TEST 2

Unidad 1: Psicología Proyectiva.

Los test proyectivos son científicos.

El psicoanálisis es una rama de la psicología que estudia la personalidad.

Objetivo de estudio: Es la personalidad.

Se enfoca el problema de la psicología proyectiva desde el;

Psicoanálisis (desarrollo de la psicosexualidad=placer).

Gestalt; Aquí y ahora, totalidad, figura fondo, cierre.

La proyección: Es un mecanismo de defensa, lo que no nos gusta. Son procesos ocultos que
hacen reaccionar de manera determinado, lo que hace el paciente es parte de la personalidad.

La personalidad es el aparato psíquico; 1ra tópica.. Icc Vs Precc. /2da tópica; yo, ello y
superyo.

Los test Proyectivos

Permiten obtener información del inconsciente.

Es un método de estudio de la personalidad.

- Características; Es ambiguo, apela a la imaginación, no hay respuestas, se usa de modo

referente.

MECANISMOS DE DEFENSA
Defensa;

Rechazos instintivos que realiza el yo, todos los procedimientos para hacer frente a un conflicto
psíquico.

Su función es lidiar con la angustia.

1ra tópica; 3 sistema; inconsciente, preconsciente y consciente.

2da tópica; 3 instancias; partes que intervienen en el conflicto; yo, ello y superyo.

Tipos de mecanismos de defensa

Mecanismos de defensa anteriores a la desapareción del yo
1. transformación en lo contrario
2. Vuelta contra sí mismo
3. Introyección
4. Proyección.

Primitivos:

- Transformación en lo contrario: Cambia el fin.

- Orientación hacia la propia persona; Cambia el objeto.
- La disociación; Alucinación. Hay un yo fragmentado.
- LA represión:
 1ria; Alejar o rechazar de la consciencia los elementos inconscientes.
 Propiamente dicha; Barra o represión que recae sobre las ramificaciones del
insconsciente.
Introyección: Primitivo; opuesto a la proyección. Toma de un elemento algo que piensa que
le va a producir placer. (para el test desiderativo).
Negación: Cuando aparece en la consciencia algo del inconsciente. (el yo lo va a negar).
Aislamiento; Bloquea la parte afectiva.
Formación Reactiva: Hacer lo contrario.
Anulación; Acto, no se da cuenta de lo que quiere eliminar, solo lo hace.
Racionalización; Explicación, justificación. Solo sale la idea o conjunto de ideas.
Intelectualización; Elevar a idea, bloquear lo que le molesta.
Sublimación; Desviación a otras actividades.
Regresión; Va junto con la fijación, no hay esto si no hay placer. Permite ver donde ha sido
el punto de fijación.
Elementos de la pulsión
1) Perentoriedad; Factor motor, suma de fuerzas o cantidad de exigencia de trabajo que
representa.
2) Fin; Satisfacción.
3) Objeto; Cosa por medio de la cual el institno alcanza la satisfacción.
4) Fuente; Proceso orgánico en el que se genera la tensión.

U2. Las Técnicas Proyectivas:

Es una técnica que permite recolectar información de la personalidad (aparato psíquico.). Es un

instrumento para recolectar información.

Son instrumentos científicos; confiabilidad (precisión), validez (mide lo que tiene que medir) y
margen de error.

Test de manchas de Rorschoch; Evalúa toda la personalidad. Es el test proyectivo or exelencia.

Ténicas Gráficas Técnicas Verbales puras Técnicas Verbales con

desencadenante.

DFH de Machover; YO SOn menos intrusivas, más CAT

confiables.
Test de famiia; Edipo, TAT
instauración del yo, No son falseables.
relaciones familiares.
Desiderativo; yo (es el más
Test del árbol; yo, superyo. agresivo).

HTP; La unión de los 3 No tomar a personas en

duelo.
Se toman al principio de la
evaluación Se puede tomar desde que
 sepa hablar

Requisitos;

 Condiciones ambientales
 Formado en la aplicación y formación de los test.
 Tener el material necesario.
 Tomar la entrevista
 Que no esté drogado.

