MEDICIONES DE DISTANCIA

INFORME DE PRÁCTICA DE CAMPO N°

1

TOPOGRAFÍA

Arq. ELIAS MAURICIO ZANABRIA RUIZ

GRUPO 2

INTEGRANTES:

ATAYPOMA TAIPE Luz Carina U22218666

CORTEZ QUISPE Alexander stef U21300730
MERCADO VICUÑA Tedi Tania U17201441
PEREZ BAUTISTA, Axel Noe
U21216275
VARGAS HERERA, Wilson Ander U22224993
YANTAS CAPCHA Alvaro
U23223227

2024
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVO DE LA PRACTICA

3. GENERALIDADES

3.1. DESCRIPCIÓN DE LA ZONA

3.1.1. LUGAR

3.1.2. FECHA

3.1.3. PLANO UBICACIÓN

3.2. EQUIPOS E INSTRUMENTOS

3.2.1. EPPS Y CONDICIONES DE SEGURIDAD

3.2.2. CUADRILLA DE TRABAJO

4. PROCEDIMIENTO DE CAMPO

5. DATOS OBTENIDOS

6. CÁLCULOS Y RESULTADOS OBTENIDOS EN GABINETE

7. CONCLUSIONES

8. RECOMENDACIONES

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 1. INTRODUCCIÓN

La topografía desempeña un papel fundamental en la ingeniería civil al

proporcionar los cimientos para el diseño y la ejecución de proyectos. Al
finalizar esta unidad de estudio, como estudiantes de ingeniería civil, hemos
adquirido un conocimiento sólido sobre el rol esencial y los conceptos
fundamentales de la topografía. Este logro de aprendizaje no solo abarca la
comprensión de los principios básicos, sino también la capacidad de aplicar
distintos métodos de medición de distancias y llevar a cabo las correcciones
necesarias mediante cálculos matemáticos. En esta introducción, explicaremos
en detalle cómo esta comprensión y habilidades recién adquiridas son
fundamentales para nuestra formación como futuros ingenieros civiles,
especialmente en el contexto de nuestra capacitación en topografía.

2. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

Fortalecer nuestros fundamentos en mediciones, centrándonos en la técnica del

cartaboneo como punto de partida para las mediciones en campo. Esta
actividad servirá como base para comparar y comprender otras técnicas de
mediciones de mayor precisión, proporcionando así una comprensión integral
de los métodos utilizados en topografía.

3. GENERALIDADES

3.1. DESCRIPCIÓN DE LA ZONA

3.1.1. LUGAR: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ SEDE -

ATE 3.1.2. FECHA 20/04/2024

3.1.3. PLANO DE UBICACIÓN (AUTOCAD)

Fuente: Elaboración propia

3.2. EQUIPOS E INSTRUMENTOS

 Para la realización de esta práctica se necesitan los siguientes

instrumentos:


Odómetro Cinta métrica Jalón

3.2.1. EPPS Y CONDICIONES DE SEGURIDAD

 Casco Chaleco Zapatos de
de identificad seguridad (punta
segurida or de acero)

3.2.2. CUADRILLA DE TRABAJO

CUADRILLA DE TRABAJO
CODIGO APELLIDO NOMBRE ROL HERRAMIENTA
U2322322 Yantas Capcha Alvaro Operario -
7
U1720144 Mercado Vicuña Tedi Tania Superviso -
1 r
U2130073 Cortez Quispe Alexander Stef Operario Cinta métrica
0
U2222499 Vargas Herrera Wilson Ander Operario Jalón
3
U2121627 Perez Bautista Axel Noe Operario Odómetro
5

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
15:30 pm a 15:45 pm Recogimos las herramientas de trabajo

15:45 pm a 15:50 pm Nos trasladamos al ámbito de trabajo

15:50 pm a 16:00 pm Escogimos nuestra área de trabajo

16:00 pm a 16:40 pm Se realizó el trazo de perpendiculares
16:40 pm a 17:10 pm Se realizó el trazado de paralelas
17:10 pm a 17:45 pm Se realizó el trazo de ángulos
17:45 PM a 18:00 PM Nos trasladamos al almacén a
guardar las herramientas
 4. PROCEDIMIENTO DE CAMPO

Se seleccionan dos puntos visibles entre sí en un terreno plano, tomamos como

puntos de guía A y B para el levantamiento topográfico. Un jalón se coloca
temporalmente en un punto, asegurando su verticalidad para servir como base.
El supervisor, posicionado a una distancia de 25 metros detrás del primer jalón,
guía al operario utilizando un código de señales previamente establecido, para
alinear un punto C con la línea A-B como referencia.

