Aquí están las respuestas específicas para cada pregunta, indicando la opción correcta:

1. Con el fin de buscar números que estén entre 2.34 y 2.35 se han ubicado en una
recta numérica los números naturales 2 y 3 y algunos decimales que hay entre
ellos, de la siguiente manera: Al realizar un primer acercamiento se obtiene la
siguiente recta: Luego, se hace un segundo acercamiento: Si se continúa realizando
este acercamiento en la recta, hay la posibilidad de que se acaben los números, es
decir, que entre 2.34 y 2.35 no haya números. Se concluye que los números
decimales van aumentando de 1 en 1. podrán encontrarse muchos números que
hay entre 2.34 y 2.35, por ejemplo, 2.345 y 2.348. se obtiene una apreciación
incorrecta de los números decimales.
Respuesta Correcta: La afirmación "Si se continúa realizando este acercamiento en la
recta, hay la posibilidad de que se acaben los números, es decir, que entre 2.34 y 2.35 no
haya números" es contradictoria con la realidad matemática y con la afirmación de que
"podrán encontrarse muchos números que hay entre 2.34 y 2.35, por ejemplo, 2.345 y
2.348". Además, la conclusión de que los números decimales van aumentando de 1 en 1
es incorrecta. Lo correcto es que podrán encontrarse muchos números que hay entre
2.34 y 2.35, por ejemplo, 2.345 y 2.348, lo cual significa que no se acaban los números
decimales entre dos dados.
2. Para multiplicar números decimales se manejan como si fueran números
naturales. Luego, en el resultado, se cuentan de derecha a izquierda tantos lugares
como cifras decimales tengan en total los dos factores. En ese lugar se escribe la
coma. Por ejemplo, para multiplicar 1,45×3,6; Paso 1. Se multiplican los dos
números como si fueran números naturales, sin tener en cuenta la coma. X 14 5 3 6
870 4 35 5 2 20 Paso 2. En el resultado, se separan con una coma, a partir de la
derecha, tantas cifras decimales como tengan en total los dos factores. 1, 4 5 2
cifras decimales X 3, 6 1 cifra decimal 8 7 0 2+1=3 4 3 5 2.2 2.25 2.3 2.35 + 2.4 2.45
+ 5, 2 2 0 3 cifras decimales De acuerdo con lo anterior, ¿el resultado de la
operación 12,357×32, es 4003,668?
Respuesta Correcta: No, porque el resultado debe tener en total 4 cifras decimales;
el resultado debe ser 400,3668.
 12,357 tiene 3 cifras decimales.
 32 (puede verse como 32,0) tiene 1 cifra decimal.
 El total de cifras decimales en el producto es 3+1=4.
 La multiplicación como números naturales es 12357×324=4003668.
 Colocando 4 cifras decimales, el resultado es 400,3668.
3. Para realizar un proyecto ambiental en una escuela, el grado 5º organizó una
campaña de reciclaje. De esta manera, invitaron a cada curso a recolectar la
mayor cantidad de papel durante 15 días. El primer día, Quinto A no recolectó
papel, así que se propusieron recolectar 4,8 kg por cada día restante. Ese mismo
día, Quinto B recolectó 4 kg y decidieron recolectar 4,5 kg por cada día restante. Si
cada curso alcanzó la meta, entonces: I. Quinto A ganó el concurso. II. Quinto B
recolectó 4,2 kg menos que Quinto A. De las posibilidades anteriores:
Respuesta Correcta: Solamente I se cumple.
 Quinto A: Recolectó durante 14 días (15 días - 1 día sin recolección) a 4,8
kg/día. Total recolectado por Quinto A = 14 dıˊas×4.8 kg/dıˊa=67.2 kg.
 Quinto B: Recolectó 4 kg el primer día y luego durante 14 días a 4,5 kg/día.
Total recolectado por Quinto B
= 4 kg+(14 dıˊas×4.5 kg/dıˊa)=4 kg+63 kg=67 kg.
 Análisis de las afirmaciones:
 o I. Quinto A ganó el concurso: 67.2 kg>67 kg. Esta afirmación es
verdadera.
o II. Quinto B recolectó 4,2 kg menos que Quinto A: La diferencia
es 67.2 kg−67 kg=0.2 kg. Esta afirmación es falsa.