TEST DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA “DFH”

Autor; Karen Machover

Objetivo; Evaluar el yo del paciente y para eso hay 3 elementos;

1) Autoconcepto; idea
2) Autoimagen; Idea
3) Autoestima; afecto

Solo a veces se puede sentir la presencia del superyo.

(revisar identificación en diccionario).

Material; 2 hojas bond blanca tamaño carta “posición vertical”:

Lapiz negro 2HB

Borrador a la mano (si lo pide el paciente).

Consigna; Dibuja una persona

(luego que termina de dibuja) “cuenta una historia de esa persona o Hacer preguntas”.

“Ahora dibuja una persona del otro sexo” (Se vuelve a preguntar.)
PLANOS GRÁFICOS

En todo test gráfico se evalúan 4 planos.

I. Plano Gráfico: 8 items

ITEM FIGURA 1 FIGURA 2

Claridad; Si es una persona, Claridad mental, método y

“organización mental y organización
método”

Dimensión: Tamaño Pequeño; Falta de prudencia, Grande; Imaginación,

esperado de 5-15cm. impulso vital, expansión. confianza en sí, energía,
impulso vital, análisis,
objetividad, sentido de
observación, dominio de sí,
prudencia y paciencia.

Dinamismo; Actividad Actividad, iniciativa, capacidad de adaptación.

iniciativa, y capacidad de
adaptación.

Emplazamiento; Donde Franja superior, inferior, izquierda, central con tendencia a…..
dibuja el paciente.
Actividad mental, poca imaginación, exceso de emotividad,
apoyo a las cosas cotidianas, capacidad de observación,
ubicado en la realidad, leve tendencia al pasado.

Economía espacial (Se Expansión y falta de Falta de expansión y

observa el espacio en blanco) prudencia”. prudencia.

Espesor (tipo de línea que Grosor “intercalado” “fragmentado”=inseguridad.

expresa el paciente)
Poca energía y poco predominio del impulso vital, poca
 sensualidad. O Predominio del impulso vital, sensualidad.

Originalidad (imaginación) Falta de fantasía, falta de creatividad.

Presión: Pasar con el dedo Inestable (cuando pasa la hoja y a veces no)
para notar el relieve

Simplicidad (originalidad) Claridad mental, objetividad.

(opcional) Simetría; Querer

que el dibujo sea perfecto.

María presenta claridad mental……..

Plano de Contenido;

Cabeza, ojos, nariz y boca; si o si.

María refleja que tiene una comunicación social con el mundo externo…

Test de la familia

PLANO DE CONTENIDO

“Familia Ideal”
ITEMS FIGURA 1 (papá) FIGURA 2 (mamá) FIGURA 3 (Hijo) FIGURA 4 (hija)

Localización del propio yo, centro del poder intelectual, dominio social y control
Cabeza
de impulsos corporales.

Cara Expresividad, comunicación y rasgos sociales

Expresión facial Confianza

Boca Infantilismo y dependencia

Labios Expresión facial y comunicación

Ojos Comunicación social, contacto con el mundo exterior.

Ceja Refinamiento y cuidado personal, actitud crítica.

Pelo Pujanza viril y sexualidad

Cuello Moralismo, educación y rigidez

Nariz Simbolismo sexual

Rasgos de
Contacto con el exterior Débil contacto con el exterior
contacto
Adaptación social y contacto con la realidad, poca espontaneidad del contacto
Brazos y manos
interpersonal dentro del medio ambiente.
Dedos de la
Habilidad manual
mano
Piernas y pies Seguridad personal

Tronco Femineidad
Articulaciones Fortaleza
Bolsillos Rasgos infantiles y dependientes.

Plano de estructuras formales

I.1 Copiar el cuestionario.

I.2 Análisis de cuestionario; Función cognitiva que separa todo (regresión estados infantiles,
realidad.
I.3 Tipo de dibujo.

Sensorial. Predomina la parte afectiva.

 Racional: Pura idea (ramificaciones), lo adecuado.

Mixto.