Con este alineamiento, los operarios colocan señales intermedias según sea
necesario. Aprovechando esta alineación, se mide de ida y vuelta con una
wincha, manteniendo la cinta métrica pegado al suelo. Cada medida se marca
antes de alinear y se registra en la libreta bajo la supervisión del supervisor.

Al regresar, otro grupo de operarios sigue el mismo procedimiento. Se observa

que la medida de ida no es igual a la de regreso, lo que señala la presencia de
un error relativo que el supervisor registra y toma en cuenta en el proceso de
análisis y corrección.

5. DATOS OBTENIDOS

o Cartaboneo

Distancia a medir es 25 metros.

CUADRILLA DE TRABAJO
ALUMNO VUELTAS N° PASOS DISTANCIA LONGITUD
IDA 28 25.0 0.892
VUELTA 29 25.2 0.869
ALEX
IDA 28 25.1 0.896
VUELTA 28 25.0 0.892
 CUADRILLA DE TRABAJO

ALUMNO VUELTAS N° PASOS DISTANCIA LONGITUD

IDA 30 25.0 0.833
VUELTA 29 25.0 0.862
TANIA
IDA 29 25.0 0.862
VUELTA 30 25.0 0.833

IDA 29 25.0 0.862

VUELTA 29 25.5 0.879
ALEXANDER
IDA 29 25.3 0.872
VUELTA 29 25.1 0.865

IDA 28 25.2 0.9

WILSON VUELTA 29 25.2 0.868

IDA 29 25.0 0.862
VUELTA 29 25.1 0.865

IDA 30 25.1 0.836

LUZ VUELTA 29 25.0 0.862

IDA 29 25.1 0.865
VUELTA 29 25.1 0.865

IDA 28 25.1 0.896

ALVARO
VUELTA 29 25.2 0.868
IDA 29 25.1 0.865
VUELTA 28 25.0 0.892
6. CÁLCULOS Y RESULTADOS OBTENIDOS EN GABINETE

o FORMULA DEL PROMEDIO

o PROMEDIO DE LONGITUD DE AXEL:

X= (0.892+0.869+0.896+0.892)/4=0.887

o PROMEDIO DE LONGITUD DE TANIA:

X= (0.833+0.862+0.862+0.833)/4=0.847

o PROMEDIO DE LONGITUD DE ALEXANDER:

X= (0.862+0.879+0.872+0.865)/4=0.869

o PROMEDIO DE LONGITUD DE WILSON:

X= (0.900+0.868+0.862+0.865)/4=0.873

o PROMEDIO DE LONGITUD DE LUZ:

X= (0.836+0.862+0.865+0.865)/4=0.857

o PROMEDIO DE LONGITUD DE ALVARO:

X= (0.896+0.868+0.865+0.892)/4=0.880

Con el dato de la medición real que se obtiene empleando la cinta se

calculara la precisión de cada estudiante.

𝐷 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑅𝑒𝑎𝑙

𝐸 = 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟= |𝐷 − 𝐷𝑖|

𝑃 = 𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛= ( 𝟏/( 𝑫 /𝑬) )

 o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE AXEL:

D=100 𝐸 = |100-100.3|=- p= 1/(100/(-0.3))=-0.003

0.3
D𝑖=100.3

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE TANIA:

D=100 𝐸 = |100-100| p= 1/(100/0)= 0.000

=0
D𝑖=100

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE ALEXANDER:

D=100 𝐸 = |100-100.9|=- p= 1/(100/(-0.9))=-0.009

0.9
D𝑖=100.9

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE WILSON:

