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Practica4 RF

El documento describe una práctica de laboratorio en la que los estudiantes se familiarizan con equipos de medición de radiofrecuencia y microondas, incluyendo generadores de señales, analizadores de espectros y medidores de potencia. Se detallan los objetivos de la práctica, el funcionamiento de los equipos, y los procedimientos realizados para generar, transmitir y analizar señales de RF. Los resultados obtenidos validan conceptos teóricos y permiten a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas en el uso de tecnología de telecomunicaciones.
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Practica4 RF

El documento describe una práctica de laboratorio en la que los estudiantes se familiarizan con equipos de medición de radiofrecuencia y microondas, incluyendo generadores de señales, analizadores de espectros y medidores de potencia. Se detallan los objetivos de la práctica, el funcionamiento de los equipos, y los procedimientos realizados para generar, transmitir y analizar señales de RF. Los resultados obtenidos validan conceptos teóricos y permiten a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas en el uso de tecnología de telecomunicaciones.
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Generador de señales, analizador de


espectros, sensores de potencia
Gabriel Santiago Chasi Abad
Ingenierı́a en Telecomunicaciones
Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador
[email protected]

O BJETIVOS
Objetivo General
Conocer y familiarizar al estudiante con el equipamiento de medición y pruebas en
radiofrecuencia y microondas.

Objetivos Especı́ficos
Conocer un generador de señales en alta frecuencia.
Conocer un analizador de espectros.
Conocer un medidor de potencia en alta frecuencia, incluyendo el uso de sensores de
potencia.

I. M ARCO T E ÓRICO
I-A. Analizadores de espectros. Principios de funcionamiento
Los analizadores de espectros son instrumentos fundamentales en mediciones de radiofre-
cuencia (RF) que permiten visualizar el contenido espectral de una señal en el dominio de
la frecuencia. Su principio de funcionamiento se basa en tres métodos principales:
Método de barrido (Swept-tuned): Utiliza un filtro de banda estrecha cuya frecuencia
central varı́a mediante un oscilador local, permitiendo analizar diferentes porciones del
espectro secuencialmente.
Método FFT (Transformada Rápida de Fourier): Aplica algoritmos digitales para
convertir la señal temporal al dominio frecuencial, ideal para señales transitorias o
moduladas complejas.
Método en tiempo real: Combina técnicas analógicas y digitales para capturar y
procesar todo el espectro simultáneamente, esencial para señales no repetitivas.
Los parámetros clave incluyen:
fstop − fstart
RBW (Resolución de Banda) = (1)
Npuntos

I-B. Medidores de potencia en altas frecuencias


Los medidores de potencia en RF operan bajo distintos principios tecnológicos:
La potencia se calcula mediante:
1 T
Z
P = v(t)i(t) dt (2)
T 0
2

Cuadro I
T IPOS DE SENSORES DE POTENCIA

Tipo Rango Principio


Térmico 10 MHz - 110 GHz Conversión calor-energı́a
Diodo 100 kHz - 110 GHz Detección por no linealidad
MEMS Hasta 1 THz Tecnologı́a microelectromecánica

Cuadro II
R ESUMEN DE HOJAS T ÉCNICAS

Componente Frecuencia Potencia Aplicación


Amplificador RF 1-18 GHz 30 dBm Comunicaciones
Atenuador DC-40 GHz 20 dB Control de señal
Mixer 2-24 GHz 7 dBm Conversión frecuencia

I-C. Caracterı́sticas técnicas de componentes


En la Tabla II se resumen especificaciones clave:
Las hojas técnicas (datasheets) proporcionan información esencial:
Parámetros eléctricos absolutos máximos
Caracterı́sticas operacionales tı́picas
Diagramas de bloques funcionales
Curvas caracterı́sticas de rendimiento

