ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL 2023 - 2024
“ISABEL HERRERÍA HERRERÍA”
PLANIFICACIÓN TERCER TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Lcda. Melissa Pavón y Lcda. Alexandra López GRADO: Cuarto JORNADA: Matutina - Vespertina
ÁREA: Educación
FECHA: Desde el 6 de Noviembre hasta el 4 de Febrero TRIMESTRE: 3
Cultural y Artistica
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OG.ECA.5. Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público,
de manera personal, informada y comprometida.
OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, el disfrute y la producción de arte y
cultura.
OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras mediante el empleo
consciente de elementos y principios del arte.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INDICADORES DE ACTIVIDADES
CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y RECURSOS
EVALUACIÓN EVALUATIVAS
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
ECA.2.2.1. Interpretar en I.ECA.2.4.1. Elabora MOTIVACIÓN Imágenes Presentar el trabajo
pequeños grupos producciones artísticas Observar la imagen e imaginar que fue lo que sucedió Papelote. concluido a la clase.
historias breves, basándose en la en la historia. Marcadores Inventar una
inspiradas en situaciones observación de otras Observar el modelo e imaginar cómo realizar un permanentes. historieta y colorear
próximas, relatos oídos, creaciones, tomadas como ejemplar. Pizarra. su secuencia.
anécdotas vividas o referente. Observar el modelo, el acabado del dibujo y el Marcador de Presentar a la clase
cuentos leídos, llegando pintado. pizarra. el collage de la
a acuerdos sobre el I.ECA.2.3.1. Observa y Observar la imagen de la vasija e imaginar cómo Hojas de mariposa con las
desarrollo de la acción y comenta las características quedaría su trabajo. trabajo. caritas de los niños.
sobre algunos de representaciones del Lápices de Presentar los
elementos visuales y entorno natural y artificial, colores. trabajos de las
sonoros para y de objetos y obras REPRESENTACIÓN Marcadores de personas de la
caracterizar espacios y artísticas construidos con Comentar en lluvia de ideas lo que pudo haber colores. comunidad.
personajes. los elementos de dichos sucedido en la historia. Dibujar una vasija y
ECA.2.2.7. Utilizar entornos. Enumerar el orden secuencial de la historia. decorarla a su
elementos del entorno Redactar paso a paso lo que pudo haber sucedido en gusto.
natural y artificial I.ECA.2.1.2. Describe los la historieta.
(madera, hojas, piedras, rasgos característicos de Recortar imágenes de caritas de niños.
etc.) en la creación personas de su entorno y Dibujar en la hoja una mariposa
colectiva de de personas representadas Pegar las imágenes de las caritas de los niños sobre la
producciones artísticas en objetos artesanales, mariposa dibujada.
sencillas. esculturas o imágenes de Utilizar diferentes materiales para decorar a los
su contexto próximo. miembros de la comunidad.
ECA.2.3.1. Explicar las Pintar de acuerdo al ejemplo a los miembros de la
similitudes y diferencias comunidad.
en los rasgos (el color de Pintar las vasijas y decorarlas con botones y
piel, el pelo, la diferentes materiale
fisonomía, el tono de
voz, etc.) de los ACCION Y EXPRESIÓN
compañeros, la familia, Pintar la historia a su gusto.
los miembros de la Elaborar un collage sobre el dibujo del perro con
comunidad y de otras recortes de revista.
culturas, a partir de la Pintar a los miembros de otra comunidad como se
observación directa o a presenta en la imagen.
través de fotografías. Pintar y decorar con botones y otro material del
medio el modelo de otra vasija.
ECA.2.3.2. Indagar en el
entorno próximo para
descubrir
representaciones de
personas en la artesanía,
las esculturas y las
imágenes que
conforman la cultura
visual y observar,
describir y comparar los
hallazgos.
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
Mi cuerpo yo lo protejo y lo cuido.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de género para desarrollar
estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INDICADORES DE ACTIVIDADES
CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y RECURSOS
EVALUACIÓN EVALUATIVAS
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
Para esta actividad donde vas a dibujar tu silueta o el contorno de tu cuerpo que es para reconocer cada parte de tu cuerpo, necesitaremos los
siguientes materiales
Cartón.
Lápiz
Tijera
Lápices d colores.
Sigue los pasos que se indican para que realices la actividad, puedes pedir ayuda a un familiar.
1.- Elige la postura y quédate muy quieto.
2.- Dibuja el contorno de tu silueta.
3.- Levantate y observa tu silueta.
Te acuerdas de la silueta de tu cuerpo que dibujaste la semana pasada donde utilizaste pliegos de papel periódico o cartón.
Pues esta semana la vas a recortar por los bordes dándole la forma de tu cuerpo.
Después de haberla recortado vas a dibujar tus rasgos característicos de tu rostro como los ojos, boca, nariz, orejas, tu cabello y vas a colorear su
cuerpo del color de tu piel.
Vamos a seguir utilizando la misma silueta de la semana anterior donde recortaste, dibujaste su rostro y coloreaste su cuerpo del color de tu piel.
Esta semana lo vas a terminar y lo que tendrás que hacer es tu ropa favorita la que más te guste ponerte.
Para lo cual podrás distintos tipos de papel como por ejemplo pueden ser:
Papel cometa, papel brillante y darle la forma de la ropa que más te guste.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
N/A
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INDICADORES DE ACTIVIDADES
CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y RECURSOS
EVALUACIÓN EVALUATIVAS
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO ACTIVIDADES EVALUATIVAS
PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES
DE LOS APRENDIZAJES
RESPONSABLE REVISADO POR: APROBADO POR:
Nombre: Nombre: Nombre:
Lcda. Melissa Pavón y Alexandra López Lcda. Diana Mera DIRECCIÓN
Fecha: Fecha: Fecha:
Desde 6 de Noviembre hasta el 4 de Febrero
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