ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA N° 17 “8 DE ABRIL”
Los valores son como las huellas dactilares.
Son distintas en cada persona y las dejas en todo lo que haces.
Muy buenos días a todos los presentes.
Hoy, como cada año, la EPEP N° 17 “8 de abril” les da una cordial bienvenida a cada uno de ustedes, para rememorar lo que nos
caracteriza como personas y seres pensantes: LOS VALORES.
Y en este sentido, la escuela es un pilar en la formación de valores al ser un espacio donde se promueve el respeto, la
solidaridad y la responsabilidad, ya que va más allá de la transmisión de conocimientos académicos. La escuela es el primer
crisol donde se funden los futuros ciudadanos.
Pero este pilar, no trabaja de manera individualizada, requiere de otro de los factores indispensables que la ayuda a cumplir
con muchos de sus objetivos: LA FAMILIA.
La familia es la base de la sociedad y por tal motivo a los hijos se les tiene que dar una “condición ambiental” adecuada e
imprescindible para el aprendizaje de los valores: el clima moral, de seguridad y confianza, de diálogo y responsabilidad que
haga posible, desde la experiencia, la apropiación del valor, esto quiere decir que la familia educa más por lo que “hace” que
por lo que “dice”.
Es por eso, que hoy queremos hacer hincapié en el hecho de que un ciudadano ejemplar no nace, se hace.
Por tal motivo es que en este día especial y tan esperado por nuestros estudiantes, abordaremos de manera realista y con
ejemplos cotidianos, cómo podemos poner en práctica cada uno de los valores que nos caracterizan como ciudadanos activos
en una sociedad que se construye día a día.
LA NO DISCRIMINACIÓN
Discriminar significa tratar a alguien de manera diferente y no justa sólo porque es diferente a nosotros. Esto puede ser por
su color de piel, sus preferencias en la vida o su discapacidad, o por cualquier otra característica. Pero esto no debe ser así;
todos merecemos respeto e iguales oportunidades.
La no discriminación es un valor importante que nos enseña a tratar a todos con respeto y amabilidad, sin importar como
sean o qué características tengan.
Recibamos a los alumnos del 6° A. quienes abordarán la historia de un personaje formoseño muy conocido por todos nosotros:
“SIMPLEMENTE, Lucifer”
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LA HUMILDAD
La humildad es una cualidad que implica el desapego a lo material y la ayuda al prójimo. Por esa razón, es una de las
cualidades más valiosas que puede tener una persona, y una virtud muy importante a la hora de vivir en sociedad.
Una persona humilde es capaz de demostrar modestia y dejar de lado el yo para preocuparse por los demás. Una
persona humilde no es egoísta ni egocéntrica, no se centra en su propia persona y sus logros ni busca
destacarse ante los demás. De esta manera su accionar es objetivo y no se deja llevar por lo subjetivo.
A continuación, los estudiantes del 5° “A” nos deleitarán con una representación llamada: LA HISTORIA DE LA PERDIZ VANIDOSA
Y LA TORTUGA MODESTA.
EL VALOR DE LA AMISTAD
El valor de la amistad es para muchos la relación de afecto más significativa que podemos llegar a tener en la vida. Es un
vínculo estrecho que formamos con otra persona, a la cual elegimos por convicción propia y le otorgamos un valor especial en
nuestra vida. Representa un interés genuino y una fraternidad incondicional por otra persona.
Es por eso, que los alumnos del 4 “A” llevarán a cabo la siguiente representación, llamada: “EL VALOR DE LA AMISTAD”, a
través del cuento: “La historia de Tomás”
LA HONESTIDAD
La honestidad es un valor esencial que fortalece nuestras relaciones y nos ayuda a vivir con integridad. Construye vínculos
sólidos, genera confianza y fortalece el carácter. En un mundo donde lo falso abunda, optar por la verdad es un acto de coraje
y amor propio.
Invitamos a los estudiantes del 3° “C” para que nos cuenten sobre este valor, a través de su representación llamada: “Un niño
llamado Tao.”
EL RESPETO
El respeto es una calle de dos vías, si lo quieres recibir, lo tienes que dar.
El respeto es un valor especial para la convivencia humana, que implica considerar y valorar los derechos y sentimientos de
las personas, así como también cumplir las reglas y normas que rigen en la sociedad.
Invitamos a los estudiantes del 5° C a que nos demuestren como puede ponerse en práctica este valor, a través del cuento: “El
hojarasquín del monte.”
LA RESILIENCIA
La resiliencia es la capacidad para enfrentar y superar obstáculos y desafíos de manera valiente y decidida. Es de mucha
importancia, porque fomenta el aprendizaje a partir del error. Se trata de volver a intentarlo, a pesar de habernos equivocado.
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Recibamos con un fuerte aplauso a los alumnos del 4° C, quienes nos representarán la historia: “UN DECRETO
INCOMPRENDIDO”.
LA EMPATÍA
Ser capaz de pensar cómo se puede sentir la otra persona con nuestras acciones o con las situaciones que atraviesa es una
habilidad muy importante para establecer vínculos con los demás.
Aquel valor que nos permite ver las cosas desde la perspectiva del otro en vez de la nuestra es la empatía. Es una habilidad
fundamental para el desarrollo de las relaciones sociales y profesionales, ya que contribuye a la construcción de un mundo
más equitativo y pacífico, ya que la empatía es necesaria para expresar la compasión, que es la motivación para actuar ante el
sufrimiento de otras personas.
Primeramente, recibamos a los estudiantes del 3 ° “A” quiénes nos deleitarán con una representación llamada: “EL ENFADO DE
ROQUI”.
En segundo lugar y desde otra perspectiva, recibamos a los alumnos del 2° “A” con la historia de “MOBUTO SALVA UNA VIDA”
EL ESFUERZO
Cuando evitamos presionar a los niños y niñas, a menudo tratamos de darles todo fácilmente y evitar así frustraciones y
presiones que generan estrés. Es cierto que la presión es perjudicial y que no debemos presionarles, pero eso no es
incompatible con educar su capacidad de esfuerzo.
Se trata de aprender a motivarles, de permitirles que hagan las cosas por sí mismos, de que se enfrenten a los desafíos, de
que persigan sus metas. Nuestra labor es la de motivarles y apoyarles en el camino, no debemos presionarles y someterles a
una competición y retos excesivos, pero tampoco debemos hacer las cosas por ellos o favorecer su abandono ante las
dificultades.
Educarles para que se esfuercen, dentro de sus posibilidades y capacidades, dentro de sus límites, supone enseñarles a
superarse y a afrontar los fracasos.
Recibamos con un fuerte aplauso a los estudiantes del 1° “A” quienes dramatizarán la obra llamada: “LA HORMIGA Y LA
CIGARRA”.
La EPEP N° 17, agradece su participación y permanencia en la institución y nos despedimos con la siguiente frase:
“EL SENTIDO DE LA VIDA ES TENER VALORES, NO COSAS DE VALOR”
