UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE ECONOMIA Y CONTABILIDAD

ESCUELA DE CONTABILIDAD

TITULO:

“TEJIENDO LA SOSTENIBILIDAD: RECICLAJE RENTABLE Y

CONSCIENTE EN LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y CONTABILIDAD DE
LA UNASAM PERÍODO 2025”
CURSO:

TALLER DE RESPONSABILIDAD SOCIO AMBIENTAL

DOCENTE:

RODRIGUEZ ROMERO, Lincohol

INTEGRANT ES:

 CAMPOS PALACIOS ANDRÉ

 CORZO MEJÍA SEBASTIAN
 ESPADA TARAZONA DANIELA
 JESUS SOLIS FERNANDO JULIO
 MEJIA CINICIO CARLOS
 VERGARA BRONCANO MAURICIO
 VELASQUEZ VEGA KEVIN

HUARAZ - 2025 II
 2. DATOS GENERALES:

FACULTAD: Economía y Contabilidad

ESCUELA: Contabilidad

BENEFICIARIOS: Docentes, Alumnos de la UNASAM de la FEC del cuadro el total

DOCENTE RESPONSABLE: Rodríguez Romero, Lincohol

INTEGRANTES DEL PROYECTO:

- CAMPOS PALACIOS ANDRÉ

- CORZO MEJÍA SEBASTIAN
- ESPADA TARAZONA DANIELA
- JESUS SOLIS FERNANDO JULIO
- MEJIA CINICIO CARLOS
- VERGARA BRONCANO MAURICIO
- VELASQUEZ VEGA KEVIN

DURANCION:

COSTO:

3. BENEFICIARIOS:

BENEFICIARIOS CANTIDAD

1° Administrativos 56

2° Docente 62

3° Alumnos 900 aproximado

TOTAL 1018
 4. PROBLEMÁTICA:

A nivel internacional, la gestión inadecuada de residuos sólidos representa una de las

principales amenazas ambientales. De acuerdo con informes del Banco Mundial, el mundo genera

anualmente más de 2.000 millones de toneladas de residuos sólidos, y se espera que esta cifra

aumente considerablemente en los próximos años. Solo una pequeña fracción se recicla de manera

efectiva, lo cual agrava los problemas de contaminación terrestre, marina y atmosférica. Las

botellas plásticas y el papel representan una parte significativa de estos desechos, y su mala

disposición contribuye directamente al cambio climático y a la pérdida de biodiversidad.

En el Perú, la situación no es diferente. Según el Ministerio del Ambiente (MINAM), cada

peruano genera aproximadamente 0.8 kg de residuos al día, de los cuales solo el 5% es reciclado. La

mayor parte de estos residuos termina en botaderos informales o rellenos sanitarios sin tratamiento

previo, desaprovechando materiales que podrían ser reutilizados. A pesar de la existencia de

políticas de promoción del reciclaje y de programas como "Perú Limpio", la falta de educación

ambiental y de incentivos reales obstaculiza la participación ciudadana.

A nivel local de Huaraz y UNASAM, en la ciudad se observa un aumento en el consumo de

productos envasados y el uso intensivo de papel en instituciones educativas. En la Facultad de

Economía y Contabilidad de la UNASAM, se evidencia un incremento constante en la generación

de residuos reciclables, especialmente papel bond (de impresiones, evaluaciones y apuntes) y

botellas plásticas PET (por el consumo frecuente de bebidas). A pesar de campañas ambientales

ocasionales, no se cuenta con un sistema organizado y sostenible que promueva el reciclaje

continuo dentro del campus.

En la Facultad de Economía y Contabilidad de la Universidad Nacional Santiago Antúnez

de Mayolo (UNASAM), se ha identificado una creciente generación de residuos

reciclables,
principalmente papel bond (usado en impresiones, apuntes, evaluaciones y separatas) y botellas

plásticas PET (por consumo de bebidas durante las jornadas académicas). A pesar de la existencia

de campañas ambientales ocasionales, no existe un sistema constante, estructurado y motivador que

incentive a la comunidad universitaria a separar, recolectar y reciclar estos materiales.

Uno de los factores que agravan esta situación es la falta de conciencia ambiental práctica.

Muchos estudiantes y docentes están informados sobre la importancia del reciclaje, pero no

encuentran mecanismos accesibles, atractivos o inmediatos para participar activamente. En

consecuencia, la mayoría de estos residuos terminan mezclados con la basura común, perdiendo su

valor de reciclaje y contribuyendo al problema de la contaminación ambiental local. Además, en

una facultad donde se enseña economía, contabilidad y finanzas, no se está aprovechando el

potencial educativo del reciclaje como herramienta para aplicar conceptos de economía circular,

valorización de residuos y sostenibilidad financiera. Esto representa una oportunidad

desaprovechada tanto en lo formativo como en lo ambiental.

Por otro lado, también se observa una falta de incentivos concretos que motiven a los

estudiantes a participar en programas ecológicos. La mayoría de las campañas tradicionales se

limitan a la difusión de mensajes o carteles, sin ofrecer una recompensa o beneficio directo por las

buenas prácticas. Esta falta de motivación directa limita el alcance e impacto de las acciones

ambientales dentro del campus.

