REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
C.E.I.P ARAGUANEY
CARABALLEDA-EDO. LA GUAIRA
INFORME DESCRIPTIVO
Apellidos y Nombres: Silva. Rueda. Liah. Isabella
Educación Inicial. Grupo I
Período: Octubre- Diciembre
Docente: Yanilet Oropeza
Planes y proyectos:
Bienvenidos a la escuela.
Los alimentos saludables.
Lo más importante de la Navidad.
En el primer momento pedagógico Liah mostro ser una niña amigable, comunicativa y
colaboradora. Se integró positivamente al grupo. Posee hábitos de higiene personal. Se
expresa de forma clara y precisa. Menciona su nombre y el de sus compañeros y familiares
cercanos. Sigue instrucciones. Se expresa creativamente con actividades gráfico-pláticas:
garabateo, pintura, dibujo y moldeado. Participa en actividades dentro y fuera del aula. Se
apropia de su lateralidad: izquierda- derecha. Describe las relaciones espaciales entre los
objetos, personas y lugares tomando en consideración la ubicación, dirección, y posición de los
mismos: arriba-abajo, al lado de, delante-atrás, dentro-afuera, cerca-lejos y lleno-vacío.
Escucha con agrado música variada, seleccionada y adaptada a sus intereses personales y
comunitarios. Reconocer objetos sonoros e instrumentos musicales por el timbre. Inventa y
canta canciones. Reconoce las figuras Geométricas. Tiene dominio en contar los números del 1
al 5. Realizó actividades alusivas a las siguientes efemérides: día de la Resistencia Indígena,
día de la Alimentación, Abrazo en Familia, Grito de la Navidad. Participa en el cuidado
representación de los seres vivos de su entorno familiar. Expresa y reconoce diversas
emosiones y sentimientos. Demuestra emotividad al realizar diferentes actividades. Participa en
actividades como baile, Danza, y acciones coroorales. Participa en juegos de integración y
cooperación grupal que le potencien la creación y prácticas familiares. En inglés: nombra e
idenotifica los colores ( red, grin,). Reconoce los saludos (Greetings). Señala y reconoce los
animales (cat, dog). Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad (salta,
corre). En clases de deporte, danza y recreación: reconoce las costumbres tradicionales.
Muestra interés sobre las coreografías y actividades recreativas del mismo tema. realiza
carreras con diferentes obstáculos. Participa en diferentes juegos. Muestra interés por los
juegos y actividades culturales desarrollados en la institución. Ejecuta actividades de
lanzamientos y desplazamientos con obstáculos en diferentes espacios. Participó
receptivamente en las actividades, recreativas y culturales que se efectuaron en la institución.
Recomendaciones: ¡Te felicito por los aprendizajes alcanzados en este primer periodo escolar!
Feliz navidad y próspero año nuevo 2025.
Días hábiles: _______ Asistencias: _______ Inasistencias: _______
________________ __________________ __________________
Docente Directora Representante
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
C.E.I.P ARAGUANEY
CARABALLEDA-EDO. LA GUAIRA
INFORME DESCRIPTIVO
Apellidos y Nombres: Jimenez. Colina. Noah. Ire
Educación Inicial. Grupo I
Período: Octubre- Diciembre
Docente: Yanilet Oropeza
Planes y proyectos:
Bienvenidos a la escuela.
Los alimentos saludables.
Lo más importante de la Navidad.
En el primer momento pedagógico Noah presento dificultades al momento de separarse de su
familia y adaptarse al preescolar, pero pudo quedarse disfrutando del mismo mostrando ser un
niño amigable. Se integró positivamente al aula de clases. Posee hábitos de higiene personal.
Se expresa de forma clara y precisa. Menciona su nombre y el de sus compañeros. Sigue
instrucciones. Muestra una actitud de responsabilidad al cumplir en las entregas de actividades
individuales y grupales. Se expresa creativamente con actividades gráfico-pláticas: garabateo,
pintura, dibujo y moldeado. Reconoce procesos sencillos de la conservación de los alimentos.
Reconoce y cuida de su propio cuerpo, practicando las medidas de minimas ante situaciones
diarias. Se reconoce como niño identificando los aspectos antagónicos y fisiológicos. Identifica
su nombre y el de sus compañeros. Demuestra emotividad al realizar diferentes actividades.
Participa en actividades dentro y fuera del aula. Se apropia de su lateralidad: izquierda-
derecha. Describe las relaciones espaciales entre los objetos, personas y lugares tomando en
consideración la ubicación, dirección, y posición de los mismos: arriba-abajo, al lado de,
delante-atrás, dentro-afuera, cerca-lejos y lleno-vacío. Escucha con agrado música variada,
seleccionada y adaptada a sus intereses personales y comunitarios. Reconoce las figuras
geométricas. Tiene dominio en Contar los números del 1 al 5. Realizó actividades alusivas a las
siguientes efemérides: día de la Resistencia Indígena, día de la Alimentación, Abrazo en
Familia, Grito de la Navidad. participa en juegos de integración y cooperación grupal que le
potencien la creación y prácticas familiares. Incorpora líneas, formas, colores, textura, grosores
y otros en sus producciones. En inglés: nombra los colores ( red,grin,). Reconoce los saludos
(Greetings). Señala los animales en inglés (cat, dot). Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad (salta, corre). En clases de deporte, danza y recreación: realiza
carreras con diferentes obstáculos. Participa en diferentes juegos. Muestra interés por los
juegos y actividades culturales desarrollados en la institución. Ejecuta actividades de
lanzamientos y desplazamientos con obstáculos en diferentes espacios. Participó
progresivamente en las actividades, recreativas y culturales que se efectuaron en la institución.