E SCENARIOS DE P R ÁCTICA D ESARROLLADOS EN EL L ABORATORIO


Durante la práctica de laboratorio se llevaron a cabo diversos escenarios diseñados pa-
ra que los estudiantes se familiaricen con el uso, configuración y análisis de equipos de
medición de señales de radiofrecuencia y microondas. Los ejercicios realizados permitieron
aplicar conceptos teóricos sobre generación, transmisión, visualización y cuantificación de
señales en alta frecuencia. A continuación, se describen en detalle los principales escenarios
desarrollados:
Generación de señales de RF mediante el generador Rohde & Schwarz SMC100A
El generador de señales SMC100A fue utilizado como fuente de señal RF controlada,
permitiendo seleccionar con precisión la frecuencia de salida, amplitud, forma de onda y
tipo de modulación. En este escenario, se configuró una señal de salida de tipo senoidal
a una frecuencia de 100, frecuencia en la cual la mayorı́a de sensores y analizadores
operan con buena sensibilidad.
La señal generada fue conectada a una antena emisora para permitir la propagación de
la señal en el entorno del laboratorio. Esta configuración simuló una transmisión básica
sin modulación, emulando condiciones reales de propagación de señales en un entorno
cerrado. El objetivo fue observar el comportamiento de la señal en el aire, evaluar la
potencia irradiada y estudiar la detección por parte de otros dispositivos receptores.
Recepción y visualización de la señal transmitida mediante software especializado
Para observar la señal generada por el grupo y aquellas generadas por otros grupos
que trabajaban simultáneamente, se utilizó software de adquisición y visualización de
espectro en la computadora. Este software, conectado a un analizador de espectros o
tarjeta receptora, permitió observar la presencia de múltiples señales dentro del mismo
rango de frecuencia.
El análisis visual incluyó parámetros como:
• Frecuencia central de cada portadora.
3

• Ancho de banda de las señales transmitidas.


• Niveles relativos de potencia en dBm.
• Presencia de ruido, armónicos o interferencias entre señales cercanas.

Esta etapa permitió a los estudiantes comprender cómo múltiples transmisiones afectan
el espectro electromagnético, cómo se visualiza una señal en el dominio de la frecuencia,
y la importancia del filtrado y aislamiento en sistemas de RF.
Medición de la potencia de la señal con sensor de potencia y medidor HP435B
En este escenario, se utilizó un medidor de potencia de RF modelo HP 435B junto
con un sensor HP8481D. Este sensor convierte la señal de RF recibida en una señal
eléctrica proporcional, permitiendo su cuantificación en unidades de dBm. La lectura
obtenida fue de aproximadamente -9.3dBm, lo cual representó la potencia entregada por
el generador a través del cable coaxial y el sensor conectado.
Esta medición es fundamental para conocer el nivel de potencia real entregado o irra-
diado, validar la configuración del generador y verificar la linealidad y precisión del
sistema. También se analizaron posibles pérdidas en cables, conectores y la atenuación
natural debida a las condiciones del entorno.
Análisis espectral mediante analizador de espectros HP8592 / NI PXI
Finalmente, se utilizó un analizador de espectros para obtener una visualización precisa
del contenido espectral de la señal generada. Este instrumento permitió:
• Confirmar la frecuencia central exacta de la señal.
• Identificar la forma de la envolvente de la señal (onda senoidal pura).
• Detectar cualquier componente armónico o distorsión presente.
• Observar el espectro completo del entorno para comparar señales entre grupos.

En particular, se evidenció cómo una señal no modulada genera un pico estrecho en


el espectro, mientras que señales moduladas (realizadas por otros grupos) presentan
ensanchamiento espectral debido al contenido de información.
Este escenario fue clave para reforzar el entendimiento de la relación entre dominio del
tiempo y dominio de la frecuencia, y cómo se analizan señales complejas en sistemas
de comunicación reales.

Figura 1. Medición de potencia con sensor HP8481D y medidor HP435B, conectado directamente al generador SMC100A.
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Figura 2. Transmisión de señal a 100 desde el generador Rohde & Schwarz SMC100A mediante antena.

En resumen, los escenarios planteados en esta práctica permitieron al estudiante interactuar


con herramientas reales de laboratorio utilizadas en la industria de RF y telecomunicaciones,
desarrollando habilidades en configuración, medición, análisis espectral y evaluación de
sistemas de transmisión de señales.