Figura 1
 Fuente: Elaboración propia de nuestro del grupo

La gráfica compara el porcentaje de residuos reciclados según el nivel de análisis: A nivel

internacional, el reciclaje alcanza un 13.5%, lo cual sigue siendo insuficiente pero refleja un avance

relativo respecto a décadas pasadas. En Perú, el porcentaje desciende drásticamente a 4.78%, lo que

revela debilidades estructurales: baja cultura ambiental, informalidad en el sector reciclador y

escasos incentivos. A nivel local (Huaraz y UNASAM), el reciclaje es aún más limitado, con

estimaciones de menos del 6%, evidenciando una gran oportunidad de mejora, especialmente en

espacios educativos como la universidad.

FOTO N°1 FOTO N° 2

PROBLEMA GENERAL

Falta de instrumentos reciclables en el campus de la Facultad de Economía y Contabilidad

de la UNASAM período 2025.

 5. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

5.1 OBJETIVO GENERAL

Implementar instrumentos reciclables que transformen residuos plásticos en hilos reutilizables
como materia prima para la creación de herramientas polifuncionales que fomenten el reciclaje
consciente y rentable en el campus de la Facultad de Economía y Contabilidad de la UNASAM
durante el período 2025
5.2 OBJETIVO ESPECIFICO
- Diagnosticar el nivel actual de conocimiento, prácticas y actitudes sobre el reciclaje entre
los estudiantes y personal de la Facultad de Economía y Contabilidad.
- Diseñar y desarrollar un prototipo funcional de instrumento reciclable capaz de procesar
residuos plásticos y convertirlos en hilos sostenibles.
- Capacitar a la comunidad universitaria en el uso y mantenimiento del instrumento
reciclador, promoviendo la participación activa y la conciencia ambiental.

6. ETAPAS DEL PROYECTO:

6.1 Planteamiento de las Capacidades:

- Crear un sistema de incentivos (Eco Créditos) que motive a los estudiantes a reciclar.

- Identificar puntos de acopio para recolectar papel y botellas plásticas dentro de la facultad.

- Concientizar a la comunidad universitaria sobre la importancia del reciclaje y la economía

6.2 Designar responsables:

- MILLA RIVERA, Yessenia

- VERGARA RODRIGUEZ, Ricardo

- MEJIA CADILLO, Nayeli

- FIGUEROA CARBAJAL, Lisbeth

- CORDOVA CASTRO, Miler

- SIFUENTES FIGUERO, Alfred

- DURAN LLIULLA, Francis

 6.3 Actividades propuestas:

a) Actividad 1:

TITULO: Implementacion de un sistema de canje (denominado ecocanje) de materiales reciclables en la

facultad de economia y contabilidad- unasam -2025

METODOLOGIA:
  Flujograma:

 Proceso:

El flujograma representa el proceso de implementación del sistema de Ecocanje como

estrategia de concientización ambiental en la Facultad de Economía y Contabilidad de la

UNASAM. El proyecto inicia con la identificación del problema ambiental relacionado con la

acumulación de residuos no reciclados. A partir de ello, se establecen objetivos generales y

específicos, seguidos de encuestas a estudiantes y docentes para conocer su percepción sobre el

reciclaje. Luego, se revisan los resultados obtenidos y se planifican puntos de acopio, así como el

diseño del prototipo del Ecocanje. Posteriormente, se define el diseño del sistema, los materiales

aceptados y los incentivos, además de convocar reuniones para organizar responsabilidades,

cronograma y presupuesto. Una vez aprobado el proyecto, se realiza una campaña de

sensibilización a través de la Ecoferia, donde se
promueve la participación activa en el uso del prototipo. Finalmente, se elabora un informe con los

resultados y se da por concluido el proyecto.

 Planificación:

Fecha: 11 de Julio del 2025

Hora: 11:00 Am a 1:00 Pm

Lugar: Costado de la puerta de la FEC

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8. PRESUPUESTO

El presupuesto representa una estimación detallada de los recursos financieros necesarios

para la ejecución del proyecto. Incluye los costos previstos para materiales, mano de obra,

transporte, servicios y otros gastos operativos. Su elaboración permite planificar adecuadamente

los recursos,
evitar sobrecostos y asegurar la sostenibilidad del proyecto de la elaboración del prototipo en la

ecoferia. A través del control presupuestal.

9. ANEXOS

Este proyecto consistió en la creación de un dispensador de ecocanje, fue desarrollado en equipo,

donde cada integrante asumió responsabilidades en el diseño, construcción y decoración del

prototipo. El trabajo conjunto permitió organizar mejor las tareas y aprovechar las habilidades de

cada uno.

El dispensador fue presentado en la ecoferia, donde se explicó su funcionamiento al público y se

promovió la participación activa. La experiencia fue enriquecedora tanto por su impacto ambiental

como por el fortalecimiento del trabajo colaborativo entre compañeros.

Imágenes

Materiales accesibles y reutilizables.

Imágenes

Trabajo en equipo durante la elaboración del prototipo

 Imágenes

Presentación del proyecto en la ecoferia Y Interacción con los participantes.