0% encontró este documento útil (0 votos)
22 vistas2 páginas

Segundo C

El documento es un plan de microcurrículo para la enseñanza del violín en el Conservatorio de Música 'Salvador Bustamante Celi' para el año académico 2024-2025. Se enfoca en la técnica instrumental básica, la correcta postura y el mantenimiento del instrumento, con un cronograma de actividades y evaluación. Incluye repertorio individual para los estudiantes de los cursos Segundo B, C, D, E y F.

Cargado por

diana.rojas
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
22 vistas2 páginas

Segundo C

El documento es un plan de microcurrículo para la enseñanza del violín en el Conservatorio de Música 'Salvador Bustamante Celi' para el año académico 2024-2025. Se enfoca en la técnica instrumental básica, la correcta postura y el mantenimiento del instrumento, con un cronograma de actividades y evaluación. Incluye repertorio individual para los estudiantes de los cursos Segundo B, C, D, E y F.

Cargado por

diana.rojas
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

INSTRUMENTO
CONSERVATORIO DE MÚSICA
2024 – 2025
“SALVADOR BUSTAMANTE CELI”

1. DATOS INFORMATIVOS:
Área/ Curso y Segundo
Docente: Lic. Antonio David Patiño Torres Cuerdas-Violín Nivel: Básica Elemental
asignatura: Paralelo: B, C; D E; F
-Iniciar a los estudiantes en los co-
nocimientos elementales y manejo
básico del instrumento.
N.º de unidad de - Aprender la técnica instrumental
03 Título de unidad de planificación: Técnica Instrumental Objetivos específicos de la unidad de planificación:
planificación: básica de manos derecha e izquier-
da y fundamentos expresivos para
la ejecución del repertorio asigna-
do.
2. PLANIFICACIÓN:
Nº DE HORAS -03 de febrero al
EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad 2 FECHA DE INICIO Y CULMINACIÓN
PEDAGÓGICAS: -21 de marzo de 2025
CONTENIDOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-
RECURSOS Criterios e Indicadores Técnicas e instrumentos de
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE
de Evaluación Evaluación
-El violín como -Identificar las partes del -La importancia -identificar características generales - Violín -Reconoce las partes - Observación
instrumento. Partes y violín. sobre el del instrumento. -Arco del violín. sistemática
nomenclatura. -Aprender los nombres y conocimiento de las -Indicar la correcta posición - Partituras -Ubica correctamente - Rúbrica de
evaluación
-Ubicación correcta del la notación extra musical partes del violín. corporal. - Atril los brazos con el
- Registros
violín. de las cuerdas al aire. -Determinar la -Realizar ejercicios que permitan -Pez instrumento. de calificaciones
-Posición de mano -Adoptar una adecuada correcta postura del controlar el peso y relajación de -Pizarrón -Sostiene el arco en
derecha sobre el arco y posición corporal con cuerpo con respecto ambas manos. -Libro de música forma adecuada
la mano izquierda en el respecto al violín. al instrumento. -Indicar las características sonoras -Computadora -Tiene el hábito de
violín. -Ubicar correctamente los -Reconocer la del instrumento. limpiar el instrumento
-Colocación de la mano brazos y las manos para la posición correcta de -El docente colocará la mano y aflojar el arco
derecha sobre el arco. ejecución del instrumento. las manos con el derecha sobre el arco indicando al -Discrimina
-Mantenimiento del -Ejercitar el agarre del instrumento. estudiante la firmeza y flexibilidad. auditivamente si el
instrumento. arco. -Interiorizar la sonido de la cuerda
-Introducción a la correcta postura del está afinado, alto o
afinación. agarre del arco bajo.

1
(mano derecha)
-reconocer la
importancia de la
práctica constante
del instrumento.

3. OBSERVACIONES:
4. REPERTORIO INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO (INSTRUMENTO):
NOMBRES NIVEL/ CURSO Y PARALELO REPERTORIO

-Ubicación de dedos sobre las cuerdas Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Págs. 10,11,12,13 y 14


- Vinces Granda Natasha Carolina -Estudio de la ligadura. Lec. 1,2,3,4,5,6. Págs. 15 y 16
Segundo “B” Método de Estudios Progresivos de Violín Vol.1 de Blonder Mendieta Aguirre
Segundo “C” -Ubicación de dedos sobre las cuerdas Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Págs. 10,11,12,13 y 14
-Jaramillo Viñamagua Paula Abigail -Estudio de la ligadura. Lec. 1,2,3,4,5,6. Págs. 15 y 16
Método de Estudios Progresivos de Violín Vol.1 de Blonder Mendieta Aguirre
Segundo “D” -Ubicación de dedos sobre las cuerdas Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Págs. 10,11,12,13 y 14
-Zapata Cango Brittany Guadalupe -Estudio de la ligadura. Lec. 1,2,3,4,5,6. Págs. 15 y 16
Método de Estudios Progresivos de Violín Vol.1 de Blonder Mendieta Aguirre
Segundo “E” -Ubicación de dedos sobre las cuerdas Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Págs. 10,11,12,13 y 14
-Caraguay Michay María Fernanda -Estudio de la ligadura. Lec. 1,2,3,4,5,6. Págs. 15 y 16
Método de Estudios Progresivos de Violín Vol.1 de Blonder Mendieta Aguirre
Segundo “F” -Ubicación de dedos sobre las cuerdas Lec. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Págs. 10,11,12,13 y 14
-Curimilma Sinche Ángela Adelynne -Estudio de la ligadura. Lec. 1,2,3,4,5,6. Págs. 15 y 16
Método de Estudios Progresivos de Violín Vol.1 de Blonder Mendieta Aguirre

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Antonio David Patiño Torres Coordinadora de Área: Mgs. Mónica Puglla Puchaicela Vicerrector: Mgs. Lorena Terán Ludeña

Firma:
Firma: Firma:

Fecha: febrero de 2025


Fecha: febrero de 2025 Fecha: febrero de 2025

También podría gustarte