4. Al observar la siguiente secuencia de números: 2,5; 4,2; 5,9; 7,6;... una persona
concluye que cada elemento de la secuencia se obtiene restando 1,7
porque 4,2−2,5=1,7 ¿ES VERDADERA esta conclusión?
Respuesta Correcta: No, porque la secuencia se construye sumando 1,7 partiendo
desde el número 2,5.
 2.5+1.7=4.2
 4.2+1.7=5.9
 5.9+1.7=7.6 La diferencia entre términos consecutivos es 1.7, pero el patrón es
aditivo, no sustractivo.
5. Un árbol crece un 15% en el transcurso de un año. Si al finalizar el primer año
su altura era de 80 cm, ¿cuál es la altura que alcanzará el árbol al finalizar el
cuarto año?
Respuesta Correcta: La altura que alcanzará el árbol al finalizar el cuarto año
es 121,67 cm.
 Final del Año 1: 80 cm
 Final del Año 2: 80 cm×(1+0.15)=80 cm×1.15=92 cm.
 Final del Año 3: 92 cm×1.15=105.8 cm.
 Final del Año 4: 105.8 cm×1.15=121.67 cm.
6. Las pirámides tienen una sola base que puede ser una figura de tres o más lados
rectos. Si la base es un triángulo, la pirámide se llama triangular, si es un cuadrado
se llama de base cuadrada, y si es un pentágono, es de base pentagonal, Las caras
laterales de las pirámides son triángulos que se unen en un vértice. ¿Cuántas caras
no se ven en la anterior pirámide?
Respuesta Correcta: En la pirámide mostrada (que es una pirámide de base cuadrada),
hay 3 caras que no se ven.
 Una pirámide de base cuadrada tiene 5 caras en total (1 base cuadrada y 4 caras
laterales triangulares).
 En la representación 2D, generalmente se ven 2 de las caras laterales y la base
superior. Las otras 2 caras laterales traseras y la parte inferior de la base no son
visibles.
7. Las pirámides tienen una sola base que puede ser una figura de tres o más lados
rectos. Si la base es un triángulo, la pirámide se llama triangular, si es un cuadrado
se llama de base cuadrada, y si es un pentágono, es de base pentagonal, Las caras
laterales de las pirámides son triángulos que se unen en un vértice. Una persona
afirma que NO hay pirámides que tengan todas sus caras que sean triángulos.
¿Esta afirmación es VERDADERA?
Respuesta Correcta: No, ya que, en general, en todas las pirámides las caras
laterales son triángulos que se unen en un vértice. Si la base de una pirámide es un
triángulo, entonces todas sus caras también lo serán. Una pirámide con base
triangular (tetraedro) tiene 4 caras, y todas ellas son triángulos.
8. Con este desarrollo plano es posible armar un cuerpo geométrico. ¿Cuál de los
siguientes cuerpos geométricos corresponde al desarrollo plano?
Respuesta Correcta: El desarrollo plano mostrado corresponde a una Pirámide
cuadrangular. El desarrollo consiste en un cuadrado (que sería la base) y cuatro
triángulos adosados a cada uno de sus lados (que serían las caras laterales que se unen
en un vértice).
9. En la siguiente imagen se encuentran dos figuras en un plano que tienen
cuadrados de lados 1 cm y con un área 1 cm2 El perímetro de una figura se halla
sumando las longitudes de sus lados y, el área, sumando la cantidad de cuadrados
que completan la superficie de la figura. De la imagen se puede decir que las dos
figuras tienen
Respuesta Correcta: Las dos figuras tienen la misma área, pero diferente perímetro.
 Figura 1:
o Área: Contando los cuadrados que la forman, tiene 10 cuadrados. Por lo
tanto, Área = 10 cm2.
o Perímetro: Sumando las longitudes de sus lados externos, es 14 cm.
 Figura 2:
o Área: Contando los cuadrados que la forman, también tiene 10
cuadrados. Por lo tanto, Área = 10 cm2.
o Perímetro: Sumando las longitudes de sus lados externos, es 16 cm.
10. Una estudiante observa en un plano tres triángulos, ABC, ABD y ABE, que
comparten un mismo lado de medida 8 cm, y que están sobre dos rectas paralelas.
Además: En el triángulo ABC, AC mide 9,22 cm y BC mide 7,28 cm. En el
triángulo ABD, AD mide 8,06 cm y BD mide 13,89 cm En el triángulo ABE, AE
mide 16,55 cm y BE mide 9,9 cm. La estudiante afirma que, aunque el perímetro
de los tres triángulos es diferente, el área de los tres es la misma. ¿ES CORRECTA
esta afirmación?