I.4 Tipo de pensamiento; Según Piaget; Pensamiento concreto, formal, hipotético,

deductivo, causal, inferencial.
I.5 Análisis comparativo de ambas figuras

Figura grande, dominio, inestabilidad, no describir.

Plano psicoanalítico:

Caracterizar como es; autoconcepto, autoimagen, autoestima.

Identificaciones, que principio rige, funcionamiento psíquico del paciente. (tiene un yo

adaptado).

TEST DE LA FAMILIA

Autor; Louis Corman

Objetivo;

1. Evaluar el funcionamiento edípico del paciente.

 Amor-odio
 Prohibición del incesto
 Identificación
 Complejo de castración
 Sentimiento de culpa
2. Instauración del superyo
3. Rivalidad fraterna (es natural, tiene que haber y tiene que ser moderada).
4. Tipo de relaciones interpersonales o interfamiliares.

Consigna; “dibuja una familia” (depende si dibuja directo a la real o imaginaria)

Aplicar el cuestionario.
 “dibuja una familia imaginaria/real”.

“ahora dibuja una familia de animales” (que ponga quienes son).

Material; 3 hojas bond tamaño carta, entregarlos de manera horizontal.

1 lapiz HB sin borrador.

Los mecanismos de defensa son de valorización y desvalorización de los miembros de la familia.

La rivalidad fraterna es patológica cuando provoca actos peligrosos o es inhibida por intensas
censuras de los padres.

PLANO GRÁFICO:

1) 1RA FAMILIA: Se divide según el Nro de personajes.

2) 2da familia dibujada:

Se da la conclusión de ambas familias en uno solo…. Ej. Juan refleja…

PLANO DE CONTENIDO:

A) Familia 1
B) Familia 2

Todo igual, muchos sin separar.

PLANO PSICOANALÍTICO: Hablar de los objetivos del test” Función del ello, Edipo, MD”.

TEST DEL ÁRBOL

Autor:Karl Koch

Material: Hojas bond, lápiz 2hb sin borrador.

Consigna: “Dibuja un árbol”.

Objetivo: Evaluar el funcionamiento del aparato psíquico. “Superyo, yo y ello”.

TEST DESIDERATIVO

Autor: Jaime Bernstein/Revisión: Graciela Celener.

Objetivo: Evaluar la fortaleza/ debilidad yoica.

Evaluar los mecanismos de defensa

Identificación

Caracterísitas: Se puede aplicar desde los 4 años para adelante.

Es acultural.

Se puede aplicar a personas con discapacidad; segura, retardo mental.

La transcripción es literal.

Se pueden ver las fantasías de muerte.

“HAY QUE REPASAR EL YO Y LOS MECANISMOS DE DEFENSA”.

Condiciones de aplicación:
Buen rapport

No tomar después de un TRO-WAIS, WISC

No tomar en situación de duelo “real/simbólico”.

Narcicismo 1rio/2rio.

Libido del yo/objeto

Catectizar yo—objeto; (identificarse, suicidarse; yo débil).

Consigna; 3 catexias positivas.

1. “Si no pudieras ser persona, ¿Qué es lo que más te gustaría ser?... ¿Por qué?
2. “ “ “, ni (lo dicho 1)..” “ “.
 3. Ni ( lo dicho en 1, ni.. (dicho en 2).

Catexias negativas:

4. “Si no pudieras ser persona que es lo que no te gustaría ser?... ¿Por qué?
5. “todo igual más lo dicho en 1”.
6. Todo igual más lo dicho en 2”

Dificultades:
Un problema es que el individuo se identifique en una clasificación. Ej. Solo animales.

“Animal, vegetal, mineral” = desvitalización

Antropomórficos, místicos, valores, en nada, muerto, o que no de argumento.

Tiempo de reacción: 5-30seg “adaptado”.

Más de esto es ansiedad persecutoria.

Puede ser ansiedad depresiva que paraliza al yo.

O ansiedad combinada o confesional.

TEST VERBAL CON DESENCADENANTE

CAT “Children Aperception thematic”.

Apercepción= Interpretación desde la propia experiencia del individuo.