D ESCRIPCI ÓN D ETALLADA DE LA P R ÁCTICA R EALIZADA


La práctica tuvo como objetivo principal el reconocimiento y la aplicación del equipa-
miento de laboratorio para pruebas de radiofrecuencia, familiarizando al estudiante con el
funcionamiento del generador de señales, el sensor de potencia, el medidor de potencia y
el analizador de espectros. A lo largo de la sesión se realizaron actividades que integran la
teorı́a con la práctica en un entorno real de medición.

Equipamiento Utilizado y Principios de Funcionamiento


Generador de Señales Rohde & Schwarz SMC100A
Este equipo permite generar señales sinusoidales, cuadradas, triangulares, entre otras,
en un rango de frecuencias desde 9 hasta 1.1, configurable por el usuario. Además, es
posible ajustar la amplitud de la señal de salida en unidades como dBm o voltios pico a
pico. La señal generada puede ser utilizada para pruebas en sistemas de comunicación,
análisis de componentes RF, entre otros.
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En esta práctica, se utilizó para emitir una señal de 100 de tipo senoidal. Esta frecuencia
fue elegida por su buena compatibilidad con los sensores y analizadores disponibles, y
por ser segura para trabajos en laboratorio sin riesgos de interferencias perjudiciales.

Figura 3. Generador Rohde

Sensor de Potencia HP8481D y Medidor HP435B


El sensor HP8481D convierte la señal de radiofrecuencia en una señal proporcional en
corriente continua, permitiendo al medidor HP435B mostrar la potencia en dBm. Este
tipo de sensores es ideal para señales de baja y media potencia (hasta 100) y frecuencias
desde 100 hasta 18.
El medidor HP435B es un equipo de interfaz simple que permite seleccionar unidades,
escalas, funciones (potencia relativa o absoluta) y ajustar referencias internas.

Figura 4. Generador Rohde

Analizador de Espectros HP8592 o NI PXI


Este instrumento muestra gráficamente la distribución espectral de una señal, es decir,
su comportamiento en el dominio de la frecuencia. Se utiliza para observar la frecuencia
central, el ancho de banda, armónicos, ruido y otras caracterı́sticas espectrales. Puede
operar en modo de barrido (sweep) y tiene diversas configuraciones como resolución
de ancho de banda (RBW), escala logarı́tmica y modo de detección.
Los analizadores utilizados permiten trabajar en bandas que superan los 2, por lo que
el análisis a 100 se realiza con alta resolución y sensibilidad.
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Figura 5. Analizador de Espectros HP8592 o NI PXI

Procedimiento de la Práctica
La práctica se desarrolló siguiendo una serie de pasos cuidadosamente estructurados:
1. Configuración inicial del generador de señales: Se encendió el generador Rohde &
Schwarz SMC100A y se configuró para emitir una señal sinusoidal pura de 100KHz
con una potencia de salida de aproximadamente 0 dbm (1 mW). En algunos casos se
ajustó la amplitud para observar variaciones en los instrumentos de medición.
2. Transmisión por antena: Se conectó una antena al generador para emitir la señal
por vı́a aérea. Esto permitió que distintos grupos trabajen con señales en diferentes
frecuencias, simulando un entorno de múltiples transmisores activos.
3. Visualización de la señal en el espectro: Se utilizó un software de análisis de espectro
conectado a una interfaz receptora para observar las señales transmitidas en tiempo real.
Se identificaron picos correspondientes a las frecuencias utilizadas por cada grupo y
se discutieron fenómenos como interferencias y coexistencia espectral.
4. Medición de potencia con sensor y medidor: Luego, se conectó directamente el
sensor HP8481D a la salida del generador (removiendo la antena). Este sensor se
conectó al medidor HP435B, el cual mostró una lectura aproximada de -9.3dBm, lo
que corresponde a una potencia de aproximadamente 0.12 mW. Esta lectura permitió
verificar la potencia de salida del generador y la correcta conexión del sistema.
5. Análisis con analizador de espectros: Finalmente, se conectó el generador a un
analizador de espectros (HP o NI PXI) para obtener una visualización precisa de la
señal. Se observó un pico estrecho en la frecuencia central de 100 kHz, sin distorsión
ni armónicos visibles, lo que confirmó la calidad de la señal emitida.