Respuesta Correcta: Sí, porque cada triángulo tiene la misma altura y base;
aunque cada triángulo tiene una forma diferente todas ocupan la misma superficie
de 28 cm2.
 Los tres triángulos (ABC, ABD, ABE) comparten la misma base de 8 cm (lado
AB).
 Al estar los vértices C, D y E sobre una recta paralela a la recta que contiene la
base AB, la altura de los tres triángulos (la distancia perpendicular entre las dos
rectas paralelas) es la misma.
 Desde la imagen, se puede deducir que la altura es 7 cm.
 El área de un triángulo se calcula como 2base×altura.
 Para cada triángulo: Área = 28 cm×7 cm=28 cm2.
11. Al realizarse un censo, tomando algunas familias de un barrio, se consultó por
el número de hijos en cada familia. Los resultados se muestran en la siguiente
gráfica: ¿Cuál de las siguientes expresiones explica mejor la interpretación de la
moda del censo que se realizó en el barrio?
Respuesta Correcta: La mayoría de las familias tienen 2 hijos.
 La moda es el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos.
 Según el gráfico "Hijos por familia", la barra más alta corresponde a las familias
con 2 hijos, lo que indica que esta es la cantidad de hijos más frecuente entre las
familias censadas.
12. Observa lo que dice Marcela acerca del grupo de datos que está anotado en el
tablero: 2, 3, 4, 5, 5, 8, 6, 3 La mediana de este conjunto de datos es 5 porque es el
dato central. ¿ES VERDAD lo que afirma Marcela?
Respuesta Correcta: No, porque hay una cantidad par de datos, entonces, la
mediana se calcula sumando los dos valores del centro y dividiendo entre 2.
  El conjunto de datos ordenado de menor a mayor es: 2, 3, 3, 4, 5, 5, 6, 8.
 Hay 8 datos, lo cual es una cantidad par.
 Cuando la cantidad de datos es par, la mediana es el promedio de los dos datos
centrales. En este caso, son el 4to dato (4) y el 5to dato (5).
 Mediana = 24+5=29=4.5.
13. Diana desea saber a detalle la información del tiempo que ha dedicado su hija
para practicar patinaje. Para ello, tomó el siguiente registro de las horas en que su
hija estuvo practicando: 9 horas, 13 horas, 12 horas, 10 horas, 11 horas, 13 horas,
12 horas, 9 horas, 11 horas, 10 horas. En promedio, ¿cuántas horas ha dedicado la
hija de Diana a la práctica de patinaje por día? Promedio = Sumar todos los
datos / Cantidad total de datos
Respuesta Correcta: La hija de Diana ha dedicado 11 horas a la práctica de patinaje
por día en promedio.
 Suma de las horas: 9+13+12+10+11+13+12+9+11+10=110 horas.
 Cantidad total de datos (número de días): 10.
 Promedio = 10 dıˊas110 horas=11 horas/dıˊa.
14. Un grupo de amigos desea realizar una recolecta de dinero para celebrar el
cumpleaños a varios compañeros de su salón. Por algún tiempo se propusieron
reunir solamente monedas de $1000. A continuación, en la gráfica se registra el
resultado. Monedas de $1000 recolectadas Teniendo en cuenta la información y la
gráfica anterior, se puede concluir que:
Respuesta Correcta: Se puede concluir que José recolectó la cantidad de monedas
que divide el conjunto de datos en partes iguales.
 Cantidades recolectadas por cada persona:
o Víctor: 50 monedas
o José: 45 monedas
o Lina: 30 monedas
o Daniel: 40 monedas
o Katherine: 55 monedas
 Ordenando las cantidades de menor a mayor: 30, 40, 45, 50, 55.
 La mediana (el valor que divide el conjunto de datos en partes iguales) es 45,
que corresponde a la cantidad recolectada por José.
15. ¿Cuántas monedas de $1000 recolectaron en promedio por persona?
Respuesta Correcta: Recolectaron 44 monedas de $1000 en promedio por persona.
 Total de monedas recolectadas: 50+45+30+40+55=220 monedas.
 Número de personas: 5.
 Promedio por persona = 5 personas220 monedas=44 monedas/persona.