FECHA:10/septiembre /2025
BITACORA DE INCIDENCIAS
ESCUELA PRIMARIA “ESPAÑA” T. M. CICLO ESCOLAR 2025 – 2026
ZONA ESCOLAR: 506 C.C.T. 05EPR0140R GRADO: 6° GRUPO:
“B”
MAESTRO DE GRUPO: ALVARO SOLIS URZUA
NOMBRE GRADO GRUPO
Néstor Mateo Jaramillo Mena
SITUACION
Agresión verbal Conducta agresiva o peligrosa
Agresión física Cambio de comportamiento
Desacato al docente Participó en una pelea
Accidente escolar Daño material
Lenguaje obsceno Incumplimiento de tareas
Otros
DESCRIPCION
En el transcurso de estas dos semanas de clases del 1° al 9 de septiembre el docente ha recibido varias quejas de diferentes
alumnos.
El niño Néstor Mateo:
- José Alejandro Salas: a la hora de salida Mateo y Amiel jalaron los brazos a tal punto de sentir dolor y descosieron la ropa
por la fuerza de los jalones, el niño pidió que se detuvieran y no lol hicieron a tiempo, lo hicieron llorar.
- ____________: me pone el pie cada vez que paso.
- Adrian: en el baño le pidió a Mateo que se pusiera en otro excusado a orinar, no lo hizo y en algún momento se hizo
hacia atrás en su lugar para intentar verlo, el niño manifiesta que se sintió muy incómodo, no supo como reaccionar y le
dio unas patadas.
Al llegar al salón Mateo le dijo al profesor que Adrián lo había golpeado en el baño.
Se procedió a investigar con Adrián y relata lo expuesto. Se hablo con ambos niños, en especial con Adrián para que
controle sus impulsos, quedando de acuerdo ambas partes.
- Dentro del aula el niño Mateo se burla de algunas situaciones que ocurren a sus compañeros, expresa en voz alta lo que
piensa de ellos como “tonto”, “menso” incluso llega a decir palabras obscenas a sus compañeros.
- Al niño Mateo le gusta jugar de manera brusca con sus compañeros a golpes, empujones y patadas, cuando el docente se
da cuenta le invita a mejorar su comportamiento y le dice que esos no son juegos. Cuando no, los niños lo acusan.
- Algunas ocasiones cuando se interroga al niño que por que su comportamiento hacia sus compañeros dice que “el otro
día”, “cuando estábamos en cuarto o en quinto me hizo”, “el siempre me dice o me hace” “todos lo hacen o dicen”.
ACUERDOS Y COMPROMISOS
FIRMAS
ALUMNO DIRECTOR
PADRE O TUTOR SUBDIRECTORA
MAESTRO (A) OTROS
BITACORA DE INSIDENCIAS FECHA: 08 DE SEPTIEMBRE DE 2025
ESCUELA PRIMARIA “ESPAÑA” T. M. CICLO ESCOLAR 2025 – 2026
ZONA ESCOLAR: 506 C.C.T. 05EPR0140R GRADO: 6° GRUPO:
“B”
MAESTRO DE GRUPO: ALVARO SOLIS URZUA
NOMBRE GRADO GRUPO
DORIAN EMILIANO BECERRA BLANCO 6° B
SITUACION
Agresión verbal Conducta agresiva o peligrosa
Agresión física Cambio de comportamiento
Desacato al docente Participó en una pelea
Accidente escolar Daño material
Lenguaje obsceno Incumplimiento de tareas
Otros
DESCRIPCION
El maestro pidió al grupo que separaran las filas ya que se encontraban muy amontonadas, se fue fila por fila, al llegar a la fila de
Dorian Emiliano se le pidió al niño que moviera su banca para ordenar la fila, el niño se encontraba sentado platicando con dos
compañeros por lo que se le pidió nuevamente que moviera su banca, otra vez se volvió a pedir, no hizo caso, porque estaba muy
entretenido platicando con sus compañeros que si escucharon la indicación. El docente procede a llamar la atención del alumno
tocándole la espalda, el niño reacciona exaltado que por que se le había pegado, se le dijo que no sucedió lo que él afirma,
enseguida se mueve con todo y banca dando tumbos por lo que nuevamente se le pide que no es la forma, que se levante y la
mueva, procedió a realizar la misma acción pero de forma más violenta e insiste que para que se le pego, se le explica que no
escucho las indicaciones y por eso se le toco la espalda que escuchara y realizara la indicación. Se le dice que por favor fueran a la
dirección. El niño se levanta de su silla y sale a la dirección.
Al llegar con la subdirectora Elizabeth el docente le explica la situación y le pregunta al niño que porque no dio la versión correcta
y omitió la expresión de que el maestro lo golpeo. La maestra le explica al niño que el maestro no lo golpeo y que no ande
confundiendo que le toque la espalda para llamar su atención con un golpe.
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Se llega al acuerdo con el niño que preste más atención a las indicaciones y no este platicando, que diga las situaciones tal y como
suceden y no omita nada, que diga siempre la verdad. Que no confunda que el docente le llamo atención tocándole la espalda
con un golpe.
FIRMAS
ALUMNO DIRECTOR
PADRE O TUTOR SUBDIRECTORA
MAESTRO (A) OTROS
BITACORA DE INSIDENCIAS
ESCUELA PRIMARIA “ESPAÑA” T. M. CICLO ESCOLAR 2025 – 2026
ZONA ESCOLAR: 506 C.C.T. 05EPR0140R GRADO: 6° GRUPO:
“B”
MAESTRO DE GRUPO: ALVARO SOLIS URZUA
NOMBRE GRADO GRUPO
MAYTE JHOANA HERNANDEZ VIELMA – ELIZA SOFIA GOMEZ PADILLA 6 B
SITUACION
Agresión verbal Conducta agresiva o peligrosa
Agresión física Cambio de comportamiento
Desacato al docente Participó en una pelea
Accidente escolar Daño material
Lenguaje obsceno Incumplimiento de tareas
Otros
DESCRIPCION
Al salir del salón de clases durante el recreo el maestro de grupo se percata de que dos niñas estaban dándole de golpes con las
manos en la cabeza de un compañero suyo, el niño Adrián. Enseguida les cuestiona si se trata de un juego y por qué lo están
tratando de esa manera, si el niño les hizo algo. Las niñas no responden. Tratan de justificarse diciendo que están jugando, pero el
niño dice que no es ese un juego.
El docente los conduce a la dirección con la subdirectora Silvia para exponer la situación. La maestra Silvia dialoga con ambas
niñas sobre las acciones y lo que pudiera traer como consecuencia, que deberían de cambiar esa actitud o se harían acreedoras a
un reporte, cuando se refirió a Sofía le dijo que iba a citar a su papa para informarle sobre su comportamiento. Cuando se refirió a
Mayte le dijo que esperaba que este ciclo escolar ya cambiara su comportamiento y fuera más dedicada, que ya es otro ciclo
escolar ya está en sexto grado y ya va para la secundaria, que se esperan otras cosas de ella no el mismo comportamiento del
ciclo escolar pasado.
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Se hizo el trato con Sofía de que no se le iba a informar a su papa pero que evitara el mal comportamiento en lo sucesivo, que le
daba un voto de confianza.
A Mayte le dijo que su conducta tiene que mejorar, que fuera más tolerante con sus compañeros y que si seguía de esa manera se
haría acreedora a un reporte.
FIRMAS
ALUMNO DIRECTOR
PADRE O TUTOR SUBDIRECTORA
MAESTRO (A) OTROS