Aspectos Educativos y Técnicos Observados


Durante la práctica, los estudiantes pudieron relacionar conceptos teóricos como espectro
de frecuencia, potencia en dBm, atenuación y radiación electromagnética, con la manipula-
ción directa de equipos reales de laboratorio. Además, comprendieron el funcionamiento de
cada instrumento, su correcta configuración, y la forma en que se interpretan los resultados
obtenidos.
También se discutieron aspectos como:
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La diferencia entre señales moduladas y no moduladas.


La importancia de la calibración de sensores de potencia.
La necesidad de usar cables coaxiales de baja pérdida para evitar errores de medición.
Las implicaciones del nivel de potencia en transmisiones reales (evitar interferencias,
seguridad del usuario).
Esta práctica sentó las bases para el manejo profesional de instrumentos de RF, nece-
sarios en aplicaciones como diseño de sistemas inalámbricos, validación de transmisores,
certificación de equipos de telecomunicaciones y mediciones en campo.

A N ÁLISIS DE R ESULTADOS
Los resultados obtenidos durante el desarrollo de la práctica permiten evaluar el comporta-
miento real de los equipos utilizados, ası́ como validar conceptos fundamentales relacionados
con la generación, transmisión y medición de señales de radiofrecuencia (RF).

1. Comportamiento de la Señal Generada


La señal configurada en el generador de funciones Rohde & Schwarz SMC100A fue una
onda senoidal con frecuencia central de 100 kHz. Esta señal, al ser observada mediante el
analizador de espectros, se manifestó como un pico estrecho y definido en dicha frecuencia,
sin presencia visible de armónicos ni distorsiones. Esto indica una generación de señal limpia,
lo cual es caracterı́stico de un generador de alta precisión.
Además, el uso de una antena permitió irradiar la señal al entorno del laboratorio, y
mediante el software receptor se logró identificar con claridad la presencia de múltiples
señales transmitidas simultáneamente por distintos grupos. La no interferencia entre señales
evidencia una adecuada separación en el dominio de la frecuencia y un control correcto de
los niveles de potencia.

2. Medición de Potencia
La medición de potencia realizada con el sensor HP8481D y el medidor HP435B arrojó un
valor de aproximadamente -9.3 dBm, lo cual equivale a una potencia real de 0.117 mW. Este
valor se encuentra dentro del rango esperado, considerando posibles atenuaciones debidas a
cables, conectores, y tolerancias internas del sensor.
Cabe destacar que la lectura de potencia fue estable y coherente, lo cual demuestra el
correcto funcionamiento del sensor y del sistema de medición. La variación de la amplitud
en el generador se reflejó directamente en los valores medidos, confirmando la linealidad del
sistema y su sensibilidad ante cambios en la señal de entrada.

3. Análisis Espectral y Comparación Entre Grupos


Uno de los aspectos más enriquecedores fue la observación del espectro general con
múltiples transmisiones activas. Al analizar señales generadas por distintos grupos a diferentes
frecuencias, se pudo observar:
Picos claramente diferenciados en el espectro, correspondientes a cada transmisor.
Ausencia de solapamientos o interferencia significativa, gracias a la adecuada separación
de frecuencias.
Señales moduladas y no moduladas, con diferencias visibles en la anchura de banda y
forma espectral.
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Esto permitió discutir sobre conceptos como:


Ancho de banda ocupado: en señales moduladas, se evidenció un mayor ancho es-
pectral debido al contenido de información.
Ruido y armónicos: aunque la señal propia fue limpia, algunas señales externas pre-
sentaban ruido o productos de modulación espuria.
Resolución espectral: el ajuste del RBW en el analizador permitió mejorar la visuali-
zación de señales muy cercanas en frecuencia.

4. Precisión y Comprobación Experimental


Se pudo comprobar que los equipos presentan alta precisión cuando son correctamente
calibrados y manipulados. La lectura del medidor de potencia fue coherente con los valores
configurados, y la visualización espectral se correspondió fielmente con las señales esperadas.
El uso de cables de buena calidad, conexiones firmes y configuración adecuada del ins-
trumento (impedancia, atenuación interna, unidades de medida) fue determinante para la
obtención de resultados confiables.

