"Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana"
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(UNIVERSIDAD DEL PERÚ, DECANA DE AMÉRICA)
Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica
Docente
Torres León Alfredo Baldomero
Curso
Lab. Circuitos Eléctricos II
Actividad
Informe Final N°3
CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS R-L Y R-C SERIE
Grupo
L-19
Alumno
Villa Pujaico Daniel Alfredo 23190293
Lima, Perú
2025
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 3
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA
EXPERIENCIA N° 3
CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS R-L Y R-C SERIE
I. OBJETIVOS
- Analizar en forma experimental las características de los circuitos R-C y R-L serie
II. EQUIPOS Y MATERIALES
Osciloscopio
Generador de señal
Multímetro digital o analógico
03 puntas de prueba de osciloscopio
1 bobina de 7.8H
Potenciómetro de 10KΩ o 1 Resistor de 1K, 2K, 3K, 4K, 5K, 6K, 7K, 8K, 9K, 10KΩ,
Resistores de 20KΩ y 3KΩ
Condensador de 0.01uF y de 0.1 uF cerámicos
Protoboard
Cables de conexión diversos
INFORME PREVIO
Mencione ejemplos de cargas con reactancia inductiva y capacitiva
Ejemplos de cargas con reactancia inductiva (predominan las bobinas o
inductores):
Motores eléctricos (corriente alterna).
Transformadores.
Electromagnetos.
Lámparas fluorescentes con balasto inductivo.
Bobinas de contacto en relevadores.
Aplicaciones de los circuitos R–L en serie:
Arranque y control de motores eléctricos.
Filtros pasa-bajos en sistemas de audio.
Atenuadores y retardadores de señal.
Modelado de cargas inductivas en sistemas eléctricos.
Mencione algunas de las aplicaciones de los circuitos R-L y R-C en serie
Ejemplos de cargas con reactancia capacitiva (predominan los
condensadores):
Bancos de capacitores para corrección de factor de potencia.
Condensadores en sistemas de filtrado y sintonización de señales.
Memorias y circuitos electrónicos (almacenamiento de energía).
Condensadores de arranque en motores monofásicos.
Cables de transmisión largos (tienen capacitancia distribuida).
Aplicaciones de los circuitos R–C en serie:
Filtros pasa-altos (para separar frecuencias).
Temporizadores y generadores de retardos.
Acoplamiento y desacoplamiento de señales en electrónica.
Circuitos de detección de fase o sincronización.
Eliminación de armónicos en sistemas eléctricos.
PROCEDIMIENTO
1. Implementar el circuito de la figura 3.1. Previamente, de ser posible, mida
y registre los valores de L1 y R1.
2. Conecte el generador y mida, con la ayuda del osciloscopio y el control de
amplitud, una señal sinusoidal, V, de 10Vpp
3. Con el otro canal de osciloscopio, mida la tensión en la resistencia, VR1. Ello
servirá para calcular la intensidad de corriente, I.
4. El multímetro digital se usará para medir tensiones eficaces sobre VL1
5. Halle el módulo de impedancia del circuito |Z| y el ángulo de fase θ°
6. Varíe la frecuencia del generador y complete la tabla 3.1 con las mediciones
efectuadas
Tabla 3.1
7. Coloque la frecuencia a 1KHz, varíe la resistencia y complete la tabla 3.2
Tabla 3.2
8. Implementar el circuito de la figura 3.2. Previamente, de ser posible, mida y
registre los valores de C1 y R1.
C1(µF) = R1(KΩ) = _
Fig 3.2
9. Varíe la frecuencia del generador de 1 a 10KHz, manteniendo constante los
10Vpp. Complete la tabla 3.3
Tabla 3.3
10. Con f = 10KHz, complete la tabla 3.4
Tabla 3.4
III. CUESTIONARIO
1. En un solo diagrama fasorial, dibuje los diferentes casos de la tabla 1 para
determinar el lugar geométrico de las tensiones e intensidades de corriente, como
fasores
2. En un solo par de ejes coordenados haga el plano de impedancias y dibuje todos
los casos de la tabla 3.1.
3. Grafique en papel milimetrado las variaciones de |Z| e I en función de la
frecuencia
4. Realice todos los pasos anteriores utilizando los datos de la tabla 3.3
5. Haga un cálculo literal teórico y demuestre que las curvas obtenidas responden a
las ecuaciones con variaciones de la frecuencia y de la resistencia en cada caso
6. Explique las variaciones que se efectuarían en el experimento y los resultados a
obtener si se quiere trabajar con un circuito R-L o R-C en paralelo
Cuando se nos presente un circuito de este tipo se tiene que considerar la siguiente
recomendación. El voltaje de cada rama será igual al voltaje de la fuente. Por lo tanto,
nuestras variables a medir serán solo las corrientes de cada rama. En consideración
de que el osciloscopio solamente mide voltajes, la corriente será medida de forma
indirecta. En la resistencia, se va a medir la corriente con la ley de Ohm después de
que hayamos medido el voltaje en R. Está corriente estará en fase con el voltaje. Para
medir la corriente en los elementos reactivos hay que colocar una resistencia de valor
bajo en serie a esa rama, de manera que no afecte mucho al circuito. Luego se medirá
el voltaje en esa resistencia. La corriente será el cociente entre el voltaje y la
resistencia colocada.
7. A partir de una impedancia serie R-L y usando la relación entre Z e Y, halle una
relación para encontrar un circuito paralelo equivalente a una sola frecuencia.
Explique.
IV. OBSERVACIONES
V. BIBLIOGRAFÍA
Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia
Prf TORRES LEON Alfredo