Puede ser experiencia fáctica real o inventada.

T.A.T. Test de apercepción temática; es la base de los test de percepción.

Autor: Lobold Bellak

Material, Láminas

Consigna; “Quiero que me cuentes/narres una historia que tenga pasado, presente y futuro”.

Objetivo; Indagar el mundo psíquico infantil.

Características; de 3-4 años hasta los 10-11.

El de animales de 4 a 8 años.

Humanos; 9 a 11 años.

TEST DE RELACIONES OBJETALES

Autor: Herberth Philipson

Material; Láminas con temáticas.

Objetivo;

1) Busca evocar conflictos, ansiedades del paciente y las defensas.

2) Coloca a las personas en situaciones personales bimidimensionales, triádicas y
grupales.
3) Tipo de relaciones objetales.

Clasificación de las laminas:

1) Nitidez; Serie A, B, C.
2) N° de personajes; Uni, bi, tri, grupales.

Lo observable; Indicadores del proceso secundario y primario.

Tipos de relaciones Objetales; Intrusiva, amorosa-agresiva, aislada, conflicto edípico,

cooperativo, reparador, asertivo, sumiso.

A= Depresivas.

Instancias psíquicas
Yo
 Es una instancia psíquica con el que me relaciono con el mundo exterior.
 No domina, es esclavo del ello, este si domina el aparato psíquico.
 Ayuda al superyo.
  Tiene funciones conscientes; Motilidad.
 Puede estar en estado inconsciente.
 El ello sale a través del yo por medio de síntomas.

Punto económico; Regula la energía psíquica.

Punto de vista dinámico; Es el polo defensivo de la personalidad.

Superyo
Es una instancia moral, es el heredero del complejo de Edipo. Hace sufrir.

Ello
Tiene 2 mecanismos; CONDENSACIÓN Y DESPLAZAMIENTO.

El ello no tiene energía, hay una barrera económica, El yo tiene pulsión y la pulsión de muerte es
el 1er impulso. Tiene más peso.

(La interpretación es transformar la información brindada, en un proceso psicológico

Sus funcionamientos:

Yo+Ello= estructura psicótica.

Yo+Ello+Superyo= Estructura neurótica.

Inconsciente
Contiene ideas/representaciones y afectos incestuosos y reprimidos (complejo de Edipo). El
único afecto que hay en el inconsciente es la angustia.
Proceso psíquico primario: Ello: Atemporal, ilógico, se rige por el principio del placer, No hay
espacio, lugar, colores, ni orden.
Proceso psíquico secundario: Consciente; Temporal, principio de realiad, tiene espacio, hay
colores, hay orden.
Predomina el principio de placer o de la realidad.

ELLO YO SUPERYO
Representa las pasiones Parte del ello modificada Nace de un conjunto de
por el mundo exterior para identificaciones con el padre
recibir los estímulos y servir Idealiza “autorrealización”,
de protección contra ello. del yo, se comprara a la
Sustituye el principio de perfección.
placer por el de realidad. Vigila, dirige y amenaza
En la vida anímica exactamente como los
representa la razón y la padres.
reflexión. Es sucesor y heredero de la
Tiene una misión económica ley.
“armonizar” las fuerzas que Autoobservación.
actúan en él y sobre él. Produce el sentimiento de
Organiza coherentemente inferioridad y culpabilidad.
los procesos anímicos.
Descarga excitaciones.
Tiene su parte incosnciente.

INCONSCIENTE CONSCIENTE PRECONSCIENTE

Capa detrás del consciente Dada desde el principio de Aloja desplaceres que no son
Hay elementos la existencia. de gran magnitud
perturbadores Depende del yo. Podemos vivir con las cosas
Está todo lo prohibido Descarga de las excitaciones displacenteras de acá.
(sexualidad, traumas). en el mundo externo. Latente.
Lo altamente displacentero. Es la superficie del aparto
Es a cronológico. anímico.
Hay pulsiones Es el 1er sistema
Busca el placer espacialmente desde el
Sale a través del síntoma mundo exterior.
Lo reprimido-dinámico.