5. Limitaciones y Consideraciones
Durante el desarrollo de la práctica también se identificaron algunas limitaciones impor-
tantes:
Pequeñas variaciones en los valores de potencia al mover los cables o reconectar el
sensor, debido a pérdidas de inserción o reflexiones.
Sensibilidad del analizador de espectros a interferencias externas o señales reflejadas.
Necesidad de establecer una metodologı́a clara para la comparación entre grupos y evitar
solapamientos accidentales en el espectro.
Estas observaciones permiten establecer recomendaciones para futuras sesiones, como el
uso de atenuadores, mejores prácticas de conexión y asignación controlada de frecuencias.

Resultados
Parámetro Valor Esperado Valor Medido
Frecuencia generada 100 kHz 100 kHz
Potencia configurada 0dBm -9.3dBm
Señal en espectro Pico único, sin ruido Coincidente con configuración
Señales externas N/A Múltiples señales identificadas
Cuadro III
R ESUMEN DE RESULTADOS EXPERIMENTALES OBTENIDOS EN LA PR ÁCTICA .
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C ONCLUSIONES Y R ECOMENDACIONES
Conclusiones
La práctica permitió a los estudiantes interactuar directamente con equipos profesiona-
les de medición y análisis de señales de radiofrecuencia, consolidando conocimientos
teóricos sobre generación, propagación, detección y análisis espectral de señales.
Se logró configurar correctamente el generador Rohde & Schwarz SMC100A para emitir
señales sinusoidales a frecuencias definidas, demostrando precisión en la frecuencia y
estabilidad en la amplitud de salida. La señal transmitida fue correctamente detectada
tanto con antenas como a través de conexiones directas.
El sensor de potencia HP8481D, acoplado al medidor HP435B, permitió realizar me-
diciones precisas de potencia en dBm. Se evidenció la sensibilidad del sistema ante
cambios de configuración y condiciones fı́sicas (cables, conectores), lo cual destaca la
importancia de buenas prácticas de laboratorio.
El analizador de espectros permitió visualizar la distribución de las señales en el dominio
de la frecuencia, diferenciando claramente entre señales moduladas y no moduladas. La
herramienta demostró su utilidad para identificar frecuencia central, ancho de banda y
posibles armónicos o ruidos espurios.
El entorno experimental con múltiples transmisores permitió comprender fenómenos
como interferencia, asignación de frecuencias y ocupación espectral. También se valoró
la importancia del control de niveles de potencia para evitar solapamientos o saturación
en los receptores.
En conjunto, esta práctica proporcionó una experiencia integral de medición, análisis
e interpretación de señales en RF, sentando una base sólida para prácticas futuras
relacionadas con comunicaciones inalámbricas, diseño de enlaces y caracterización de
dispositivos.

Recomendaciones
Realizar una revisión previa del estado de los cables coaxiales, conectores y adapta-
dores antes de cada sesión, para minimizar pérdidas por atenuación, falsos contactos o
reflexiones.
Verificar que todos los instrumentos estén debidamente calibrados, especialmente los
sensores de potencia, y que se configure adecuadamente la impedancia de entrada en
los analizadores (50 por defecto).
Durante prácticas con múltiples transmisores activos, es recomendable coordinar pre-
viamente las frecuencias a utilizar entre grupos para evitar interferencias y facilitar el
análisis de cada señal individual.
Emplear atenuadores si se requiere adaptar niveles de potencia a los rangos óptimos de
los analizadores o sensores, previniendo daños por sobrecarga o lecturas imprecisas.
Aprovechar al máximo las herramientas de software asociadas al analizador de espectros
para registrar capturas, obtener mediciones automáticas y exportar datos que luego
pueden utilizarse para análisis comparativos más profundos.
Fomentar en los estudiantes la costumbre de documentar configuraciones, observaciones
y resultados durante la sesión experimental, lo cual facilita la elaboración del informe
y permite una mejor interpretación de los datos obtenidos.

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