D=100 𝐸 = |100-100.5|=- p= 1/(100/(-0.5))=-0.005

0.5
D𝑖=100.5

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE LUZ:

D=100 𝐸 = |100-100.3|=- p= 1/(100/(-0.3))=-0.003

0.3
D𝑖=100.3

o MARGEN DE ERROR Y PRECISION DE ALVARO:

D=100 𝐸 = |100-100.4|=- p= 1/(100/(-0.4))=-0.004

0.4
D𝑖=100.4
A. TRAZOS DE PERPENDICULARES

TEOREMA DE PITAGORAS:

𝑎 2 + 𝑏2 = 𝑐2
Base AB = 20m
Distancia CD =
3m Perpendicular
= 4m Figura
1
Es un triángulo rectángulo

B. TRAZO DE PARALELAS

TEOREMA DE PITÁGORAS:

𝑎 2 + 𝑏2 = 𝑐2
Base AB = 2m
d
Distancia CD = 2m
Distancia AC//BD=
3m
Diagonal es igual a 3.605m

Figura 2
C. MEDICIÓN DE ÁNGULOS

TEOREMA DE PITÁGORAS:

𝑎 2 + 𝑏2 = 𝑐2
Base BD = 3m
Distancia DE = 2m
Diagonal es igual a d
2
3.61

tan−1 = 𝜃 ; 𝜃 = 33.69°
2

3 3

𝜃 = cos−1 𝜃 n−1
3

=
3 3.61

si
3.6
1
= 33.795°

= 33.64°
Fi
gu
ra
3
D. ALINEAMIENTO CON OBSTÁCULOS
B

TEOREMA DE PITÁGORAS:

𝑎 2 + 𝑏2 = 𝑐2 m m
h
Base AC = 3m
Objeto = 2m Z

Distancia AZ = 1.5m A’ 2 C
Distancia AB = m = m>
A
3 2
Altura ZB (h) = 2.6m Figura 4
El ángulo es 60 por los lados
iguales, entonces es un triángulo
equilátero.

E. REGISTRO FOTOGRÁFICO

Figura 1: Trazos de perpendiculares

 Figura 2: TRAZO DE PARALELAS

Figura 3: MEDICIÓN DE ÁNGULOS

Figura 4: Alineamiento con obstáculo

 7. CONCLUSIONES

- De las medidas y cálculos realizadas en campo, se determina que el error debe

estar entre las medidas determinadas para la obtener la precisión de los datos.

- Pudimos recopilar información gracias a los equipos de medición, con ello se

evaluará y trazarán bosquejos para hallar las áreas, distancias solicitadas.

- Con el cartaboneo pudimos hacer una comparación respecto a la longitud de

una medida y obtener una ligera diferencia entre las pruebas.

- Para halla medidas de figuras cerradas optamos por continuar con la medición
y considerar el error mínimo de distancia.

- En lo que respecta ángulos, pudimos tomar de referencia solo dos medidas

para hallarla finalmente. Considerando que estos dos lados formen un ángulo
recto para halla el ángulo por trigonometría.

8. RECOMENDACIONES

- Para aproximarse al valor real de una dimensión debemos evitar

perturbaciones o deformaciones en el campo

- Calibrar y estandarizar los equipos de medición, como en este caso la

cinta métrica, odómetro.

- Intenta usar las fórmulas necesarias para reducir el porcentaje de error.

- En caso de obtener una diferencia grande de medida por error, identificar el

tipo de error y solucionarlo según el caso.

- Ubicar el jalón de manera favorable según los puntos de referencia - Contar

con los equipos de seguridad necesarios según el equipo a utilizar. Determinar
una secuencia de pasos para las actividades para evitar el retraso.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Paul R. Wolf, Charles D. Brinker. (2004).” Topografía”. Pearson

 [Link]

 Charles D. Ghilani, Paul R. Wolf. (2015). “Elementary Surseying”.

 Prentice Hall [Link]

 Charles_D_Ghilani_Paul_R_Wolf_Elementary_Surv_BookFi_org_pdf

 Juan Manuel Ruiz García. (2010).” Fundamentos de Topografía”.

Ediciones Paraninfot,S.A.

[Link]