Recomendaciones: ¡Te felicito por los aprendizajes alcanzados en este primer periodo escolar!
Tu lograrás más objetivos.
Feliz navidad y próspero año nuevo 2025.
Días hábiles: _______ Asistencias: _______ Inasistencias: _______
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Docente Directora Representante
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
C.E.I.P ARAGUANEY
CARABALLEDA-EDO. LA GUAIRA
INFORME DESCRIPTIVO
Apellidos y Nombres: Caballero. Carmona . Ian. Josue
Educación Inicial. Grupo I
Período: Octubre- Diciembre
Docente: Yanilet Oropeza
Planes y proyectos:
Bienvenidos a la escuela.
Los alimentos saludables.
Lo más importante de la Navidad.
En el primer momento pedagógico mostro ser un niño amigable, comunicativa y colaborador.
Se integró positivamente al grupo. Posee hábitos de higiene personal. Se expresa de forma
clara y precisa. Menciona su nombre y el de sus compañeros. Su vocabulario es amplio acorde
a su edad. Sigue instrucciones. Se expresa creativamente con actividades gráfico-pláticas:
garabateo, pintura, dibujo y moldeado. Participa en actividades dentro y fuera del aula. Se
apropia de su lateralidad: izquierda- derecha. Describe las relaciones espaciales entre los
objetos, personas y lugares tomando en consideración la ubicación, dirección, y posición de los
mismos: arriba-abajo, al lado de, delante-atrás, dentro-afuera, cerca-lejos y lleno-vacío.
Escucha con agrado música variada, seleccionada y adaptada a sus intereses personales y
comunitarios. Reconoce las figuras Geométricas. Tiene dominio en Contar y los números del 1
al 5. Realizó actividades alusivas a las siguientes efemérides: día de la Resistencia Indígena,
día de la Alimentación, Abrazo en Familia, Grito de la Navidad. Inventa y canta canciones.
Reconoce objetos sonoros e instrumentos musicales por el timbre. En inglés: nombra los
colores en ingles ( red, grin). Reconoce los saludos (Greetings). Señala los animales en inglés (
Dot, gat). Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad (salta, corre, pate la
pelota). Reconoce y señala las partes de su cuerpo. En clases de deporte, danza y recreación:
realiza carreras con diferentes obstáculos. Participa en diferentes juegos. Muestra interés por
los juegos y actividades culturales desarrollados en la institución. Ejecuta actividades de
lanzamientos y desplazamientos con obstáculos en diferentes espacios. Participó
receptivamente en las actividades, recreativas y culturales que se efectuaron en la institución.
Recomendaciones: ¡Te felicito por los aprendizajes alcanzados en este primer periodo escolar!
Feliz navidad y próspero año nuevo 2025.
Días hábiles: _______ Asistencias: _______ Inasistencias: _______
________________ __________________ __________________
Docente Directora Representante
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
C.E.I.P ARAGUANEY
CARABALLEDA-EDO. LA GUAIRA
INFORME DESCRIPTIVO
Apellidos y Nombres: Cisnero. Vargas. Negaban Enrique.
Educación Inicial. Grupo I
Período: Octubre- Diciembre
Docente: Yanilet Oropeza
Planes y proyectos:
Bienvenidos a la escuela.
Los alimentos saludables.
Lo más importante de la Navidad.
En el primer momento pedagógico Neythan mostro ser un niño amigable, divertido y establece
vínculos afectivos con su maestra . Se integró positivamente al grupo. Posee hábitos de higiene
personal. Se expresa de forma clara y precisa. Menciona su nombre y el de sus compañeros.
Sigue instrucciones. Parcialmente se expresa creativamente con actividades gráfico-pláticas:
garabateo, pintura, dibujo y moldeado. Participa en actividades dentro y fuera del aula. Se
apropia de su lateralidad: izquierda- derecha. Describe las relaciones espaciales entre los
objetos, personas y lugares tomando en consideración la ubicación, dirección, y posición de los
mismos: arriba-abajo, al lado de, delante-atrás, dentro-afuera, cerca-lejos y lleno-vacío.
Escucha con agrado música variada, seleccionada y adaptada a sus intereses personales y
comunitarios. Reconoce las figuras Geométricas. Menciona los números del 1 al 5. Realizó
actividades alusivas a las siguientes efemérides: día de la Resistencia Indígena, día de la
Alimentación, Abrazo en Familia, Grito de la Navidad. En inglés: con ayuda nombre los colores
en ingles. Reconoce los saludos (Greetings). Señala algunos animales ( gat, dot). Se
desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad (salta, corre). En clases de
deporte, danza y recreación: realiza carreras con diferentes obstáculos. Participa en diferentes
juegos. Muestra interés por los juegos y actividades culturales desarrollados en la institución.
Ejecuta actividades de lanzamientos y desplazamientos con obstáculos en diferentes espacios.
Participó esporádicamente en las actividades, recreativas y culturales que se efectuaron en la
institución.
Recomendaciones: ¡Te felicito por los aprendizajes alcanzados en este primer periodo escolar!
Feliz navidad y próspero año nuevo 2025.
Días hábiles: _______ Asistencias: _______ Inasistencias: _______
________________ __________________ __________________
Docente Directora Representante
