CD3.4: Evalúa el funcionamiento del sistema de automatización,
identificando posibles averías para optimizar su desempeño y
seguridad.
CD4.1: Describe los principios de eficiencia energética y
sostenibilidad aplicables a sistemas eléctricos automatizados.
CD4.2: Integra criterios de eficiencia energética y sostenibilidad
en la implementación de sistemas automatizados, siguiendo
buenas prácticas y normativas vigentes.
EC.4: Aplicar criterios de eficiencia energética y sostenibilidad en la CD4.3: Monitorea los sistemas automatizados durante su puesta
implementación de sistemas automatizados eléctricos. en marcha para asegurar que cumplan los parámetros de
eficiencia y sostenibilidad establecidos.
CD4.4: Valora el impacto de la implementación del sistema
automatizado en términos de eficiencia energética y
sostenibilidad, proponiendo mejoras para optimizar el consumo y
reducir impactos ambientales.
Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:

Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje

Insumos y recursos: Tableros didácticos o reales con control cableado y componentes
industriales básicos.
 Componentes: contactores, relés, pulsadores, sensores,
temporizadores, luces piloto, motores monofásicos/trifásicos,
PLC (si se dispone), Logos, Variadores de frecuencia, Paneles
operadores, entre otras.
Herramientas: manuales de electricista, multímetro, pinza
amperimétrica, software de simulación (opcional), tacómetro
digital, frecuencímetro, entre otras.
Equipos de protección personal (guantes, gafas, calzado).

Información utilizada: Normativa técnica de seguridad eléctrica y automatización.

Conocimiento de componentes eléctricos de control y
automatización.
Lectura de esquemas eléctricos de control.
Aplicación de conceptos de eficiencia energética.
Procedimientos de prueba, configuración y diagnóstico básico.

UNIDAD DE COMPETENCIA (UC):

UC 5: Utilizar principios y procedimientos técnicos de instalación y mantenimiento de sistemas de generación renovable, mediante un diseño
pre-establecido, conforme a criterios de la normativa y manuales del fabricante, considerando la eficiencia energética y sostenibilidad.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Identifica los componentes principales de los sistemas de
EC1: Reconocer los componentes, funcionamiento y aplicaciones de generación renovable y su función
sistemas de generación renovable CD1.2: Relaciona cada componente con su funcionamiento y su
contribución a la generación de energía renovable.
 CD1.3: Clasifica los sistemas de generación renovable según su
tipo y aplicación (solar, eólica, hidráulica, etc.), determinando sus
ventajas y limitaciones.
CD1.4: Valora la pertinencia de los diferentes sistemas de
generación renovable para distintos contextos productivos o de
prestación de servicios, considerando eficiencia, sostenibilidad y
aplicabilidad técnica.
CD.2.1: Selecciona los componentes necesarios y los procesos
a seguir, para la instalación de sistemas de generación renovable
a pequeña escala, considerando los manuales técnicos del
fabricante.
CD.2.2: Monta los componentes del sistema de generación
renovable según el diseño pre-establecido, asegurando
EC2: Instalar sistemas de generación renovable a pequeña escala, según cumplimiento de normas técnicas y de seguridad.
el diseño pre-establecido y los manuales técnicos del fabricante. CD.2.3: Organiza los elementos del sistema durante la
instalación, verificando su correcta conexión y disposición según
el diseño y los criterios de seguridad.
CD.2.4: Determina la conformidad de la instalación con los
manuales del fabricante y el diseño pre-establecido, proponiendo
ajustes o mejoras para garantizar eficiencia, seguridad y
operatividad.
CD3.1: Identifica los parámetros de funcionamiento que deben
verificarse durante las pruebas de los sistemas de generación
EC.3: Realizar pruebas básicas y puesta en marcha de sistemas de renovable.
generación renovable, asegurando su funcionamiento conforme al diseño. CD3.2: Ejecuta pruebas del sistema de generación renovable,
siguiendo los procedimientos establecidos en el diseño y los
manuales técnicos.
 CD3.3: Relaciona los resultados obtenidos en las pruebas,
verificando que el sistema funcione correctamente conforme al
diseño pre-establecido
CD3.4: Valora la puesta en marcha del sistema de generación
renovable, identificando posibles fallas o desviaciones y
proponiendo acciones correctivas para optimizar su rendimiento
y seguridad.
CD4.1: Describe los procedimientos de mantenimiento preventivo
y correctivo aplicables a sistemas de generación renovable,
indicando su importancia para la eficiencia y seguridad.
CD4.2: Inspecciona los componentes del sistema de generación
renovable, identificando desgaste, fallas o anomalías que puedan
afectar su operación.
EC.4: Ejecutar mantenimiento en sistemas de generación renovable,
CD4.3: Realiza tareas de mantenimiento siguiendo los manuales
siguiendo procedimientos técnicos y manuales.
técnicos y protocolos establecidos, asegurando el correcto
funcionamiento del sistema.
CD4.4: Determina las acciones correctivas o preventivas
necesarias, optimizando la eficiencia, prolongando la vida útil y
garantizando condiciones de seguridad

Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:

Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje

Insumos y recursos: Kit didáctico o sistema real fotovoltaico de pequeña escala (hasta
1.5 kW)
Componentes: módulos solares, estructura soporte, regulador,
inversor, batería, protecciones
Herramientas: llaves, destornilladores, multímetro, pinza
amperimétrica, herramientas de corte y prensado
 EPP obligatorio: guantes, gafas, casco, calzado dieléctrico.
Información utilizada: Normativas nacionales e internacionales (por ejemplo, NEC, IEC,
RETIE, NTE INEN)
Manuales de fabricantes
Conocimiento técnico sobre sistemas fotovoltaicos
Lectura e interpretación de esquemas eléctricos y diagramas de
instalación
Comprensión de normas de instalación, mantenimiento y
seguridad
Aplicación de principios de sostenibilidad y eficiencia energética

UNIDAD DE COMPETENCIA (UC)

UC 6: Desarrollar principios y leyes fundamentales asociados a los circuitos eléctricos de corriente continua y alterna utilizando instrumentos
de medición, aplicando normas vigentes de seguridad eléctrica.
Elementos de la competencia (EC) Criterios de desempeño (CD)
CD1.1: Reconoce los fenómenos eléctricos y electromagnéticos
que ocurren en circuitos de corriente alterna y continua.
CD1.2: Relaciona los fenómenos eléctricos y electromagnéticos
con los componentes y el comportamiento de los circuitos en
EC1: Describir los fenómenos eléctricos y electromagnéticos característicos distintas configuraciones.
de los circuitos de corriente alterna y continua. CD1.3: Analiza cómo los fenómenos eléctricos y
electromagnéticos afectan el funcionamiento y la seguridad de los
circuitos de corriente alterna y continua.
CD1.4: Valora la influencia de los fenómenos eléctricos y
electromagnéticos en el diseño y operación de circuitos,
 proponiendo consideraciones técnicas para optimizar su
funcionamiento y seguridad.
CD.2.1: Explica las leyes y teoremas fundamentales que rigen los
circuitos eléctricos de corriente alterna y continua.
CD.2.2: Aplica las leyes y teoremas fundamentales para resolver
EC2: Aplicar leyes y teoremas fundamentales en el análisis de sistemas
problemas de análisis en diferentes configuraciones de circuitos.
eléctricos de corriente alterna y continua
CD.2.3: Relaciona los resultados obtenidos mediante leyes y
teoremas con el comportamiento real de los sistemas eléctricos,
identificando posibles inconsistencias.
CD.2.4: Evalúa la eficacia de las leyes y teoremas aplicadas.
CD3.1: Identifica los instrumentos de medición y las magnitudes
eléctricas que deben evaluarse en los circuitos de corriente
alterna y continua.
CD3.2: Mide las magnitudes eléctricas utilizando instrumentos
EC.3: Realizar ensayos, mediciones y cálculos de magnitudes eléctricas apropiados, siguiendo procedimientos técnicos y normas de
utilizando instrumentos de medición en las diferentes configuraciones de seguridad
circuitos de corriente alterna y continua. CD3.3: Calcula los valores de magnitudes eléctricas a partir de
los ensayos realizados, verificando consistencia con las
configuraciones del circuito.
CD3.4: Interpreta los resultados de medición y cálculo,
identificando posibles errores o desviaciones, y proponiendo
recomendaciones para optimizar la operación y seguridad del
sistema.
CD4.1: Reconoce las leyes y teoremas que deben ser revisados
para verificar los resultados en sistemas de corriente alterna y
EC.4: Verificar los resultados de acuerdo leyes y teoremas planteados en continua.
los sistemas de corriente alterna y continúa y elabora un informe técnico CD4.2: Comprueba los resultados obtenidos en los ensayos y
mediciones, comparándolos con los valores esperados según las
leyes y teoremas del sistema.
 CD4.3: Analiza las diferencias encontradas entre los resultados y
los parámetros establecidos, identificando posibles causas de
error.
CD4.4: Elabora un informe técnico que evalúe la conformidad de
los resultados, proponiendo recomendaciones para corregir
diferencias y optimizar el funcionamiento del sistema.
Condiciones de ejecución de la Unidad de Competencia:

Espacios e instalaciones: Entorno de aprendizaje

Insumos y recursos: Laboratorio de electricidad con tableros y circuitos de corriente
continua y alterna,
Instrumentos de medición: multímetro, amperímetro, voltímetro,
osciloscopio, pinza amperimétrica, entre otras.
Componentes eléctricos: resistencias, condensadores,
inductores, fuentes de alimentación, interruptores y conductores,
entre otras.
Información utilizada: Aplicación de normas vigentes de seguridad eléctrica (uso de
guantes, gafas, señalización de zonas de riesgo).
Cumplimiento de protocolos de medición segura y
procedimientos de protección personal y del equipo.
5. Relación de las Unidades de competencia de la Figura profesional
Instalaciones eléctricas y automatización y módulos de especialización

Tabla 1: Relación Unidades de competencia – módulo de especialización

No. Unidad de Competencia Módulo de especialización
Ejecutar instalaciones eléctricas
convencionales y especiales en edificaciones
Instalaciones Eléctricas
1 residenciales, comerciales e industriales de
Convencionales y Especiales
baja y media tensión conforme a las normas
técnicas.
Implementar instalaciones de enlace en
tableros de distribución y transferencia dentro
de un centro de transformación, asegurando la Instalaciones de Enlace y Centros
2
correcta conexión, distribución y protección de de Transformación
circuitos eléctricos en sistemas de baja tensión,
conforme a las normas técnicas y de seguridad.
Realizar procedimientos técnicos para la
instalación, prueba y mantenimiento de
Mantenimiento de Máquinas
3 máquinas eléctricas estáticas y rotativas,
Eléctricas
garantizando su funcionamiento seguro y
eficiente conforme a normativas técnicas.
Aplicar principios y procedimientos técnicos de
automatización, mediante la instalación y
puesta en funcionamiento de sistemas de Sistemas de Automatización y
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control eléctrico, en el entorno residencial, Control
comercial e industrial, conforme a criterios de
eficiencia energética y sostenibilidad.
Utilizar principios y procedimientos técnicos de
instalación y mantenimiento de sistemas de
generación renovable, mediante un diseño pre-
Sistemas de Generación
5 establecido, conforme a criterios de la
Renovable
normativa y manuales del fabricante,
considerando la eficiencia energética y
sostenibilidad.
Desarrollar principios y leyes fundamentales
asociados a los circuitos eléctricos de corriente
6 continua y alterna utilizando instrumentos de Electrotecnia
medición, aplicando normas vigentes de
seguridad eléctrica.