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Sinti Tulo 26

El informe de progreso del estudiante Paola Florencia Rodriguez Gil en el año 2021 muestra un desempeño variado en diferentes áreas curriculares, con calificaciones que oscilan entre A y C. Destaca en Ciencias Sociales, Educación Religiosa y Ciencia y Tecnología, donde obtuvo calificaciones A en varios periodos. Sin embargo, presenta áreas de mejora en Comunicación y Educación para el Trabajo, donde sus calificaciones son más bajas.

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El informe de progreso del estudiante Paola Florencia Rodriguez Gil en el año 2021 muestra un desempeño variado en diferentes áreas curriculares, con calificaciones que oscilan entre A y C. Destaca en Ciencias Sociales, Educación Religiosa y Ciencia y Tecnología, donde obtuvo calificaciones A en varios periodos. Sin embargo, presenta áreas de mejora en Comunicación y Educación para el Trabajo, donde sus calificaciones son más bajas.

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INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2021

DRE ANCASH UGEL SANTA


Código
NIVEL SECUNDARIA Modular 0543736
I.E. N° 88044
Grado PRIMERO Sección B
Código de
Estudiante
72342665 DNI 72342665
APELLIDOS Y
RODRIGUEZ GIL, PAOLA FLORENCIA
NOMBRES

Área PERIODOS
Competencias CALIFICATIVO FINAL
Curricular I II III IV
DESARROLLO Construye su identidad C
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común B A
CÍVICA
Construye interpretaciones históricas B A
CIENCIAS SOCIALES Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente A
Gestiona responsablemente los recursos económicos B
EDUCACIÓN PARA EL C B
Gestiona Proyectos de emprendimiento económico o social
TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad B
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable B
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Se comunica oralmente en su lengua materna C C
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna C B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna C C
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos C C
Escribe diversos tipos de textos
CASTELLANO COMO
Lee diversos tipos de textos escritos
SEGUNDA LENGUA
Se comunica oralmente
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera C A
INGLÉS Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera C A
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera C A
Resuelve problemas de cantidad C B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio B
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización C
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, A A
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su A A
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
EDUCACIÓN
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y A A
RELIGIOSA
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A B
Transversales
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A B

Firma del Director

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